余秋雨行者无疆读后感

1.灾难的最后恶果，是人格崩溃；崩溃的第一标志，是损毁他人。 《吾家小史》 2.健全的人生须不断立美逐丑， 然而，有时我们还不得不告别一些美， 张罗一个个酸楚的祭奠。 世间最让人消受不住的， 就是对美的祭奠。 3.我竟然走了那么长，爬了那么高。脚印已像一条长不可及的绸带，平静而飘逸地划下了一条波动的曲线，曲线一端，紧系脚下。 《沙原隐泉》 4.最恣肆的汪洋直逼着百世干涸，最繁密的热闹紧邻着千里单调，最放纵的游弋熨帖着万古沙漠，竟然早已全部安排妥当，不需要人类指点，甚至根本没有留出人的地位。 《千年一叹》 5.社会污浊中也会隐伏著人性的大合理， 而这种大合理的实现方式 又常常怪异到正常的人们所难以容忍。 反之，社会历史的大光亮， 又常常以牺牲人本体的许多重要命题为代价。 6.如果人生和历史 都是拔离了琐碎事物的建构， 那么它们也就不属于现实世界。 --余秋雨 7.因尊严，万事万物才默然自主，悄然而立；因自立琳琅世界才有迹可循，有序可寻。 没有尊严，世间便是一个烂泥塘。《君子之道》 8.山河间的实际步履，使一切伟业变成了寻常风景，因此也使我们变得轻松。人类本应把一切都放下，放下在山河之间。因此我们也就找到了终点，价值的终点和生命的终点。《文化苦旅》

当我们每一个人深度阅读作品时，内心总会产生许多不同的思考。通过阅读感悟，能使我们更深入地理解并探索人性的深奥与繁复。若在阅读“做最好的执行者读后感”时有具体的需求或要点需要遵循，感谢您能参考这篇文章！

执行是一种精神

“腹有诗书气自华，心无**品更洁。”读书让人增智、让人豁达、让人修身养性。近日，抽空认真阅读了《做最好的执行者》，受益颇深。

作为梅田镇党委书记，我的行政权力直接关系到梅田镇数万人的福祉。对于时代、组织、人民赋予的责任，我丝毫不敢懈怠，唯有做一名最好的执行者，才能对的住组织、人民的信任，才能给他们交出一份满意的答卷。只有认真学习特别是学习怎么样做最好的执行者，才能让自己在工作中、生活中认真去执行每一件小事、实事、难事。

在认真研读《做最好的执行者》后，我发现自己对很多概念都有了新的认识、新的理解、新的收获。联想自己的工作，我有新的想法，新的方法，新的方法。执行力是能力和精神。只有有了这种精神，你才能有激情、动力和想法。

在任何一个单位，完成蒋介石任务得最好的人，就是最好的执行者。在梅田镇，我是决策者更是执行者，只有成为一名做好的执行者，才能让梅田镇的的经济、文化、社会的发展日益繁荣。

“不做则已，一做就要做到最好”。对于工作的每一件事，我们不能抱有应付式的态度、不能抱有只要不被领导骂的态度、不能抱有看到困难就找理由的态度来对待，相反我们要将每一件事都视为一种挑战、一种机遇，尽全力去做。要么就不做，一做就要用尽自己的精力、自己的才华、自己的智慧去做精做优每一件事。

这样，我可以不断提高自己，同时，我对组织和人民感到满意。

“咬紧目标不松口”。我们在工作中，确定目标之后，就一定要将我的信心、恒心、热心拿出来，以高昂的斗志去完成目标，要有一种不达目标誓不罢休的精神。不要给自己留一条路，不要为自己找借口，不要为自己找理由，要坚定信心，持之以恒地完成任务。

无论风浪有多大，道路上有多少困难，我们都要把困难当作机遇，认真对待，直到成功。目标的完成，既是对自己最好的肯定和鼓励，也是对人民最好的告白。

不计较、不怕“吃亏”。在工作、生活中，我们要有一种大智若愚的精神，不要怕吃亏，不要计较利益。做事要积极主动，主动“吃亏”，主动担当、主动作为。

把每一次的吃亏都当作一次营养的吸收，只有不断汲取营养，我们才能不断强大，才能更好的为组织、为

在读了作品，其中的一些细节描写让人值得反思。 读后感描绘了读者对书籍的全面认识，根据您的需求，励志的句子的编辑整理了《天行者读后感》，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！

天行者，听上去仿佛是飞翔在万里高空的最自由的、最洒脱的、最不受拘束的一群。但是，在《天行者》里的这群人，却是实实在在是匍匐在社会最底层的。他们是排除在三百六十行之外的一群民办教师。他们确实为了一个转正指标劳心费力，但是他们却用自己的良心和操守，守护着贫困地区和大山深处的那些嗷嗷待哺的孩子们。除了书中详细描写的余校长、孙思海和邓有米等人，我们还可以看到望天小学的胡校长，以及那在学习交流会上所有的民办教师。他们都是在中国大地上默默苦行的民间英雄。

《天行者》叙述的故事很简单，民办教师的日常生活和反抗自私村长的故事。他们所遇到的所有好人都是类似于万站长那样的角色，有点护短，但是在关键时刻又十分可靠。他们所遇到的所有坏人都是类似于村长余实那样的角色，自私自利，唯利是图。如果只是单调地穿插剧情和言辞堆砌，那一定是万分单调乏味的;如果只是叙述人物美好的一面，那一定只会是歌功颂德，赞美高大全的。他们是民办教师，在身处最艰苦环境为了孩子的同时，也在心里为一个指标愤愤不平、摩拳擦掌。

小说在刚进入描写余校长三人时，并没有给出什么正面的表扬，甚至让他们三人显得有点猥琐、市侩。但是读者的视角随着张英才的视角逐步深入，通过升国旗、送孩子们回家和最后的转正指标的转让，都让校长等三人变得高大起来，但是同时不失朴实和坦然。张英才走了，一个个支教的老师来了又走，他们还是继续守在这大山里，几十年前如此，下一年依然如此。

小说发展到最后，所有去过界岭小学的又出去的人，最后又回到了这个地方，聚在了一起。邓有米落跑了，王小兰死了，蓝小梅嫁给了余校长，余校长转正了，孙思海竞选村长成功了，余实失势了。新的学校修好了却又倒了。然后，然后再也没有叙述学校的故事。当大家欢聚一堂时，所有的辛苦都被遗忘，再也没有后续的故事，我们不知道明天会怎么样，但是至少现在是最美好的时刻。或许这就是最好的结局了。

这位名叫珍娜(jenna)的影评人，在自己的文章中写道：“我完全被震住了!我从来没有对一部电影如此满意过。这是一个时代的结束，这是一个定义了我的生活的系列电影，它以一种我想象不到的方式做到了这一点。看完这部电

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读书有感故事发生在一个名叫界岭的深山窝里。那里群山环抱，村落分散，教育落后。在人们的传说中，界岭的男人长的像男苕，女的像女苕，至今没有一个大学生，连高中生都很少见。故去的老村长为了改善这种状况，把给下乡知青盖的知青屋办成了学校，于是就出现了界岭第一批民办教师。他们凭着自己对故乡、孩子、和教育事业执着的爱，用自己的肩膀赤裸裸承担起本应该国家和民族承担的重任，奏响了一曲中国民办教师的悲壮颂歌。

界岭是深山区，人们本来就穷，穷人再办教育，就更是贫困潦倒的教育。界岭小学，因为贫穷和偏僻，成为公办教师不愿落脚的地方。但也因为如此，余校长、邓有米、郭四海三位民办教师成为了界岭连狗都欢迎的人物，也成为了界岭最贫穷的群体。

但他们并没有因为贫穷而让教育丝毫逊色，反而让教育更加凝重和深沉。一切都源自他们对学生的爱，对教育事业的爱，也正是因为这种深沉不计报酬的大爱，感动了他们身边的家长、同事和支教生。

民办教师作为一个时代的产物，逐渐退出了历史的舞台。“他们在极其艰苦的环境里，将现代文明播撒到最偏僻的角落，付出巨大而所得甚少”。他们对教育事业的执着和大爱以及他们的悲壮之歌将是历史上沉重的一幕。

作家刘醒龙的《天行者》这部小说以坐落在大山深处几乎与世隔绝的界岭小学为背景，叙述了余校长、孙四海、邓有米、张英才等几代民办教师的奋斗、挣扎与追求。这里的生存条件严酷而恶劣，山风、暴雨甚至野狼时刻都会威胁着他们的生存，单调、枯燥、孤独、苦闷和与世隔绝的感觉折磨着他们的神经。他们工资微薄，只能靠自己种菜、种地养活自己，补贴山区的学童。但他们没有被生活压垮，仍然以他们朴实真诚的爱、责任感与使命感全身心地投入教学和对乡村孩子的培养上。

教室不够、教师不够、教学条件简陋，一个教师要教几个年级，而且语文、算术、音乐、美术全部要同时承担。他们对自己的工作充满神圣感与尊严感，每天风雨无阻地接送着在山路上奔走的学生，每天一丝不苛地举行着升旗仪式，那山风中飘扬的国旗，无疑是他们心中美好理想的寄托。他们是一批精神的殉道者，他们把自己的青春和人生全部