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好心情说说专题汇总 心情不好怎么办

励志的句子

再见了亲人课件

  • 毕业赠言:再见了

    很出乎意料到的我就毕业了,与高中的筹备许久的毕业比起来,大学的毕业着实让我措手不及。

    说的惨点,我还没有从大一的状态中完全走出来,这个院子对我而言还是如此的新鲜,可是我就要不得已的离开了,如此无奈与伤感,我还能说什么,还能挣扎什么。这时候我才想起图书馆我还没熟悉,自习室里关于座位的争夺战也还没有体验过,好多老师和同学还没有认识,专业课学得也不扎实,好多想法还没有去实践,怎么能就这样走了呢?!

    满校园都是出售二手货的毕业生,他们吆喝着叫嚷着,毕业提供的千载难逢的商机冲淡了他们关于毕业的哀伤。回到宿舍,等着搜罗东西学妹已经侯在宿舍里了,看着她们期待的眼神,我无力的批准看什么需要,就拿走吧,她们如同进入藏宝室的阿里巴巴一样,脸上写满贪婪与惊喜,争抢着搬挪属于自己的东西,生怕下一秒我就反悔,原来,在我回来之前她们就已经把那些东西划定了归属范围,要知道那时候它们的主人还是我。

    一哄而上的敏捷的搬运之后,这屋子显得大了很多,固定的床和柜子还在那,桌子也在,桌子下的暖壶没有了,板凳没有了,饮水机也走了,窗台上曾经是一片拥挤的绿色,那些簇拥植物总能在早晨带给我好心情,现在只剩下依稀可见的水渍,是啊,四年了,植物都从嫩芽长成盆景了,我们还有什么资格赖在这不走;墙上那张小七喜欢的少女时代的海报也被她们扯走了,回过头来,大姐床头的海绵宝宝,我的大熊,都另有所属了吧,我们宿舍以前是何等的温馨啊;桌子上也空了,昔日这里整齐的码着我们高低胖瘦各不同的水杯,我曾经因为水杯太多占地方还被大家一致说教过,现在地方腾空了,饭盒们也都不在了,大家保重,到了新的环境里过的好一点;还好床上我的被褥还在,今晚不至于睡床板。这屋子已经有了回音,第一次这么空旷,我慢慢躺下来,眼角居然有泪流出来,我仿佛又看到了曾经的这里,拥挤不堪的小小的宿舍,女孩子们穿着可爱的睡衣,打闹的人会影响到洗脚的人,洗脚人脚盆会占了打水的人的路,无所事事人会调戏懒在床上和男朋友打电话的人,和男朋友打电话的人打扰了正在学习的人,熄灯时我们肯定还不能安然入睡,天南海北神经质的话题纷至沓来,有时候也会唱一会,累了就开始鼾声四起,也不全是鼾声,我和晓萌用鼾声给大家添睡意,小六的磨牙声让我们一度以为她半夜起来偷食,老二经常会在梦中笑哈哈,笑声惊醒了我们所有人,大家面面相觑的时候,她还没有醒来,也没有停下来笑。

    嗯?我的枕头呢?!这学妹留下了被褥却拿

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  • 再见了渣男说说

    一、本来大家都不成熟都没什么责任需要负生活出现压力了感情淡化了就不想再爱了。本来就没能力承担爱情背后的责任累了就各自回家过年吧

    二、自我遇见你渣男配渣女。真巧我动了情。真不巧不想你赢得太轻松。

    三、女性绝不是需要依赖男性才能够活下去的每次有女孩子来问我遇到渣男后想放弃却不甘心怎么办我总是痛心疾首:姑娘你再和他在一起一秒都是在继续浪费你的生命既然已经知道是渣男了就赶紧止损不甘心也别搭上自己珍贵的时间而时间就是生命。

    四、你以为你会骂几句就天下无敌了吗?请你不要那么风趣幽默好吗?

    五、再多的心灵鸡汤都比不上一句话:父母感情好女孩错不了!远离渣男!

    六、最近不知道为什么老是会梦到前任我可以发誓我没有对那个人日有所思但是梦也是不好的梦梦到求原谅说还做朋友做什么狗屁朋友啊!之前看金星秀说跟前任应该是那种还可以做朋友的心态我想说不是每次都是和平分手那种一次次背叛的怎么做朋友啊!烧香保佑不要梦到渣男。

    七、对付你这种地痞无赖加流氓就是要不留情面。

    八、上午上线满屏的演员吴秀波渣男之事。我对演艺乐圈之事向来不感兴趣我的娱乐顶多是听听歌曲经常听民歌。歌唱演员们颜值或许弱一点负面新闻似乎不太多。我不同情渣男吴秀波或是第三者只希望我的朋友们不为感情问题困扰。如果遇到渣男就远离止损和渣男之间不要谈爱情。再爱买套房子试试?

    九、我只想说女生们看不起好好先生对善良的男生发好人卡却情愿迷失在渣男的甜言蜜语中拜金也不想承认简直就是做婊子立牌坊我只想说mlgb渣男配渣女自己选的渣男渣出水也要自己兜着怪谁呢。

    十、人间有天堂不在我故乡苏杭景虽美不是我所望什么是天堂回不去过往思恋在她乡。

    十一、我莫名喜欢以前只是跟我口嗨的你。

    十二、女人可以不用有惊天动地的成就但一定要有养活自己的能力不为别的就为遇到渣男后不至于活不下去。

    十三、不要给你一点脸你就不知道自己是个什么东西了?脸也是自己挣的。

    十四、离开我我真的不知道她该怎么办。

    十五、为何旧知己在最后变不到老友来年陌生的竟是昨日最亲的某某。但愿你再也不要出现在我的生命里。

    十六、都说女孩年轻时谁不会遇上几个渣男我笑了说的好像女人老了能遇见好男人似的。

    十七、那些自己遇见了渣男就自以为全天下男人都渣的女人她有多坚信就有多担心别人说自己眼光不行。

    十八、不承认不否认不挽回冷暴力渣男四大必杀技。从不承诺什么随时做好退出的准备。

    十九、每次看到痴情男生遇到一

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  • 再见了二月文案

    忙完一段落一抬手,手表已经指向十二点了,再一看日历,二月马上就要结束了。我们即将送别寒冷的二月,让我们迎接美好浪漫的三月。所以我知道您一定是在找关于三月的句子吧?下面是由励志的句子小编为大家整理的再见了二月文案,仅供参考,大家一起来看看吧。

    再见了二月文案(篇一)

    1.我也想矫情地说句三月,你好,未来在此刻启航,努力奋斗,踏实做事!

    2.二月,再见,三月,你好,春天到了,一年之计在于春,一天之计在于晨。

    3.三月初春,谁能料想今日阳光灿烂后,明儿又一阵春雨一阵风……

    4.3月,你好!踏着青石板的路,任你再坚硬再冰凉,我依然如故的前往。依然无怨无悔的,用生命的足迹来丈量,去往我要去的地方!

    5.正是桃花开放的时候,雪悄然无声地来了,开始,星星点点,零零落落,一会儿,雪片大了,密集了,漫天飞舞。眼前的雪,明净透亮,带着水气,更兼三月春风做伙伴,飘飘洒洒,纷纷扬扬,显得轻松自然。

    6.3月面带微笑,向着阳光努力奔跑吧!只要你放平心态,认真对待,三月一定会给你带来惊喜!

    7.希望三月,诸事顺利,无论生活还是爱情。

    8.三月,亲手种下树木,期盼来年成荫。三月,你好!

    9.三月十三寒食日,春色遍天涯。越溪阆苑繁华地,傍禁垣珠翠烟霞。

    10.又到了阳春三月,花红柳绿的时节。万物复苏,呈现出生机勃勃的美丽景象。

    11.轻轻制舞衣,小小裁歌扇。三月柳浓时,又向津亭见。

    12.微风渐暖,春暖花开,春日的阳光好似暖心的你,灿烂阳光温暖心底,美好的日子!三月,你好,愿所有美好,都不负归期。

    13.明天,春天就来了。三月迎接春暖花开。

    14.一路向阳,静候花开,愿事事如意,拥抱爱与自由。再见2月,3月你好

    15.三月初三春渐老。遍地残花风暗扫。命俦啸侣拥笙歌,临水泛觞游宴好。

    16.长大了的人,心脏就变大了。即使更大的悲伤装进去,也照样可以冷漠的离开,平静的遗忘。我们总等着对方服软,服着服着就硬了。即使错过了现在,以后我们各自还有一生的奇迹。三月,你好,新的遇见,你好。

    17.最初挥手的瞬间,就注定要说再见;最后恋恋不舍的缅怀,成了懦弱的表现。

    18.三月好事正酿,万物复苏,大家都要如愿以偿。

    19.阳光正好,微风不燥,你也在笑,真想就这样伴你到老。三月你好!

    20.三月你好,从现在起,努力去做一个可爱的人,挺起胸膛,继续干活,挥挥手,和二月说再见;笑一笑,勇敢地接受三月的洗礼。

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  • 穷人的课件

    教案课件是老师不可缺少的课件,我们需要静下心来写教案课件。做出好的教案是实现课程和教育学科质量的必要途径,你是否在为不会写教案课件而烦恼呢?以下是我们收集整理的“穷人的课件”,我们希望这篇文章能够帮助您更好地实现工作和生活的平衡!

    穷人的课件 篇1

    1、知识教学点:

    ⑴学会本课出现的生字、结合上下文理解新词。

    ⑵理解重点句

    ①“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”

    ②“他会揍我的!那也活该,我自作自受……”

    ③“哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来!”

    2、能力训练点:

    ⑴培养学生理解重点语句的能力。

    ⑵培养学生合理想象的能力。

    ⑶能正确、流利有感情地朗读课文。

    3、德育渗透点:

    通过学习,了解穷人的美好心灵,向学生进行关心他人、奉献爱心的教学。

    4、美育渗透点:

    体会穷人夫妇的心灵之美。

    1、教师教法:

    引导学生通过讨论,感情朗读,激发学生情感,深入理解课文内容。

    2、学生学法:

    自读自悟,讨论交流,感情朗读课文。展开想象,以升华情感。

    1、重点、难点:

    ⑴分析掌握桑娜内心的矛盾,体会桑娜的善良是本文重点。

    ⑵展开想象,续编《穷人》这个故事是难点。

    2、疑点:

    体现桑娜内心矛盾的重点语句。

    3、解决办法:

    采用抓重点词语进行品析、指导朗读来解决重难点;启发学生在弄清主要人物性格特点、思想品质及故事情节的基础上,引导学生合理想象。

    1、教师活动设计:

    启发,谈话,激发学生学习兴趣,引导学生自主学习课文,教师穿插感情描述,感情朗读课文。

    2、学生活动设计:

    ⑴自读自悟,勾画重点词句,质疑问难。

    ⑵小组讨论重点问题。

    ⑶感情朗读课文,表现主人公心灵美好。

    ⑷续编《穷人》这个故事。

    自制flash课件、internet网络、提供学生上网帐号。

    二课时。

    第一课时

    一、理清文章,感知形象

    1、介绍课文作者和背景。

    2、初学课文:

    师:请同学们自由读课文,这篇课文主要讲了谁?讲了一件什么事情呢?用一、二句话说一说。

    预设:这篇课文主要讲了桑娜和她的丈夫虽然日子过得极其艰难,但仍然收养了西蒙的两个孩子这样一件事。

    二、深入课文,读中悟情

    师:请自由朗读课文的1~7自然段,看看从课文的字里行间我们都会有哪些感受?

    1、学生自由读课文,写感受、找问题。

    2、师巡视,并于个别学生交流。

    预设:感受:贫穷、勤劳、辛苦(危险)。

    在学生回

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