随着人们的教育质量的提升，范文的需求量越来越大，范文在我们的生活中随处可见，让我们来参考一些范文吧！小编为此仔细地整理了以下内容《国王的演讲观后感9篇》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
国王的演讲观后感 篇1
身为政治人物，最重要的能力便是演讲。政客欲征服民众，只消一副好口才。一条三寸不烂之舌，胜过百万雄师，可拨动万众心弦，可不战而屈人之兵，可驱懦夫昂扬赴死。几乎每位政治家都有彪炳史册的演讲事迹，但是他却是一位说话结巴的领袖，这也是本剧的一大亮点。
《国王的演讲》开篇破题，上来就是一场“（未来）国王的演讲”。寥寥几笔，将主要人物定格在画板上。在直播间里，专业播音员用矜贵的手势操持精致的器具，漱口、开嗓，踌躇满志如一方之主；真正的尊贵王爷却正瑟缩在妻子身边，惶然四顾，绝望得像个没有温书、自知考试要交白卷的小孩子；贤惠的王妃轻吻丈夫脸颊，无声地在他手臂上捏一捏，主教和工作人员各自道出鼓励话语。但一切鼓励与温情
最后一场戏，当然就是那场华彩乐章：圣诞演讲。就像炉火上炖着的一壶水，虽然火苗始终温文，然不知不觉中水温已至沸点。一道道窄门敞开，贤妻良友随侍在侧，盛装的国王面沉如水，如赴战场。
最后的舞台是小小的密闭的直播间。在伯蒂第一次阅读的时候，莱昂纳尔的动作便是推开窗子。这一点在最后的“圣诞演讲”中得到呼应。
统统作废，公爵张口结舌，演砸了一场原本轻而易举的演讲。又是令人瞠目结舌的一幕。
最后关头，我们都知道国王和治疗师要说一句温情脉脉的表白。果然，国王至诚道谢，而莱昂纳尔的最后一句话则是：忘掉其他一切，对我说，对我这个朋友说。三次红灯闪烁在伯蒂面上，照应了影片开初他的失败。在艰涩地起头之后，为隐蔽口吃而频繁做出的停顿，反而益显凝重沉痛，具有别样的力量。
穿插出现在伯蒂演讲画面中的几组人，几乎回顾了全片情节，像协奏的器乐，令这一曲更调和与雄壮，更具有深度厚度：曾领教了约克公爵那糟糕透顶的演说的工厂工人，如今听得全神贯注、如痴如醉；曾多次鼓舞乔治六世的主教与首相，庄肃端坐，想必坚定了抗战之心；独处小室、守着孤灯的王太后，嘴边逐渐浮起微笑，自是对儿子的赞许与自豪。
历尽艰险，伯蒂终顺利完成最后一个词：“胜利”。始终抓紧座椅扶手的王后，欣慰地与女儿互望，面颊上有恰如其分的一滴热泪。那滴泪只星光似的一闪。大功告成后，莱昂纳尔与国王相视微笑。莱昂纳尔并未恭喜，一切美好如童话。最童话的结局字幕是：从此他们幸福地生活在一起，做了一辈子的好朋友。
做为一部获奖电影，确实有许多闪光之处，让我们感受到了爱、勇气、力量，人性的光辉，激励着我们、引领着我们，没有什么是不可办到的，只要我们付出努力，一切的不可能都会变成可能，成为现实。我们特一样，面对理想我们应该不退缩。
国王的演讲观后感 篇2
影片《国王的演讲》描述的是英国乔治六世国王克服口吃问题及由此导致的心理障碍，成功发表演讲的故事。该影片获得第83届奥斯卡12项提名，是该届奥斯卡提名奖项最多的一部影片，超过《黑天鹅》、《盗梦空间》等。
影片情节看起来极简单，没有《盗梦空间》那样的跌宕起伏和惊险刺激，但能够获得如此多的奖项提名，可以看出电影届所引导的一种文化倾向，即，艺术尽管高于现实，但它更应源于现实、贴近现实。不必复杂离奇的情节，能够生动刻画现实的艺术形式，都可进入到人们的心灵深处。贴近现实需求的产品更容易打开市场;简单招式练到极致也是绝招。
从内容看，刻画的主题是，只要愿意坚持学习，克服自我障碍，口吃也一样可以成为演讲高手。自我设定心理障碍在现实生活中一个最生动的例子就是，同专业的两位同学A和B，毕业后分别进入同一个单位的软件部门和硬件部门工作，过了几年后，A遇到硬件相关问题总是要找B问才能明白，而B也经常找A问软件问题，告诉他看某某规范，他过了几天又问同类的问题，总是不能认真研究规范，这其实是一种自我设定的心理障碍。也就是说，一个人在进入某个领域之后，总是觉得自己不可能了解清楚其他领域了，结果就不向着能够成功的方向努力了。乔治六世刚开始认为自己永远不可能流畅演讲，他刚开始找遍了所有知名的医生，均无法帮他克服口吃问题，后来遇到了一个擅长演讲的人指导，才在不断怀疑、坚持、再动摇、再坚持中逐渐克服了障碍。其实，学习，就像是一笔债，早晚都得还，只要下决心还，就一定能还上;要是拖来拖去的，早晚得被动。这不，我还是得仔细研究CA了。
前几天，在计算N个人之间通信如果采用对称密钥传输共需要多少组密钥时，突然想不起该怎么算了。后来在和Saic讨论后才想起来，只要运用排列组合公式CN2=N!/2(N——2)!就得到了。忽然发觉自己原本很熟悉的东西都忘记了，进而觉得自己好像什么都不会了，再过一会，又觉得其实我基础蛮好的，问题也逐渐没那么困难了，呵呵。
国王的演讲观后感 篇3
因为本片还是活的过奥斯卡四项大奖的电影，所以我也为片中影员的精湛演技所泽肤，片中的两个镜头最让我印象深刻，一个便是乔治六世在经过一系列的治疗以后，还未达到预期的结果而感到灰心丧气时，艾伯而说出了一段激烈的话语，从而刺激了乔治六世，最后两个人在大道上分开的场景，当时的艾伯威力激励乔治六世，甚至阿是冒着友谊破裂的语气，最后乔治六世愤然离去，留下艾伯一人在大道上留下一个欣长的背影。
让人感到悲戚，让人心痛，另一个便是，两个女儿在乔治成为国王后，见到乔治时说，陛下你好后，乔治那一瞬间呆滞的表情让人感到心痛，片中并没有什么华美的特技，情结也没有什么太大的跌宕起伏，有的只是平缓流畅，像一个老人像我们缓缓讲述一个故事一般，让人情不自禁的跟着情景而动，由此可见演员的演技高超。
我从中得到最大的启示是，国王通过自己和朋友亲人，之间的共同努力克服心中的阴影而取得成功，说明那在生活中亲人朋友对我们的重要性，我们要懂得珍惜爱护亲情友情。
一、大学生该如何和谐相处
大学四年我们在一个校园度过，无法避免的一个问题就是我们与同学之间的关系。很多时候因为没有正确处理好关系而导致矛盾的发生。比如，这几年发生的校园投毒事件，校园谋害同学案这些使得我们不得不将同学之间的关系处理好，因为这已经关系到我们的切身利益，甚至是生命安全。
来到大学，我们已经是成年人了，但却因为各种的原因，我们或许并不能真正的控制好我们的行为，这也就导致了矛盾的发生。大学是我们进入社会的最后一个锻炼，完善自己的地方。这也是对我们的另一种考验。只有正确合理的处理好我们与同学之间的关系，我们将来才具备处理好与工作，生活中的各种关系。
大学生，也是青年人，具有的便是活力与激情，对自己充满了自信，所以在一些日常生活中总是会认为自己是对的。这或许平时没什么，但一当矛盾发生时，这就无可非议的成为了后面更加激烈的事情导火索。因为各自不相让，而发生一些各自后悔的事情。所以我认为我们应该学会谦让，学会忍耐，学会包容。谦让让我们得到友谊，忍耐让我们避免一些可以不应该事情发生，包容让我们充满魅力。
其实，大学生之间要的就是一种谦让，忍让，包容的心情去对待彼此，我认为只有这样我们才能和谐愉快的度过这样一段美好的人生，只有这样的日子才值得我们拥有，值得我们回忆。
二、当代大学生的社会责任
每个人对责任的理解都有不同的理解，在我看来有两部分，一法律二道德。法律，是立国之本，是每个公民度，都应该遵守，肩负的，因为它也是每个人的义务，它能规范约束你的行为，它是准绳。道德，却是一种意识形态上的自我约束，即每个人要对社会承担一定的责任，积极履行这些该做的事情就是在履行社会责任，当然这些该做的事情就包括对自己，对家人的照顾，对社会，国家的奉献。
因为当代社会的原因，导致大学生的社会责任感不尽相同，因此有的大学生有自我责任、家庭责任，有的有社会责任、国家责任，有的却连最基本的自我责任都没有。但从总体上说，当代大学生的责任感还是比较明确的而且这种责任感不断的加强。希望这种社会责任成为今后中国发展的重要推动力为中国的振兴做出贡献。
就社会而言，每个人都必须承担责任，因为每个人都享有权利，当然也要承担责任。对于大学生来说就更要成为履行责任的排头兵，歌手丛飞感动了中国，那是他用自己的高尚品德赢得了社会的尊重，他资助了一百多名孩子自己却无钱治病，他在用自己的行动来感化众人，为我们当代大学生履行社会责任做出了楷模。
大学生应是推动时代进步的精英。从现状看，大学生自我责任意识明显增强，对自我设计、自我实现、自我价值的发展要求比较高。但同时也存在一些问题，如家庭责任意识不强，爱情、婚姻责任观念比较混乱，职业责任认识比较模糊，合作意识不强等。总体来说，责任意识在提升，但社会责任感还有待继续加强。
感情冷漠、自私、以自我为中心，是当前大学生普遍存在的问题，现在部分大学生心理问题很多，为什么会有那么多大学生自杀？心理素质太脆弱，责任意识太淡漠，在各种压力产出轻生。自杀首先是对自己不负责，对父母不负责。一个人对自己的生命都不能负责，又怎么能够去对他人负责、对社会负责？当然这是社会压力大的体现但我们也不能忽视自己心理的脆弱。
我认为，当前大学的思想政治教育不仅要给大学生补关于道德修养和人格完善的课，还要同时进行纠错。因为，在进入大学校园之前，虽说他们的伦理道德观念很粗浅、很幼稚，但毕竟已经有了，而且很牢固。像现在的高中、初中学生脑子中，钱是第一位的，其次就是谈恋爱。当他们带着这种观念来到大学时，不但要补课，还要纠错。
大学生是国家的人才资源库，是国家的希望，所以为大学生树立一个良好的社会责任感是我们大学的一个责任，也是我们大学生的的一门必修课。所谓欲成才先成人，只有在成为一个合格的大学生前我们才有资格去为我们的祖国做贡献。
国王的演讲观后感 篇4
影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲。这个简单朴实的故事之所以会产生那么大的戏剧张力，首先就是因为细小的事情发生在了重大的历史人物和历史事件身上。时值二战，作为一国之象征的国王，需要发表演讲来凝聚人心。在这样的背景下，口吃治疗就变得尤为重要，细小的事情变得兹事体大。
国王能否被治好口吃，成为整部影片最大的戏剧张力，一直到最后，在莱昂纳尔的指挥下，乔治六世终于完整进行了战前演讲，观众才会舒一口气。影片的张力还来自于国王和治疗师本身，这是两个身份差距很大的人，一个是国王，一个只是普通的治疗师，国王的性格不仅内向，还容易愤怒，总有居高临下的气势。这种因为身份差异带来的个性碰撞也成为影片的亮点。治疗师莱昂纳尔的角色在这个碰撞过程中显得尤为出彩，他并没有因为治疗对象是国王而卑躬屈膝，他要求国王打破常规，到自己简陋的治疗室来接受治疗，一副我的地盘听我的的架势，他用自己不卑不亢的耐心和诚恳，最终打开了国王坚固的心扉，找到了国王幼年的心理阴影。他甚至故意激怒国王，让国王流利地说出骂人的话。而正是这种不卑不亢的真诚交流，让莱昂纳尔获得了尊重，国王也把他当成了一生的好友。
与此同时，影片对国王的描述，也是用的一种平视的镜头，国王虽然有着崇高的地位，但同时有着普通人的缺点，影片把乔治六世饱受口吃之苦的情状展现得淋漓尽致。在别人以为当众说话是一件很容易的事情，在乔治六世那里，却是一件艰难无比的事情。在这个意义上，《国王的演讲》也是一部励志片，而且因为是国王克服内心困境的努力，励志的力量就显得更大。当国王在麦克风前憋得满脸通红，痛苦万分，但终于完整做完演讲，影片的励志力量也让人生出了绵长的感动。
一个口吃到无法流利讲话的艾伯特王子，蜕变为一个演讲足以鼓舞整个世界的政治家，这其中的艰辛又有谁能体会？雏鹰只有相信自己能够飞翔，才能翱翔于蓝天；老虎只有相信自己能够征服对手，才能成为兽中之王；只有相信自己能够超越梦想，才能战胜自己。
古罗马哲学家塞捏卡说：真正的伟大，即在于以脆弱的凡人之躯而具有神性的不可战胜。
海明威说：人生来不是要给打败的，你可以毁灭他,但是不可以打败他。
但我要说，成功的人，是注定要被战胜的，而且是被自己战胜！
作为一个普通人，艾伯特他却承受着比其他人更多的压力，而这些压力让他怯懦、恐惧、甚至愤怒。但是,面对大众，他必须战胜自己，他的地位不允许他在人民面前呈现自己的怯弱。他必须克服缺陷，自信，坚强！
正是在与自我的斗争中，艾伯特逐渐成长，也正是如罗格所言，你有高贵的品格，过人的勇气，我相信你会称为一个好的国王。王权和大众传媒把艾伯特架到了一个对他而言极其尴尬的位置，他所承受的压力是巨大的，但是他必须做人民的楷模，他必须征服自己的内心，战胜自己。
他不入地狱谁入地狱？他不能成功谁能成功！连自己都能战胜，必将无往不胜！那么，成功，奇迹，一切皆有可能！即使全世界都说你做不到，只有自己说做不到才算数。其实我们要战胜的始终是自己，和自己那无能的恐惧。朋友们，让我们相信自己的能力，依靠自己的实力，用战胜自己的魄力，创造奇迹！
国王的演讲观后感 篇5
《国王的`演讲》观后感(The king's speech in English about it)
I was entirely moved by the king in the film. The king used to stammer severely. Specifically, when he was a little child, he was abused by his step-mother, which gave rise to the stammer. Growing up in the family, he had no alternative but to deliver numerous speeches in public. Nevertheless, he made a painstaking effort to practice pronounciation in order to alleviate the stammer. And eventually he fulfilled his goal. So this movie essentially motivates me to conduct things in our daily life as well as we probably can.
《国王的演讲》观后感(The king's speech in English about it)
It is a quite inspiring story about a man, psychologically scarred, and trapped in a situation from which he could have no escape and facing it with immense courage. The movie starts off with a stammering speech and signs off with a staggering one, with hardly any glitches in between. The basic premise of the movie is fairly simple. A king with a stutter is helped by a maverick speech therapist to overcome his problem and become an inspiring orator. That sounds like a very known territory to most movie goers. But few minutes into the movie, and you realize that this one simply pushes the bar a notch higher.
The film conveyed very powerfully in the opening scene, the enormity of what was required of him. As the film develops, the complexities of the character are revealed. The acting is superb, especially from the three principals, and the development of the troubled and spark relationship at the heart of the film is a joy to watch. The film is very funny and the characters have warmth and humanity. The film is well paced, and carries you along to the emotional climax, so that, even though I knew the story, it had me holding my breath. If you don't need lots of action or special effects in your film, and enjoy seeing top-notch actors at the very peak of their craft, this will be for you. You might also, as I did, gain a bit more insight into the human drama behind a significant, but relatively unexplored period of British history.
国王的演讲英文观后感(The king's speech in English about it)
This is a biopic about how King George VI, the father of Queen Elizabeth II, overcame his stuttering problem. Widely considered by all but his father unfit to be king, George is reluctantly thrust unto the throne and into the spotlight after his brother is forced to abdicate. Overshadowed on the global stage by powerful orators like Adolph Hitler and Benito Mussolini, the King relies on the help of a little-known Australian speech therapist named Lionel Logue to find his voice and courageously lead his people into the most devastating war humanity has ever faced.
This is a powerful, hilarious and deeply moving story, told against the backdrop of a critical juncture in modern history, of the emergence of a deep friendship out of a professional relationship between two men who would otherwise never have socially interacted. The screenplay, written by David Seidler (who also wrote Tucker: The Man and his Dream), is excellent. The dry British wit is hilarious. I was literally slapping my knee during some of the scenes. Tom Hooper (Elizabeth I) does a superb job directing this movie. The buildup to the climactic finale is skillfully executed and prompted the audience to erupt into spontaneous applause. (Apparently, this also happened at the Roy Thomson Hall premiere.) Geoffrey Rush (Elizabeth: The Golden Age) does a fantastic job as Lionel Logue and Colin Firth (A Single Man) is excellent as King George VI.
I saw the second public screening of this movie at the Ryerson Theater during the Toronto International Film Festival (TIFF). Tom Hooper was present to introduce the movie. He was joined by Colin Firth and Geoffrey Rush after the movie ended for a brief Q&A.
It turns out that David Seidler also had a stuttering problem as a child and drew inspiration from the king's struggle. Early in his career he wanted to write a screenplay about it. He dutifully asked the Queen Mother for permission. She agreed but told him "not in my lifetime". Little did he know she would live to be 101 and he would have to wait another 30 years.
Another interesting tidbit we learned was that near the end of the shoot, the crew finally located one of Lionel Logue's grandsons, who just so happened to live about 10 minutes away from the director. They got access to Lionel's diaries and correspondence and managed to incorporate some of it into the script.
This movie is an unqualified must see.
国王的演讲观后感 篇6
谁有明之不可为而为之的胆识，谁就配得上我们所有人的信任乔治六世
《国王的演讲》是一部历史片，讲述了英国国王乔治六世（下称艾伯特）和他的语言治疗师莱纳尔罗（下称罗格）的故事。这个被强行拉上的国王一辈子活在父亲跟哥哥的阴影下，这个国王患有严重的口吃，在国难当头，政局危机的困境下，偶遇语言治疗师罗格，在他的帮助下一步步的战胜口吃，战胜内心的自卑和性格的懦弱，最后发布了一场令全国人民都激情洋溢，热血沸腾的精彩反战演讲。
剧情：
1、影片开始，罗格医生首次在面对缺乏自信、脾气火爆、治疗失败无数次，又被强行赶上架的艾伯特时始终保持不卑不亢的性格，并不像以前艾伯特所经历的著名医师，或皇家特聘医生那样上来就吹嘘自己的成就，而是耐心的默默地倾听国王所说的一切，如果连正常的使徒关系都无法正常建立，教学也就无从谈起，罗格先生给足了耐心，不是因为他想巴结这位国王，这是一种职业素养。过于强势和过于谦逊，都会对以后的教学造成不必要的障碍，对待不同程度的学生绝不能表现出优越感，这也就是为何艾伯特能给他这位连医师资格证都没有的医生机会原因，也侧面反映出建立良好的师生关系要有耐心。
2、随着剧情的深入，罗格先生认为生理和心理上的训练同样重要。出于对皇家隐私保护的习惯，国王和王后却坚持先从身体上来：先治疗这部分好了。罗格先生很无奈，但也只能答应：好吧，先来个绕口令练习放松肌肉吧
虽然这里罗格先生因为皇室隐私问题答应其先开始生理治疗，但他还是逐渐从生理治疗慢慢转移到心理治疗上，所以作为教师，首先要会拥抱学生们的观点，不管它显得幼稚或者浅薄，学生提出自己的观点肯定有其形成的原因，先拥抱它然后逐渐开展教学改变它。这也就是初期罗格医生答应其要求顺利进入艾伯特内心世界的原因，也说明尊重学生的观点对于教师来说是多么重要。
3、在二人后续治疗时，罗格医生就敢直呼艾伯特的小名伯蒂，国王认为隐私受到了冒犯，罗格不仅依然依然坚持还建议国王也直呼其名叫他莱诺。这看似不起眼的改变其实则把双方的身份拉到了同一水平线上，没有人愿意在严厉的喝斥中学习演讲，如果一个教师和学生之间有明显的地位尊卑，这种不平等的身份会为教学带来障碍。
其次轻松欢快的教学环境也必不可少，罗格先生执意要求国王来到他的住所进行治疗，并强调：我的地盘，我的规则。罗格先生的地盘可以说是简陋，但是整齐有序，没有任何杂物让人分心。而且罗格先生有个习惯，在开始教学的时候总是将窗子全部打开。人的行为依赖环境，旧习惯往往依赖旧环境。所以教学可以在舒适的前提下采用新环境。新环境可以鼓励学生，让他们远离旧有的习惯，并勇于尝试，做出一些改变。在影片结尾艾伯特以国王身份演讲时，罗格医生依然跟平时上课一样，进去后首先打开房间的窗子。
剧情中的罗格医生：
在这部电影中罗格先生虽然蜗居在地下室，却总以无比的热情来工作、生活和照顾家庭。虽然年龄过大不能被剧团聘用，却仍然热爱戏剧表演，常常在家里和儿子们自娱自乐。虽然没有行医执照，却能为军队伤兵治疗战争带来的心理创伤。虽然蒙受国王恩宠，却从来没有兴高采烈，连自己的太太都不知道他已经成了国王的老师。不以物喜，不以己悲。他的确是一位内心高贵的知识分子。
在教学领域，他以自己的经验和智慧开创独特的教学方法，不盲从权威，不墨守成规。对自己充满自信，对学生真诚关怀。他有礼有节，他无视主教的轻蔑藐视，敢冒犯国王直言不虚。甚至，他竟然敢鼓舞波蒂成为国王，去担当治国重任。所以，他的教学是和他的人格高度融合并相辅相成的。他最欣慰的成就不是体现在最终被绶以爵位，也不是成了国王的终生的朋友，而是让国王发出了自己的声音。
荧幕外的乔治六世：
乔治六世原名艾伯特弗雷德里克亚瑟乔治温莎，是英国国王和印度最后一任皇帝，如果只提乔治六世可能大家对此都不太熟悉，但现任英国女王伊丽莎白二世（绰号超长待机)大家就比较熟悉了，乔治六世是这位女王的亲生父亲。乔治六世因在圣诞节那天发表那篇对德宣战的著名《与民同在》演讲（也就是电影最后的演讲场景），和在二战期间与人民并肩作战而闻名，乔治六世终生都患有严重的口吃，且为了缓解口吃带来的影响，跟丘吉尔一样有非常大的烟瘾，以至于在战后患有严重的肺癌，最终在1952年2月6日因脑血栓辞世。
乔治六世作为乔治五世的次子，从出生开始就活在其哥哥爱德华八世的阴影之下，公众认为乔治六世的口吃是因为其父严厉的性格和在儿时强行矫正其左撇子的结果，口吃的影响导致其性格上非常害羞，非常讨厌出现在公众面前。乔治六世第一次演讲是代表他的父亲参加英国世博会闭幕式上，英国民众评论此次演讲简直是一场灾难。而爱德华八世不仅聪明伶俐讨老国王喜欢，且继承权也在乔治六世之前，所以他的`青年时期有比较大的自主选择权，王室在一战时也允许他在战舰上服役。但历史就是这样喜欢开玩笑，看似没有继承希望的他却因为他的哥哥爱德华八世执意娶离过两次婚的辛普森夫人为妻，而遭到国民上下的一致反对而不得不放弃王位，这位爱美人不爱江山的王子后人看他的事迹也许会觉得浪漫惋惜，但经过战后揭露的资料来看还有另一种解释：在希特勒上台后欧洲各国政府都保持中立态势，甚至还有些暖味，谁都不想招惹这只疯狗生怕引火上身这就是绥靖政策，而民众则表现出对政府决策的不信任，爱德华八世作为国家的花瓶，凝聚力的象征则明显表现出亲纳粹的态势，层作为希特勒好友的身份与希特勒密探，英国高层有可能碍于其特殊的身份而逼他退位。
回到正题，当乔治六世听闻此消息后宛如晴天霹雳，据他的妻子伊丽莎白王后回忆：在初期的一段时间里，他面容憔悴时常把自己关在一个房间里盯着一幅画沉默良久，乃至于留声机的音乐放完了也没有注意，甚至传出过哭声；其次就是脾气跟烟瘾越来越大，他跟丘吉尔一样都嗜烟如命，只不过丘吉尔喜欢抽雪茄（丘吉尔曾经抽雪茄几乎抽到破产，他曾经表示没有烟他甚至都不能思考）。这时，原本口吃的毛病就不再仅仅是他个人身理问题了，而是上升到了国家、王室的形象高度上，因此就变成了一个迫在眉睫、刻不容缓、亟需解决的问题。（乔治六世也想改变这一现状，他曾经秘密取得希特勒演讲的录像反复研究）而《国王的演讲》这部电影就以此为出发点来讲述他如何通过家人、朋友的帮助努力克服自身缺陷这件事。
国王的演讲观后感 篇7
父亲乔治五世于1936年去世后本应该是由当时还未称王的艾伯特的哥哥继位，然而哥哥爱德华八世爱美人不爱江山，选择了退位，担子落在了并不想成为国王的艾伯特身上，最无奈最尴尬的是乔治六世口吃。在基于历史的情况下，电影围绕乔治六世和语言治疗师罗格之间的友谊以及乔治六世为克服口吃所做的努力展开了细致入微的描写。
影片具有明显的教育意义，首先从国王的口吃来讲，是复杂的语言失调症，与后天因素有很大的关系，各种负面的心理情绪与外部压力，都会加剧症状的恶化，所以首先要纠其病因，要打开心结，治疗心理创伤。在乔治五世过世之后，艾伯特向罗格袒露病因：母亲爱哥哥不爱自己，连保姆也不爱他甚至常常让他饿肚子，明明是左撇子却硬要被掰成用右手，于是他在强势父亲的光环下胆怯寡言，在兄长的不屑和嘲笑下丧失信心。
因而他害怕面对父亲，面对兄长和公众。每个人都会有自己的心里缺陷，怯懦也是每个人都有，问题在于是否面对，是否担当。当兄长不爱江山爱美人，当国家和人民需要他的紧急关头，他不断的努力战胜自己的缺陷，他对国家和人民的责任感是他战胜自己的动力源泉。这对我们的启示是我们要有责任感，要敢于担当，不要轻言放弃，只要努力就会有奇迹。
其次，最另我深思的是国王与平民医生的朴素友谊。国王在兄长面前口吃，在父亲面前口吃，在初次见到伯格时口吃，可是他在妻子面前，在最爱的女儿面前，在对他不卑不亢，最终赢得他信任的伯格面前，口吃仿佛痊愈，这说明什么呢？说明了人的沟通贵在平等，平等才能换来尊重，平等才能换来真挚的友谊。人也只有在自己信任的人面前展露自己。这点想我们大家都能切身体会，比如我们只有在自己最好的朋友面前才会吐露心声。
看了这部影片以后，联想我的幼师工作，我感触颇深。口吃的乔治六世就好比幼儿园里胆怯不敢在人前回答问题的孩子。要想让幼儿能大大方方、声音洪亮的完整表达自己，就需要幼教老师在平时的点滴相处中根据不同幼儿的性格特征，究其病因，打开心结。不能因为幼儿的胆怯害羞而否定他，相反要多多鼓励他，多给他机会展现自己、表达自己。因材施教，博爱不偏爱，公平平等的对待每一个幼儿，是一个教师最基本的职业道德。
简而言之，欣赏这样一部佳片不只是一种精神上的享受，更是一种自我反省与鞭策的过程。当然一部好的电影不只局限于当下的触动，更在于给人恒久的启示。作为一名当代的青年我深深的感觉到了自己责任所在。我真的认为在我们的当代的环境中我们应当有着强烈的危机意识和十分明锐的嗅觉去发现。
1919年的青年已过，青春不会再回，年轮不会再回，历史不会再回，但她却永远记在中华民族的丰功碑上，闪烁着不休的光辉。梁启超学生说得好：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。同学们，你们说：天下匹夫的下一向是什么？不，是我的责任
全国各族青年代表着祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望，社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现。年轻没有什么不可以，心有多大，世界就有多大。人生短短几时载，不要给自己留有什么遗憾！
进入绚丽的花季，再穿过忧伤的雨季，然后我们踏入了五彩缤纷的青春世界。于是，我们张扬，我们痛快，我们狂傲，如冰心说过：世界之所以有我们是因为它需要变得更美，青春的我们生命中有够多的云来造成一个美丽的黄昏。然而在生活这个令人费解的局面前，很多事情我们无法左右，无法改变。于是，当暴风雨来临时，有些人俯首称臣，有些人逃之夭夭，但最终仍被吞噬。终于我明白鲁迅先生为何要呐喊，只因惨相实在无法目睹，尤其是青春的我们，肩负振兴中华的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的苟活者。
青春是什么青春是整个人生旅站中最绚丽的一站，是最奇妙的一站，是最灿烂的年一站。青春孕育着无穷尽的能量去开采，去挖掘，去释放。每一个生命都是美丽的，最小的花也不会拒绝开放。
同学们，青山遮不住，毕竟东流去。只要我们理想还在，只要我们不轻言放弃，只要我们去微笑面对一切，我们依旧能更好地扬起生命的风帆。我们是五月的花海，就该用青春拥抱时代；我们是初开的太阳，就该用生命来点燃未来。
亲爱的同学们，不，亲爱的青春朋友们，党在召唤，时代在召唤，让我们以崇高的理想，创新的意识，无畏的勇气发挥青春的智慧，风采和力量吧！
国王的演讲观后感 篇8
片长将近2个小时，看完的时候不禁心里赞叹：好看。这部片子好看在于它我们明知道这会是一个突破和改变的过程，但是它的结局不如我们想得一般一下子成为演讲技术极高的演讲者，而是缓慢的进步。这样的节奏，很舒缓。
也许这是一部励志片也许这是一部演讲片，定义于每个人而言，各不相同。而我，在看到这些的同时，想谈谈关于我对这部电影最大的感受其实更多的是伯蒂以及他的夫人和莱昂之间的些许细节。我们影片的开头，是伯蒂需要在公开场合做演讲，可是在话筒面前，只吐出几个发音便再也无力去讲演。因为这个原因，也就引发了他的妻子帮他寻找语言训练师。看到她乘电梯的那个画面，有些好笑。在到达目的地的时候，也就是莱昂的工作地点。这个时候我看到的是个不畏权贵的人，即使知道面前的女子是伯爵夫人即使知道要医治的是伯爵，他所要求的是平等的相互尊重。不得不令人佩服。
再来说说本片的主角伯蒂。作为政治人物，很多情况下需要做演讲，从而我们可以知道最重要的能力之一即是演讲。政客欲征服民众，只消一副好口才。一条三寸不烂之舌，胜过百万雄师，可拨动万众心弦，可不战而屈人之兵，可驱懦夫昂扬赴死。好的演讲可以振奋人心鼓励人心安稳人心，而即将有可能作为下一任国王的伯蒂，却是口吃，这样的打击似乎确实太大。从后面他与莱昂的治疗中，我们可以知道口吃并非先天性的，我们也得知虽然贵为国王之子，却也有不幸的童年，而这不幸更是让他一直不自信和不敢不能流畅的演讲的根本原因。从中体会到的是一方面是莱昂和妻子的鼓励，而童年期间的家人给予却是各种伤自尊和令人伤心的语言刺激。口吃折射了内心的怯懦，而口舌不便，更加剧了自卑和木讷，恶性循环十数年，无药可救。我们可以看见的是莱昂的治疗方法与影片最刚开始的那个语言治疗师不同，皇室那个治疗师所做的`不过就是治标不治本，没有考虑过每个人的情况也有不同的。通过对比，我们就能知道莱昂更多的是通过心灵的交流，去了解问题的症结是什么，然后对症下药，这样的方式更多是是一个倾诉的过程，去卸下心中的负担。并且伴随的是治疗师的鼓励和艺术式的教练。随着年纪的增长，我们在生活中也可以感受到这样的情况，别人如果对你的语言是负能量的，你有可能会反感而且回去质疑你有很厉害吗？但如果别人给予的话是鼓励型的，那样的时候我们更多的会是心怀感恩，想着要好好努力，不能愧对别人的信任和鼓励。所以，语言的力量远比我们想象的更要巨大。说话艺术，需要长期的学习。
说完主角，再来简要说说伯爵夫人。这样的女子我很欢喜，不骄不媚，大方得体。她对伯蒂说的那句话我记得你知道为什么我当初拒绝你的三次求婚吗？不是我不爱你，而是我不想进入皇宫过封闭的生活。我本以为他们会放过我们，因为你的口吃大致是这样的。然而最后我看到的是什么，是伯蒂成为了乔治六世，而她依旧陪着他共进退。这样的贤内助，夫复何求？
很多细节值得叙述，但是太多了。再来说个细节，在最后的排演的时候，乔治六世用手指一块区域，大教主有些惊呼说那是家人的位置。而他却说所以很适合莱昂，不是吗？那一刻觉得，不得不点个赞。
个人觉得本片中有三美：首先人性之美，其次语言之美和演讲之美。
国王的演讲观后感 篇9
看了那部获得四项奥斯卡奖的电影后，我感慨万千。对每个人和你来说，我们最大的敌人就是我们自己。所以我们应该相信自己，相信一切皆有可能，勇敢地面对挫折和困难，战胜自己。
乔治五世国王有两个儿子。他的哥哥是英俊、能干、善于交际的温莎公爵。他的弟弟是害羞的约克公爵，从小就患有严重的口吃。乔治五世死后，王位传给长子温莎公爵。温莎公爵是爱德华八世，他为了美丽而放弃王位，他的弟弟约克公爵成为了英格兰国王乔治六世。在妻子莫琳和罗格医生的帮助下，国王努力克服口吃。一年后，二战爆发，国王再次站在麦克风前。这次，他毫无畏惧地向全世界发表了一次空前成功的演讲。
在莱昂内尔的帮助下，乔治六世表现出了普通人的勇气。在通往幸福的道路上，国王和普通人一样，会遇到很多困难和障碍。他需要一颗勇敢的心。他需要信心来克服自卑，需要勇气来克服胆怯。正如电影台词所说，国王做到了：我的游戏，我的地盘，我的规则，我负责我的领地。
作为普通人，我们也应该扬起自信的风帆，向着成功跃进。成功的人通常是自信的人。自信是一个伙伴，这对你我都很重要。我们应该自信，因为自信和成功是密不可分的，而自信是成功最基本的前提。
自信是生命之光，它照耀着我们的成长，照耀着我们成熟的人生。自信是沙漠中的一壶水。它给了我们希望，支持我们走出沙漠。
哥白尼用他坚定的信心告诉世界，只要他有自己的观点，他就会脱颖而出。以前，人们认为地球是方的、平的，但哥白尼并不这样认为。经过长时间的实验，他最终证明了自己的观点，并因此而出名。哥白尼是靠自己的自信，把自己引到成功之门的。
居里夫人曾经说过：“要有恒心，尤其要有自信！”我们必须相信，我们的天赋是做某事，不管发生什么，活着的人应该总是像往常一样工作。”正是这种自信支撑着她在遭受了失恋、丧夫和社会闲言碎语的打击后，两次获得诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大的贡献。
国内外无数事实表明，失败是成功之母，自信是成功之基。有了自信，我们就会看到成功的曙光。有了自信，成功就在我们面前。自信不是自大，也不是自卑。它是我们对自己的肯定和对自己的信任。