我们创作作品名观后感时，可以从以下几个角度动笔：
1. 情感角度：通过观影后的感受和情绪来表达对电影的观感，可以用诗意的语言、形容词等来描绘自己的内心世界。
2. 视觉角度：描述电影中的画面、服装、道具等视觉元素，表达对电影的美学欣赏和观影体验。
3. 剧情角度：谈论电影的故事情节、角色发展、结构安排等方面，分析其情节转折、悬念设置等情节设计的巧妙之处。
4. 主题角度：探讨电影所探讨的主题或者社会议题，分析电影对于人性、社会现象、价值观的切入点和表现方式。
这些角度可以帮助我们更全面地理解和评价一部电影，同时也能够提高我们的语文素养和观影能力。希望以上“读书的观后感”能够对您写作观后感有所启发，期待您从中收获实践意义！
读书的观后感 篇1
《希尔屋里的秘密》——我的读书心得_初中读后感
《希尔屋里的秘密》——我的读书心得_初中读后感
在我的书柜里，有一本厚一厘米，包着绿硬壳的书，名字叫《希尔屋里的秘密》，是有美国p·j波克柏力所写。封面上书名的下面用白色画了一个小男孩侧坐着正和一只青蛙交谈。
这本书就写了一只神奇的青蛙，希尔是书中小主人公13岁的希拉里的昵称，希尔屋是她的游戏屋。希尔遇到一只会说话的青蛙，学会了一种哲学。这些知识改变了她的思想和生活。
整个故事简单而有趣，涉及信仰、自我与尊重他人的关系、暴力、酗酒、吸毒等典型的青少年问题。而且一个复杂的哲学理论能通过极其简单的方法表达出来，让我们能读得懂。
书中有许多深思熟虑的句子。区分是非的标准是什么？呱呱简洁明了地回答：“如果你做的事情会伤害某个人，那就是坏事”，“危险来自危难时刻互相帮助，危机关头首先想到的应该是具有价值的事物。
人才是真正有价值的，而物品，没有”，还有“任何不好的事情，你也能从中找到一些积极的东西”。书中有许多这样的句子，但我最喜欢的一句是“个人在不同的时期有不同的经验和生活道理要学习”，这句话让我知道了人在不同的年龄阶段要学***西是不同的，学好每一个年龄段所应该的东西才是我们要做的。这让我想起了古代孔子的一句话：
“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
这是一本好书。我读了好几遍了。每次读到它，我都有不同的收获和不同的感受。真让我受益非浅！
读书的观后感 篇2
人与人之间需要爱。就像一个婴儿需要一个母亲，每个人都必须被爱或者被给予别人爱。我也不例外。那是我小学五年级的事候。
那时我的小学综合评价手册上几乎都是优，但是一翻到体育那页，映入眼帘的就是一个“良”字，在那么多个优中显得格外刺眼。从三年级开始，我的体育成绩直线下降。我对此感到很难过。每次我提到体育课，我都想找个办法进去。
一天下午，北风呼啸，天空很黑，连太阳都躲在云后面。但是最糟糕的不是天气，，而是又一次的体育成绩出来了。良!
为什么又是良!?我的心情一下子陷入了低谷。放学后，我带着疲惫的身体闷闷不乐地走回家。
北风吹起我的头发，使我显得更加迷茫。
不知多久，我来到离家不远的公园，人不多，风在空中追逐，几朵长长的白云显得格外单调。我躺在绿茵茵的草地上，心里阴沉沉地下着小雨，那个“良”字一直在我眼前旋转，仿佛在谴责着我。我站起来大声喊道。声音打破了公园的寂静，几只鸟惊慌失措地飞走了。
我转过身子，忽然发现在离我不远处的座椅上一位瘦弱的姐姐正平静地望着我，顿时我的脸烧了起来，觉得自己不仅破坏了园中的寂静，还打扰这位姐姐。我急忙起身抱歉地冲姐姐笑了笑，准备溜之大吉，谁知那位姐姐却用温柔的嗓音叫住了我：“是我打搅到你了吗，小妹妹?
”我怔住了：明明是我打扰了这位姐姐呀?我转过身来，用手挠了挠后脑勺，不好意思地说：
“对不起，我可能因为心情不太好，所以打搅到你了。”“没事的，其实我也是来这里散心的。”姐姐微笑着，十分和蔼可亲。
让我下着小雨的心情，升起了一道彩虹。“你有什么郁闷的事吗?”姐姐亲切地问道，“我，我，我的体育没没考好。
”我结结巴巴地说到，姐姐摸了摸我的头“其实成败没什么的，只要努力了比什么都强!”说着说着，我们便混熟了。
于是我们相约每周五都到公园里谈心。那天学校新学了一个技巧动作，对与像我这样身体的柔韧性极差的女生，不仅做会是个难点，做好就更是不可能的了。然而，姐姐听了我的讲述，却给了我信心和鼓励，让我大胆尝试和锻炼，也教会了我如何做好，做好。
这样，不仅有人在公园里散步聊天，还有我挺拔的身姿和姐姐的搀扶。
果然，在一次体育技巧测试中，我拿了一个满分“优”，我又激动又感激那位姐姐，于是我回到家洗了一个又红又大的苹果，用刻刀刻上了两个大字“成功”。我兴冲冲地跑到公园里郑重地交给了姐姐。姐姐会意地笑了，我也笑了，笑声传得很远
唯一的听众读后感【二】
这篇文章说：一个小男孩，他喜欢**，但是他的亲戚认为他是个**白痴。对他们来说，小男孩的夜曲就像锯桌子腿的声音。
但他并不沮丧,于是找一片树林悄悄地。偷偷地练习。一开始，他拉的不好，甚至骂自己是个白痴。
后来，一个非常瘦的老人来到这片寂静的森林。小男孩认为他扰乱了一位老人平静的生活，感到很抱歉。老人似乎看到了这一点，撒了一个漂亮的谎说他聋了。我希望他不介意。所以，他放下心，把**拉起。面对唯一的观众，这个小男孩似乎很努力、很投入。
拉完后,老人对他说：“真不错,我的心感受到了,谢谢你,小伙子。”小男孩兴奋极了,这是他有史以来第一次听到别人夸他的**。
他便努力的拉奏,但他的亲人把这**当作一种折磨。有一天,他妹妹听到他的拉奏,不在像以往那样,使他吃惊的是哥哥演奏的怎么变好听起来,缠着问他,他便把事情告诉了妹妹,她不信,仿佛他在讲天方夜谭,,,,他一直珍藏着一位老人美好的心灵。他也感谢着唯一的听众,永远。
从这篇文章中,我看到：一位慈祥。和蔼可亲的老人静静地坐在木椅上，面带微笑地指着。
阳光透过茂盛的树叶,照在她灰白色的头发上,显得她格外苍老。额头上的皱纹,记载着多年来的风风雨雨。我了解到：
老人让小男孩走出自卑的阴影，照顾他。支持和帮助,使他自信的对待每件事。同时,我也“听”到：
一首优美的曲子在森林里流动，优美的音符从我们身边闪过。它就像太阳，温暖着他们，滋润着大地，就像潺潺的溪流。此刻的沉默,胜过千言万语。最后，小男孩以平静的心情弹奏了一首优美的曲子，他感觉到了真正的**：
**能沟沟通人们的感情，让双方的心都能交流。作为一名教师，我不认为我能成为这样一个倾听者吗？不吝啬对我的鼓励和微笑，让我的学生从我这里得到满足和信心，让他们快乐健康成长！
唯一的听众读后感【三】
我们学习了《唯一的听众》这篇课文，通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。
文章主要说了一个这样的故事：作者以前刚刚学***提琴的时候，总是很难听，一段时间后仍是如此，令他又沮丧又灰心。可是，一位“耳聋”的老太太走入了作者的生活中，每当作者拉琴的时候，她就在一旁认真地“听”并鼓励他，是她用心灵的倾听和鼓励让作者感受到真正的**的内涵，激励他认真练习，使他拉出的曲子越来越优美动听，让作者在心灵上得到了鼓舞，最终成为一名着名的小提琴家。
我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：“拿不了奖没什么大不了的!
只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自己紧张的心情，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。最后，我得了三等奖。我非常高兴和兴奋。我知道我要感谢的人是我得父亲，所以我有今天的成就。
从这篇文章中，我可以看到一位和蔼可亲的老人正静静地坐在一把木椅上，面带微笑地指着自己。阳光透过茂盛的树叶，照在她灰白色的头发上，显得她格外苍老。
额头上的皱纹，记载着多年来的风风雨雨。我了解到：老人让小男孩走出自卑的阴影，照顾他，支持和帮助，让他对一切都充满信心。
同时，我也“听”到：一支优美的曲。流淌在森林里，美妙的音符掠过你我，它像太阳，温暖着他们，它也像潺潺的溪流滋润着大地。
此刻的沉默，胜过千言万语。最后，小男孩以平静的心情演奏了一首优美的歌曲。，他感到了什么是真正的**：
**能沟沟通人们的感情，让双方的心都能交流。
作为一个老师，我不觉得我能成为这样一个倾听者吗？不吝啬对我的鼓励和微笑，让我的学生从我这里得到满足和信心，让他们快乐健康成长！
唯一的听众读后感【四】
今天，我学习了《唯一的听众》，本文的作者是落雪。记叙的是‘我’在家中练琴遭冷遇，父亲和妹妹说‘我’是‘**白痴’，我丧失了信心。于是，我悄悄来到林中练琴。
遇到了一位耳聋的老人，她鼓励‘我’，树立了‘我’的信心。我每天都要面对一个耳聋的老人，才能全身心地去玩耍。当我停下来时，她总不忘说上一句：
“真不错，我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”‘我’的一曲《月光》奏鸣曲让妹妹大吃一惊。最后，我能在各种聚会上为数百名观众拉小提琴。
本文赞扬了老教授珍惜和鼓励青年成才的美德，表达了作者对老教授的敬佩和感激之情。
老教授说自己是一个聋子，这是老人在鼓励作者，不管拉成什么样，老人也听不见，但心里却能感受到**的美妙，她愿意每天做作者唯一的听众，目的是让作者树立信心。
老人善意的谎言，鼓励作者苦练下去，功夫是不负有心人的。
唯一的听众，我们不也有自己的听众吗?当我和朋友吵架了，闹别扭了，妈妈便会对我说：“对别人宽容点儿，就不会吵架了朋友的友谊也会更好。
”当我考试的不好时，垂头丧气是，妈妈会对我说：“女儿，没关系，这次考不好，下次继续努力，要对自己有信心，加油!加油!
”时间有真情，也许你的一个微笑、一句赞许、一次肯定，就能让别人感到温暖的关怀，就能让别人充满自信地迎接生活的挑战。请对别人多一些鼓励和关心吧，那么我们每天都会充满希望，拥有奋发的激情。
唯一的听众读后感【五】
今天，我读了《唯一的听众》这篇课文。它使我陷入了沉思：无论在生活中还是在学***要有信心，有毅力，坚持到底才可以成功。
这篇课文主要讲了“我”在学小提琴的时候，拉的非常难听，声音就像锯床腿一样，自己都听不下去，更何况别人呢?“我”十分沮丧，但没有灰心，一个人跑到树林里去练琴，遇到了**学院的教授。为了激发“我”的自信，她谎称自己是一位聋人每天倾听我练琴。
最后，“我”终于写出了着名的《月光奏鸣曲》。
这篇课文让我懂得了在人生的道路上，不会是一路平坦，一帆风顺的，总会有风雨，总会有荆棘。当困难、挫折来临的时候，我们要勇敢地去面对，不能退缩，要充满信心，坚持下去就一定会成功。
我从小就喜欢画画，可是每次画不好，自己不满意时，就灰心不想画了。每当这时，妈妈就对我说：“不要遇到一点小问题就灰心，成功的路上都会遇到许许多多的困难，但是一定不要退却，要勇敢地战胜他们，这样才能成功。
”听了妈妈的话，我静下心来，又继续认真地画起来。
六年的绘画学习中，我遇到了很多的困难，刮风下雨，严寒酷暑，头疼脑热，我都坚持了下来。功夫不负有心人，我的付出得到了小小的回报，收获了很多成功与快乐。我的绘画水平越来越高，受到了老师和同学们的称赞。
在各项绘画比赛中获得了很多奖项。素描考级已经到了6级。姥爷非常欣赏我的画，精心挑选了几张挂在他家的墙上，逢人就“炫耀”外孙的杰作。
小学毕业前夕，我煞费苦心绘制了一本**人物图画，送给好朋友邓英杰留作纪念。他翻了又翻，看了又看，竟然舍不得放下，说这是最好的礼物。我听了感到无比快乐。
阳光总在风雨后。风雨过后见彩虹。我知道在今后的生活中一定还会遇到很多苦难，我知道怎样去迎接它，战胜它。
读书的观后感 篇3
篇一：果壳中的宇宙读后感600
我是文科学生。我从高二开始就没接触过物理。从那以后，我接触的数学很简单。可我偏偏爱好看科普作品，也许那种似懂非懂，有些类似于陶渊明的“一知半解”?又或许，那种满眼都是知识点，满足了我“开卷有益”的内心需求?
无论如何，我是第二次拿起《果壳中的宇宙》。广阔的宇宙有边界吗？它从何而来，又将何去何从？
每个在夏夜独自仰望星空的人都会想到这个问题。霍金无疑是最有可能回答这个问题的现代人。他的写作相当好，所以他的受欢迎程度，在很大程度上，不是来自他的学术成就，而是来自他的科普书籍。
吴朝英的翻译也很好，基本上没有破坏原作的魅力。可惜的是，我确实只能看懂其中的比喻。哈哈，这就足够理解比喻了。没有人要求读者用数学重新检查霍金的结论。
他说“泡泡”于“膜”在数学上是等效的就是等效的，他说回到过去的概率接近于零就接近于零。我照单全收。质量使时空弯曲，量子不确定性原理，宇宙的历史总和，毛茸茸的黑洞，闭合的时间环，超弦理论，他带我去了那么多科学的地方，像一个向导，给我一一展示。
恐怕我不懂他的语言，我作了那么多，那么精彩的插图
对我而言，霍金和哈姆雷特一样，“即便把我关在果壳之中，仍然自以为无限空间之王。”
篇二：果壳中的宇宙读后感600
假如在未来n千万或是n亿年之内，人类还没有灭亡，太阳到了灯尽油枯的时候，人类想安全的离开，的到另一片适合人类生存的地方，最应该先撑握哪些本领?
个人认为：
1完全掌握核动力，或是更为先进的动力
2完全了解恒星的起源
掌握了这两种本领之后，人类想做星际旅行将变得十分容易，不必再为设计巨大的飞船以及摆脱引力对人体的影响而绞尽脑汁，只需要在地球上按装一个巨大的推进器，并把一些个小型星体改造成能够发光发热的小恒星就可以了。
有了这个巨大的推进器，人类可以把地球赶出太阳系，而有了小恒星为地球提供热能，地球上的一切事物都可以像以前一样生长，为每个物种提供各自的需要。人类能够在适合自己的引力场和大气环境中生存，不会因为这些变化而改变甚至灭亡。
小恒星以及推进器所需要的能源可以在途中的其它星体上进行补给，如果能够向上述那样，人类开着地球不但可以走出太阳系、银河系，甚至可以在宇宙间任意畅游，想到**就到**。
在此之前，我们可以先将火星改造成类似地球的星星，并以火星为试验基地，将火星赶出太阳系。
可以想像，未来人们将看到的许多外星人实际上是与地球分离的人类。人类把火星改造完成的时候，在火星上长其居住的人由于引力以及其它环境的变化，定然使人类发生变异，从而使之成为真正的火星人，直到不断发现其它适合人类生存的星球之后，人类不断分离出去，不断在各星球上发生变异。
即将到来的战争也将发生变化，它将成为人类以掠夺资源为目的的星球大战。
篇三：果壳中的宇宙读后感600
几个银白色的大字，黑色的封面，中间有一个若隐若现的壳，里面是一个宇宙，宇宙在混沌中虚无，宇宙在壳里。
它看似那么平凡，却又吸引着我，我犹豫着把它从书架上取下来，看到史蒂芬-;霍金著后，它仿佛得到了肯定。和其它书一样，它有前言和目录，但我看不懂。这不是个好习惯。
相对论”，它好似在讲一个故事，在说爱因斯坦的广义相对论，但它绝不止这么简单。他的简史很快就在书中介绍了。丰富的插图和幽默的语言使我愉快地读完了七章。在阅读的过程中，它似乎有一种魔力，让我沉迷于它的奇妙世界，带我在宇宙中翱翔。
虽然我不懂多少物理知识，但在它风趣的语言和清晰的思路中，让我看见了许多新鲜的事物，如：黑洞、超弦、10维膜、维超引力等我从未见过的元素和物质，它们让我领略了这宇宙的奇妙无比。
这看似一本普通的物理学书，但它所涵盖的是超过空间，超过维度，超过时间的一种力量!人类就像宇宙中的一粒尘埃，我们只有有限的身体，有限的时间，但我们的思维却可以像宇宙那样无边无际!我们现在知晓的，可能只是冰山一角。
读完这本书，我明白人类的潜力远远大于这座冰山。
看着这本书的封面，我想起了这本书的作者斯蒂芬·霍金，他歪着头坐在轮椅上。他被一种叫做hugarray病的疾病永远限制在轮椅上。他瘫痪了，只有两根手指几乎动不了。但是!
他的思维没有受到任何限制，他一样可以思考，可以想象。他的身体已经被深渊的疾病束缚住了，但是他的灵魂，他的思想，也可以和我们一起飞翔，甚至更高。他已经
50年没有走过路了，
我已经50年没吃东西了，但他用两个手指控制的电脑已经达到了普通人无法企及的辉煌！
我们拥有着健康的身体，我们依然过着要什么就有什么的生活，我们同样在果壳中的宇宙生存，我们何时才能像他一样走向人类的巅峰，何时又能超越那巅峰，去与茫茫宇宙抗衡!
读完全书，我想到了莎士比亚《暴风雨》中米兰达的唱段：
呵，膜的新奇世界，里面有这样美妙的生灵，那就是果壳中的宇宙!
篇四：果壳中的宇宙读后感600
读过这本书，使我又丰富了许多知识。根据这本书，空间实际上不是由三维构成的。人们口中常说的“维”其实应该有九或十个。
而三维只不过是空间构成的大方向。而题目中的“果壳”，则是粒子与核子。在这个巨大的空间里有许多恒星、行星、银河系、太空和其他极其复杂的物质。
因此，宇宙是一个没有历史的空间，它仍在向外扩张。宇宙中有一个很神秘的东西----黑洞。从书中的句子中，你可以间接地拼凑出一个信息：
黑洞有许多个!而这一重要信息也使我想到一个问题!这个问题与一部电影有关----“泰坦尼克号”，这部电影对所有人来说都很熟悉，也不便我多说了。
其中，据说船长史密斯竟然穿越时空，但他却认为这只是发生在“昨天”的事。当然，这也许是**的炒作，但是，如果说船长史密斯落入海底后穿越了时空呢?是不是就因如此而使他的记忆出现错乱了呢?
我的问题是：如果宇宙中有多个黑洞，它们会从这个黑洞进入，然后从那个黑洞退出吗？因为宇宙的时间和地球的时间不同，所以他认为只有一天？
当然，还有更多的科学家和天文学家。。。研究黑洞，所以我不需要一直谈论这个神秘的空间。
前面也说过了，宇宙会膨胀。为什么要扩大？因为在虚拟时间最简单的历史中，宇宙是一个比地球还具有两个维度的球体。
宇宙确定了我们所在的实时间中的历史，在这个历史中宇宙在空间的每一点都相同，所以它在时间中膨胀。
但是壳：标题中的粒子会引起很多现象，比如**未来。一只蝴蝶在东经鼓翼，而就会引起纽约**公园的巨大雨。
这是《侏罗纪公园》中的情节。实际：蝴蝶一下回鼓翼时，一大堆其他因素就会影响天气，这就是天气预报为什么有时不准的原因，而也是人们常说的：
“蝴蝶效应。”
而书中说到的：宇宙的历史是一张在虚时间中存在的曲面。从而我得出结论：实际上，宇宙是一个扭曲的时空。所以，它才能有众多空间，与“维”。
上面的虚时间与实时间，便是书开头的与个人时间无关的两个更为复杂的时就。另一方面的个人时间是：当两个人面对面静止不动时，他们的时间便一致，但如果相互运动时，他们的时间则不一致了。
我也认为霍金最后的演讲十分精彩!他说爱因斯坦说时空不是平坦的，时空中的物质和能量可以将它弯曲甚至翘曲。这也令我的猜想有了一个确切的答案。
如此类精彩的理论与关于宇宙的探索发现，书里还写了好多。尽管这本书没有用任何华丽的笔风来续写与表达宇宙的奇妙、美丽和给科学家们、人们带来的魅力，但他独特的风格还是吸引了我。21世纪的人们都来看看科学的结晶吧!
让我们了解自己生活的世界吧!
篇五：果壳中的宇宙读后感600
霍金认为人是生活在10维或者11维的空间里的，但人类之所以未觉察到，可能是因为额外维的尺度小到普朗克尺度(普朗克长度为10-33厘米，普朗克时间为10-43秒)或者大到无穷大，所以人类未观察到。而宇宙处于膨胀之中已经被普遍认可，因为根据多普勒效应和从宇宙所接收到的微波辐射已经证实了这一点。霍金认为，大的额外维蕴涵着我们生活在一个胚世界中，一个在高维时空中的4维‘面’或‘膜’”中。
强力、弱力和电磁力将被限制在这个胚中，所以任何与引力不相关的物理问题就会和在4维时空中的一样。引力则会弥散到整个高维空间中去。也就是说，引力随距离的减少可能比以往的估计更快。
这样，行星轨道会是不稳定的：行星要么掉到太阳中去，要么逃离太阳逃逸到太空中去。然而，若额外维在离人类生活其上的胚不远的另一胚处终结的话，这种效应就不会发生。
那么，对于超过两个胚相分离的距离，引力就会如上述像电磁力那样，不能自由地发散开去，而被有效地局限在胚上，并且减小的速率刚好适合于行星轨道。霍金在《宇宙的起源于归宿》中提到，银河系是棒旋星系。恒星绕银河系中心作缓慢的转动，大约2亿多年转动一周。
如果套用开普勒定律，外部的恒星的运动速度应当比靠近银心的转得慢，但是观测结果并非如此，整个银河系内恒星的运动速度大致相同。所以，天文学家认为银河系中存在大量暗物质，大部分分布在银河系的外围，从而加快了这部分区域内恒星的运动速度。对星系团内全部星系运动状况的研究也得出相同结论。
霍金认为，在4维“膜”世界中，人类生活在一个胚中，邻近还有另一个“影子”胚。因为光被限制在胚中，不能传播到另一个胚，所以人类不能看到影子世界。但是人类会感觉到影子胚中的物质的引力影响。
这种引力在人类所在的胚世界中会显示成一种“暗”源。检测“影子”胚的仅有办法是通过引力的途径。
霍金说，弦、膜和胚“与宇宙中任何其他东西一样，都会有量子起伏。”这些量子起伏就使得胚这样一类客体会自发地创生和消失。这个过程很有一点像沸腾的水中蒸汽泡形成的过程。
量子力学中的海森伯不确定性原理导致了胚从泡泡中创生。如果这个4维泡泡继续长大，那么生活在这个泡泡上的人就会感到宇宙正在膨胀。按照霍金的无边界设想(霍金在《宇宙的起源与归宿》中提到宇宙是有限，无界的，就像地球表面，只不过多了两维，而宇宙边界的唯一条件就是没有边界)，胚世界的自发创生有一段虚时间的历史。
在这段历史中，宇宙像一个果壳：一个4维球面。只是果壳是空的，在这胚世界图像中的4维果壳是满的：
人类生活其中的胚在虚时间中的历史是一个4维球，它是一个5维泡泡的边界，而余下的5维或6维是卷曲的，并且卷得非常小。
果壳中的宇宙
读书的观后感 篇4
《闹村的孩子》这本书是由德国阿斯特丽德林格伦写的，不仅有趣，还描绘了所有小村庄的细节的生动形象。
大吵大闹村是一个不大的村子，仅有三户别人，七个孩子。但这儿也是一个开心的地区。日常生活在这儿的小朋友们十分幸福快乐，她们每时每刻都能体会生活的乐趣。
校园内，有温柔的老师，友好的同学们，肥款的自然环境。在家里，有父母所给与的巨大关怀随意。她们能够无拘无束的手机游戏、明目张胆的大吵大闹。游戏中和大吵大闹中，她们学会了开朗、信心、关怀他人。
看完这本书，我好像看到了大吵大闹村的小孩快乐玩乐、大喊。她们产生的每一件事都要我仿佛看到了这一幕。
我觉得：如果我是大吵大闹村的一员，那好了，在这里欢欢喜喜的小村庄里日常生活，我一定会觉得开心极其。
大吵大闹村的小孩能说会笑，多才多艺，互相谦让，相互之间玩乐，让每一个人都逐渐大吵大闹开心。我们要学习培训她们的优势，补自身的缺点，扬长补短。
读书的观后感 篇5
一个人的村庄读后感(一)
这本书写的是诗化的乡村生活。在工业和城市文明高度发达的今天，作者仍然固执地把乡村作为自己灵魂和写作的栖息地。他怀着极大的热情，以史官的姿态记录下他的村庄和生活里琐细的点点滴滴。
世界烟火的朴素温暖，以不雕琢的朴素语言，在读者面前流淌。不知不觉地，他们沉浸在其中而不知道。
包括这本书在内，作者的所有作品都在把一个国家建设成一个天堂。在书中，他努力建设的黄沙梁村并不是一个纯洁完美的天堂，但其朴素自然的美却令人吃惊。在那里人与其他生物有着奇特的、近乎平等的和谐，每个生命都有机会在阳光里自由地挥洒，即使它们之间照样要有旷日持久的争夺，有对这个贫瘠世界不满足的索求。
作者笔下人与人、人与自然的关系都是略显原始的干净简单，他并不讳言村庄生活中的阴暗与欲望，然而他的文字却让人依然有能力怀抱对温暖的信仰。
对于自然，作者的视角是谦卑的。他的文字仿佛就从中生长出来，还带着阳光和泥土的味道。但是在这些文字的平静下掩藏着不着痕迹的悲伤，或许它源自作者内省的态度和安静的孤独。
以《一个人的村庄》为题，这种看不见摸不着的孤独弥漫全书，然而正是这样的孤独，注定了这本书的深度。孤独的人倾向于思考，同时，思考的必要条件是远离喧嚣的孤独。在如今这个城市化与工业化一往无前的时代，作者的乡村就是这滚滚洪流中的微小孤岛，守候着这种罕见的、空白而清醒的坚持。
书中的“我”，即全书的贯穿者和叙述者，一直以一个孤独者的形象出现，试图真正融入自然却从未成功。难怪，毕竟，每一个生命都有自己的、无法理解的、无法企己的悲欢离合。全书中“我”始终是一个闲散的游荡者、村落生活的旁观者，无为而又无奈，无畏而又无聊，淡看生活的无常。
“我”并非通达智慧的哲人，只是时常思考的凡人。然而，正是这样一个凡人，在整本书中引领着人生、乡村和许多哲学渊原的终极思考。作者的叙述事角很有趣。
“我”与文中的叙述虽密不可分却始终存在着某种疏离感，这种疏离感就像“我”与自然界之间的疏离感，虽无限接近却始终无法抵达。体现在阅读过程中就是似乎站在云端之上看人间风雨变迁，虽痛可切肤但实际咫尺天涯，不能完全实现读者与文本的融合。这也许是作者旁观者的身份以及洁净而有节制的叙述风格所造成的，却也赋予了本书分外深厚的人文底蕴与思考空间，令读者阅读时感觉意犹未尽，掩卷后却又感怀良久、恍如隔世，其兴亡之感，令人一唱而三叹。
关于村庄与传统生活方式的生存状况的作品近年来并不少见，同其他作者一样，本书作者所能够预想的村庄的未来是流散，是生与死永不停息的更替，是整体的遗忘与湮没，在这一点上他并没有盲目地乐观。可是他依然不遗余力地完成着对于黄沙梁这个在他笔下重建的村庄的架构，也许他的建构就是为了拆散，他的寻找就是为了告别。本书最后部分以“家园荒芜”为题，村落依稀，人事已非，草木背井离乡，故土荒凉。
在农村的未来走向尚不可知的今天，作者的村庄不过是万木丛中一具远年风干的标本，通过它，我们看见了那些草长虫鸣的岁月，也听尽了他这曲既是呼唤又是告别的挽歌。
读《一个人的村庄》，需要安静。
一个人的村庄读后感(二)
日光随意落，河水任清流。
对于普通人来说，黄沙梁只是一片没有历史、没有人兴趣的荒野。对刘亮程来说，这是一个天堂，一片宁静的净土，一个属于他的村庄。
打开清新典雅的标题页，你看到的是干净纯净的文字。在刘亮程的眼中，一切的花草树木、风雷雨电，大到整个村庄，小到一只小虫都是有灵性的存在，在他的笔下，一只狗不求回报的为人服务，一只鸟孤独沙哑地鸣叫然后盘旋离去，仿佛世间万物都是有生命的，他们在人所不知道的领域，慢慢滋长起来。
在这些原汁原味的简单文字中，你可以读到一种特殊的孤独。是走或留、是喜或愁，年复一年，落不尽的风沙残酷的刮着，摸摸自己粗糙的脸庞，是这世界改变了我还是我改变了这世界?抑或是我们都在兜兜转转中忘了初衷仍旧停留在原地?
如果没有答案，短暂的一生将无法学会世界上所有的原则。谁曾意气风发地走出去，谁又曾犹犹豫豫的留了下来，谁曾想要挡住时间的流逝，谁的坚硬的心却被镰刀磨臼得长出了一道道柔软的皱纹，是刘亮程，是我，也是这世上的所有人。
“狗一老，再无人谋它脱毛的皮，更无人敢问津它多病的肉体，这时的狗很像一位历经沧桑的老人，世界已拿它没有办法，只好撒手，交给时间和命。”“许多事情都一样，开始干的人很多，到了最后，便成了某一个人的。”“所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。
时间再没有时间。”
刘亮程的文字吸引人的地方不仅仅在于他那原生态到近乎飘渺的描写风格，还在于它所透露出的对大自然深邃的思考和深刻的领悟。是的，生活在如此偏僻的一片荒地上的人无疑是寂寞的，可是他却没因此自暴自弃，而是用自己细腻宽广的胸襟包容和发现大自然的千变万化并乐在其中，寂寞对于他是一种享受，是万物的馈赠。
在他一个人的村庄中，一切都是平等的。改变麻雀的方向可能是件大事。有时人们可以有点驴性。树木的生命将比人类遭受更多的风雨。道路也有生命的开始和结束。就连这个村子里呼入呼出的空气也还活着。
人生活在这里，不单单是一个索取者，还要全身心地融入其中，做整个大的轮回中的一小环，不奢求什么，也不抱怨什么，欣赏着这个因自己而改变了些许的村庄，也欣赏着村庄改变了自己的地方。
他的村庄，就好像就是浓浓浓浓的阳光下，一个小土房，几条看家的狗，几个老邻居，自家的畜牲，门前的路，路旁的花，花旁的树......连带上自己也是这个村庄的一部分，然后把它们写下来，关于这个村庄的生生死死，幸福与不幸。
享受这种寂寞是专属于刘亮程的幸福。读了他的话，在我心里某个安静的角落里，似乎有什么东西在默默地生长、成熟、衰老，甚至死亡。在那里，我仿佛听到流水的声音，风吹的声音和树叶的声音。
那像是一段悠扬绵长的**，缓缓地演奏着，很缠绵，耐人寻味;那又像是一段人生的**，明明很长却又仿佛很短很短。如黑暗永恒的镇魂歌，绕梁三日不绝如缕;又如蛰伏一冬破土而出的生命，在经历了死亡的黑夜后展开了希望的羽翼。
一个人的村庄读后感(三)
最近，我读了一本新书，名叫《一个人的村庄》。它是一本具有80篇美文的散文集。作者刘亮程通过细腻的笔触向我们展现了他儿时生活在黄沙梁的许多故事，故事的主人公大多是村里的人和牲口，花草树木，甚至几只小虫与老鼠间，也走进了我们的视野。
俨然一个多彩的乡村大世界。
刘亮程的那么文章，并不那么华丽，也没有过多的修饰，散发着浓浓的乡土气息。简简单单的文字里还透着各种各样的人生哲理。我的心仿佛也跟着作者，来到了黄沙梁，随他一起看那里的生老病死、春耕秋收;随他一起听鸟的耳语、虫的呢喃。
他告诉我们，怀着感激之心看这万物，你会发现这世界的美丽。
《一个人的村庄》中，令我印象最深的是这一句：“靠近我的两朵(花)，一朵面朝我张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳。另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。
我也禁不住笑了起来，先是微笑，继而哈哈大笑。”是啊，对一朵花露出笑容，为一片新叶欢欣激动，这是多么美好的事。
《一个人的村庄》没有华丽的彩衣，没有绚烂的外表，只有朴素的语言和浓浓的恋乡情绪，却打动了我的心灵。双手捧着这本书，心情享受它。仿佛有一抹麦香，由远而近缓缓送来。
一个人的村庄读后感(四)
我是在读《一个人的村庄》的时候想起那个问题的。
那是几年前的事了，某一个读书日，报纸上发起一个讨论：如果让你在大海上漂流一年，只能带一本书，你会选择哪一本?
回答众说纷纭，当时我的选择早已不记得了。捧着刘亮程的《一个人的村庄》，那个答案突兀地闪现：手上的这一本便不失为一个好选择。
如果让我用一个字形容读这本书的感受，我会选择“静”。这些朴实得有如黄土的文字里，藏着一股宁静的力量，静到一低头就能看见长长的过往，静到能听见天地之间最清晰的心跳声。
我惊异于字里行间的灵气，而我得知作者只读过五年书后，我感到了理所当然。只有这样的人才可能写出这样的文字，就像他脚下的土地，木讷无言却宽厚温存。那是宁静到极致后具有的深沉的力量，它迫使我心中的喧嚣沉寂，一寸寸压低我的灵魂，直至趴伏在大地上感受风的私语和大地的呼吸。
刘亮程是村庄的儿子。他写狗。写马。
写虫子，他花了一个下午的时间观察蚂蚁搬家。写人，熟悉的不熟悉的、友好的对头的。写房子，他津津乐道着他曾荒废了不少时光的那些老房子，那些院门、土墙、墙边的树、树旁的烟囱和悠然的炊烟。
写烟、写风景、写木老头;写梦、写死亡和新生。从冬天写到下一个冬天，写每一个人每一堵墙、每一块土皮都将归去的岁月，和天空。
他是整个村庄最闲的人，他也是整个村庄最忙的人。他蹲在田垄上研究风的心情，他为一所房子担忧能否晒到阳光，他听见一朵野花吟吟的笑声像个傻瓜似的一个人在荒野中笑出来， 他觉得屋后的那个榆木疙瘩是村庄的头颅。
刘亮程以他孩童般的眼光注视着大地的一切，同时他又以先知般的悲怆预言了生命中吹彻的风和一年年累积的冬日。他是一个随性的赤子，任由自己飘荡在每一个司空见惯而不为人知的角落，就像一阵风、一场梦。
那是他的幸运，也是我们的不幸。
拿起这本书，在浮躁的世界里获得暂时的澄澈 。我愿意带着这个美丽的妄想，一个人在无边的海洋上流浪。
一个人的村庄读后感(五)
对于故土，那村庄里的生活，刘亮程满怀感恩的深情。
在人畜共生的村庄里。
每一个动物的呼吸都是人的呼吸;每一株草的枯萎都是人的悲凉;每一天的深夜都是酣睡农人的梦。手握铁锹，静坐田埂，仰望星空，听众狗吠吠，观明月莽原。他自称是一个扛着铁锹“闲逛”的人。
在他的村庄里如那老狗一般摇摇晃晃;从老屋到田间地头。他用草绳拉直一棵歪斜的胡杨，他用铁锹挖过许多大坑，又堆了几座土堆。他知晓一条活到老不易的狗，他通晓一头通人性的驴，他与虫共眠，追逐逃跑的马。
在村庄里，他恣意地生活。他没骑马奔跑过，保持着自己的速度，怀揣感恩之心活着。
在远远的荒芜中。
荒芜的家园是被人村庄的寂寥;那是间不曾打扫过的老屋，那块没有安心种好的土地;是黄沙梁落日的余辉。面对那十年后重修的门楼孤立在荒原中，空旷而孤独。内心不免多了些惆怅与不舍，此时荒草已从墙陀涌了进来。
那血浓于水的情谊被有情风携带穿过那荒野中的门，那黄沙梁的太阳再一次照向手中的铁具，折射出他对故土无限的眷念。满腔热血倾注在这荒芜的家园，那声他养他的地方。他的生命中不曾有过天堂，唯有故土。
在城市的日子里。
虽说是一个农民，他对城市没什么感情 ，但仍怀有感恩的心生活在城市中。人家把马路扫得一尘不染，还建了高楼和公园。谨慎地走在马路上，享受着这突来的美景。
扛着铁锹进城，像开垦荒地般地“经营”城市。不过，他又是城市的一个匆匆的过客，用他的话来说，是踏破铁鞋觅吃处。找到一个适合自己的饭馆就算是吃下了，在陌生的城市他没有一把属于自己的钥匙。
于是，他学会恭恭敬敬的敲门，规规矩矩的守门，怅然无惜的找门。因为怀揣感恩之心，无拘于城市的林总，他依然扛着铁锹过街。
刘亮程随时随地的感受着生命，感恩每一株花草，每一片土地，这样的乡土哲学是一种生活态度，一种将感恩之心融于日常生活的每一细节。
无论生活在那里，人都应该是感恩的生活着!
一个人的村庄读后感
读书的观后感 篇6
现在有很多人都搞不清楚什么是读书笔记，应该如何书写读书笔记，应该怎样记录读书笔记的心得和体会
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议**而矣。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
你猜：一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧？再不就要说书山有路学海无涯的话？
总不至于说书中自有**屋书中自有颜如玉吧？你很聪明，并且对书敬畏而疏远。电视、**书和流行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分地儿。
读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时，写下一些值得记录的东西、自己的经历和体会的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。
这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，根据不同情况写读书笔记。常用的形式有：
1、摘要式读书笔记
（1）索引读书笔记
索引阅读笔记只记录文章的标题和**。如书名、编辑、出版日期、收藏处等。如果是书，就把书、章、节都记下来，如果是期刊，就把刊号记下来，报纸要把日期、年份、日期、版面都记下来，方便以后查找。
例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明**·〈史学〉》
（2）抄录原文读书笔记
抄写原读书笔记，就是抄写与自己学习研究有关的精彩句子和段落，作为今后应用的原材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
2、评注式读书笔记
（1）书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种记笔记的方法不仅可以加深对书中内容的理解，而且为以后的检索提供了方便。
读书的观后感 篇7
在我的心目中，书本是一中另人看得眼花缭乱和提高知识的精神营养品。但我经过许多名人所给的明艳之后，对书有另外的看法:就是书不止能教会我知识，还能教懂我们许多做人的道理。
同学们，我们脑里装满着知识，当能运用上，我们回感到幸福和快乐。着如同苏联作家:康。帕乌斯托夫斯基说的一句话:"幸福只属于知识丰富的人。一个人懂得愈多，他就愈能清楚地在那些知识贫乏的人无法发现诗意的地方发现大地的诗意。这句演化和我的话息息相关。
我们同学会觉得自我没什么天赋便不学，但你的品德好是会令你觉得自我的存在:"无论一个人的天赋如何优异，外表或内心如何完美，也务必在他的德性的光耀找到他人身上发现了热力，再由他的热力的人把那热力反射到自我身上的时候，才能体会到他本身的价值的存在。"----英国剧作家。莎士比亚。
同学门，在我们的人生中包伙了许多的七情六欲，拥有这些的才是一个真正的人。正如苏联教育家。苏霍姆林斯基说的一句话:热爱祖国，这是一种最出借最敏锐\最高尚最强烈\最温柔最有情\最温存最严酷的感情，才是一个各方面都是一个真正的人。
好了，各位同学听了我说了这些，你是否觉得你的脑子里塞了一些东西呢?没关系，只要你明白读书的好处在哪就行了。大家也一齐假如读书这个神圣有快乐的大家庭吧!
读书的观后感 篇8
读《了不起的盖茨比》完全是处于一个偶然的机会，原想趁闲暇之余读读打发时刻，然而开头那句父亲的忠告却让我有了莫大的兴趣：你在评论他人的时候，要记住并非所有的人都有你这样优越的条件。喜爱看着盖茨比站在海边遥望黛西家码头上的绿灯，喜爱看着他“以个性的方式伸出手臂”，喜爱那种惊奇和热切；喜爱盖茨比豪宅上彻夜不明的灯光，和从花园里随风飘至的**和笑声，那样声色犬马，醉生梦死。
盖茨比的孤独和压抑的欲望隐藏在这一切繁荣的背后。喜爱死后的那段人情冷暖，喜爱看着那辆来自另一个世界尽头的汽车来到豪宅门口，却没有发现完美的宴会早已散场。我也喜欢书中的语言、比喻、讲故事的方式，以及精巧而细致的结构。
只有在反复阅读之后，你才会发现原来书中的每个人不仅仅丰满、独立，而且在无形之中又被归拢在情节的网罗里，成为情节的一部分。
在感情面前，盖茨比永远是在等待，从他发此刻码头尽头黛茜的倩影还有她身后的那盏绿色的灯开始，他就陷入了坚毅但痛苦的守望，虽然这种守望在许多时候对于看似很聪明的人来说，简直是愚不可及。当我们应对一个满眼只有金钱但却当着你的面柔情的说爱你的女孩该如何应对呢？更恐怖是，她并没有逢场作戏，她真诚的眼神让你无法回避你那什么也没有的钱包时候，也许我们抱以回应的只能是尴尬的猜测与沉默了。
但盖茨比坚定地意识到她爱他，但他没有钱。于是，盖茨比的杯具也就此开始上演。菲茨杰拉德也让我们有无数的话要表达，但我们不得不闭上嘴，看着盖茨比逐渐落入后院，在那里他建立了自己的情感幻想花园。
准确的说，我们就应厌恶的并不是那个物质主义女孩黛茜，与她对世态的冷漠与玩世不恭一齐，她选取了生活的安逸与平淡，尽管她不必须是到达了她选取的初衷。有人说菲茨杰拉德向我们昭示了美国“爵士时代”充满泡沫般的浮华现实中的幻像，然而我却似乎只看到了盖茨比在他那盛大的派对中，在那绚烂灯火照耀下的觥筹交错中，在那无数富豪和耀眼明星互不相识的假惺惺的畅谈中，紧张的向着大海方向涌动与生命逆流反叛的冲动，一股永远等待的冲动，正因黛茜就在无视他已经飞黄腾达的岁月的不远的地方，与人谈论着在丈夫有了情人之后的关于把世界看穿的真理。每一天，盖茨比都会在大海的边缘向着这种等待发抖，不管夜色有多么温柔，不管黛茜的身影离他多么的迫近，他能做的只是伴着他身后那闪耀的城堡式的豪宅，沉重的呼吸以及永恒的孤独。