这篇文章将全方位分析和探究“小学生读后感”的各个方面，每次读完作品，我们都有新的收获。及时将见解整理好，撰写进自己的读后感，是吸收知识最有效的途径，你是否在想如何写出一篇好的读后感呢？我们的网页提供了丰富的信息感谢您的访问！
小学生读后感 篇1
在我的脑海里，看过的书籍数不胜数，有的已经记不清了，但其中有一本书让我至今难忘，那就是《阅读年选》了。
它的内容包罗万象，其中让我百读不厌的是《背一百斤爱上路》。主要讲了小时候，印象最深的就是父亲每年春节都要出一趟远门，他要给居住百里之外的奶奶送米送面。那时，家里没有汽车和马。我父亲第一天称了50斤大米和50斤面粉，分别装在两个布袋里，绑在一根扁担的两端。第二天早上，他在公鸡叫之前就出发了。
每次我父亲回来，我都问你要走多久才能到奶奶家？父亲说太阳还没下山，山就要回家了。我问他你从重担中走出来有多难？父亲笑着说，你奶奶很期待我，我有无穷的劲力，忘记了肩上的重担。
每次听后总感觉不可思议。我也亲身体验到了，朋友送了一袋中国最好的大米，让我带回去给父母尝尝我一口气白起那袋大米迈开大步奔向4公里之外的家，不知为什么竟浑然不觉肩上的负担，不久就到家了。对于一个从来没有努力过的学者来说，背着百斤爱心上路，会觉得累！
这个故事告诉我们，爱的力量是无限的和伟大的。虽然这是一篇短文，但是实是深刻的。我喜欢看这本书！
小学生读后感 篇2
我喜欢《天真妈妈》里的马小跳的嫉妒心。因为这里有马小跳的恶作剧，有马妈的欢笑和泪水。故事是这样的：
两天前，我妈妈的脚扭伤了，我爸爸又出差了。今天，他要陪妈妈去医院换药。马小跳刚准备给秦老师打**。
宝贝儿妈妈不同意，她说她自己可以去。
“你的脚都不能走路了，你怎么去啊？”马小跳说。
宝贝儿妈妈说：“我可以拄着拐杖去啊”。
马小跳很多时候是不讲道理的：“喜欢拐杖还是喜欢儿子？”
“拐杖是拐杖，儿子是儿子，拐杖怎么能和儿子相提并论呢？”宝贝儿妈妈说。
马小跳说他帮不了妈妈。他不担心给她拐杖。他找到一张白纸，用荧光笔写道：请帮帮我妈妈，非常感谢！
趁宝贝儿妈妈不在意的时候往宝贝儿妈妈身上一贴。
马小跳和宝贝儿妈妈一起出了家门。马小跳背着书包上学，妈妈去了医院。马小跳回头望望妈妈背上那张醒目的白纸，他放心了。
宝贝儿妈妈一边走，一边有人问她：“需要帮助吗？”她一路都好感动：现在社会风气多好啊！
有一两个人一直跟着我妈妈，随时准备帮忙。宝贝儿妈妈说：“你们上班去吧，别迟到了。”
一位骑三轮车的老人把她拉上车，送她去了医院。
宝贝儿妈妈又被一群人抢着送回到了家。
在学校里，马小跳都是这样在心里说：“快下课吧！”在马小跳的期盼之下，下课铃终于打响了。马小跳下课后像箭一样冲出教室，跑回了家。
马小跳一进门就看到桌子上的香水百合。只有他爸爸才会送香水百合给宝贝儿妈妈。
马小跳跑进了妈妈的房间，大喊：“老爸，老爸！”
宝贝儿妈妈说：“你老爸不是出差了吗？”“那宝贝儿妈妈这花”马小跳说。
“那是我们经理送的”宝贝儿妈妈又说：“过一会儿人家来了你帮人家开门听到没？”马小跳小声地说：
“花都送了，人来干什么？”“来送棒子骨啊！”宝贝儿妈妈说。
说着说着门铃响了，马小跳抱着足球开门，把足球压在门底下这样就只能半开，挺着啤酒肚的经理怎么也进不来，马小跳一直在说“吸气吸气。”就在经理要进来的时候，他使了个坏，把足球一踢。啤酒肚经理飞了进来，把头撞到鞋柜上的一个大袋子里。
经理走后，宝宝的妈妈还在哭，还生马小跳的气。宝贝儿妈妈大喊：“马小跳，你为什么这么做？”
马小跳也不知道为什么要这么做。因为他不知道什么叫嫉妒心。
但我知道嫉妒会让人犯错。
小学生读后感 篇3
每个人都有童年，童年是我们美好的回忆。xx带来的是儿童发现的阅读后感觉。我希望它能帮助你。
童年的发现小学生读后感1今天，我学了《童年的发现》，让我对费奥多罗夫有了新的认识，他是一个求知若渴，善于思考，提问的孩子，他对为什么在晚上睡觉的时候会飞产生疑问，得到了老师的答案后，他又产生疑问：为什么孩子是在母亲怀胎九个月后才生下来的，经过了一番思考他终于想出了眉目，也就是发现了达尔文提出的进化论，他为此而感到高兴。
在三、四年后，他上六年级的一堂生物课时，老师的一番话引起了他的注意，老师说：按进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化了**的过程，这番话证实他在九岁时发现的结果，他为此感到自豪，所以情不自禁的笑了起来，但被老师误解，被惩罚了。但他用一句非常幽默自嘲的话安慰自己。
他的好学精神值得学习。我一定是个像他一样的人。
童年的发现小学生读后感 2今天，我们学***国作家费奥多罗夫的《童年的发现》，这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现，重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程。作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发。他之所以在童年就会有这个发现，主要是因为：
第一，敢于提问；第二，反复思考；第三，敢于想象。在日常生活中，我们也应该养成仔细观察的习惯。遇到问题要善于动脑，大胆思考。更重要的是，我们应该有刻苦学习和坚持不懈的精神。世界对于我们来说是充满神秘的。
小时候，我对什么都感到好奇，喜欢看《十万个为什么》，还经常跟在爸爸、妈妈身后问一些稀奇古怪的问题：比如人是从**来的?火箭怎么能升上天空?
什么是原子弹?为什么一年要分春夏秋冬?这些问题常常使爸爸、妈妈都目瞪口呆，他们被我问住了答不上来时显得很狼狈，有时就胡乱编个答案搪塞过去，我也就似懂非懂地相信了他们。
通过学习《童年的发现》，我懂得了一个道理：科学是一项严谨的事业，来不得半点马虎和虚假。曾经听说，人类是由猿进化而来的。
可我曾看过著名生物学博士曹虎的一篇文章《人类是从**来的》，才知道人类的远祖到底是森林古猿还是海猿，至今还是一个谜呢!我想，长大后，我一定接过这根科学的魔棒，象费奥多罗夫那样弄清究竟谁是我们的老祖先。
童年的发现，小学生阅读后的感受3本文主要讲述由**作家西奥多罗夫在九岁时独立发现的胚胎发育规律。他的发现始于梦中飞翔。他问老师为什么他晚上在梦里飞行。老师说，夜间细胞的不断增殖使细胞想起了远古时代，那时人们还是鸟。费奥多罗夫问为什么人们在飞鸟。至于这个，老师说不清楚。
这激发了费奥多罗夫的想象力。他仔细想了想，终于画出了眉毛。他想，这就像看地图上的东西。它离地球很远，但在地图上很近。
一次在生物课上，老师讲人的发育和进化。费奥多罗夫笑了，被生物老师干出了教室。
读了这篇课文，对我启发很大，一个九岁的孩子，竟然能独立出有关胚胎发育的规律是很不容易的，这说明，在探索人类社会、自然发展规律的道路上，不在于年龄大小，只要善于动脑，发挥想象力，就一定能够走在科学发展的前列。
“少小不努力，老大徒伤悲”我们青少年正处在学知识、长见识的好时期，一定珍惜这个好机会，努力学习，勤奋思考，善于动脑，将来在工作中才能为国家和人民做出更大的贡献。
小学生读后感 篇4
读后感(一)
伊索寓言可称的上是寓言大全了，特别是里面的蜘蛛的启示和蛇与蟹等等故事都很精彩，根本不能选出哪个是最精彩的。我不仅读过这本书，而且知道很多真相。我来介绍一下！
寒号鸟是一种美丽的鸟类，这个故事讲了一只寒号鸟说自己比凤凰还美丽，可是结果羽毛全掉了。这个故事告诉我们不要自大，要把事情做好。
(发现金狮子)的人讲述了一个胆小又贪心的富人发现一只金狮子却不敢捉，这个故事告诉我们，那些即贪钱又害怕灾难的人，到最后是什么也得不到的。
(蜘蛛的启示)讲了一个国家将灭亡，国王逃亡深山，国王在深山的一棵树下休息，看见一只蜘蛛在织网，一阵风吹过断了，它又结网，一次又一次。国王看着看着，突然醒悟过来，带领着军队，救了国家，这个故事让我们知道了遇到困难不能气馁，要知难而退，勇于克服困难，这样才能战胜困难，赢得胜利，像蜘蛛一样一直结网，不管风吹雨打，总能成功，不然你连蜘蛛也不如。
伊索寓言是一本很好的书。我建议你读一下。
读后感(二)
今天，我读了伊索用毕生的心血写成的鸿篇巨制《伊索寓言》，读了这本书后，我有感而发，写下了《伊索寓言》读后感。
这本书里的每一个故事都蕴含着一个到道理，这些道理中，有些是告诫别人的、有的是夸奖别人的，并让我们去学***的优点的……好多好多，数不胜数。这里的每一个道理都像天空中的繁星一样，数也数不清，晚时，这些”繁星“就闪闪发光，好像让读者”摘“下来，细细品读。
读了一半的故事，我就想夸夸伊索，您怎么能写出这么好的一本书呢?我猜是因为您每天都埋头苦思地想着接下来该写什么，不仅是这样，您还让村子里的乡亲们和您一同思考，这样一天天过去了，您就撰写好了《伊索寓言》。写成这本书的不仅有伊索本人，更重要的是乡亲们，有了他们，就有了《伊索寓言》。
《伊索寓言》得奖了，这里边有伊索的一份功劳，最大的功劳应该归顺于和伊索一起思考的乡亲们。我崇敬伊索，因为他为了写这部书，而坚持不懈，遇到难写的地方，他并没有把它丢在一边不管，而他却是继续往深处想。这样的精神值得我们学习。
书是人类进步的阶梯，我会把伊索写的《伊索寓言》再读几遍，直到我记住这本书里的所有故事为止。
读后感(三)
暑假里我读了一本书《伊索寓言》。我非常喜欢这本书，因为它通过一个非常简单而短小的故事，讲述了一个深深扎根于人们心中的伟大真理。
有一个故事给我的印象很深，那就是《两个渔夫》这个故事。有一天，两个渔夫拉网时，觉得特别沉重，他们高手舞足蹈起来，以为这下子捕到了许多鱼，哪知他们用力把网拉到岸边一看，网里满是石头，树枝，破瓦盆什么的，没有一条鱼。两个渔夫垂头丧气，那个年轻的渔夫说：
真是倒霉透了。那个年老的渔夫对年轻的渔夫说，别难过，人生变化万千，正如有时晴朗的天空会突然发生风暴，为要因挫折面苦恼。我觉得那两个年老的人说的很对，人生没有一帆风顺，果实是没有不劳而获的，我们一定要靠自己的努力才会有成果。
其实，在生活中，这种事情发生得很频繁，也很普遍。在我考试没考好的时候，总是后悔考试之前没有好好复习，或是考试时没有认真的去做题，因而深深的陷入懊悔之中。你为什么不后悔没有抓住时间，读更多的书，拓宽你的知识，为你的未来做准备呢？
但我丝毫没有意识到这是毫无益处的浪费时间。
放假后，徐没有在潜意识里学习。假期快结束了，学习没有进步。直到这几天，我开始后悔，后悔，却无法弥补。
小学生读后感 篇5
历史的选择读后感（1）：
历史如同波涛澎湃的大海，可吞没在海面上的船只，而我们的祖国，曾经就是这大海上的小船，在左摇右晃中有过几次翻船的危险。后来呢？
最近我读了一本书，叫《历史的选择》，它讲述了后来发生的事：在祖国这只小船饱受风吹雨打时，神州大地上出现了一线曙光中国共产党诞生！他带领着人民推翻了帝国主义，打倒了**贼，创建了新中国，最终带领着中国走向了富强，也将祖国原来的小船变为了坚硬无比的**。
读完这本书，我觉得中国共产党的伟大和人民的力量是强大的。还有那些为创造祖国美好未来而努力‘含辛茹苦’甚至鞠躬精粹献出了自己宝贵的生命的人是多么高洁伟岸，他们无私奉献的精神事多么感人。么当读到这些英雄事迹，有谁会不被他么所感动呢？
在这本书描绘的英雄中，我最喜爱的是钱学森。他生于1911年，以是祖国的老将了。钱先生做出了巨大的贡献。他为自己的国家发明了导弹、火箭和卫星，使中国不再被人瞧不起。
钱老先生的才华与智慧不得不令人感到赞叹，而他这种一生为祖国不辞劳苦的奉献，为探求富强的道路而努力奋斗，最终毕其一生精力的精神实在令人感动。他是一位可敬的英雄，是祖国的英雄，是人民的公仆，是一位科学天才。
书中不仅有科学英雄，还有勇敢为人民服务的战士。那就是著名的雷锋同志。他处处为别人着想，从来不顾自己的利益。不管在哪里，只要有需要的人，他都会伸出援助之手。
雷锋的精神是人们心中的世外桃源，而这个世外桃源，是用雷锋那高洁伟岸的精神与在生活中他人点点滴滴的赞扬与感动搭建而成的。他的精神和行为确实是有价值的，所以到目前为止，雷锋精神的传播，正在感染世界，深深地感染着我。其实，雷锋精神就在我们身边，在我们的生活中，或在点滴小事中，他不会离开岁月的史书，不会消失在神州大地上，也不会消失在人们的心中与记忆中&&
作为祖国的未来，中国共产党的未来，新时代的开拓者，我们该怎么办？面对中华民族的壮丽历史，面对革命先烈的期盼，面对中国共产党鲜艳的红旗，我们要努力完成党交给我们的任务，最终成为中国共产党光荣而优秀的党员。
在思想上，我们应该不违背党的中心思想。不仅如此，还要不断传播这一理念，让祖国人民有这种积极的红色精神。
在学习与工作上，我们应该有坚持不懈、知难而进的精神与百倍的信心来面对学习与工作。在学习上遇到困难，要学会独立思考，如果自己无法解决，就要立即请教他人；在工作上遇到难题，应想尽一切可行的办法来解决，要相信自己，更要以团队的利益为中心。
在与人打交道时，我们应该是有益的，有公德感，有法律感。要想做到有礼貌、有公德心，我么就应该见到熟人要打招呼、见到有困难的人主动伸出援助之手、爱护公物等；而有法律意识是最重要的，我们不能做出违法违纪的事，特别不能作出侮辱国旗、国徽等祖国的标志，不能违反中国共产党的纪律与规定，更不能做出伤害他人的事，因为这些都是可耻的。
在祖国日益繁荣富强的是候，在我们日益成熟的是候，在我们退伍入团的是候，我们应该更加支持党，支持党，中国共产党的精神能够继续下去。最终，我们将迎来党员的称号、荣誉和责任，迎来祖国的美好未来！
历史的选择读后感（2）：
------读《历史的选择》有感
日照市实验小学四（2）王越
读了《历史的选择》，我感慨万千，特别是黄继光的故事，让我有了深刻的体会。
本文讲述了1952年10月上甘岭战役的情况。黄继光一营战斗了4天4夜。第五天晚上，黄继光和他的上级命令他们在黎明前占领敌人占领的597.9高地。
进攻开始时，士兵们占领了一座又一座山。就在他们到达597.9高地之前，突然，敌人的一个黑暗火力点开始猛烈射击。战士们发起了多次进攻，可都被比雨点还密的子弹给压下去了。
眼看黎明就要来临，可战士们却攻不上去。指导员匆匆跺脚。黄继光叫了两个士兵，说让祖国人民听到我们胜利的消息。敌人发现了黄继光，他的子弹向他们射击，打死打伤了两名士兵。
炸碉堡的希望便全寄托在黄继光身上。敌人的子弹又向黄继光开了一枪。他在许多地方被枪杀，但他仍把炸药卡在碉堡里。可是，没被炸死的敌人又扛起机关枪继续射击。
就在这千钧一发之际，黄继光用胸膛堵住了发射口。战士们迅速冲上去，占领了597.9高地。
当我看到黄继光的牺牲时，我忍不住大发雷霆。侵略者真是可恨！而我们的黄继光烈士是多么的可敬呀！为了世界的和平，他英勇地献出了自己的生命！
没有他们的牺牲，我们怎么能有一个幸福美好的今天？他们为世界和平作出了杰出贡献。那我们呢？
我们现在正是年少读书时，应该发奋读书，长大了要做一个多为社会做贡献的人。
，在我心中，黄继光是永远的英雄。
历史的选择读后感（3）：
90年来，我们回顾历史，展望未来；90年来，我们风雨兼程；90年来，我们从东亚病夫变成了屹立在世界东方的巨人&90年，变化太多。而共产党，在其中有着不可忽视的重要作用。
回顾这90周年，中国所走过的是十分艰难和曲折的。虽然进步的过程中有那么多的挫折和困难，但中国仍然屹立不倒！在新中国成立的那一刻，全国上下，雀跃欢呼。
是的，党有着不可分割的功劳。是党使中国经济发达、和平繁荣；是党使中国文明、和谐、繁荣；是党向全世界人民表明，祖国是崛起的“蛟龙”，是屹立在世界东方的巨人。是党，是党，是中国共产党！
党，由原来的五十几人，逐渐发达了起来，分布广阔了起来，变成了现在拥有八千多万人的大组织，浩浩荡荡的大队伍。
祖国取得的成绩，在全世界都有目共睹。历史是最好的见证。奥运会的成功举办，实现了中国人民几千年的梦想；党领导中国战胜了历史上罕见的唐山、汶川特大***；短短几年，神舟六号、七号升空。
这一切，都是由党先奠定基础的。
没有共产党，就没有新中国。在中国共产党成立90周年之际，我用文字记录下我对党的敬仰，对党的赞美，对党的祝福，祝愿中国共产党更加强大！愿中国更加发达！愿中华人民更加和谐，幸福！
小学生读后感 篇6
《孝经》是我们中国人耳熟能详的一本经典，是儒家十三经之一。我读《孝经》已经有两年半了，从三年级下半学期开始读《孝经》，在四年级已经能背过，还在四年级寒假写了《孝经》的读后感，时隔两年，我又对这本经典有了新的认识，所以在寒假期间再次写了《孝经》的读后感。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。
”这就是我们孝的初始目标，而“立身行道，扬名于后世，以显父母。”这是孝的终极目标，认为“孝”要“始于事亲，中于事君，终于立身”。具体要求是：
“居则致其敬，养则至其乐，病则至其忧，丧则致其哀，祭则致其严。”
孝经的作者：《孝经》中国古代儒家的伦理著作。儒家十三经之一。
据说是孔子做的，但南宋时，人们怀疑是后人做的。清代纪昀在《四库全书总目》中指出，该书是孔子“七十子之徒之遗言”，成书于秦汉之际。
《孝经》中共有十八章，每一章的中心意思及我的感受如下：
一、《开宗明义章第一》：这一章，是全部孝经的纲领。它的内容，就是开示全部孝经的宗旨，表明五种孝道的义理，本历代的孝治法则，定万世的政教规范，列为一经的首章。
本章主要讲了我们孝的初始目标和终极目标，我应该按照初始目标及终极目标去做，爱护自己的身体，让自己更加强壮，并遵循仁义道德，众善奉行，在将来为众生造福，让父母为我自豪。本章我比较有感受的句子如下：
一。身体和**，父母，不敢伤害，开始孝顺。
人的身体、四肢和头发都是父母给的。他们不敢被损坏或残废。这是孝道的最初目标。
我的感受：我会按照本文提到的最初目标，不伤害我的身体，让我的身体更强壮。为什么损害身体也是不孝呢？
因为我们的父母宁愿为我们生病，宁愿为我们受伤，甚至为我们放弃生命，这种对我们的爱远远超出了对我们自己的关心。所以，为人子女不珍爱自己的身体和健康就是对父母的伤害，当然就是不孝。还有，我们拥有了好的身体才能更好的帮助我们的父母师长、历代宗亲以及一切有缘众生，帮助他们是我们的责任与义务。
2.立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。
译文：人在世上遵循仁义道德，有所建树，显扬名声于后世，从而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。
我的感受：“人生难得今已得，佛法难闻今已闻。”我要遵循因果法则，多用心学***，努力在禅修上成长，并把中国的儒释道文化传播给大众，助大众早日离苦得乐。
祝世界和平，让父母为我自豪。
3.夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。
译文：所谓孝，最初是从侍奉父母开始，然后效力于国君，最终建功立业，功成名就。
我的感受：这句话我们可以认为是对“立身行道，扬名于后世，以显父母。”这条行孝的终极目标的补充。我应该把这句话和前一句结合起来，让我父母过上安全、健康、幸福的生活。
二、《天子章第二》：这一章，是说明一国的元首应当尽的孝道，要博爱广敬，感化人群。人无分种族，地无分中外，天子之孝，起感化作用，故为五孝之冠，列为第二章。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之，我也要通过善行感化更多的人。本章我比较有感受的句子如下：
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
能爱父母的人不会恨别人的父母，会尊重父母的人，不会忽视别人的父母的人。
我的感觉：这是一个很简单的事实。我们希望世界上会有很多孝顺父母和家人的人。作为一个孝顺的儿子，一定更是如此。我不仅要孝顺父母，还要帮助别人孝顺父母。
三、《诸侯章第三》：这一章，是讲明诸侯的孝道，包括公、侯、伯、子、男五等爵位在内，所以在上不骄和制节谨度，为诸侯孝道的基本条件，列为第三章。我应该践行此孝，礼善别人。
本章我比较有感受的句子如下：
1.在上不骄，高而不危；制节谨度，满而不溢。
译文：身为诸侯，在众人之上而不骄傲，其位置再高也不会有倾覆的危险；生活节俭、慎行法度，财富再充裕丰盈也不会损溢。
我的感受：这是我自己需要加强的一点，我应该在取得优秀成绩后做到“在上不骄”，不翘尾巴，想想“一山还有一山高”，才能做到“高而不危”，通过努力，才能从优秀走向卓越。
小学生读后感 篇7
读了《爱的教育》，我幼小而无知的心灵被爱的强大力量深深的震撼，仿佛经受了一次次爱的洗礼。几次，我觉得自己也在现场，像书中的小作者一样，接受着爱的教育。书中有勤劳友好的石匠，有为弱者而战的斯隆，也有成就卓著但并不骄傲的黛西。其中一个故事至今仍记忆犹新。
卡罗菲尔德玩雪时不小心伤了老职员的眼睛。尽管当时他非常害怕，但在同学的鼓励下，他来到伤者家中，勇敢地承认了自己的错误。他也忍着眼泪，把生命般珍贵的邮票送给了老人。
作为回报，老人原谅他的错误。不料，老人把邮票还给了卡罗菲尔德和另外三张珍贵的邮票。
是的，这就是爱！如果没有同学耐心的引导和鼓励，卡罗菲尔德永远站不起来，然后她会把无辜的人当作替罪羊。正是学生们的爱使卡罗菲尔德勇敢地承认了自己的错误。
卡罗菲也以爱心和诚意得到了老人的谅解。老人不但归还邮票，而且赠送了邮票。这难道不是更伟大的爱吗?
故事充满了爱，爱在人与人之间传递、发展、升华。
于是，我想到了自己，想到了同龄人。爱能在我们这一代继续传承下去吗？除了书本上的知识，我们还学到了什么？
我们已经忽视了身边的爱，而***许许多多理所当然：自己的学***理所当然是给自己用的，即使别人来借，也编出充分的理由不借;家里的亲人理所当然为我们准备好一切,因为这是他们的责任和义务;老师对我们理所当然是循循善诱,呕心沥血,因为这是老师的工作反观这一切,不是因为我们身边没有爱,而是因为我们没有一双发现爱的眼睛,致使我们我们心中没有爱。所以，不管这个世界多么美丽，我们仍然感到苍白。
从我做起，去爱身边的人，老师和同学，去帮助需要帮助的人，去关心身边的事，去拥抱一切美好的事物。让我们向故事中的人学习，学会爱，敞开心扉去爱。让爱在你我和他之间传播，我们的生活会更加丰富多彩！
小学生读后感 篇8
目录1.读《爱的教育》有感…… 水南小学三（6）班刘焱乐
2.《爱的教育》读后感…… 水南小学三（2）班刘泽轩
3.《爱的教育》读后感…… 水南小学二（2）班卢柯成
4.《爱的教育》读后感…… 水南小学三（6）班麻乔韵
5.《爱的教育》读后感…… 水南小学三（5）班麻喆皓
6.《爱的教育》读后感…… 水南小学三（5）班潘科宇
7.?爱的教育？读后感…… 水南小学三（6）班潘心妤
8.《爱的教育》读后感…… 水南小学三（6）班施涵影
9.读《爱的教育》有感 …… 水南小学三（6）班陶柏成
10.《爱的教育》读后感…… 水南小学二（2）班王俊航
0 1读《爱的教育》有感
水南小学三（6）班的刘焱乐
小作者介绍
大家好。我是水南小学三班六班的刘焱乐。我是一个快乐的小女孩。我在书房里从不懈怠。我的家庭作业总是第一个完成，我的写作总是满满的。我有很多爱好，打羽毛球，画画，跳绳等，其中我也是个小书虫，我看的书可多了，有《爱的教育》《格列佛游记》《宝葫芦的秘密》……
作品内容
要数我最爱看的书，那一定是《爱的教育》了，这本书我是一口气读完的，读完的时候，眼里已经含满了泪花。合上这本书，每一个字还在我的脑海里，那么清晰；每一个故事，依然挥之不去，那么深刻，那么感人。因为这本书让我深深地感受到友情和爱。
爱，一个多么熟悉的字眼，在《爱的教育》里到处都充满了爱，同学之情，你父子之爱，师生之爱，这一个个故事里，讲述的是非常普通的事，传递的却是深厚的爱。我印象最深的是”告别”这一章，距离将让他们无法再时时相处，不能一同嬉戏玩耍，享受快乐时光，读着读着，我不由得想起放假前最后一天，要离开这个教室两个月，要离开同学们两个月，要离开这个校园和老师两个月，心里就觉得有好多好多的不舍，看老师那美丽的笑容，听同学们的欢呼声，我心里也雀跃着，期待暑假不一样的生活，但是，一股酸酸涩涩夹杂雀跃里，让我挥之不去。当我走出校门，校园仿佛在对我说：
下一学期再见！带着短暂的悲伤，我离开了校园，但我知道，校园永远欢迎我回来，老师永远关心我，学生永远惦记我，我是一个幸福的人。
这本书，让我深深地体会道了父母、同学、老师和学生的爱，用心去感受这些美好的情感，让我的生活更加满足。
0 2?爱的教育？读后感
水南小学三（2）班刘泽轩
小作者介绍
我叫刘泽轩，来自水南小学三（2）班，曾多个学期被评为校级美丽学生，身为值日班长的我，工作上任劳任怨，尽职尽责；在学习上，积极进取，充满斗志。如果我不前进，我就回去。今后，我会更加努力，争取更好的成绩。
作品内容
《爱的教育》这本书，我最喜欢的是《高尚行为》这一篇，文中讲述的是一位叫克洛西的学生，他是一个残疾人，家里条件不好，很多同学经常取笑他、侮辱他，有一次他忍无可忍，拿了一只墨水瓶，狠狠的朝欺负他的同学扔去，刚巧打在了正走进教室的老师身上，老师很生气的问是谁干的，大家都没有回答，后来一个叫卡隆的学生勇敢地站起来说是我，但是老师知道是别人，批评了那几个欺负同学的学生，卡隆的高尚行为让老师更加喜欢他了。
我们不能像他们那样欺负我们的同学。我们应该团结他们，关心他人，帮助有困难的人。这本书教我们给那些需要爱的人爱。我们应该从小事做起，学会理解、理解和容忍。只要每个人都付出一点爱，我们的世界就会变得更加和谐美丽！
0 3《爱的教育》读后感
水南小学二（2）班卢柯成
小作者介绍
我叫卢柯成，是水南小学二（2）班的学生，我尊敬师长，团结同学，做事认真，学***，曾有幸被评为”美丽的学生”“上善少年”“智慧之星”.课余时间，我兴趣广泛，喜欢游泳，爬山，但我最喜欢的还是看各类书籍，比如《十万个为什么》、《一千零一夜》、《宝葫芦的秘密》。高尔基曾说：
书籍是人类进步的阶梯。这些书，就像一艘帆船，带我在知识的海洋里遨游。
作品内容
”爱”是我们嘴边常常提起的字眼，但却常常被我们忽略。直到看了《爱的教育》这本书，我才深深的体会到母子之爱、师生之情、同学之谊。我才发现”爱”其实隐藏在生活中平凡的小事里，温暖而深刻。
母子之爱
在《寻母记》中，一个十三岁的男孩—马可，只身一人，不远千里去美洲寻找自己的母亲。他航行了二十七天才到达美洲，然而他的妈妈搬走了。马可经过许多地方，克服了悲伤和恐惧，终于找到了他的母亲。
但他母亲病得很重。幸亏马可来了，她才有勇气活下去。要不是马可和母亲之间深深的爱，马可不能战胜那么多困难，母亲也不能战胜病魔。
师生之情
一位无私的女老师死了，因为她工作努力，直到生命的最后一天才想离开她的孩子。不禁让我想起了我的老师，她也为我们工作，付出了青春。
同学之谊
沃地尼很嫉妒德罗西，因为德罗西的分数一直全班第一。后来，班里同学想把”嫉妒之蛇”送给沃地尼，德罗西却帮他化解了危机。我明白了做人要宽容，要学会互相帮助，珍惜同学之间的情谊。
我们要将《爱的教育》中的”爱”汇入到生活这片大海洋中，创造更多”爱”的浪花。
0 4《爱的教育》读后感
水南小学三（6）班麻乔韵
小作者介绍
大家好。我是水南小学六班的麻乔云。我喜欢跳舞和书法，但我也是一个小书虫。我最喜欢看课外书。这个暑假，我在老师的建议下翻开了《爱的教育》这本书，立刻就为它深深着迷。
作品内容
在《爱的教育》里，我认识了天真又善良的安利柯，乐于助人的盖隆，懂事用功的克莱迪……他们就好像我的同班同学一样，坐在我旁边和我一起学习，让我立刻进入了书中。
在这本书中，恩利柯的朋友克莱德是我最喜欢的角色之一。克莱德的父亲是木柴批发商。他父亲出差，母亲生病卧床不起。商店的生意使他只能在繁忙的间隙做家庭作业和料理家务。在这样的情况下，他还能给患病的妈妈煮咖啡，安慰她好好养病。
他的懂事与勤劳让安利柯赞叹，也让我敬佩。
对他来说，我和安利柯一样也是一个”幸福的家伙”.在家里，我妈妈很少让我帮她做家务，更不用说帮爸爸干活了。克莱迪既能用功学习，又能努力工作，帮助他的爸爸妈妈，而我有时连学***要爸爸妈妈监督，让他们费心，这让我很是羞愧。
读了《爱的教育》之后，我明白了爸爸妈妈对我的爱有多么珍贵。他们给了我很好的学习，使我可以无忧无虑地成长。同时，我也明白了我应该向爸爸妈妈回报更多的爱，虽然我没有能力像克莱迪一样，为父母做那么多事情，但我可以效仿安利柯，听爸爸妈妈的话，体谅他们的辛苦，做一些力所能及的家务，为他们分忧。
爱就像一个花骨朵儿，只有时时浇灌，才能吐出芬芳。《爱的教育》就是我急需的养分，它为我浇开了感恩之花，让我开始感恩父母对我的爱。我想，这就是我阅读这本书的最大收获吧。
0 5《爱的教育》读后感
水南小学三年级（5）班麻喆皓
小作者介绍
大家好！我叫麻菊浩。我是水南小学三年级五班的学生。我是一个活泼好动的男孩。当然，我最大的优点是我喜欢读书。
在书的海洋里漫游是一件非常快乐的事情，因为书是我忠实的小朋友，每一本书都包含了很多知识，这就是所谓的：读一百遍，其义义不言而喻。
作品内容
在暑假中老师推荐了一本《爱的教育》的书，这本书让我深刻感动。书中有这样一个故事《卡隆的狭义行为》，卡隆班里有一个卖菜人残疾孩子叫克洛西，时常有同学欺负他。有一次在上课的前几分钟，班里有几个调皮鬼正在戏弄克洛西，在学着克洛西走路的样子，一拐一拐地，并大声骂克洛西是”畸形儿”“残疾鬼”.
克洛伊可怜地坐在座位上，一动不动，用哀求的眼神看着这和那，无可奈何。调皮鬼们看着克洛西没有反抗，就变本加厉的学起他母亲卖菜的样子，一只手装作提着篮子，嘴里还不停地叫卖。克洛伊不忍心拿起桌上的墨水朝他们扔去。结果，老师从门口进来，直接打了老师的胸部。
老师很严厉的走上讲台问道：”是谁？是谁干的？
”教室里静悄悄的无人回答。这时，卡隆看了看可怜巴巴的克洛西，突然站了起来，用坚定的语气说道：”是我！
老师，对不起！”老师紧紧的盯了卡隆一会儿，又看了看目瞪口呆的同学们，静静地的说：”不是你。
”片刻之后，克洛西慢慢的站了起来哭着说：”他们嘲笑我、还侮辱我母亲，我控制不住，就随手把墨水扔了出去 ,对不起！老师。
”老师知道缘由后批评了那几个调皮鬼，说道：”不能欺负一个不幸的孩子，不能嘲笑他的缺陷，这是最无耻、最不可饶恕的事情！”而表扬了卡隆是个高尚的孩子，在危难之时挺身而出的侠义行为。
这个故事让我明白，人生中任何人都可能经历挫折，遭遇灾难，甚至成为所有人眼中的弱者。卡隆用他侠义行为为我们做出了表率，他没有像那几个调皮鬼一样嘲笑欺负克洛西。但当克洛伊有可能再次受到伤害时，他勇敢地站起来，用他的慷慨支持了一片爱克洛伊的天空。
我们的社会需要关爱！那些在社会边缘挣扎的弱者更需要关爱！让我们同卡隆一起贡献出自己的爱吧！
0 6《爱的教育》读后感
水南小学三（5）班潘科宇
小作者介绍
你好，我叫潘科宇。我是水南小学三（5）班的学生。我是一个开朗、活泼、好学的小男孩，我兴趣广泛，喜欢跳绳、下棋、跑步，我最喜欢的是看书。看书对我而言是一种快乐，一种收获。
作品内容
高尔基曾经说过：”书籍是人类进步的阶梯。”我爱看书，因为从书中我可以得到快乐与知识。这个暑假我看了一本对我有很大感触的书，就是《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的名著。它是以日记的形式来描述三年级学生阿姆利柯在一个学年里的一些小故事。这些小故事虽然平凡，但每个文字里，都包含着一种爱的力量：
同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，师生之间的爱……不论是哪一种爱，都是不同寻常的。
我最喜欢的是书中的每月故事，里面的”小抄写员”让我感动地流下了眼泪，”小抄写员”讲述了一位男孩朱利奥为了减轻父亲工作的负担，偷偷半夜起来帮父亲抄文件，日复一日，朱利奥渐渐体力不支，功课退步，引起父亲的责骂甚至不理他，但朱利奥并没有就此放弃，最后父亲终于明白了朱利奥的孝心。原来父亲责骂的时候爱并没有消失，反而更加深了他们父子之间的爱。
还有里面的”寻母记”也深深地打动了我，”寻母记”讲述的是13岁的马可尔只身一人去美洲寻找母亲的故事。马可尔不辞辛苦开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。
马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……
小学生读后感 篇9
兖矿第二小学六五孔佳林
爱是一种开放的宽容和理解。人与人之间唯一真实的东西就是精神上的联系。只有宽广、纯洁、高尚的心灵才能给予世界上最美的爱。老师与学生之间的爱即如此，虽说淡如茉莉，却馨香无比。
一天一天，一年一年，我们在校园里茁壮成长，从无知的孩子到年轻人，然后进入社会舞台，为生命而战。老师真挚的爱是我们前进的光，因为爱给了我们温暖、力量和信念，世界才能继续；因为爱，我们的生活充满了光明。《感动小学生的100个老师》就是述说了光阴难了的师生情。
在你求学的时候，考试作过弊吗？你考试作弊，老师怎么惩罚你？在本书中，我印象最深刻的是“独享体罚的秘密”。
这里面塑造了一位“以诚实为宗旨”，“绝不容许任何人在这里自欺欺人，虚度时日的严师形象。这种形象让那些偶尔作弊的学生感到害怕。对于两位主动承认错误的学生，老师却让他们独享了一份“体罚”----用木板狠狠地抽打了装了垫子的坐椅，让他们饱受心灵之煎熬。
这份“体罚”虽无肌肤之痛，却记忆之深。教会了一个年少无知的少年以诚实为基本。
师恩难忘,师爱正如诗人所说“蜡炬成灰泪始干，化作春泥更护花。”这个字眼，蕴藏在我们心底。如同万里晴空和蒙蒙细雨时，从玫瑰花蕊溢出的芬芳。
“不是一朵玫瑰花”一捧火红的玫瑰，不仅表示了男友对老师的正式求婚，而且暗示了男友对老师领养孤儿小丫的理解。谢谢你送的红玫瑰。这是老师爱的完美结局。同时，我也要感谢老师的男朋友让小丫有了一个真正温暖的家！
一路有你，老师是街灯，照亮了我们的生活方式；老师是花儿的守护者，培育了千姿百态的花朵！记得是您和蔼可亲的笑容消除了我们从孩童到学生的恐惧；记得是您严厉的批评使我懂得了对与错的分别。你的眼睛是火和海，它可以容纳每一颗心，点燃我们的每一个信心！
人间最重的莫过于师生情啊！
小学生读后感 篇10
这个寒假，我读了一本很有意思的书叫《笨狼的故事》，书中讲的是一只天真、善良、可爱又有正义感，还会笨笨的犯一些笑话的小狼，离开爸爸妈妈后，独自在森林镇和朋友们一起生活的有趣故事。
他认真好学，工作负责。当森林里的小伙伴因为不会数数都不敢乘船渡河时，笨狼通过捡到的算术书，学会了数数，帮助大家安全过河，工作起来一丝不苟，笨狼想着：这可不是闹着玩的，要是数错了数，船就会沉到水里。
他也是一个心地善良又可爱的小狼。冬天，愚蠢的狼在屋外堆了一个雪人。因为他害怕雪人的寒冷，愚蠢的狼把雪人抬进温暖的小屋，雪人融化成水。笨狼以为雪人跑了！我很难过！
笨狼很笨，但他也很可爱。读他的故事常常让我发笑，仿佛我自己也做过这些有趣的事情，那么真实。
同学们读过《笨狼的故事》吗?相信你读过之后，也会像我一样喜欢上这个小笨狼的。
小学生读后感 篇11
小学生读后感入门
（一）读后感的思路
第一段：
介绍自己最近读了什么文章。文章的主要写了什么。
第二段：
抓住文章最令人印象深刻的一个方面，写下你在阅读时的想法。最好引用原文。
第三段：
写写自己读了文章，受到什么启发或是获得什么收获。要努力联系生活中的实际，不说空话。
第四段：
总结全文，抒发自己的感情。
（二）读后感的例文
《皇帝的新装》读后感
今天我读了《皇帝的新装》这篇故事,他来自小朋友耳熟能详的《格林童话》。
这篇文章谈到皇帝喜欢穿新衣服。一天来了两个人，声称他们做的衣服不仅漂亮，而且能看出哪些部长是苯或无能。为了表示自己聪明,称职大臣都装做看见了.
皇帝给了**好处,穿上“衣服”出去了。老百姓都吹嘘皇帝的新衣。一个孩子的话使皇帝明白他被骗了。
读完这篇童话,我不禁问自己,作为一国之君怎么会被骗呢? 毫无疑问全是因为虚荣心,全天下的百姓、大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗,也心安理得地骗别人。**他们成功的原因是他们看到了人们心中的弱点——愿意被别人利用，只是为了满足自己可怜的虚荣心。
其实，虚荣心是天生的，但孩子的心是单纯的，随着他们的成长，虚荣心会越来越深。读完童话，我想提醒人们：保持一颗真诚的心。不要因为虚荣而放弃那颗真诚的心。
想想自己其实也这样。我真羡慕别人拿出昂贵的溜溜球玩。恐怕我父母不同意买。我只能看他们比赛，但当我真的买了他们，我觉得他们更好。我总觉得我永远满足不了自己的虚荣心。
当我读完这篇文章时，我明白虚荣心永远无法满足。学会控制自己的虚荣心还不晚。从今天起，我将是一个知足的人。
小学生读后感 篇12
当你看到这个话题时，你可能会觉得它和我一样很奇怪。为什么是24岁的小学生？这个题目没错，就是24岁的小学生，我先概括的说以下内容吧！
几年前，陕西青年佘世军离开家乡，到山西一家小铁矿当矿工。他很诚实，老板很喜欢他，很快就让他当了个小工头。他工作了六年，给你挣了几万元。这几年，他花了3万元，承包了一个小铁矿，当上了老板，但由于写不出账、算不清账，他能工作半年，损失了很多元。
最后只好忍痛把小铁矿关闭了。
小铁矿关闭后，佘世军回到老家，把自己锁在屋里。经过深思熟虑，她终于作出了一个出人意料的决定：进入小学，从一年级开始读书，不要学名校，永远不要出门！突然间，这成了当地的一大新闻，校长也接纳了这名24岁的小学生。
9月1日，佘世军这个“大学生”含着热泪和六七岁的小同学一起全神贯注地跟着老师读：a,o,e……
读完文章，我想起了这么一句话“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句话告诉我们从小要努力学习，抓紧大好时光，以免抱恨终生。我们要学习军队的精神，学习勤勉为道的精神，学习造船的品质。……