有关作品的心得范文应该如何写呢？在细心品味了作品后，我深深感受到了作者的价值观给我们带来的震撼。读后感应该写出自己的独到见解，以下是励志的句子为您搜罗的“会跳舞的摇摇读后感”。
会跳舞的摇摇读后感【篇1】
读《会跳舞的摇摇》有感
吴暖滔（一年(1)班吴舒韵家长）
摇摇为了跳舞，为了给小主人争面子，最终倒在了草地上。
小鸭摇摇是小女孩青青的宠物朋友。青青要学钢琴、学美术、学外语、学芭蕾，是许多学生的翻版。他们觉得很孤独，很多的任务，不理解父母的爱。可是，父母还是爱她的，她终于争取了一只小鸭子作她的玩伴。青青是独生子女，小鸭摇摇就象她的兄妹，她们感情很好。可是有一天，青青发现小鸭摇摇不如小胖子的狗会跳舞，她很失望。她外婆要她妈妈学芭蕾，她妈妈让她学芭蕾，她让小鸭摇摇也学芭蕾，榜样的力量是无穷的，望子成龙的心愿也是一脉相承的。青青让小鸭子摇摇做最好的，这是谁教她的呢？家长们潜然默化的吧！真可悲，青青还是一小女孩啊，还没为人母啊！
摇摇也爱青青，它心里很内疚，拼命学芭蕾，减肥；青青也爱摇摇，她恨铁不成钢地严格教育摇摇，即使她知道这是有难度的。于是，他们没有了快乐与和谐。终于，摇摇为了不让她的主人失望，拼命跳舞为主人赚足了面子，也永远倒下了。青青多么伤心悔恨啊！
其实，只要小鸭摇摇会游泳，不会芭蕾又有什么关系呢？这么简单的道理青青不明白，妈妈不明白，我们也不明白。其实，怎么爱孩子，我们都知道，只是这个世界真有点莫名其妙，不是由自己控制的。给了孩子自由快乐的童年，又怕成年以后找不到一份好工作，不压他学点特长，更怕孩子他长大要到用时方恨少。
有时候，我们对孩子的感情会不会有点像青青对她的摇摇呢?
有一些孩子，他们生性乖巧、好强、敏感、懂事，他们在心里默默地想为了妈妈露笑脸，我一定要比别人强。这些孩子们一直在努力，甚至在拼命，因为他们深爱着他们的妈妈，不想让妈妈失望。为了这份爱，我们的孩子是不是活得太累了?
或许还有些孩子，他们无法像摇摇那样拚命地学，对于父母的爱，他们只能选择叛逆。摇摇为了跳舞，为了给小主人争面子，最终倒在了草地上。本来，鸭子终究只是鸭子，它只要游泳游得好，就算是尽了自己的本分。强求孩子们去做他们不愿做、做不到的事情，就像强迫鸭子学跳舞一样，都是违反了他们的天性和自然法则的。
我们深爱着孩子，当然也希望孩子爱我们。但我们是否应该思考一下，我们的爱会不会成为孩子的负担’什么样的爱才会使孩子快乐?
许多父母脸上的“天气”随着孩子的学习成绩急剧变化：成绩好态度就好，孩子什么要求都答应；成绩不好就冷若冰霜，孩子想干什么都不成，让孩子感到父母不是喜欢自己，而是喜欢自己的成绩。其实，考砸的时候，孩子更需要家长的关怀和接纳。我曾听说有一位母亲带着他刚刚出狱的儿子上街，逢人便讲，他曾经是个罪犯，但他永远是我的好儿子。以此来恢复孩子的自信心。这样的母亲才是真正的母亲。把自己的态度与孩子的成败挂钩，并不是一种有效的教育方法，却非常容易伤害两代人之间的感情。
爱孩子，并且让孩子感到爱。在孩子取得成绩的时候，他想到的是我们会更高兴；当孩子遇到挫折的时候，他们感到家庭是个避风港和加油站，做孩子某项活动的玩伴；能够和孩子在一起愉快地闲聊，仅仅是闲聊……这样才是更为和谐的爱、非功利的爱。
古语云：父母之爱子，则为之计长远。就是说，我们爱孩子，就应该为了孩子长远考虑。就是不要只为了孩子短暂的满足而妨碍了孩子将来的发展。诚如前面所言，爱孩子是人类尤其是母亲的天性，以至于孩子满足的时候，妈妈从中获得更大的满足，所以妈妈们就乐此不疲的满足孩子，结果不知不觉中满足了孩子不该满足的，导致了溺爱为害的结果。
简而言之，我们可以满足孩子的任何要求，但不允许一个命令或者要挟；我们有责任提供孩子一切成长和发展的必要物质基础，但是我们没有义务也没有必要让孩子奢侈和虚荣。前者是关于情绪和人格的，后者是关于物质的。两者都是有分寸的。
我们有责任训练孩子克制欲望、忍受痛苦、不慕虚荣。比如说，小孩子很小的时候贪吃，我们就鼓励孩子控制自己对喜爱食物的食量；比如孩子跌倒了或者遭遇什么挫折了，我们不马上急于去安慰，而是等孩子稳定下来，我们再参与；比如孩子受到外界价值观的影响开始攀比，我们就逆其道而行之，孩子越想攀比，我们就越降低孩子的物质条件，孩子越不虚荣，我们给孩子更好的物质条件，以便断绝孩子把自尊和自信建立在物质的优越上，从而激发孩子真正的自尊和自信。有感》
会跳舞的摇摇读后感【篇2】
读《会跳舞的摇摇》有感吴暖滔 （一年(1)班吴舒韵家长）摇摇晃晃地跳舞，为小主人争脸，最后倒在了草地上。小鸭子发抖是小女孩的绿色宠物朋友。青青想学钢琴、美术、外语和芭蕾，这是许多学生的翻版。
他们感到很孤独，任务很多，不懂父母的爱。可是，父母还是爱她的，她终于争取了一只小鸭子作她的玩伴。青青是独生子。这只小鸭象她的哥哥和姐姐一样颤抖。她们关系很好。
但有一天，青青发现，小鸭不能像胖狗那样抖。她很失望。她外婆要她妈妈学芭蕾，她妈妈让她学芭蕾，她让小鸭摇摇也学芭蕾，榜样的力量是无穷的，望子成龙的心愿也是一脉相承的。青青让小鸭摇得最好。谁教她的？
家长们潜然默化的吧！真可悲，青青还是一小女孩啊，还没为人母啊！摇也爱青清楚楚，很内疚，想学芭蕾，**；青青也爱摇摇，她恨铁不成钢地严格教育摇摇，即使她知道这是有难度的。
于是，他们没有了快乐与和谐。终于，摇摇为了不让她的主人失望，拼命跳舞为主人赚足了面子，也永远倒下了。青青多么伤心悔恨啊！
事实上，只要小鸭子会摇会游，他不会跳芭蕾又有什么关系呢？这么简单的道理青青不明白，妈妈不明白，我们也不明白。事实上，我们都知道如何去爱孩子。只是这个世界有点混乱，不是我们自己控制的。
给了孩子自由快乐的童年，又怕成年以后找不到一份好工作，不压他学点特长，更怕孩子他长大要到用时方恨少。 有时候，我们对孩子的感情会不会有点像青青对她的摇摇呢?有一些孩子，他们生性乖巧、好强、敏感、懂事，他们在心里默默地想为了妈妈露笑脸，我一定要比别人强。
这些孩子们一直在努力，甚至在拼命，因为他们深爱着他们的妈妈，不想让妈妈失望。为了这份爱，我们的孩子是不是活得太累了?或许还有些孩子，他们无法像摇摇那样拚命地学，对于父母的爱，他们只能选择叛逆。
摇摇晃晃地跳舞，为小主人争脸，最后倒在了草地上。原来，鸭子毕竟只是一只鸭子，只要它游得好，即使它尽了自己的一份力。强迫孩子做他们不想做或不能做的事，就像强迫鸭子学跳舞一样，是违背他们的天性和自然规律的。
我们爱我们的孩子，当然也希望他们爱我们。但我们是否应该思考一下，我们的爱会不会成为孩子的负担'什么样的爱才会使孩子快乐? 许多父母脸上的"天气"随着孩子的学习成绩急剧变化：
成绩好，态度好，孩子愿意提出任何要求；如果结果不好，就会很冷。如果孩子什么都不想做，会让孩子觉得父母不喜欢自己，而是喜欢自己的成就。事实上，当考试不及格时，孩子需要家长更多的关心和接纳。我听说一位母亲把刚出狱的儿子带到街上。见面时，她说他是个罪犯，但他永远是我的好儿子。
以此来恢复孩子的自信心。这样的母亲才是真正的母亲。把他们的态度和孩子的成功或失败联系起来并不是一种有效的教育方法，但很容易伤害到两代人之间的感情。
爱孩子，并且让孩子感到爱。当孩子们取得成就时，他认为我们会更快乐；当孩子遇到挫折时，他们觉得家是一个避护所和加油站，在一定的活动中与孩子玩耍；能和孩子们愉快地聊天，只是聊天。。。这是比较和谐的爱情，非功利的爱情。
古语云：父母之爱子，则为之计长远。也就是说，如果我们爱孩子，我们应该从长远考虑他们。
也就是说，不要因为孩子短期的满足感而阻碍他们未来的发展。诚如前面所言，爱孩子是人类尤其是母亲的天性，以至于孩子满足的时候，妈妈从中获得更大的满足，所以妈妈们就乐此不疲的满足孩子，结果不知不觉中满足了孩子不该满足的，导致了溺爱为害的结果。总之，我们可以满足孩子们的任何要求，但不允许命令或胁迫；我们有责任为孩子的成长和发展提供一切必要的物质基础，但我们没有义务也没有必要让孩子奢侈和虚荣。
前者是关于情感和个性的，后者是关于物质的。两者都是有分寸的。我们有责任训练我们的孩子抵制欲望，忍受痛苦，虚荣。
例如，当孩子还小的时候，我们鼓励他们控制自己喜欢的时物数量；例如，如果一个孩子摔倒或遇到挫折，我们并不急于立即安慰他，而是等待他安定下来，然后我们会参与；比如孩子受到外界价值观的影响开始攀比，我们就逆其道而行之，孩子越想攀比，我们就越降低孩子的物质条件，孩子越不虚荣，我们给孩子更好的物质条件，以便断绝孩子把自尊和自信建立在物质的优越上，从而激发孩子真正的自尊和自信。
会跳舞的摇摇读后感【篇3】
在刚刚过去的这个寒假，我读了好多书，但有一本非常有趣，给我留下了深刻的印象，书名是《会跳舞的摇摇》。
这本书讲的是小鸭子抖是青青女孩的宠物。青青从小就把它养大。青青爱抖，抖也爱青青。青青每天放学回来，摇摇都会“闭上眼睛，趴下，伸长了脖子，把黄黄的扁嘴巴搁在青青的手腕上，叽叽咕咕，呢呢喃喃，做梦一样的幸福。
”青青和摇摇之间是依恋的，是和谐的。爱使她们幸福快乐，使她们不再孤独。后来，青青发现自己的摇动不如小胖子的狗。她既伤心又失望，因为她希望自己最喜欢的摇滚应该是最好的。
从此，青青和摇摇之间的爱情不再单纯，她们并不幸福。青青开始着手训练摇摇踮着脚尖跳舞，并且恨铁不成钢地用一根透明的塑料尺去敲打摇摇的脚。摇摇晃晃地跳舞，为小师傅争面子，最后倒在草地上。
书中的几个精彩片段也给我留下了深刻的印象，小女孩青青晚上学完芭蕾，在回家的路上，青青看见路旁的摊位上放着一只鸭子，青青觉得这只鸭子很可爱，就买下了它！回家后，青青给小鸭取名叫抖。一天，青青在跳舞的时候发现摇摇也跟着**的节奏挑起舞来，青青把这个消息告诉了妈妈，妈妈也觉得非常的好奇。
有一天，青青带摇摇到楼下去玩，让摇摇向大家展示舞蹈，这时，一个小男孩带着他的狗狗也来到这里，也让大家欣赏他的小狗跳的舞蹈，小狗一会儿把爪子抬起来，一会儿又原地转圈，一会儿又摇着尾巴。青青觉得自己摇摇跳的不好，回家后就训练摇摇跳舞，如果跳得不好，青青就用尺子打摇摇的脚，终于练成了，过了一个星期后他们又来到楼下，摇摇为了跳舞，也为了给青青争面子，在转了四十多圈后终于倒在了草地上。
从这本书中，我似乎发现了我们的身影，我们中间好多同学其实非常不愿意参加周末课外的兴趣培训，但为了家长的面子，也为了不让家长伤心，每个周末都跑去各个学习班学习，他们就好像摇摇一样可怜，摇摇真正擅长的是游泳，可青青却硬要它去跳舞，最后就是摇摇倒在草地上。比如，有些学生喜欢体育，但家长坚持让他们学画画，结果可想而知。