平时的生活中，范文的用途越来越广，一篇好的范文能够提供好的参考，有哪些范文值得参考呢？小编经过整理，为你编辑了天才少女观后感(汇编8篇)，希望对大家有所帮助。
天才少女观后感 篇1
一个在数学天赋异禀的7岁女孩玛丽。她的舅舅因为玛丽的妈妈，不幸的遭遇，所以希望玛丽，她有一个快乐的童年，能结交想她一样年龄的好朋友，所以送她去了一所普通的小学。
与此同时，舅舅竭尽所能给玛丽提供更好的生活和学习条件，却还是很担心自己的教育方式，可能会影响玛丽的一生。他不想玛丽像自己的姐姐一样成为一个书呆子，没有自己的生活，甚至抑郁……同时也不希望，因为自己的私心，耽误，影响了玛丽的未来。
因为玛丽优异的表现，那个曾经逼疯了玛丽的妈妈，出现了——玛丽的姥姥。她因为玛丽和她的妈妈一样，在数学天赋异禀，所以想要从玛丽的舅舅手里夺回，玛丽的抚养权，把玛丽培养成像玛丽妈妈一样能为她获取荣誉感，在研究所工作的科研人员。
在法庭上，玛丽的舅舅和玛丽的姥姥，针锋相对，一个可以给玛丽提供优异的生活和学习环境，一个是发自内心的真正爱玛丽。尽管如此，这场抚养权争夺案，给玛丽造成了很大的伤害。甚至是玛丽的亲生父亲，为了钱财出现在法庭，结束后却不愿意见玛丽一眼，这件事对玛丽伤害巨大，甚至觉得自己的出生是没有意义的。
玛丽的舅舅带着玛丽去了医院等待新生儿的出生，在玛丽与新生儿的家属一起为新生儿感到高兴的时候。玛丽的舅舅很自豪的告诉玛丽，自己曾经也向坐在医院门口等待新生儿出生的亲属一样，为玛丽的出生感到高兴。玛丽在那一刻，为自己的出生，也感到开心。
这场抚养权官司一直僵持不下，玛丽的姥姥收买了玛丽舅舅的律师，律师提供了双赢和解的方法。玛丽在12岁之前，先生活在收养家庭，12岁以后就可以根据她自己的意愿来决定自己的抚养权给谁了。
玛丽的舅舅忧虑玛丽的未来，答应了。玛丽和玛丽捡到的猫，一起去了收养家庭后，玛丽的舅舅就被玛丽的收养家庭，以为了玛丽好为由拒绝他，探视玛丽。
当玛丽的猫被遗弃之后，玛丽的舅舅才知道这是个骗局。他找回了玛丽和玛丽的猫。他拿玛丽的妈妈留下的研究成果与玛丽的姥姥做交易，以验证和发表研究成果需要花费好几年的时间，无法照顾玛丽，把玛丽的抚养权重新夺回来。
玛丽在舅舅的照顾下，上着属于自己所需知识的课程，同时与自己同龄的孩子一起玩耍，拥有一个快乐的童年。
玛丽只有7岁，虽然她的学习能力和思想远超同龄人。但她终究还是个孩子，在法律上她甚至没有能力决定自己的抚养权。她是一个活生生有感情的人，不是冷冰冰的机器，她有权选择自己喜欢的生活方式，没有义务，在7岁的时候就要被迫成为学习机器，长大了一定要进研究所工作，她的生活只是为了帮助她的姥姥获取荣誉。
我为玛丽的姥姥感到羞愧，也行她甚至对玛丽的妈妈和玛丽没有爱，只是她可以获取荣誉感的工具。她害死了玛丽的妈妈，除了为玛丽的妈妈提供优异的学习和研究环境外，甚至剥夺了玛丽的妈妈的自由，向普通孩子一样本该拥有的快乐童年，体育项目，休闲娱乐活动，比如看一场比赛，参加一个舞会的权利，甚至是恋爱自由的权利。她是逼疯了玛丽的妈妈，导致玛丽成为孤儿的最主要的因素。却还固执己见的还要毁掉玛丽的人生，如果不是玛丽舅舅的坚持，努力守护玛丽，可能玛丽也会重蹈覆辙走她母亲一样悲惨的老路。
我认为玛丽的舅舅也是天才，但是他大智若愚，知道自己要追寻的生活是什么样的，他没有向他的姐姐一样被他的妈妈控制和逼疯，可能他的一生会很平凡，很普通，做自己喜欢的工作，解决自己的温饱问题，为社会做出力所能及的贡献，同时追求自己向往的生活，不是也很好美好？
生而为人，拥有掌握自己命运的权利，追求独属于自己的幸福，才是人与奴隶的最本质区别。我很反感，那些为人父母，却没有尽到其义务的人，把自己的孩子变成自己谋取钱财的工具。就算你的孩子是个天才，她也应该拥有快乐的童年，能为自己的事情做决定，能拥有自己喜爱的生活方式，能对自己的人生感到喜爱和满意，能真正为自己的人生真正负责。
家庭教育对一个孩子的一生尤为重要，也尤为短暂，只有区区十几年。却在这十几年的时间里塑造了一个孩子行为习惯，性格和教养……
生而为人父母，请善待自己的孩子，请真正爱自己的孩子，请真正对自己的孩子人生负责，不要为了自己的私欲，随便毁了孩子的一生。
天才少女观后感 篇2
生活需要各项平衡的。
只攻学业/事业，没有了家庭亲密关系，会让人绝望到自杀。
只沉溺于亲密关系，忽略事业发展，会觉得自己无能自卑，经济吃紧，最终难以为继。 事业和关系都有一些，平衡发展，比较可持续。 当一个人有某个优势时，会很容易偏激的无限使用这个优势，造成生活的其他项缺失不足。
不平衡的发展，总会使人无法从别的项里得到供给，最终力竭停滞。
这个有数学天赋的女孩只攻数学，缺少关系的滋养，致使心灵干枯、崩溃、自我了结。
生活相对论里面那个只画恐龙的男人，也是所有精力都在专业上，不注重维护亲密关系，生活一定会走的艰难。
郑钧也在节目中苦涩的表露出来对过去只攻事业，忽略家庭的悔恨。如果当初能明白这一点，拿出一些时间和精力去平衡一下，可能今天不是一个大红大紫的人，但一定有相对顺畅的人生。
所以人生是需要均衡的。哪怕走的慢一点，挣的少一点，也要兼顾家人，爱人，亲人，朋友的关系培养。
金钱，健康和内心能量，这些共同维持了人生能持续走下去。不会停滞，不会走到无路可走。可以高兴的走下去，一直有动力的走下去。
天才少女观后感 篇3
一个天才少女，在姥姥那儿她是传承母亲数学天分的工具，好像很伟大，但不快乐。而在舅舅那儿她是一个自由自在的小女孩儿，每天都与一个普通人一样，过着平凡的日子。
玛丽就是这个天才少女，这是一部电影《天才少女》。我刚开始看这部电影的名字时，心想：天才少女？那讲述的一定是她不平凡的一生吧！她一定为人类的进步贡献了很多。但是直到我看完这部电影时，我才知道玛丽不这么想，玛丽不想当天才少女，她只想当一个普通人，有爸爸妈妈的疼爱，有朋友之间的友情，有一个幸福美满的家。
但是上天并没有满足玛丽这个小小的恳求，她的家庭被搞得支离破碎，但也不是没有温馨，至少舅舅和这个小外甥女有一个美好的小家。在这个小家里就就能够给予玛丽真正想要的，舅舅是一个善良的人，我想：如果没有弗兰克，玛丽这境况可能更糟，不！是一定更糟。但是如果弗兰克没有抚养玛丽，弗兰克的生活也会更糟。
每个生命降临在这个世界上都是有意义的，大家会欢呼雀跃，恭喜这个小生命的`来到，可能玛丽以前不明白，但她现在一定比谁都明白，因为当年她降临在这个世界上的时候，大家也祝福她，我想玛丽一定不希望这部电影的名字叫做《天才少女》，她一定更希望影片的名字叫做《快乐少女》。
天才少女观后感 篇4
我觉得每一个父母，甚至是每一个人最好都能看一看《天才少女》，因为它多少能给出一些答案：如果你真的爱孩子，你应该怎么做，以及一个人只要真的对孩子好爱孩子，那么这个抚养孩子的人是舅舅还是爸爸，有区别吗？
多说一句：我希望大家看完不要感概怎么别人那么幸运能生一个天才女孩，我家那个小朋友都五岁了笔还拿不好？那是因为人家有一个天才母亲，明白了吗？也不用感叹怎么自己就不是天才，这个世界上有天才，但是太少太少了，不用焦虑，大多数人只是普通人而已。
在现实中我所看到的很多父母，都像影片中女孩的祖母一样：爱成就大过于爱孩子。她们口口声声都在说自己爱孩子爱孩子，但是却从没有想要孩子们真正要是什么，需要是什么。前几天我还在微博看到一位母亲得意洋洋地谈她如何教育孩子：为了惩罚孩子没有按照她的要求完成任务，她把自己6岁的孩子一个人关在家里，还让她自己做饭，然后其他人就去玩。我不知道她有没有问过自己一个问题：为什么孩子一定要按照她的要求完成任务？
现实生活中也有很多这样类似的事情，孩子成绩不好，没有考到父母满意的分数，就被父母羞辱惩罚。我知道他们会说“这不都是为了你好，只有取得高分以后才能找一份好工作赚很多钱过上幸福美满的'日子”，是的，这也许没错，但是父母有没有父母，也许这个孩子他就不想过上你说的这种幸福日子呢？他就是想做一个贫穷的人过着四海为家的日子呢？如果你的孩子真的想过这种日子，你还能一如既往地爱他，接受他的平凡吗？
很多人不能。哪怕那个祖母已经把自己的女儿害死了，逼得她自杀，她依旧觉得自己没错，还继续想要把她自私的欲望寄托到孙女身上，逼着孙女上各种培训补习班，想要让她名扬世界以满足自己的欲望。这能说是爱孩子吗？这是爱自己爱成就爱地位但绝不是爱孩子。
然而影片中也清楚地告诉了我们，如果你一味地只在乎你的成就你的欲望而不管孩子的真实想法和感受，最终你会得到什么：女儿自杀，自杀前还故意把自己能名扬世界的成就藏起来，嘱咐弟弟要等到母亲死了才发布，以此来报复母亲。你瞧，其实害人终究害己不是？哪怕你害的人是你的孩子……
影片中的小女孩很幸运，有真正爱他而且很有智慧的舅舅，要不然难保她不会重蹈自己母亲的覆辙。但是很多人没有她那么幸运，所以很多青少年在自杀。有时候我总是觉得很不公平，父母可以选择生孩子，可是孩子却不能选择要不要出生或者要出生在哪一个家庭。就算是这样，还要一直被自己的父母说：生你还不如生块叉烧。其实我是很想反驳的，那有种你别生啊！
另外，我发现“城里的人想出去，城外的人想进来”用在这部影片也挺合适的。普通人家的父母希望自己的孩子独特一点，而天才家的父母却希望自己的孩子和普通人一样。人生处处是围城啊。
天才少女观后感 篇5
冲着美队CE去看的这部电影，很小清新，有点文艺，是一部温馨为主，又很难去定义它是属于什么类型的电影？
励志，不可能。虽然主角是大人和小孩，但是小孩是一百万里才有一个的天才，不是靠努力获得成功的例子啊
温暖向，更不是了。弗兰克和母亲伊芙琳之间敌对冰冷的关系让人心寒，玛丽的身世甚至可以说是其上一代人关系不好的直接结果。尽管对天才少女的同样是天才的母亲正面描述甚少，还是不难看出其一生并不平顺的坎坷的经历，在外祖母的眼里学术高于一切，我甚至觉得伊芙琳并不比玛丽的那个甩手父亲好多少，她对玛丽的关心也多是出于对学术的热望，否则在之前的数年，她和外孙女又何以从未相见？整个影片展现的弗兰克的原生家庭就是一种乱糟糟的不正常的感觉。片尾甚至有某种暗示，其实弟弟在数学方面的造诣可能不低于姐姐，但是过于叛逆所以后来去当了哲学老师？
以弗兰克为中心，他的家庭本质是支离破碎的，但他和小侄女玛丽这个小家却是完美而温暖的。整部影片的故事其实很小，概括起来就是给小孩她真正想要的，不要代替以自己觉得什么对她是好的。弗兰克起初很坚定绝不想玛丽走她母亲的路，做一个普通的小孩，但是当玛丽进入普通小孩都要进入的教育系统，他又不坚定了，甚至变得对自己产生了否定，让人唏嘘！情感和世俗伦理之间的矛盾挣扎，也是本片的看点。幸好后来也是因为玛丽，弗兰克作出了人情意义上的正确的选择看完惊叹于家人对一个人的影响，我甚至猜测如果不是要抚养小侄女，弗兰克的境况可能会更糟吧。
天才少女观后感 篇6
这周看了天才少女电影，实在好看。主要讲了一位漂亮聪明具有超人数学天赋的小女孩玛丽和陪她长大的帅气舅舅弗兰克。小女孩遗传了她母亲的数学基因，她妈妈是数学家但是年轻时就自杀了。
以下对几个小片段表达自己的想法。
环境真能塑造人。其中一个片段玛丽为同班同学报不平打了11岁的孩子流鼻血。在一个调查中她说每周六固定和舅舅看格斗比赛，这就解释了为什么她小女孩能把比她大的孩子打到流血的原因。虽然弗兰克不是为了包庇孩子，她为了帮助其他同学打抱不平，只是方式不对，其初衷是好的。如果弗兰克把错误归于玛丽，在她心中的正义可能泯灭掉了。
中西方教育的不同：尊重孩子的想法。其中一个片段玛丽问上帝是否存在，弗兰克实话说不知道，他有自己的看法，有可能是错的，所以为什么要毁灭他人的想法呢。弗兰克很尊重玛丽的观点和想法，而不是把自己的经验强加在玛丽身上，就凭自己走过的路比她多。玛丽或许还小，但是她至少可以保留自己对世界事物的想法，至于结果是好是坏，她可以自己经历体会。
若是一些中国的父母，处于对孩子的保护，少走弯路，会把自己的经历经验告诉孩子该怎么做，该走哪条路，若不把自己对的方式方法告诉孩子，还有谁会这么善意对待孩子呢?或许这两种教育没有对错，只是观念想法不同而已。
玛丽具有超人的数学天赋，对于她的上学问题，弗兰克和她外祖母有很大的分歧。弗兰克希望玛丽能够像其他小孩正常的上学，跟同学相处做朋友，过一个小孩该有的快乐的童年。而不是跳级参加各种数学课程。
没人喜欢自作聪明的孩子。记得笑来老师的栏目也说过，没人喜欢被动证明自己退步，不如他人，更何况是一位颇有学问的老师被小朋友证明。
电影中明明是老师自己的数学题目有误无法解答，老师却得意的嘲讽，你们认为具有数学天赋的小孩也不过如此，玛丽最终在外祖母的问话说了原因。想想有时成年人真的很自以为是，连小孩都知道尊重大人，而不是傲娇地炫耀自己的天赋。
天才少女观后感 篇7
小女孩玛丽从开始就展现了她数学的天赋，和跟其他同龄小朋友的格格不入，这是感觉周围都是的厌烦感，可是我赞同舅舅的做法，虽然她的知识已经超过同龄人甚至成年人，但是她只有7岁而已，需要去学会相处，解决人际关系的问题，她可以为弱小挺身而出，打了欺负小孩的大男孩，也坦白了自己的真心话，接受了原来这群自己厌烦的小孩，他们身上也有闪光的地方，比如承认的那个小孩做的动物是最棒的。
可以看出小女孩在开头会让人感觉冷漠没有耐心，但是舅舅用女孩在乎的猫猫成为女孩的榜样，希望女孩想猫猫一样不会伤害那些鸟。在争夺抚养权的过程中，女孩对于亲生父亲对自己不闻不问很伤心，舅舅没有过多言语的安慰，而是去医院让她自己见证自己的出生时，亲是像他们一样开心兴奋的，而不是作为拖油瓶嫌弃的存在。
在把小女孩寄养到别人家，和舅舅分别的那段，让我莫名想到了另外一个《我是山姆》那部的父爱稚拙但是真诚和简单，是打动我们的关键。这场分别小女孩的哭泣真的心酸，一种不理解欺骗但是又舍不得分开夹杂的生气。当然最后舅舅终于把小女孩接了回来，外婆也拿到了那份证明过程，当她知道这个真相的时候，她终于回到了那份母亲的角色和心情吧。
最后小女孩和舅舅在一起长大，学着自己喜欢的数学，也没有失去孩子的童真，真好!
在家庭里，父母是重要的存在，缺一不可，但不是不缺就没问题了，争取做个合格的父母，抛却自己原生家庭的'伤害，变成更好的自己，教育更好的下一代。
天才少女观后感 篇8
在这个电影讲的就是一个天才少女的事，大部分的情节是他姥姥和他舅舅争夺这个天才少女，其中还有他舅舅和他老师的故事。他舅舅想让她和一般小孩一样上学一年级，二年级，三年级……他姥姥想让他继承他妈数学家的遗志，继续论证一个千年猜想难题。
事实上他姥姥是一个专横的人，是一个英国人，当然做事也是英式的。他的舅舅是波士顿大学的教授助理，他妈妈是一个数学家，当然两个都是天才，因为他的姥姥姥爷就是天才，他的舅舅敢于反抗，去当了修船工，在所谓的蚊子苍蝇的大农场居住，他的妈妈得了精神疾病自杀了。其实他的妈妈已经证实了那个难题猜想，只是对自己的母亲有一种憎恨吧。让他舅舅在他母亲死后再发表这个他的论证。这个对天才少女的争斗止于他舅舅将这个论证拿出来换回了天才少女的抚养权，他舅舅认为拿出来这个他的母亲就会去发布，并且维护没有时间顾及这个少女。
这件事的结果就是这个孩子上课在专业的数学课堂上，平时就是和其他小朋友一样相处
我父亲的观念是“儿孙自有儿孙福”我感谢我的父亲，因为他让我知道自己的路要自己走，自己的世界要自己开拓，我的所有决定他没有否认也没成承认，他不会告诉我前边有个坑，因为他知道只有我自己真正知道那有个坑，才会再次遇到它的时候去绕过他，他只需要告诉我正确或者错误就可以了。我们没有玛丽的天赋，玛丽知道自己想要什么我们不知道;或许玛丽姥姥的路是正确的，或许玛丽舅舅的路是正确的，但是都不如自己去走要正确，因为他们不可能陪伴一辈子，指导一辈子。
的确，玛丽是个天才，但是在学校的数学课上他感觉很无聊，却大胆的承认那个他一直不喜欢的小男孩做的手工作业比他好，还让同学为他用力的鼓掌;那个男孩被其他男孩欺负时她勇敢的出头。可以看出玛丽是一个勇敢，聪明的小女孩，相信自己走的路更踏实吧。