标题可做为一个整体来考虑观后感的角度。可以选择从以下几个方面进行展开：
1. 情节分析：重点关注影片或电视剧的情节线索、转折点、高潮部分等，分析这些元素在整体故事中的作用和意义。
2. 角色评价：对影片或电视剧中的主要角色进行深入剖析，分析其性格特点、成长经历、心路历程等，探讨他们对剧情发展和故事主题的贡献。
3. 主题探讨：归纳影片或电视剧所传递的主题或寓意，深入阐述其中蕴含的哲理、价值观或人生智慧等，以及对现实社会的启示与反思。
4. 影像艺术分析：从摄影、导演手法、剪辑等角度出发，分析影片或电视剧的视觉呈现方式，评价其艺术效果，探讨影像语言在故事表达中的作用。
5. 故事剖析：在观后感中逐一剖析影片或电视剧的小节或细节，通过对片段的分析和解读，探讨其中的隐喻、象征、伏笔等，加深对整个故事的理解和体会。
以上角度仅供参考，写作品名观后感时可以根据自己的观影经历和感受选择适合的角度，展开一篇独特而有深度的观后感。
海底世界观后感 篇1
凡尔纳三部曲之一《海底两万里》，是我接触的第一本科学幻想小说,也是我最熟悉、最喜欢的一本。它把我带到了一个精彩、美丽而又危险的海底世界。
这本书讲述了一个教授与仆人应约追捕一个撞沉好几艘船的怪物。在与怪物交战时，教授与仆人跌落水中，却被怪物救起。他们这才知道这是一艘潜水艇，艇长自称尼摩。他们游历了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到了奇丽的海底世界。后来，教授三人逃出潜水艇，将这一海底秘密公之于众。
全书最吸引人的毫无疑问是尼摩艇长，尼摩在拉丁文中指不存在的人，从名字到身世，到人际关系，一切都是迷。提到他，人们不禁想起了一些词语：冷酷、危险、暴躁、任性然而，当我们透过他冷冰冰的外表，抛开对他的偏见时，我看见了他的内心，是如此善良。
也许，有人会提出异议，认为尼摩艇长关押教授三人，冷酷无情。但是，教授三人当时的身份是什么?是俘虏。他对待俘虏是怎样的?在文中可以看出他对待教授三人，是与船员同等的。而且有什么活都不要求他们做。请问，在这一个地方，他们有什么好抱怨的?在太平洋的海底森林，尼摩艇长救了教授一命;在锡兰的采珠场，他救了素不相识的采珠人一命，还给了他一小袋珍珠;在大西洋，他救了平时经常嘲讽他的内德一命由此可见，尼摩艇长是一个表面冷酷无情，但内心却是十分善良的人。
在生活中，我们应该像尼摩艇长一样，向他学习。即使素不相识，即使你与那个人平时有过矛盾或冲突，也要在他遇到困难时伸出援手。请相信，如果我们用自己的善良去温暖、帮助他人，别人也会用善良来回报我们。善良，是一颗爱的种子，种在我们心灵的花园里，它需要用行动去浇灌，它就会茁壮地成长，绽放爱的花朵，撒播阳光，传递爱心，让世界更美好。请做一个善良的人吧，善良可以让你感受到生命真正的意义，善良会让世界更加美好!
海底世界观后感 篇2
习了《海底世界》，使我进入了美好的想象境界。
----我穿上了潜水衣，到海底里，啊，多美呀！在碧波荡漾的大海里，鲨鱼贪婪地吞吃着比目鱼，一群小鱼在珊瑚丛中游来游去。忽然，出现了一股浓墨汁，小鱼顿时慌作一团，三、四条小鱼立刻丧了命，不用问，这准是乌贼干的。
----我要做海洋植物学家，让稻谷、小麦、棉花、哈密瓜在海洋上生长，我要把海底变成粮仓，把保存了数千年的粮食拿出来，煮的大米饭又香又好吃，营养丰富。
----我要做海底地质学家，把海底的矿石用机器运上来，送到祖国各地，我还要在海底架上万里长的石油管道，让黑色的石油滚滚流入世界各地。
----我要做海上建筑师，建造海上楼房，解决人民的住房难题，还要建造海上少年宫，海上体育场，海上机场等。并且要在海底建造疗养院，让英雄模范，还有我们的老师到那里去疗养。
----老师说过：想象是美好的，但我相信这种想象一定会随着科学的发展变成现实的。
海底世界观后感 篇3
因为是上小学后第一次出门，同学们都感觉很新鲜也很激动，我对面有两个外班小同学不停大声叫喊着“富国海底世界!”，而我则安静地在座位上思考，琢磨怎么把空调打开，因为感觉实在太热了。我在去那里的路上看到了四、十个东地铁站。大约15分钟后，我们来到了富国的水下世界。
走进富国海底世界我感觉特别新鲜和奇妙，从外面看只是一层不高的房子，旁边湖水环绕，可是走进里面才发现深深的地下居然还有清彩的海底世界!我们站在水处传送带上欣赏海底风光。传送带是很多黄色的“鳞”片组成，不仅带着我们走，还可以带着我们拐弯。
传送带的外侧是不能移动的“岸”，我们想在黄线外面走，旁边有工作人员告诫我们，不要站在黄线外面，因为这样非常危险。老师也也不让走在“岸”上.
看着传送带上的风景，大海很大。有几条美人鱼在游动，还有许多大鱼，比我大得多。看到他们在水里自由地游泳，我真的很想和他们一起玩。传送带把我们带到一个顶部和两侧都有透明玻璃的洞穴。我看见美人鱼向我招手，好像在邀请我和她一起玩。
许多大大小小的鱼来来去去去，但我不能说出它们的名字。
中午，我们在**厅表演厅吃了晚饭。学校里有蛋糕、火腿肠和水。当我们班终于进来时，我们只能坐在中间的舞台上，没有座位，而其他班的学生都坐在观众席上。晚饭后，我们绕着海底隧道的传送带离开了富裕的世界。
在回来的路上，我发现这条路和我回来的时候不一样。
富国海底世界给我印象最深的是海底隧道，是环形的。一边有出口，一边没有出口，光线比较暗。海底隧道特别弯曲、拥挤、蜿蜒。还有一个很有趣的楼梯，我的衣服经过时会发出蓝光。
我喜欢富国海底世界，希望爸爸妈妈再带我来一次。
我喜欢蓝天世博班。我喜望学校经常带我们出去学习。
2008年9月26日，星期五，和平里小学一年级全体师生参观了拱顶富国水下世界
我看见门口有美人鱼。我以为是在问候我们。我一进去，就看见了那条大鲨鱼。大鲨鱼张开嘴。我很害怕。房间里有许多兄弟姐妹来接我们。走廊上的灯是粉红色的。当我看自己的衣服时，它们会变成粉红色。
我一上到楼上就看到了好多漂亮的小鱼。我们一过桥，就泼了很多水。水里有很多可爱的鱼。他们成群结队地摇着尾巴。很漂亮。我在房间里看到很多大鲨鱼。大鲨鱼的牙齿非常锋利。当时我很害怕。哎呀。
当我来到大鲨鱼面前时，其他的孩子已经站满了。我只能看到我旁边的乌龟。乌龟先是缩进他的脖子，然后缩进他的头。下面就是走廊了，走廊周围有三百多条鱼(儿子说他自己数的)，还有很多美人鱼，美人鱼还向我们招手，我们共计转了两圈。当我去看电影的时候，我开始一边吃美味的时物一边看。
看完电影，我去地下通道看美人鱼。散步时，我看见许多叔叔在喂小鱼。老师告诉我们应该回家。我真的受不了。我想看更多。我希望下次再来。
海底世界观后感 篇4
海洋是一个多姿多彩，奇妙而又神秘的世界。我读了《海底世界》这本书，让我从对海洋的陌生变得熟悉，让我知道海底有许多无数的珍宝和不计其数的神秘宝藏，海洋生物各种各样、千奇百怪，它们把海洋打扮得生机勃勃、绚丽多彩。
最让我感兴趣的是具有海上魔鬼之称的鳐鱼和美丽而危险的水母。鳐鱼身长6米，重达2吨，长得像一只大鸟，在水中用像鸟翼一样的鳍借助洋流前进。它在水中动作非常优雅，能跃出水面达2米，潜水员们称它是海洋里最美的创造物。
水母色彩鲜艳，它是令人好奇的透明胶状动物，外形像袋子或飞碟，身体95%都是水，看上去很美，但是它却很危险，人类被它刺到会感到灼痛，亚洲热带海域的水母特别的危险，被它刺到后，几分钟内就会死亡。
海洋世界不但有许多神奇的动物，而且还有着惊人的能源，如海浪、洋流和潮汐，从12世纪开始，我们的祖先就开始探索潮汐的能量。1966年在法国建成的朗斯潮汐发电站是世界上第一个也是最大的潮汐发电站。潮汐能是一种清洁、不污染环境、不影响生态平衡的可再生能源，潮水每日涨落，周而复始，取之不尽，用之不竭。但是我们在利用海洋资源的同时，也要保护海洋的自然环境，减少对海洋的污染。
海洋世界是美丽而神奇的，它还有许许多多的奥秘等着我们去探索去发现。我真想快点长大，下海去看看这美丽的海洋。
海底世界观后感 篇5
为了了解更多的知识，今天我兴致勃勃地翻开了课本，一看到《探索海底世界》这篇文章，我就被深深地吸引住了。探索神秘的海底世界必须借助哪些工具？在海底世界究竟有多少珍奇的生物和美丽的景色呢？我好奇地看了下去
当读到最初人们只是屏着呼吸潜入海里待两三分钟时，我很是着急，心里想：待上两三分钟，人们只能看见一些少数的景象，要想真正了解大海，这可不行。
果然，聪明的人们不甘停留在这个地方，终于发明了水肺，使潜水技术有了显着的突破，而最先进的潜水器都能下潜到一万米深的海底。读到这，我真高兴，人类果然聪明，再大的困难，到了人的手中，都能克服！可海底究竟是什么样子，我还是不了解。
海底是一个五光十色的世界，那里有纤细的斑马鱼，庞大的鲸鱼，高贵的龙虾等等。在碧绿的海水中，还生长着美丽的珊瑚，五颜六色的鱼儿，在海底闪耀着七彩光芒┄┄
哇！真美呀！我不禁闭上了眼睛，进入了遐想：天还是蓝蓝的，海是绿绿的，我躺在细软、金黄的沙滩上，任海浪轻轻地拍打着我的脚，发出轻微的拍拍声。阳光照在身上暖暖的，热呼呼的，微风吹拂在脸上，痒痒的，十分惬意。我站起身，眺望那广阔无垠的大海，这才发现海是这么广，这样望不到边，心情豁然开朗。跳入水中，与鱼儿做伴，发现海底真是五光十色，一群群小鱼儿缓缓游过，偶尔也有一两只海龟和龙虾来来往往，我成了一群小鱼追逐的目标，不停地啃咬着我的脚，痒痒的，舒服极了。饱览了这样美丽的景色，我游上了岸，落日的余辉照在水面上，金黄金黄的，天色暗淡下来，像一张发怒的脸，海浪像一只怪兽，咆哮冲来将一块块石头卷入水中，我被吓得躲到一边，悄悄地窥视着它┄┄
多么美妙的情景呀！读了这篇文章使我更加了解了海，使我有了一种新的向往，如果有机会，我一定要亲眼看看它。
海底世界观后感 篇6
星期六，我在家里看一本名叫做《海底两万里》的一本书，看着看着，我的脑海里不禁浮现了一个念头，既然海底世界这么有趣，那我为什么不亲自去看一看呢？我拿好了这次旅程所需要的东西，一次大海的旅途就开始了……
到了海底，给我的第一反应就是：一片深蓝色的大海，几乎没有鱼，可渐渐地，到了最深处，鱼就慢慢的变多了，于是，我带着一篮子的疑问，去上前问“鱼夫人”“鱼先生”，我找了一位看起来温柔可亲的“鱼夫人”我来到它面前问：“这位朋友，为什么你们都在海底，不在海上呢？”这位“鱼夫人”气愤地说：“别提了，因为人类乱扔垃圾，造成海面到处都是垃圾，鱼类都无法生存，都离开了那里，有的甚至吃了人类扔的东西导致中毒，都死亡了。”我听着也很气愤很伤心，迅速拿出自己先前带的袋子装着周围的垃圾，一袋一袋装满后，我又坐着我的潜水艇返回海面，就这样一趟又一趟，直到最后，我的潜水艇没有了动力。
到了第二天，我跟我的同学说了这次经历，也倡导同学们都做和环保小卫士，保护自己的环境，争取早日还大海一个美丽的家园。
海底世界观后感 篇7
今天我读了《海底世界》知道了海底的各种知识。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已，如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜
.，它们吃东西的时候发出一种声音，前进的时候发出另外一种声音，遇到危险时还会发出一种声音，遇到危险还会发出一种警报.有一次，妈妈带我去海滩上玩，妈妈对我说：“我们去不去海底游泳吗”。我赶忙说：“太好了，我去我去！”我们来到了租氧气罐和泳衣的地方。妈妈对工作人员说；“租氧气罐和泳衣多少钱一套”。工作人员说：“100元一套，”妈妈说：“那我们来两套，……”我们就拿了两套换上了，我们就去了海底。我们在海底看见了海参，章鱼，梳子鱼，贝类，深水鱼，山峰，海草……真令我们大开了眼界呀！
现在我一定要学习各种知识，长大后争取能看到各种海洋生物
海底世界观后感 篇8
我学习了《海底世界》这篇课文，使我对海底世界产生了浓厚的兴趣，于是收看了许多关于海底世界动物的视频资料。
潜水员在海底拍摄到一群小海鱼在游来游去，许多小海星趴在那里一动不动，我以为它在呼呼睡觉了呢?一会儿工夫，没想到它游得像闪电一样快，简直可以和梭子鱼比拼速度了。这时电脑画面里忽然有一只乌贼放出黑墨汁，害得许多鱼分不清东南西北，这是乌贼逃脱危险的本领，它在危险的时候就会吐出黑墨汁，趁机逃跑。突然有只大沙鱼从海底深处冲来，只见它庞大的身躯前面长着锋利的牙齿和小小的眼睛。海洋里其实不只这些动物，还有你意想不到的呢?海狗是海里和陆地上都可以生活的两栖动物，海洋是海狗食物的来源，陆地是海狗休息的地方。海狗长着狗一样的头，熊一样的身子，就像传说中的半人马一样。海狗还有洄游习性，春天，它们就往南游，夏天，它们就游回来。
啊，海洋世界真稀奇，我真想到海底世界去看一看这些动物呢!
海底世界观后感 篇9
奇妙的“海底世界”读后感
新乡市外国语小学三九班赵心睿
这篇文章讲的是：海底世界有“热带雨林”娃娃鱼、红尾鲇，还有重达400多斤的巨骨舌鱼……。它们的样子稀奇古怪。小作者又来到一个叫“海底探险”的地方。这是一条玻璃隧道，走在隧道里，到处都有不同种类的海洋生物在小作者的身边游来游去，有大海龟、鲨鱼、金枪鱼、石斑鱼……，最引人注目的是一只憨憨的大海龟，很多小朋友都等着和它合影留念。
让我想想了去年五一去郑州的`海洋馆，那里也有许多的大海龟，大的有一米多，像商店我的遮阳伞，小的海龟像洗脸盆那多大。它们就像孩子一样在池里相互追逐着。你们知道吗？它们最喜欢吃大白菜。
海洋里为什么有这么多好玩的生物呢？真是太美妙了!我长大了要当一位海洋生物学家，研究海洋生物，了解它们怎样生活，学会保护它们，让整个世界变得美好!