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王二小读后感【篇1】
在我很小的时候，妈妈就讲过王二小故事，长大认字了，我自己买来书，一遍又一遍的看着，王二小深深吸引着我，我时常被故事感动得热泪盈眶。
故事发生在1941年9月，日军300余人向河北省平山县南滚龙沟袭来，他们抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼着二小为他们带路去抓八路。二小非常清楚，许多八路军战士就在四面的山上隐藏着。于是他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕上慢慢地转，把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人发现以后，对二小又打又骂，二小猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛…… 作文网
国家兴亡，匹夫有责。我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，从小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛.
千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。无数烈士是这样做的。将来有一天，当祖国需要我们的时候，我们必定会一马当先地全力奉献出自己的一切，甚至生命。
如今，我们祖国正处于和平发展时期，香港、澳门早已相继投进祖国怀抱，只有台湾还没有回归。我们全中国人民一定要团结一致，继承革命先辈的光荣传统。
牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》这优美的旋律和动人的故事将永远留我心中，少年英雄王二小那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神将永远激励着我前进！
王二小读后感【篇2】
王二小读后感作文500字
不知同学们有没有听过这首歌“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了？不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小……”这首歌正是纪念那的舍身为国、勇于牺牲的小英雄王二小。
王二小常常一边在山坡放牛，一边给八路军放哨。一天，鬼子又来“扫荡”，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫躲藏的乡亲，他把敌人带进八军的埋伏圈。四面八方响起了a88枪88a声，敌人知道上当了，用刺刀刺死王二小。王二小就这样被侵略者杀害了。八路军叔叔见王二小被杀害，个个红着眼睛从山上冲下来，消灭了全部敌人。
看完《王二小》这个故事后，我觉得王二小很了不起，他为了祖国人民的生命，为了解放事业的成就，就这样英勇的牺牲了，最终为祖国献出了一条年轻而宝贵的生命。王二小英勇顽强的精神令我十分感动。我们付老师也是这样的人，她的儿子有一次得了病，很严重，可是付老师只把我们放第一位，迟迟没带儿子去医院。很多人都叫付老师快点带她的儿子去医院，最终付老只能带她儿子去医院。老师是多么的舎子为大家，天下哪有母亲不爱自己的孩子，而爱护别人的孩子？
如今，我们祖国正处于和平发展时期，香港、澳门早已相继投进祖国怀抱。我们全中国人民一定要团结一致，继承革命先辈的光荣传统。
王二小读后感【篇3】
这篇文章讲述了王二小一生的经历：1929年，王二小出生在一个贫苦农民的家族，11岁便失去了亲生母亲，在地主家里当放牛郎，过着猪狗不如的生活。后来，他参加了儿童团体，并竭尽所能。 他成为了杰出的小领袖。
1942年9月的一天，王二小把突然进村扫荡的敌人带进了八路军的埋伏圈，敌人被打得落花流水，王二小却被敌人挑在枪尖，摔死在大石头上，年仅13岁。
王二小是多么机智勇敢啊！他跟魔鬼说话的时候是那么的冷静！他不怕为祖国和人民牺牲自己。为了保护群众，他在13岁时献出了生命。
看看我们自己。我们根本不愿意受苦。我们怎样才能做大事？跟王二小比一比，我们差了多远？他虽然不比我们大多少，但为革命牺牲了宝贵的生命。
现在，我们的生活比他的丰富多了。我们每天都住在蜜罐里。但我们的性格呢？却比他差很多，这是为什么？难道他能做的我们做不了吗？
让我们向王二小学习吧！让他作我们的榜样，让我们也成为国家的栋梁！
王二小，你牺牲了，你却像一盏永不熄灭的灯，指引着我们的路
王二小读后感【篇4】
今天，我读了抗日战争小英雄王二苗的故事。我觉得王二小真的是个伟人。我很佩服他。王二从小就有勇气和智慧，帮助军队消灭了日本鬼子，挽救了村民的生命。
虽然他后来被日本人杀害了，但他的光辉形象却牢牢印在我的心里。王二小出生在一个贫穷的家庭里。十一岁时，他的父母被日本鬼子杀死了。
于是他不得不到地主家干活养活自己，可是地主对他很凶，常常不是骂他，就是打他。从此，王二小恨透了日本鬼子和地主们。自从他参加儿童团后，他变得很快乐很积极，什么站岗、放哨、观察敌情、汇报情况……都抢着干。
报仇的机会终于来了。村外传来消息：日本鬼子要入侵村子。
王二小假装无意中遇到了魔鬼，然后带着魔鬼进入八路军的伏击圈。日本鬼子发现自己走错了路，就残忍地杀了他，王二小死得如此光荣。看完了故事，我觉得王二小很机智勇敢。因为他那年才十三岁，一个小孩面对一大群手握钢枪和明晃晃刺刀的敌人一点儿也不紧张，不害怕，那么沉着冷静，还偷偷设计把狡猾的敌人骗入八路军的埋伏圈，真是了不起；我们大家要学***小勇敢跟敌人斗争的不怕牺牲的革命精神啊！
王二小读后感【篇5】
在我很小的时候，妈妈就讲过王二小故事，长大认字了，我自己买来书，一遍又一遍的看着，王二小深深吸引着我，我时常被故事感动得热泪盈眶。
故事发生在1941年9月，日军300余人向河北省平山县南滚龙沟袭来，他们抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼着二小为他们带路去抓八路。二小非常清楚，许多八路军战士就在四面的山上隐藏着。于是他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕上慢慢地转，把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人发现以后，对二小又打又骂，二小猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛……
国家兴亡，匹夫有责。我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，从小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛。
千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。无数烈士是这样做的。将来有一天，当祖国需要我们的时候，我们必定会一马当先地全力奉献出自己的一切，甚至生命。
王二小读后感【篇6】
今天，老师让我们各自看一本有关英雄故事的书，我看的是王二小的故事。下面我来具体讲述一下我的感受吧！
王二小在山坡上放牛时，遇到了迷路的日本人，日本人就拿了一块糖对王二小说：“小鬼，你如果把我们领出这个山口，这块糖就归你了！”王二小想了想说：“好吧！可是，能不能让我把我的牛牵着走？”日本人说：“可以，小鬼，不过你要是带错了，呵呵！你可就完蛋了！”王二小就带着日本人绕来绕去，绕到了八路军的包围圈里，八路军一看，有鬼子，就开枪把几个日本人给打死了。就在这时，一个日本人发现有点不对劲，就对着王二小开了一枪，把王二小也打死了。后来是八路军把王二小的尸体送回来。
如果没有像王二小这样的无数英雄牺牲，没有共产党的英明领导，就没有我们今天的幸福生活。如今我们中国在世界瞩目、科技发达、军事先进成为了一个强大的国家，人民生活美满、丰衣足食、国泰民安、应有尽有，谁也不敢再欺负我们了。
我为祖国而骄傲，我们在党的阳光下健康成长，实在是太幸福了，我热爱我的祖国！
王二小读后感【篇7】
小英雄，我要向你学习！
——读《王二小》有感
《王二小》，大家都很熟悉这篇课文，我也非常喜欢。究其原因，不仅是王二苗的英雄事迹感人至深，更是给了我很多灵感和勇气。因为以前我是个胆小的女孩，自从学了这个故事，我开始变得勇敢起来。
故事讲述了王二小在一次放哨的时候，被前来村庄扫荡的敌人抓去带路。英明勇敢的王二苗没有直接违抗敌人，而是假装听话，走在前面为敌人带路。没想到的是，王二小却把毫无防备的敌人神不知鬼不觉地带入了八路军的包围圈。
敌人被消灭了，但是敌人的刺刀已经深深地刺进了第二个孩子的胸膛，勇敢的第二个孩子牺牲了！两个小小的，你用自己年轻而宝贵的生命换来了村民们的安全，却躺在冰冷的山中，微笑着看到了那一天边上的血红的云。
多么机智，多么勇敢的小英雄啊！你无愧于儿童团员的光荣称号！
面对实行“三光政策”的**敌人，二小没有紧张，更没有丝毫的胆怯，而是沉着冷静地想出了一个计谋：装着顺从的样子给敌人带路。第二，虽然你和我们差不多大，但你很聪明，会想办法。
你利用孩子“不懂事”的特点——“分不清好坏和害怕死亡”等假象来蒙蔽敌人，给他们带路。从表面上看，你在为敌人带路。其实，你是在悄悄地把敌人带进八路军的包围圈。敌人终于被八路军彻底歼灭了。
二小，你的聪明机智令人佩服，你的勇敢更令我崇敬！面对中国共产党的敌人，你不仅不怕，而且要冷静地消灭敌人，把自己的生死置之度外。可贵的是，在革命和生命面前，在生死之间，你毅然选择了革命和牺牲！
作为一个孩子，你完全可以按照鬼子的要求做——给他们带路，这样你也许还有活命的机会。可是你却悄悄地将敌人带入八路军的包围圈。你清楚地知道这样做的结果是什么。
然而，我们的小英雄二小连眉头都没皱，于是毅然走向敌人的刺刀！
我既佩服又深深地感到羞愧！
我佩服他的机智和勇敢，也为自己的胆小懦弱而羞愧。上课回答问题，我都害怕。也许你们会问：
回答老师的提问，这不是锻炼和展示自己的机会吗？有什么可害怕的呢？是的，当着那么多同学的面回答问题，我非常害怕。
虽然老师鼓励我们一次又一次大胆地说，虽然老师提出的问题大部分都能回答，但我就是不敢站起来说。因为我怕我的回答错误引来同学们的发笑，怕老师批评我……反正有一大堆无中生有的理由让我在课堂上默默地听，默默地想，默默地记，然后做一名默默的文静的学生。
为了革命的胜利，他毫不畏惧地走向了敌人的刺刀。王二小，我要为你竖起大拇指！王二小，你是一名优秀的儿童团员！
现在的我，是一名光荣的少先队员！难道连回答问题这样的事我都要害怕吗？不！
我要做一名真正的少先队员！在课堂上，我要认真思考，积极发言，做一个更好的少先队员！
点评：1、观点鲜明，论述充分。“机智勇敢”，这是小作者读完课文后二小留给他的最深刻的印象，也是小作者崇敬二小的原因所在。
“小英雄，我要向你学习”这文章的标题就鲜明地表达了小作者的读后感受，直接地抒发了他的崇敬之情。
用心在读，用情在写。这是我读完这篇读后感的第一感受。从文章的字里行间，我们能很强烈地感受到小作者是很用心地在读《王二小》这个故事。
作为一个三年级的学生，在不学习写读后感的前提下，他可以如此准确地选择自己的感受点。通过对文本的解读和与生活现使得联系，他可以纵向和横向展开，写出自己钦佩和学习的原因，使讨论非常具体和充分。如此鲜明地表明观点而又如此具体地阐述自己的深切感受，的确是非常不容易的。只有用心读，才能写得如此情真意切。
2、情感深挚，流露自然。如“多么机智，多么勇敢的小英雄啊！你无愧于儿童团员的光荣称号！
”这是小作者直接抒发了对小英雄二小的由衷的赞美之情。还有，文章中 “你”这第一人称的运用，不仅增强了文章的亲切感，也使小作者的情感得更直接地倾述和表达。
语言流畅，也是本文的一大特点。对于刚刚学会写作文的三年级学生来说，拥有如此流利的语言和饱满的情感是不容易的，这体现了小作者的语言技巧。
当看到《地心游记》这本书名时，我就很好奇。从科学教科书上我知道，地球的内部结构是一个同心圆结构，从地心道地表分为地核、地幔和地壳。核内压力可达350万大气压，温度可达4000℃~5000℃。
人类怎么可能穿越地心旅行呢？这绝对不可能！于是，我怀着一探究竟的急切心情打开了《地心游记》这本科幻小说。
坚强的意志铸就成功
——读《地心游记》有感
在轻松愉快的暑假里，我徜徉在茫茫书海中。当我看完《地心游记》这本小说时，我的心灵顿时受到了巨大的震撼，不仅被小说的科幻色彩所吸引，更是被里登布克洛的坚强意志所深深折服。
被誉为“科学时代的预言家”凡尔纳以他奇异、非凡的想象力，用一个个紧凑、紧张、跌宕起伏的故事情节把我们带到了一个超越时空的幻想世界：德国汉堡的里登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸，发现前人曾到地心旅行过，里登布洛克教授决心也作同样的旅行。他和侄子阿克赛尔从汉堡出发，到冰岛请向导汉斯。
在前人的指引下，他们沿着矿物的轨迹奔向地球中心的入口处，向他们展示了一幅美丽而奇特的画面，神奇的小鸟和巨大的植物，这是世人永远不会相心的是世：地球中心有一个无污染的生态环境。但是旅程中少不了惊险：
大海中凶猛的食人鱼，巨大的恐龙样生物，当然，今天已经成为化石的真正的恐龙，所有这些似乎都把我们带进了一个活跃的博物馆。经过三个月的旅行，他们经历了许多艰难困苦，克服了缺水、迷路、暴风雨等各种困难。最后，由于岩石流动的影响，他们从地中海西西里岛北部的一个火山口返回地面。
在这本书的历险之后，我学道了很多关于地层结构和考古学的知识，如沉积层的组成和成因，岩浆层的形成，此外，我对里登布洛克教授的精神印象深刻。里登布鲁克教授很有冒险精神。他以坚强的毅力、执着的信念和执着的精神，勇敢地面对自然的挑战，战胜自然。他敢于坚持自己的观点，永远追求自己的梦想。他不怕为了梦想牺牲自己的生命。
缺水时不要绝望，迷路时不要惊慌，暴风雨中不要害怕。雷登布鲁克教授用自己的智慧和顽强意志，一次又一次地克服困难。甚至他一开始害怕的侄子也被他的意志力打动了。也许正是因为他无畏的冒险精神和坚强的意志力，上帝才关心他，让他们的探险家能够一次又一次地生存下去。
让我印象最深刻的在《最后的一餐》。尽管他在生死攸关之时，煎受着饥饿和炎热的痛苦，但他选择的不是沮丧绝望，而是坚强面对。“我认为一个意志坚强者，只要他的心脏还在跳动，他的肌肉还在绷着，他就绝不会沮丧绝望的。
”教授是这么说的，也是这么做的。这正是他能客服重重困难走向成功的前提。
是的，只要一志坚强的人，在任何困难面前，都不会有放弃的念头。塞内加曾说过：“只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
” 坚强的意志支持着人们生活，催促着人们奋斗，推动着人们进步，正是它，创造了世界上一个又一个的奇迹。
1955年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里的张海迪，5岁时因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。但张海迪没有放弃自己的生命，更不用说她的生命了。她一方面以坚强的毅力和决心与病魔抗争，另一方面以刻苦的学习和努力延续自己的生命，成为中国一代青年的骄傲，也是中国残疾人的杰出代表。在科学成就上，霍金是有史以来最杰出的科学家之一。
他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达20年之久。他身体残疾，但不使之力残疾，把它变成一种优势，克服残疾，成为国际物理界的超新星
古今中外，无数的事实证明，一个人在一生中，只有学会吃苦，才能勇敢地面对困难，以坚强的意志战胜困难，才能取得最终的成功。顽强的毅力，坚强的意志永远是成功的保证。
我知道，在成长道路上一定会遇到许许多多的困难，而《地心游记》的故事，必将一直激励着我前进，成为我战胜困难的法宝。
王二小读后感【篇8】
有一次，我无意间看都一则故事叫《王二小》。读完后使我有很深的感触。
故事讲述了王二小在一次放哨的时候，被前来村庄扫荡的敌人抓去带路。英明勇敢的王二苗并没有直接违抗敌人，而是假装听话，走在前面为敌人带路。没想到的是，王二小却把毫无防备的敌人神不知鬼不觉地带入了八路军的包围圈。
敌人被消灭了，但是敌人的刺刀已经深深地刺进了第二个孩子的胸膛，勇敢的第二个孩子牺牲了！两个小小的，你用自己年轻而宝贵的生命换来了村民们的安全，却躺在冰冷的山中，微笑着看到了那一天边上的血红的云。
王二小的机智、勇敢和无畏深深打动了我。他用自己的生命去换老百姓的生命。而我们现在把自己的生命看的比什么都重要，一有什么病痛困难就在爸爸妈妈面前撒娇。
但正是因为前辈们的无畏努力，我们现在才有了幸福的生活。作为青年球员，从现在起，我们要继承革命前辈的光荣传统，热爱祖国。珍惜今天的幸福生活，努力学习，成长为祖国的有用之人。
星期天早上，我仔细读了小英雄王二小的故事，给我留下了深刻的印象。
抗日战争时期，放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。一天，王二小在放牛的时候被一个日本鬼魂抓住了。他让他带路。机智的王二小假装听话，带领敌人进入八路军的伏击。当四面八方响起枪声时，敌人知道他被骗了，于是愤怒地用刺刀杀死了王二霄。
看完这篇故事，我被王二小深深地感动了。他机智勇敢，面对强大的敌人无所畏惧，沉着应对；为了防止日本鬼魂危胁村民的安全，不顾人身安全，带领鬼魂进入八路军的包围圈，最后献出了自己年轻的生命。
我要学***小的这种不畏艰险的精神，在学***到困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难。我还要学***小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师的合格小助手。
在我的生活中，我不会总是一帆风顺的。我会在这些曲折中慢慢成长。我要珍惜革命前辈留下的幸福生活，努力为身边的每一个人带来幸福。
暑假的一天，我仔细读了小英雄王二小的故事，给我留下了深刻的印象。
这个故事发生在抗日战争时期，在一个贫穷的小山村里，那是王二的家乡。，放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。一天，王二小在放牛的时候被一个日本鬼魂抓住了。他让他带路。机智勇敢的王二小假装听话。他没有直接违抗敌人，而是装作听话，走在前面为敌人带路。
把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时，敌人知道他被骗了，于是愤怒地用刺刀杀死了王二霄。但敌人的刺刀深深地扎进了第二个小胸膛，勇敢地牺牲了第二个小胸膛！
两个小小的，你用自己年轻而宝贵的生命换来了村民们的安全，却躺在冰冷的山中，微笑着看到了那一天边上的血红的云。
看完这篇文章，我被深深地感动了。不管人身安全，第二所小学校救了所有的人。他机智勇敢。我相信，不仅是我们，还有曾经忘记他的村民。
我要学***小的这种不畏艰险的精神，在学***到困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难。我还要学***小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师的合格小助手。
王二小读后感【篇9】
王二小是一名儿童团员。他机智勇敢。他经常在村口、山口和路边站岗。
有一次，鬼子进山扫荡，二小赶着牛群前去侦察，鬼子在山里迷了路，他们看见二小在山上放牛，就说：“小孩，知道卧虎沟怎么走吗？”二**：
“知道。”鬼子说：“你的，前面的带路。
”二**：“我的牛还在山上呢，如果牛丢了，地主又要抽我鞭子了。”鬼子说：
“牛大大的有，给皇军做事，没有人敢抽你鞭子。”他说：“好吧。
”二小心里想：小鬼子有你们的好看。他领着鬼子在山里转圈，鬼子小队长起了疑心，拔出军刀威胁二小。
二小心里很镇定，但他装出一付害怕的样子说：“你不相信，还让我给你带路。”王二小把鬼子带进八路军的埋伏圈，二小机灵的从山沟往山上跑，吴连长一边让二小快点跑一边打死向二小瞄准的鬼子，哪知这时，鬼子小队长用刺刀挑向了二小，13岁的二小就这样英勇的牺牲了。
通过阅读这篇文章，我了解到我们的幸福生活来之不易。我们应该学习智慧和勇气的精神。
王二小读后感【篇10】
小学作文频道小编[大海蓝天我的少年]今天给大家整理了《二年级观后感作文:《小英雄王二小》观后感》的优秀作文，这篇二年级观后感作文:《小英雄王二小》观后感共有250字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇二年级观后感作文:《小英雄王二小》观后感吧。
星期五，老师给我们放了一部电视，叫《小英雄王二小》，它讲的是一个名叫王二小的男孩在放牛的时候遇见了扫荡迷路的敌人，敌人让他带他们去村子里，王二小为了乡亲们的安全，把敌人带进了八路军的埋伏圈，敌人听见了枪声，才知道上了当，于是，把王二小杀死了，那年他才十三岁。
王二小真是一个小英雄!他不但聪明而且勇敢，因为他不怕敌人，把他们带进了埋伏圈，为了乡亲们被敌人杀死了，他可真是生的伟大，死的光荣，我们要以他为榜样，好好学习，严格要求自己，不怕困难，做一名坚强、聪明的好学生。
王二小读后感【篇11】
亲爱的同学们，我相信当时日本侵华的惨状还在我们的脑海中！当时他们的毫无人性的“三光政策”（杀光烧光抢光）让我们的炎黄子孙受尽磨难，那时，多少的为人们打抱不平、义愤填膺的英雄战士们牺牲了，又失去了多少骨肉同胞的生命呢？
今天下午，在班主任王老师的再三催促下，我们列着整齐的队伍，挺着矫健的身子，迈着有力的步伐向大礼堂走去，不时还传出同学们的窃窃私语声与谈话声：“今天看什么呢？”于是，我们带着心中的疑问，步入了拥挤而又庄严的会场，礼堂已经装修过了，统一的红色透露出喜气洋洋、天天向上的感觉，同时又别有一番古色古香的韵味！
不一会儿，待其他的班级陆陆续续地进场后，灯突然暗了，接着大屏幕响起了声音，一阵喧闹声后，电视便真正开始了，这部电影讲述大家众所周知的抗日小英雄放牛娃王二小，他的家乡是革命根据地，曾三番五次地被日本侵略，但在平山团的帮助下，一次又一次地救了乡亲们，一次王二小在给团支部送信时无意中看见鬼子又来了……
但那些日本鬼子和令人憎恨，走到山口时迷了路。敌人看到王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲争取时间，为了把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，而他却依然面对即将刺进胸脯的刺刀，同志们看了一切，气愤到了极点，眼泪不由得流了下来，冲锋枪一起**，打得敌人们落花流水，数十颗手榴弹扔向山谷，震得大山都要塌了似的……
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》这优美的旋律和动人的故事将永远留我心中，少年王二小那样热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神将永远激励着我前进，值得我们这些祖国希望前赴后继与学习！