作文一直以来都是能够激发我们创造力和想象力的工具，它与我们一同成长。写作的过程能够帮助我们更加深入地了解日常生活中的各种事物。一个好的作文必定有着自己独特的中心思想，而某些作文给我留下了深刻的印象。经过反复斟酌，励志的句子的编辑为您带来了题为“以小见大作文”的作品，相信您阅读后会有所感悟。
以小见大作文 篇1
郁闷的星期天一天天的过去，我不禁叹声气。
忽然，我发现了蚂蚁正在一排排的走着，每个蚂蚁都好像手上拿着东西。我也跟上去看了，噢！原来是蚂蚁正在搬家啊。它们的队伍整整齐齐地走着，就像被一个特别厉害的教练训练过一样。啊，蚂蚁你可真厉害，知道要下雨了，提早搬家啊。虽然你小小的一个，但知道的东西却很多，而且你不怕死，遇到问题那么勇敢。我真的很佩服你了，如果我们的人也像你一样就好了。看到你正在搬家就知道要下雨了，我立即跟我妈说：“妈妈，收衣服了。”可我被反骂的一顿，她说：“天气那么好怎么会下雨啊？”我委屈了……心里很快就有了一种想哭的感觉。过了两小时左右，雨下了起来，这时仿佛我是皇帝了。妈妈，怎样，下起雨来了吧！“不听女儿言，吃亏在眼前。”呵呵……
蚂蚁的预知能力真是强，虽然我没有像你那样有预知能力，但我可以学你那种勇敢，不怕困难的精神。
以小见大作文 篇2
假期中闲来无事，翻看起自己曾经舞下的一幅幅书法作品。有的蚕头燕尾，有的鸾翔凤翥，我不禁回忆起儿时一个个兴味盎然的关于笔的故事。
记得我最早握过的一支笔，是妈妈给我买的一支水彩笔。当时的我还只是个刚刚上幼儿园，连话都说不清的白胖小娃娃。看见妈妈递给我一支能够上色的“魔法棒”，兴奋地用小手握着它到处闯，看见一处空白，便要抹上一份色彩，可谓“所到之处，寸草不生”。尤其是那白花花的墙壁，成了我最心仪的“画板”，上面涂满了我的“抽象派大作”。妈妈见我对这种“破坏”乐此不疲，也只能摇摇头，无可奈何。
当妈妈把一支朴质无华，散发着淡淡木香的铅笔交付于我时，便意味着我的小学时代开始了。这支铅笔把我带入了学习的殿堂。是它，让我写下第一个歪歪扭扭、像小虫在纸上爬般的汉字；是它，陪我第一次演算了加减乘除；是它，陪伴我数载学年……铅笔，是我的引路人，也是我的好友。
真正有思想、有灵魂的笔，非得是笔中的“圣人”——毛笔莫属了。
记得有一次，妈妈带我去参观名人书画展，当一幅幅毛笔书法作品映入眼帘时，我被震撼了——眼前的书法作品，或是豪迈奔放，宛如瀑布激荡而下；或是隽秀含蓄，犹如溪水潺潺而流；或是端庄大方，好似海洋般波澜壮阔……各具特色，形态万千，让人挪不开眼。自打这之后，我便缠着妈妈给我报了个毛笔兴趣班，去感受这门积淀着历史的艺术。
当我闻着淡淡的墨香，铺开洁白的宣纸时，提起毛笔，蘸好墨，执笔开始书写。当我的毛笔与纸触碰的那一刻，我似乎听到了来自心灵深处的呐喊，灵魂不可抑制地颤抖起来……只是简简单单的一横，却使我潸然泪下。
不知不觉中，我与毛笔已结缘数年。在这数年间，我领略了严谨端庄的楷书、一波三折的隶书、灵动飘逸的行书。现在，每当我执起毛笔，便会在眼前浮现种种画面：微微醉的王羲之，侧卧兰亭，提笔舞下被后人视为传奇的《兰亭集序》，他手握的是有灵性的毛笔；经历国破家亡的文天祥，狱中执笔，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古佳句，他手中是有正气的毛笔；中国一代伟人毛泽东，为表达决心与气概，挥笔写下气势恢宏的《沁园春·雪》，他手中是豪情满怀的毛笔……此时的我握着的，也是一支有灵魂的笔，它想说的似乎是那漫漫五千年的历史。
与笔结交，亦师亦友；与笔结交，受益匪浅；与笔为友，美哉快哉。
以小见大作文 篇3
以小见大就像小故事大道理一样，所有的故事都有它的有一个道理，故事虽小，可道理却不浅。在生活中，我们如果无意中做错一件事，就会有可能会影响到大局。
在一个生机勃勃的春天下午，我兴高采烈地来到超市，买我最心爱的《红楼梦》。
超市里的物品琳琅满目，令我目不暇接。我走过一个个柜子，来到书柜旁。《三国》、《水浒》、《红楼梦》，哦！在这呢！正当我准备去付帐时，看见一个青年男子，他戴着眼镜，衣着整洁，身材高大，一看就是高中生，一副文质彬彬的样子。这时，他随手将一张面纸扔在了地上，干净的地板上顿时就想一幅美丽的画上给它添上一笔不可挽回的致命点。旁边有很多人都看着他，而他，整个人若无其事似的，昂首挺胸地走出了超市！我毫不犹豫的跑过去把垃圾捡了起来。看着他的背影我心中火了，真想上前去教训他一顿，可是我……我打不过他，看着旁边饱含着怒火的人们，我不禁叹了口气，唉！
在回家的路上，虽然捧着心爱的书，但心中的怒火迟迟没有退出，扰乱着我怒火的心。晚上，躺在床上，我翻来覆去，迟迟没有睡意。我望着窗外，令我又想起了百天的事。
我真想不明白，为什么他要那么做呢？耍酷？还是什么？但从他那斯文的外表看来，他一定读过书，既然读过书，有可能不懂这个道理吗？我们全球有50多亿人口，如果你扔一张纸，他扔一张纸，每个人都扔一张纸，那么原本这个美丽的蓝色星球将会变成什么样子呢？有一位数学家说过：“不论什么数字，用它乘以50亿，都会变成一个很大的树；无论什么数字用它除以50亿都会变成一个很小的数！”正因为是这样，我们才更应该保护环境，保护国家，保护地球！
从这一件小小的事中，我悟出了不小的道理，这并非一件小事，它联系着整个国家，整个地球的未来
以小见大作文 篇4
这是一个阳光明媚、风和日丽的星期六。鸟儿在欢乐地歌唱，小溪在静静地流淌，心情也越发地舒畅。我想：今天早上玩游戏，
下午收拾房间，晚上做作业。一想完这个计划，我的心情欢呼雀跃，因为想到今天有事忙碌的、充实的。转眼间，就到了中午。我在收拾房间。我在抽屉边缘无意间发现了一只快燃完的蜡烛。“嗨！这么短的蜡烛还留着干嘛啊！”我默默的说。然后我就不假思索的随手把它给丢进了垃圾桶里了。到了傍晚，吃完晚饭以后，妈妈千叮万嘱地对我说：“现在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作业要早点做玩哦！”我嫌她烦，门一下子就被我关上了。
之后，我来到了书桌前，开始“战斗”做了一会儿，突然停电了，房间顿时一片漆黑，伸手不见五指，我害怕极了，心里充满了恐惧。我想：怎么办？现在爸爸妈妈都不在家，这么黑我该怎么办？问题是我的作业还没有做玩呢？我起身开始寻找手电筒，我拿着
点蚊香的打火机把整个房间，都没有它的身影。我无助地坐在床上，我非常地绝望。
忽然，我想起了早上丢弃的那只蜡烛。我跌跌撞撞地把它摸到手，如获珍宝似的点燃了它，它就像一朵红色美丽的花，把浓重的夜幕撕开了一角。我就像一位小宝宝受到惊吓时被妈妈抚摸时的心情。心顿时被安抚了下来，值后，我伴随着这微弱而又万丈光芒的光源，又投入了“战斗”。从这小小的事情就可以知道世界上再微不足道的东西都有它的伟大之处。譬如这根蜡烛，虽然只燃烧了一次，但却挽救了精神上受煎熬的我。
以小见大作文 篇5
以小见大弘扬中华文化
中华文化是博大精深的，它秉持着历史沉淀和丰富内涵，是中华民族的瑰宝。为了弘扬中华文化，我们应当从身边的小事入手，以小见大，将中华文化融入我们的日常生活中，让世界感受到中华文化的魅力和独特性。
首先，我们可以从传统节日入手。春节是中国最重要的传统节日之一，它代表了中国人欢庆丰收的心情，也是中华文化的重要组成部分。在春节期间，家家户户都会张贴红色的春联，以寓意新年的吉祥和幸福。此外，我们还可以品尝传统的年夜饭，如饺子、汤圆等，并参加传统的祭祖活动，向祖先表达敬意。这些传统习俗不仅能够让我们感受到中华文化的博大精深，还能为新一年的到来增添了喜庆和祥和的氛围。
其次，中华文化中的传统艺术也是不可忽视的。书法、绘画、剪纸、剪纸等艺术形式都是中华文化的传统瑰宝。我们可以在课余时间参加书法班或绘画班，学习书法的基础知识和技巧。通过练习书法，我们不仅能够感受到汉字的美妙和独特性，还能够培养自己的耐心和专注力。剪纸是中国传统的艺术形式之一，我们可以学习如何剪纸并制作一些简单的剪纸作品。这些艺术形式可以让我们不仅了解到中华文化的历史和传承，还能够培养我们的审美和创造力。
再次，中华文化的传统节日和习俗中还蕴含着丰富的思想和道德教育。例如，端午节是一个重要的传统节日，它是为了纪念中国古代诗人屈原而设立的。端午节期间，人们会包粽子、赛龙舟，还有传统的赛龙舟比赛。这些习俗不仅富有趣味性，还能够让我们了解到中国古代文化和民间传说。端午节也鼓励团结合作和互助精神，同时也提醒我们要坚持正义和善良。
最后，中华文化的弘扬还需要我们用行动来传递。我们可以到社区和学校组织一些文化体验活动，如中国传统音乐和舞蹈表演等。这样可以让更多的人了解到中华文化的独特之处，并深入体验中华文化的魅力。我们还可以通过互联网和社交媒体分享我们的文化体验和传统知识，将中华文化推广给更多的人。
总之，以小见大是弘扬中华文化的一种重要方式。通过传统节日和习俗以及艺术形式的体验与传承，我们能够将中华文化融入我们的日常生活中，让世界更多地了解和欣赏到中华民族的传统和魅力。只有在我们每个人的共同努力下，中华文化才能在世界范围内得到更广泛的影响和认可。让我们共同努力，将中华文化的瑰宝传承下去，让世界充满更多的和谐与美好。
以小见大作文 篇6
写作基础论部分从主题、材料、结构、语言等方面对文章的基本构成要素进行了全面的阐述。下面是关于以小见大的作文指导的内容，欢迎阅读！
中考作文指导技法之以小见大
所谓“以小见大”就是从比较大的政治、思想、社会背景中，选取最能反映事物本质的某一个侧面作为突破口。作者选定这个“点”后，要从这个典型的侧面挖掘并提炼出具有普遍意义的内涵，从而引伸出含义深刻的主旨，从小处入手来揭示深刻的社会主题，这种方法在作文中是最基本最重要的方法。
我们经常会遇到一些诸如祖国、生命之类的较抽象的作文题，这类题目范围很大，看起来有很多话可写。但一动笔就发现脑子里掌握的东西全是些大道理，写出来较空洞，跟政治书上的观点一样，一点作文的味道都没有。怎么办？这时你可以运用以小见大的方法。
什么是以小见大的方法？就是采用小事情来表现大主题的写作方法，它能将抽象的事物具体化。比方说，写一篇以生命为话题的文章，如果你写生命的意义之类的内容，就很难写好。而采用以小见大的方法却可以绕过这些空泛的东西，给人以更生动可感的形象，如写与病魔作斗争的中学生，如写时时刻刻给予你关心的父母，如写下岗后再就业的工人等等。七年级上册《散步》一文写一家人一起散步是很平常的事情，然而这平常的小事，却体现了浓浓的亲情。再如朱自清的《背影》，父亲为儿子买桔子这事可谓小，但作者能从中道出“父爱”这一感人的主题。
采用这种办法应注意的是：
一要注意你所选择的小材料和你大的观点有相似性，能统一起来。
二要注意在运用小材料的过程中，不要动不动就空发议论。
三要注意运用的材料具有典型性。
下面我们以“尝试”为题目来看一下如何以小见大。
「立意探讨」每个同学都会有尝试的经历，人们对事物的了解总会有一个由陌生到熟悉的过程，在这个过程中，我们会经历许多次的尝试。比如做试验，如果自己第一次做实验失败了，就会有“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的心理。每每看到别人做实验时，自己心里直羡慕，却又“不敢越雷池一步”。在老师和同学的多次鼓励下，终于第二次拿起了化学试管……文章结尾就一句话：“第二次尝试成功了！”即使文章语言流畅，情节波澜曲折，但因只画龙不点睛，文章依然没有值得品位咀嚼的地方，立意也缺乏深度。如果写同一题材，在结尾处加上议论的语句，就会使人眼前一亮：“那‘初生牛犊不怕虎’的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中站起来。我想，人生中最美好的时刻，也就是尝试着战胜自己的时刻了。”结尾几句使得文章“万丈高楼平地起”，寻常中顿见奇崛，这巧妙的点睛，虽在情理之中，实属意料之外。
[例文欣赏]
这伸来的手
沐着晨曦，我去上学。时间还早，路上没有别的人。夜里下过雨，路上又湿又滑，道旁树的叶子上还积着许多晶莹的水滴。
我小心翼翼地走着。前方，一个一瘸一拐行走的身影跃入我的眼帘，是她？那瘦矮的个头，那蹒跚的脚步，都向我证实，是她。虽然我们同班，但因男女之别而互不讲话；况且，大概是由于那一条有病的腿，她在班上更是不声不响。
我加快了步伐————不能跟在女孩子后边走，当然并非因她速度慢，所有的男孩都会这样的。这是一种潜意识在驱使。
渐渐地近了，前边的她，一瘸，一拐，一步，一摇……举步维艰。唉，真可怜！
更近了，只有五六步远。我正准备再次加速超过她时，她忽然身子一斜，左脚向前一滑，摔倒了！摔倒在我前面！
下意识地，我愣愣地站住了，不远的身后，飘来人们的的谈笑，我该怎么办？
————不管她，扬长而去？不，当然不能这样。十几年接受的教育，父母、老师，同学、社会、书本，所有这些输送给我的善恶观，不允许我视而不见。————那么，上前去扶起她？不，也不能这样。不是因为我和她从未说过话，而是因为：她是女生，而我是个男孩子！何况————似乎有人来了……
这是一幅多么令人痛心的画面：在我前面五六步远，摔倒着一位腿有残疾的女同学；而我，却呆呆地站着，站着！欲扶，不行，欲止，不能！
这只是瞬间的景象，顷刻的思绪。飘在身后的谈笑声，促我在迷惘中作出抉择————不去扶起她！匆匆，我迈开步子，超了过去。
可我又立刻站住了，面对前方延伸的路，我将走向哪里？我能顺着这条路走去吗？
回头，注定要回头。我转过了身。她正努力着想要站起来。伸手，伸手，她攀住身旁一棵树，用力拉着，将身体拉高一些，又把手抬高一点……渐渐地，慢慢地，她站了起来。我好可怜：我不如一棵树！
积在树上的雨水，在她的拉力下纷纷滴落，仿佛在痛哭。你为谁而哭，树？
————你应该为她而哭，她摔倒了，没有人扶她起来！你也应该为我而哭，一个残疾女同学摔倒在我面前，我只是看着她自己站
起来！可是，你更应该为千万个她和我而哭，为这个世界而哭！
她又迈开了步子，坚强地走来，甚至比原来更快。转过身，我怅然若失地走着，顺着这条路走去。是她摔倒了么？是的，的确是的。不！是我摔倒了，我摔倒在世俗的污泥中！有谁，有谁能伸过手来，拉我一把呢？
“哎呀！”我脱口出声。任何偶然摔倒者都会叫的————这是下坡的路，我一脚踏空了。真疼啊！我试着站起来。突然，我怔住了！
—只手伸————了————过————来！————是她！她站在我身旁，一只手伸在了我的面前。她脸上的汗迹，衣服上的泥痕，清晰，刺眼……
哦，这伸来的手！————我不禁潸然泪下。
点评：
本文写的是一件很微小的事情：雨后路滑，瘸腿的“她”摔倒在“我”的面前，“我”愣愣地站着，不敢伸出应该伸出的`手；而“我”跌倒后，“她”却勇敢地向“我”伸出援助的手。事情虽小，却表现了一个很大的主题：抨击封建思想阴魂不散的现象，鞭挞“男女授受不亲”余毒残存的劣根。作者写道：“是她摔倒了吗？是的，的确是的。不！是我摔倒了，我摔倒在世俗的污泥中！”正是“以小见大法”使《这伸来的手》产生了震撼人心的艺术力量。
[学生习作]
我家喜事多
刘雪梅
今晚是除夕夜，爸爸妈妈为庆祝新年的到来，特意在厨房里忙着做年夜饭。不时地从厨房里传来“嗞嗞”的煎炒声，飘出阵阵肉香。说真的，我对过新年没什么兴致了，只是三岁的小弟弟高兴地蹦来跳去要这要那。
不过半个小时，一桌丰盛的饭菜准备好了。不必说黄嫩嫩、脆酥酥的烤鸭，也不必说白莹莹、油光光的桶子鸡，单就是几个小小的素菜也着实地让我流了口水：白亮亮的藕片，晶莹透明的海带丝，黄黄的油炸豆腐块配上青青的蔬菜叶，红红的冒着热气的花生米……“你刚才不是吵着要吃吗？小吉，这么多好吃的，你怎么不快点吃？”爸爸问弟弟。“现在不想吃了，肚子早已填满了。”弟弟抱着肚子说。很快，晚饭结束了，只有爸爸妈妈边吃边唠叨着“现在的小孩子————真是的，过年了这么好吃的饭菜怎么就吃不下呢？要是咱们当年，早吃光了。”爸爸接过话说：“孩子们怎么会像咱们当年呢，过去春节有好面（小麦面）吃就不错了，哪敢奢求什么鸡、鱼、肉呀。现在不同了，天天都有鸡呀、鱼呀的，平常就是天天过年，真到过年了，反倒不稀罕了。”我仔细琢磨着他们的话，确实难以想象他们的童年、少年是怎样的饥饿光景。
大家边聊边看电视。大姐刚从上海打工回来，我和弟弟围着她问这问那。她高兴地对我们说：“上海是个大城市，人多、车多、马路多、楼房多、工厂更多。我们厂里一日三餐，餐餐不同，特别是中午，每人加一个鸡腿。老板对我们可好啦，工资每月7号按时发放，听说过了春节每人工资上调30%，老板为我们办了工伤保险、养老保险、医疗保险。真庆幸，我选择了职业中专，要是上高中还不知怎样呢？”大姐脸上露出了得意的神彩。我听到这里，我都不想上学了，马上去打工。这时妈妈在一边说落大姐：“咱们邻居二妮，人家正读高中，将来考大学，人家那才是正道，将来比你强百倍，别高兴太早。”妈妈还在埋怨当时大姐没按她的意思去上高中。爸爸一直叹气：“大妮，哪有那么好，小心别受骗。我当年被别人骗的不轻，至今两年的工资没踪影。幸好，这两年猪市行情好，一年能赚上一两万，我也上了年纪了，在家种地又免交公粮，包上几十亩地，一年养上五六十头猪也不错。”
“汪汪……”我家的大黑狗突然叫了起来。爸爸正高兴地说着停下来对我说：“快看看！是谁呀！看着狗。”我急忙起身奔向大门。一看是大伯，我把大伯让进屋里。爸爸急忙自己拿酒拿烟，又叫妈妈把菜端上。大伯还没说话，已是满脸的兴奋：“今年地里收成好，这不，村干部又送给五百块，说是啥低保，还有别的，我也不懂，反正是上级政府给的。我无儿无女，这四百块钱给二妮子和小龙当学费吧！就算压岁钱，也算是我给他们的一点心意，让他们好好上学，咱家今后还指望他们呢！”说着大伯把四张大红票和一盘大鞭炮放在饭桌边上。我和二姐齐说：“过了春节，我们的书钱、学费全免了！”爸爸说：“大哥，你恁大年纪，也不容易，这钱你自己留着吧，过了年，孩子们上学一切费用都免了。”还没等爸爸说完，大伯抢道：“不行、不行，这是我对孩子的一点心意，必须收下，再说，我一个人留着那么多钱啥用？若病了还有合作医疗和我的保险单呢！”“大哥，大年呀的，哪有病，我们现在不仅吃的饱，而且吃的好了，平时我们就能保证营养均衡，健健康康活到一百岁没问题。”妈妈抢过话来。爸爸端起酒杯递给大伯，他们一饮而尽，脸上一会起了红晕。
这天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见了我们村的房屋全变成了一排排整齐的二层楼房，坑坑洼洼的土路变成了平坦的宽阔的马路，到处是绿树、草坪、鲜花，鸟儿在蓝蓝的天空自由飞翔。
点评：
言一家之事。展一国之情。一滴水可以反射出太阳的光辉。小作者以小小笔触，运用以小见大的写法，反映了社会的发展，实为不可多得的佳作。
就寝风波
校园生活是丰富多彩的，即使是一丁点儿的事儿，有时也会让大家感到其乐融融，有时则会在我们中间掀起轩然大波。就拿住校生就寝时的关灯来说吧：虽然说平日里我们都能和睦相处，然而一到就寝时，就会因关灯一事上演一出出闹剧，大家各抒己见，尽显 “聪明才智”。
晚上九点钟，伴随着就寝铃声的响起，有同学释放出最后的疯狂————唱起劲歌：“抓不住爱情的我……”立即会有人接上类似“谁有掏耳勺”的调侃。大家准备进驻自己扎在学校的“使馆”睡觉。睡觉就要关灯，否则难以入眠。于是，问题便来了————谁去关灯呢？一场斗智斗勇的较量就此拉开了帷幕。
眼镜刘说：“关灯乃一项义务，须由咱们的老大来做，所谓一国之君爱民为先也。你们说，有没有道理？”眼镜以专犯上司、要享受公仆的服务却不愿做公仆而闻名。
一石激起千层浪，寝室长立即反对：“公平、公正是原则，官坑民不对，民坑官也不行，官民平等、互相体谅才是时代的潮流，以后不如轮流关灯。”瘦子阿芸则反问道：“雷锋精神我们经常在口头上说，难道寝室就没有一个人愿意在行动上有所表现吗？”显然这“我们”是不包括他在内的。这时小胖发表高见了：“别吵了，既然没人自告奋勇做好事，轮流来做又浪费人力，我看不如选举一个关灯员。”猴子阿香马上插话：“好呀，多少工资？什么待遇？我干！”整个寝室哈哈大笑起来。大家笑过以后，眼镜刘再次重申：“水能载舟也能覆舟。当官带长的不是平民百姓，应先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，要得到大家的支持就必须担起应尽的义务。”这当然遭到了寝室长更强烈的反对……
灯久久地亮着，到底谁去关呢————大家还在争论着。
值班老师来敲门了：“怎么还不关灯？”“正商量谁去关呢！”“这还用商量？当然是开关旁边的……”说话间声音已远了。
可床有两层，是上层的关呢还是下层的关呢？争论依旧在进行……
当然，灯最终还是关了。是谁关的呢？不告诉你！
点评：
本文是以“责任”为话题的作文中的一篇佳作，究其亮点表现在以小见大手法的运用上。
作者由就寝时“关灯”这件小事折射出人生百态，反映了社会上某些办事互相推诿“踢皮球”的不负责任的不良现象。文章主题深刻，有现实意义；选材真实可信，贴近校园生活；小中见大手法运用成功。
[写作例话]
马克吐温与理发师
马克·吐温一次外出做演讲，来到一个小城镇。
晚饭前，他先去一家理发店刮胡子。
“你是外地人吧？”理发师问。
“是的，”马克·吐温回答。“我是头一次到这里来、”
“你来的正是时候，”理发师继续说。“今晚马克·吐温要来做演讲，我想你会去的，是吗？”
“噢，我也是这样想。”
“你搞到票了吗？”
“还没有。”
“票全都卖光了，你只有站着了。”
“真讨厌！”马克·吐温叹气着说。“我的运气真不好，每次那个家伙演讲时我都不得不站着。”
以小见大作文 篇7
夜幕降临，华灯初放。在山村，无论是街道广场、还是农家庭院，此时，悦耳的音乐总会在夜空中回荡。无论男女老少，纷纷走出家门，聚集在一起，舞之蹈之，优美的乐曲，妙曼的舞姿，惹得行人驻足观看，赞叹不已。
每天傍晚，奶奶总是早早地烧好饭，匆匆吃过后，就和妈妈一起走上街头，跳起了广场舞。从小爱跟脚的我，也禁不住音乐的诱惑，和小伙伴们一起，在大人的前后，踏着节拍，扭着身段，沉浸在欢乐中。整齐的动作，柔美的舞姿，载歌载舞的人群，让山村沸腾起来。看看奶奶，奶奶仿佛年轻了许多；看看妈妈，妈妈是那样漂亮、开心；看看伙伴，个个显得格外活泼、可爱……
奶奶说：“自从跳上广场舞，感觉越活越精神，越活越有滋味，我这样的农村老太太，也能像城里人那样活一回。下次去城里看女儿，我也去广场露一手……”
爱打麻将的妈妈说：“广场舞让我远离了赌博，交结了朋友，享受了快乐，生活更充实，更有趣了……”
我也暗自得意：胆小的我，也变得勇敢、活泼，学校、班级开展的活动，我也能大显身手，一展风采了……
音乐、舞蹈，给山村带来了神奇的变化，家庭更和睦了，社会更和谐了，人们的生活更丰富了。跳吧，跳出时代的节奏，唱吧，唱出幸福的新生活。
点评：物质生活极大丰富之时，人们更渴求高雅的文娱生活，如果社会的倡导没有及时跟上，就会像文中的妈妈一样，许多人染上不良习气：赌博、唠叨、游手好闲，甚至吃喝嫖赌，只有文娱、体育的普及，喜闻乐见的集体活动的开展，社会就更和谐，更安定。习作以孩子的视觉，揭示了现代社会一个普遍的现象，从孩子的感受，展示出我国在注重经济建设的同时，更重视人民的精神需求。营造和谐、美好社会的梦想。这是一篇小中见大的佳作。
以小见大作文 篇8
和妈妈驾车到万达广场去游玩。我坐在车后座上,透过窗户看着来来往往的车辆从我身边川流而过，心情也随着这春日的阳光快活起来。前方红灯妈妈的车缓缓的停下来，正和妈妈说笑时突然看见旁边前方车道的一辆黑色车此时公然的从车子里抛出一包垃圾，只见好多橘子皮还有废弃的餐巾纸从塑料袋里滚滚落下来，微风瞬时吹散了几片废纸。
那时我真的怀疑我的眼睛花了，世上竟有如此没有公德心的`人！但当我还没有从黑车的不文明举动中回过神来时，接下来发生的事却更让我始料未及，只见一辆白色的小轿车的车主从车中走下来，拎起那包垃圾还有散落开的果削跑向马路不远处的垃圾筒。绿灯了，白色车打着双跳灯慢慢的被我们甩在身后，愈来愈远。迷茫的我这会儿算是真正体会到了文明与不文明的差距有多大！.直到到了万达广场，我还在回想着那两位车主截然不同的做法。我问妈妈，怎么看这件事，妈妈但笑不语，过了一会儿，只听妈妈喃喃低语：“儿子，有时文明就是这么一小步，今天对我们都是一种教育，言传不如身教，应该谢谢那位后车的司机！”
暖风吹过，身心格外愉悦。我相信今天之所见必让我会更加珍惜文明这两个字的含义。
以小见大作文 篇9
本文从小处落笔大处着眼，通过一件生活小事来体现我的心灵的选择。文章中一波三折的心灵波动与丝丝入扣的情节相结合，在从容而又似乎平实的叙事中显示出来，体现出了真诚、淳朴、自然的魅力。然而，作者的目光其实是异常敏感的，总是带着心灵的热力与亮度来抚摸与把握动人心弦的细节。假如没有对于店主手臂上那些热毒疹的发现，没有对于凉粉制作艰辛过程的描写那么文章触及灵魂的力量就将丧失许多。因此，重要的是还是要用心灵的眼睛去上下求索、洞察外在与内在的隐微之处，情节才能展现为情感、情意、情思之节奏，心灵之节律，中学生写记叙文，应当学习和掌握这种以小见大立意法。琐屑小事，俯拾即是，只要善于观察，善于思考，皆可作为写作的素材;写小题材较之大题材容易驾驭，不至于顾此失彼，力不从心;小题材和主题之间反差大，能够产生震撼人心的艺术力量。
以小见大的作文素材，在上面文章中我已经为同学们带来了讲解。希望你好好记忆我们带来的素材知识，这样才可以帮助你在语文学习中，注意积累素材知识。
以小见大作文 篇10
每个星期六的晚上，游泳结束后，我总会去inm买吃的，但今天，妈妈却带我去另外一个地方——胖大姐风味小吃店。
雨，依旧不停地下着；风，也在不停地刮着。我们好不容易找了个车位把车停好，连忙赶去排队。本以为下雨天没什么人的，见了现状，着实吃了一惊：在店门往外的几十米内，全部都是排队等候的人。有的忙着拍照，发给亲朋好友；有的跑到前面，看老板是怎么做的；有的则不停地把脑袋往前探。边上的几家店虽然也在营业，但有哪一家的生意比这家好呢？
早在前段时间，这家店上了报纸。大多数的人看到这则新闻后，都按耐不住激动的心情，成群结队的来品尝。这样一传十，十传百，每天晚上都有许许多多的人来排队。由于时间和量的限制，很多吃到的人觉得没吃够，便会下次继续排队，而那些没吃到的人，就是因为这种渴望品尝的欲望，使他们下次提早来排队。这一条长长地队伍，引起了路人的注意，强烈的好奇心促使他们也加入到长长地队伍当中。
正是因为生意太好，老板的素质和店里的卫生都有下降：人一多，老板就耐不住性子一个一个地答，从原本和蔼的态度换成了一脸不耐烦的样子。一桌人吃完以后，直接把垃圾往桶里扔，桌子用抹布草草地擦两下。
现在人都有一种跟风的习惯，如果能把思维和行动约束在一个范围内，去发现“大奶，我不冷，给您围上吧！”这时，大奶说：“还说不冷，你穿得这么少，能不冷吗？”就这样，我们两个人推辞了好一会儿，校门外送学生来的家长都说，真像个亲奶奶。最后，大奶拗不过我，只好围上围巾走了，临走前，还让我下午多穿点衣服。看着大奶远去的身影，寒风虽然还在刮，可我却不冷了，一股暖流顿时流遍全身。
在我们学校受到大奶照顾的同学有很多，虽然都是一些小事，但却唤起了同学们的爱心。
在学校中，助人为乐的事随处可见，把路边的香蕉皮扔进垃圾桶，把倒了的自行车扶起来，帮助老奶奶过马路，这些小事，这些举手之劳，就可以使他人快乐，我们何乐而不为呢？构建和谐社会，就是需要这些点点滴滴的小事。
上一届奥运会来临时，那时许多外国人都要到中国来，我们就是要用这些点点滴滴的小事，告诉世界中国不愧是一个有着几千年历史的文明古国。
我坚信只要具有换然一新的精神文明风貌，哪里都是中国人的舞台。
以小见大作文 篇11
此去是夏，是秋，是春，是冬，是风，是雪，是雨，是雾，是东，是南，是西，是北，是昼，是昏？你只需在路上踩出一些印迹好让我来寻你时，不会走岔。
题记
在我见到的所有人中，她的眼睛，最清澈，最温情。
每年端午，母亲都会带我去外婆家。在路上，母亲絮絮叨叨的，说起了我小时候的事情。
童年时代母亲忙，没有多少时间陪我，便常让外婆带我。我小时候呆呆的，分不清是非，说话总很糊涂。外婆也喜逗我。她常问的一个问题是：你觉得你家，谁最傻呀？每次我都会回复：我妈妈最傻！听了我无厘头的回答，外婆总会发出爽朗的笑声。那时，她的眼睛里有星星。
可现在啊，我和外婆见面的次数越来越少。我已不记得，上次相见是在何时，我只记得，每次相见，外婆的眸子里，尽是温柔。
在外婆眸子下长大的我，早已褪去了年少时的那份单纯。只是在茫茫人海中拼命追寻一个身影，争得头破血流，却未到上游。
在繁重的学习压力下，我时常都是一张臭脸，父母也因我的成绩下降而心生怨怒。这些，没有人替我分担，我只能独自一人默默承受，也因此有了负面情绪。这种情绪在外婆家，格外强烈。
每次遇见亲戚，他们无一例外都会问我考试成绩如何，年级排名如何，是进步还是退步。他们的眸子里尽是走程序般的敷衍。当父母回答他们一般般时，他们看我的眼神，一如既往的恨铁不成钢。
这次去外婆家，也是如此。
亲属们围着我，喋喋不休、苦口婆心地劝我上进些，争气些。只有外婆不说话，只是笑。她就看着我，温暖地看着我。
那是多么清澈的一双眸子啊。
她的眼角，是湿润的，带着一点点令人心颤的温度。她眸子里的倒影，是雪山、大漠、青山、秀水。她的眼瞳里，是真正的云淡风轻，却又带尽尘世温柔。
她，多么美啊。
孩子，随着内心去闯吧。她这样对我说。
学习啊，你也不差，为什么而愁眉苦脸呢！
我看着她已经老去的面容，伴着眼眶的一点点湿润，寻找着她年轻时的美丽。她那略带疲倦的脸庞，我吻过的；她那苍老的，长了斑点的手，我挽过的；她那双带笑、带烟的眼瞳，是极为清澈的。
忽然忆起小时候，外婆总放手让我去玩，她只静静地看着我。伴着淡红色的地平线，伴着周围升起的炊烟，伴着畅意玩耍过后的喜悦，我回头一看，她还在等我，伴着她那一双清亮的瞳。
此去，无论阳光，还是沼泽，她都会在我身后，用一双清色瞳孔，伴我成长。
以小见大作文 篇12
明天要考科目一，这样的考试说重要也不重要，有准备但是没有充分准备，有一种迷之自信自己能过。
作为一名学生，从入学那天开始，就要面对大大小小的考试了。什么小升初，中考，高考，还有什么期中考，期末考，单科考，综合考。那些年做过的试卷浪费了多少木材，可以卖不少钱了吧。
每次考试前，一定会多多少少复习一下，有一种忐忑，是面对未知的恐惧，当然，这种情绪是不会体现在学霸身上的。考完之后，如果自我良好，或考的很差，不一定会去跟别人讨论答案，但是听到别人热火朝天的套路选项的时候，一定会留神听，符合大众选项那就基本正确，不然反之。选对了，会有一丝小雀跃，选错了，心里会更加烦闷。这样的心理活动在学生中一定是一种很常见的状态。
当然啦，每次考试，总会有人说，自己没有复习，什么都不会，就是裸考。而你听到人家这样说，心里有了一点安慰，有人陪着你一起裸考。然而成绩出来，人家考得比谁都好，而你却就是裸考的分。至少在普通人看来很好的成绩，某些人还在那里怨天尤人，怎么只考了这么点分呢？所以班上就会有人说，天呐！这人真是心机，明明考得那么好，还说没考好。对于这样一种情况，很简单的说明一下，每个人站立的高度不一样，看到的东西不一样，追求的自然也不一样。打个比方，如果你考试经常考八十多，而在一次考试中你考了九十，是不是很高兴？而在第二次考试中又跌会了八十分，是不是觉得自己考差了呢？因为接触过更高层次的东西，所以对现有的事物有了新的认识，自然不会满足于原状了。
其实像考试这样的事情，不，讲开一点，所有的事情，都要充分准备，这样自己会有百分之百的把握，心里踏实的感觉是很好的，机会来了，就能好好把握。
以小见大作文 篇13
从小我就知道，奶奶最喜欢吃鱼头了，至于为什么喜欢吃，我就不知道了。
一天，妈妈给我们做了一盘红烧鱼，每次吃鱼时，都是我和弟弟先光临风水宝地鱼肚子，剩下好的部分，我和弟弟各占五分之一。今天，我和弟弟像上次一样吃，很快一条鱼就只剩一个鱼头和一点点鱼肉了，我也打起了饱嗝。只见奶奶将鱼头夹过去，放进嘴巴嚼了起来，奶奶的嘴巴飞速磨动着，脸上露出享受的表情，好像全世界只有这个鱼头最好吃。看得我直流口水，想：奶奶好像很喜欢吃鱼头呀！难道鱼头很好吃？我都还没吃过呢！下次我一定要尝尝鱼头的滋味！由于妈妈买回来了三条鱼，所以后面几天，都会有鱼可以吃，所以，我还有机会！于是，第二天时，我首先光临的是鱼头，迫不及待用嘴吸起来，这哪里有肉啊，肉少还不说，味道也不好。奶奶是怎么吃下去的呀，我冲到垃圾桶旁，哇的一声全部吐出来，心里的疑惑有增无减，奶奶为什么这么喜欢吃鱼头呢？现在又不是以前那样没有食物，为什么呢？后来，我问奶奶为什么，奶奶笑着说：为了能让你们吃好呀！你们还小，正长身体，要多吃点鱼肉，而且鱼头也很好吃
第三天，桌上仍然有一盘红烧鱼，我首先将鱼头夹在碗里，然后将肚子上面的肉夹给奶奶。边吃鱼头还故作享受地说：这鱼头太好吃了，我以前怎么没发现了？
奶奶的眼睛湿润了，那泪水里面包含了快乐、感动和
从此，我爱上了吃鱼头！
以小见大作文 篇14
其实，生活中多的倒是看来平淡的小事，而人的精神、品格、风貌，也经常地大量地表现于时待小事的态度上，于细微处精神，说的正是这个道理。写作的规律也恰怡是以小见大。《买鱼》的作者在取材上显然注意到这一点。在练写这篇文章时，我想她是不大会感到无米之苦的。
有了米，得看巧妇加工制作的本领了。《买鱼》的作者是高中一年级学生，就这个级别来看，她算得上巧妇中的一员。能在生活的海洋里把这个看来平常的材针撷取来，说明她有眼力，能不拒生活之小。在材料的加工处理上也有值得称道的地方，表现出一定的心计。
首先，作者注意到材杆的提炼。文幸的提炼功夫主要在立意上立意要明，开掘要深。买鱼这段经历显然才动了作者的心，这个材杆所显示的意义也是多方面的：老院长时出差战友家属的体贴，时寒风中排队买鱼孩子的关切，平易近人的作风，发扬党的优良传统的自觉精神，等等。应该说，衬这个材料任何一个方面的肴力表现，都有一定的积极意义。而作者却把文章的意旨立定于一个老干部在看来徽清的小事上，严于律己，毫不苟且，自觉发扬党的优良传统这个发尤点上，使文章具有I更深广的意义，使人物更加光彩照人。