写作是一门让人沉迷其中的艺术。无论是小说、诗歌、还是散文，作文都能让我们将自己所思所感流露无遗。作文不仅仅是记叙一段经历，更是抒发内心情感的渠道。
每个人都有自己独特的经历和感触，这些都会成为我们写作的源泉。当我们拿起笔时，思绪如云，想法纷至沓来。但是，如何将这些想法有机地组织起来，让作文通顺流畅，引人入胜呢？
首先，我们需要明确作文的目的和主题。明确了目的和主题，才能有针对性地展开思考。如果我们要写一篇记叙文，那就要将经历和感受以时间顺序展开；如果要写一篇议论文，那就要明确自己的观点和论据，并进行推理和论证。
其次，我们需要注意作文的结构和条理性。作文应该具备一个明确的开头、中间和结尾。开头要吸引读者的注意力，中间要有条不紊地展开内容，结尾要给读者一个深刻的印象。同时，段落的划分也很重要，每个段落都应该有一个主题句，其他句子都围绕着主题句展开，逻辑清晰。
最后，我们要注重语言表达的准确性和多样性。语言是作文的灵魂，准确而多样的语言能够更好地传达我们的观点和情感。可以运用一些修辞手法，比如比喻、夸张、反问等，来增添作文的吸引力和表达力。
总的来说，写一篇好的作文需要有目的和主题，结构合理，条理清晰，语言准确多样。写作是一种表达情感的方式，希望我的观点能够帮助您更好地理解这个世界，体会到写作的美妙。让我们用笔尖绘制出最美好的人生痕迹，留下深深的思考和温暖的回忆。
棉花的启示作文 篇1
在棉花飞舞的夏天，那立在校园跑道两旁的木棉树是最令人赏心悦目的风景。
天空奇迹般的湛蓝，阳光降临在树枝与树叶上，被分割成碎片落到了地面。棉花挣脱树枝上的枷锁，像囚禁已久的鸟儿被释放出来一样，欢快地在空中旋转。风把轻盈的棉花托往高处，被阳光染成了金色，仿佛蓝天中的金色云朵。
傍晚放学回家，微风拂面，带走一身的烦躁与疲惫。我扶着自行车，与同学一起站在木棉树下，驻足痴望。蓝天、阳光、棉花完美地融合在一起，我顿时感觉，这就是整个世界。当然，也包括树下那两个在玩耍的小孩。
“哥哥，这棉花好美啊！”女孩仰起了头，眨巴着眼睛，眼珠子随舞动的棉花移动着。她看起来大概五、六岁吧。“嗯，是啊，我们来玩吧。”说话的男孩就是女孩的哥哥，好像只比女孩大一两岁。女孩一听，立刻收回目光，装成很神秘的样子说：“好啊，你先闭上眼，我有东西要送给你。”男孩听话地闭了眼。女孩从地上抓起一把棉花站到他面前说：“好了！”等他哥哥一睁眼，女孩就飞快地把棉花像他的脸扔过去。男孩大喊：“好啊，你敢扔我！看我怎么收拾你！”说完就开始反击，绕着木棉树追着女孩跑。
可能是玩得有些累了，男孩刹住脚步，直接软软地瘫坐在树下，倚着树干。他手里依旧抓着一把棉花，然后轻轻将手一扬，白色的棉花就跳起了舞。女孩在男孩身旁坐下，细细端详男孩的脸，扑哧一笑：“哥，你的脸粘了不少棉花呢。”男孩连忙用手去擦，不料却把手里的棉絮也都擦到了脸上。女孩在一旁哈哈大笑：“哎呀，还是我来吧。你怎么这么笨啊！”男孩笑着眯起了眼，女孩细心地把他脸上的棉花用拇指和食指捏住，然后放开，让一缕一缕的棉花飘到空中……
始终不变的，是他们天真无邪的笑容。那样的笑容，也曾是我们童年时的模样。
天色渐晚，阳光略微减弱了，他们站起身，手牵手转身离去。女孩不时侧身同哥哥说话，蹦蹦跳跳地消失在我的视线中……
那是我羡慕的两个快乐的身影，我希望他们永远快乐！
蓝天、阳光、棉花和那两个可爱的孩子，也许就是整个世界，一个充满快乐与美好的世界……幸运的是，我感受到了这个世界的美好。
棉花的启示作文 篇2
一个阳光明媚的下午，我跟爷爷奶奶去地里摘棉花。
呵！好大的棉海呀！站在田间的水泥公路上向四周看，到处是棉花的海洋，一眼望不到边。雪白的棉花像天上的云朵，一朵、两朵，雪白的棉花被风吹的发出了沙沙的声音，好像在说：哈哈哈，哈哈哈，城里来的小朋友，快来摘我们吧，我们成熟了！
快来摘棉花吧！丽丽。爷爷笑眯眯的地对我说。
爷爷，你这么多棉花太壮观了！我要用手机拍个照儿！我对爷爷奶奶说。
拍吧！拍吧！给你奶奶也拍一张摘棉花的。你知道吗？我们威县是中国棉花之乡，被誉为冀南棉海，棉花是我们威县的主要农作物，像爷爷奶奶这样的农民们，就是靠种棉花卖钱过上好日子的。爷爷抚摸着洁白的棉花滔滔不绝地说。
哦，我把照片传到朋友圈了，很多人正在点赞呢！我也要为家乡点赞！我自豪地说。
棉花的启示作文 篇3
秋天，一年中最繁忙的季节。清早，代替闹钟的是收割机在金黄的稻田里忙碌的声音……
起床，吃饭。爷爷已经离席。去房间换一身破旧的衣服，戴上草帽，一双被刷得发亮的长靴，四处寻找麻袋。
“瞧我这记性，又忘记把麻袋放哪了！”爷爷摸摸后脑勺。
“您这是要去干嘛？”我问道，仔细打量着爷爷这身“行头”。
“当然是去田里摘棉花了！”爷爷一边翻找一边说。
我快速吃完早饭，“我也要去！”
“不行！待在家写作业！那儿太脏了！”爷爷找到麻袋，出门了。我还是跟去了。
棉花田隔家不算远，大约一百米。初升的太阳泛起一阵红晕。
踏进棉花田，松软的泥土向下凹陷，露水打湿了衣裳。眼前绿油油一片，星星点点的白花点缀，是那样耀眼。目标也很准确。我和爷爷分别在一条狭道上。左手拿着麻袋，右手去摘“白色果实”。
干得还挺带劲，不过，随着时间的流逝，这样的新鲜感被一点点抹杀。背弯久了，酸痛，衣服浸湿，一股凉意，脚下的泥泞，身心疲劳，速度慢下来。绿叶里已不见爷爷的身影。叫唤一声，才知回声隔得多么遥远……
太阳露出了它的真面目，露水害怕得四处逃窜，滑落在地，消失。身体被照得暖暖的，那股凉意没有了，接着是灼热，我一刻都不想多待。
任务未完成，怎言轻易放弃！
……
麻袋一点点变鼓，重量不断增加，每当看到袋子里的劳动成果，再摘一朵的动力更强烈……
不远处，有绿叶在摇动，扒开棉梗，是爷爷！他在帮我。“给你！”他把手里的棉花丢进我的麻袋里，“哟！摘得挺多呀！”我笑了笑，用袖子揩去额头的汗水。
“不如，我们先休息会儿吧！”爷爷看着我被晒得滚烫的脸。
“不行！待会儿会更热！”手里的活儿仍不停。
“好！听你的！”爷爷背起麻袋，继续向前走。
阳光下，一对爷孙俩正辛勤劳作……
仙桃市剅河镇谢场中学九（3）班：胡樱
棉花的启示作文 篇4
每年这个季节，是我们家乡棉花成熟的季节，棉花开得如火如荼，摘棉花自然成了一件很平常的事。虽然我已上高中，但我仍喜欢陪着母亲妹妹一起来到地头摘棉花。
午后3至4点钟，我们便背着竹箩，拿着袋子出发了。田间的景色真是美不胜收。秧苗绿油油的，棉花沉甸甸的，茂盛的棉花有的含苞欲放，有的已绽开了，将枝条压弯了腰。再看池塘里水波粼粼，池塘那边芝麻已熟了。附近也有农民开始摘棉花了，一边赏着风景，一边走着，便来到棉花地。
首先，我和母亲妹妹摘了块长势不好的棉花地，由于今年的干旱，再加上棉种栽晚了一段时间，长得就更不怎样了。不一会儿便摘完这块地，接着便开始奔向另一块地。
在路途中，我们发现在小山丘的山腰处有两株长得非常好的棉花，茂盛的花蕾已将棉花彻底压弯了，甚至有些地方压到地上，已有不少花蕾上开出了纯白的花絮，让人赞叹不已，再看刚才那块地的棉花，七零八落，简直无法比较。
我心生好奇，妹妹见我疑惑，便告诉我那是培育棉花苗的地方。当初移植的时候，以为其已破损，无法长成很好的棉花了，便舍弃在一旁，没想现在长得如此好，真让人欢心。真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫呀！
再回头想想，刚才那地里的棉花，它们有良好的基础，充足的营养，并受到很好的管理，这里的两株棉花与它们相比少了必要的营养、应有的管理和一般的基础，但得到的结果却浑然不同，与我们的预想背道而驰，也许这两株棉花受到其它因素影响而长得好，但我认为那不是主要的，主要的在于这两株棉花的顽强生命力，与现实搏斗的精神。
由此，回到现实生活中，现实中有很多与山腰棉花同样处境的人或物，他们比一般的同类少了很多，或相差很远，甚至遭到冷落、淘汰的地步，但我们不能放弃他们。我想只要我们给他们信心，加上他们自身的顽强拼搏斗争，坚忍不拔的毅力，他们一定会否极泰来，得到让我们满意而又意想不到的结果。
亲爱的读者，你认为呢？做一株山腰处的棉花吧！