如果您对这个话题感到纠结，可以考虑浏览一下“雾六年级状物作文”。在我们日常的语文学习中，作文是一项必不可少的技能，通过写作，我们能够更好地发现自己的人生方向和目标。一篇出色的作文可以引起大家的共鸣。您是否掌握了写出一篇高分作文的技巧呢？
雾六年级状物作文【篇1】
甘瓜苦蒂，天下物无全美。残柳有残柳的恣，残花也有残花的美，残缺也是一种独特的美。
纸的出处大多是在工厂，而工厂中所生产出来的纸也并非一模一样。每张纸几乎都会有自己的残缺，而真正洁白干净的纸，一天中生产出的那是少之又少，甚至是片张都没有。
纸的残缺也有大有小。有些纸布满斑点，有些纸被撕掉了一角，而有些纸的缺陷却难以用肉眼察觉。从严格意义来说，每张纸其实都带有或多或少的残缺。
残缺有时也并非是一种不堪。就拿一张被墨水浸湿大半的纸来说吧，被浸湿后的纸并不是一无事处，只需把它晒干后，用颜料再画上点睛之笔，无论发生什么都不碍于它成为一幅出色的水墨画。
再说说缺角的纸吧，其实很多技艺精湛的艺术家，都可以充分利用它残缺的部分，把它变成精致的艺术品。如此看来，残缺也不为过是一种美。
人与纸其实相差不多，一生下来总有些不可改变的因素，比如贫苦的出身、丑陋的相貌、痛苦的遭遇……但无论怎样，无论在哪里，残缺都可以成为一种美。曾听过一个聋子学习绘画的故事，因为听不到声音，所以心无杂念，画画时便一心一意，从而在绘画方面取得了非凡的成绩。由此可见，残缺是种独特的美。
可爱的你，请相信我，别因残缺而自卑，残缺其实是种美。
雾六年级状物作文【篇2】
大自然是很美好的，帮或一切事或物。不知在什么时候，风慢慢地开始大口大口地呼吸着，像空气是一碗风的食物，一切的一切都在这时候变得非常安静。风，吹倒了小朋友的小船，风让燕子笑了起来。风，悄悄地从我身旁走过，像无色翅膀，神奇的从四面八方吹来，声音越来越大，越来越大，由远而近由远而近呼呼风的颜色谁也没有看过，就连画家的调色板上也掉不出来，但风经过你的身旁，你却想象得到无色翅膀，应该就是风了吧！只要你用心和风交通，就能轻而易举画出风来。风声越来越小，威力也越来越小，猴子变得沉重起来。不知道什么时候，风，屏住了呼吸。也没有刚才那样安静了，门卫爷爷又开始无聊起来了，卖菜的阿姨又开始吆喝了，狗开始汪，汪谁也没有见过无色翅膀，谁也感受过无色翅膀。哗啦哗啦夜幕降临的时候，风又不知不觉的来了。
雾六年级状物作文【篇3】
我的书桌上放着一件精美的艺术品，我叫它雨滴盒。
每当我疲劳的时候，我便把雨滴盒上下翻转一下，蓝色的液体就像蓝色的小雨滴一样向下跳。每一滴雨滴都有着无限的弹力，在盒子里跳来跳去，如同一个个蓝色的小精灵。阳光普照到被玻璃封起来的盒子里，每一滴雨滴都闪耀着迷人的光泽。我常常痴迷地看着它们，在我的眼中，它们不是蓝色的液体，而是一个个美丽的小生命。
在盒子里，还有两个轮子，轮子上分别印着两只海豚。雨滴滴在轮子上，轮子飞快地转了起来，海豚也跟着飞快地跳了起来，它们在大海里跳跃，在雨中欢唱！快乐的气氛，感染了雨滴们，雨儿下得更快了，更欢了，蓝色的瀑布出现了！雨滴争先恐后地冲了下来雨，越下越小，最后停了。一切又变得宁静了。
我愣了愣，又把雨滴盒上下翻转了一下，观赏起来，沉思起来。
我喜欢这个雨滴盒，因为这是一个有生命的雨滴盒，它让我看见了一场场雨，那里蕴藏着一个个生命的希望！
雾六年级状物作文【篇4】
20xx年7月11日妈妈带我去奶奶家玩，奶奶送我几颗珍珠豆，说：这是南瓜籽，拿回家，明年种到土里，说不定还会长出大南瓜哩！一回到家，我就把迫不及待地将两颗南瓜籽丢进阳台上的大花盆里，然后培上土。
20xx年7月14日多云珍珠豆已经发芽了。我在给珍珠豆浇水时发现有一颗豆豆苗生长情况不好，我仔细一看，原来是培土不深的缘故，于是我用小镊子轻轻地把它往土里摁摁，又给它多培了一些土。一天后，我再去观察，它已经打起了精神，挺直了腰杆。
7月20日，小苗苗们都长出了三片叶子，根茎长约8厘米。
7月25日，南瓜已经有了10多片叶子了，又长长了约10厘米。
7月31日，南瓜藤已经长到2米多长了，每根长藤有27片叶子。
看着我的小南瓜藤长得这么长，我开心极了！
8月2日，我种的南瓜终于开出了第一朵南瓜花，那小小的花朵，嫩黄得煞是好看！
8月5日，第一朵花开出没多久，就枯萎了，我当时很伤心，还以为是小狗点点把它弄掉了。
8月10日，又开出了第二朵黄花，两天以后又掉落了。
我带着疑问上网查阅，才知道南瓜花之所以脱落，是因为现在播种的季节不对。
通过种植南瓜籽，我懂得了，任何植物都有它的播种季节，季节不对，它是很难长出果实的。
雾六年级状物作文【篇5】
20xx年1月19日是我参加高密冬令营的第二天，老师带我们到宾馆的后院去亲近大自然;我们看到了冬日里的“一把火”—枫树，当其他树在冬眠时，他却生机勃勃。
但是我却对柳树情有独钟，因为在春天时，河畔边垂柳依依，柳条在风中轻轻摇摆，婀娜多姿;长长的柳枝垂到水中，荡漾出一圈圈的涟漪，如在画中，又在诗中;冬天，远处看，他像一个蹒跚的老者，满头须发在风中摇摆;近前看，虽然没有了春日的绿衣，枝条柔中带韧，给人一种苍劲有力的美感。
后院有几棵大柳树，其中有一棵有三层楼高，有一个成人合抱粗，枝条茂密。唐老师问：谁能爬上这棵树?冷韩说：试试吧;她开始爬树;前两次，枝条挂住了她的头发，柳枝太密了;后来，她抓住粗一些的枝干，手脚并用的爬了上去。随后，唐老师先抓住一根较粗的枝干，然后把脚登住树干，一个跨步爬了上去，骄傲的站在了上面;随后，他抓住一根手腕粗的树枝，两脚悬空，在空中摇摆，树枝弯成了一个弓形，他跳了下来;潘老师说：也就只有柳树能有这样的韧性，如果是柿子树，早就折断了。
柳树的韧劲，遇到困难不退缩，学会忍耐与坚持，以柔克刚;俗语有云：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫;也正因为柳树生命力旺盛，适应环境能力强;我们作为温室中成长的一代，更要具有柳树一样柔韧不屈的品格，在各种艰苦环境下磨砺自己，成就自己。
雾六年级状物作文【篇6】
在冬日一个寒冷的下午，下雪啦!“雪娃娃”走出了家门，想看看外面的世界。它们穿上雪白的大衣，撑着降落伞，绽开笑脸，开始它们奇幻的旅程。
“雪娃娃”跟着风来到了各种地方。有的降落到树顶，有的降落到屋沿，有的降落到了车顶，还有的平平安安地降落到了地面，每个落到不同地方的“雪娃娃”，玩起了不同的游戏。
树上的“雪娃娃”，玩起了跳一跳的游戏。树顶上的“雪娃娃”用力一跳，把下面的同伴弹起来，就这样轮着跳，那么多好玩呀!
屋檐上的“雪娃娃”玩起了跑步比赛。它们从这跑到那，又从东跑到西，其实它们也只在瓦片的缝隙中奔跑。这场比赛一定很精彩吧!
车顶上的“雪娃娃”呢?它们玩起了滑滑梯。它们从车顶滑到车窗，又从车窗滑到了车门，最后从车门滑到了地面。这个游戏一定也很刺激吧!
地面上的“雪娃娃”，好像没什么好玩的游戏可玩，它们正在发愁，突然一位美丽的女孩来到这里，竟然拿起一把雪，向前方扔去，哇，“雪娃娃”大叫起来，我们又可以在风中自由飞翔啦!其它同伴一窝蜂地奔向小女孩，都想玩一次。小女孩玩呀玩，她玩累了，就走了。“雪娃娃”只好等待下一位小朋友过来玩了。
这次下雪，“雪娃娃”们都玩了刺激的游戏，太阳出来了，最后它们都开开心心地回家了，好期待下次的旅行呀!
雾六年级状物作文【篇7】
人们都说：“八月桂花香。”可我家小区的桂花却迟迟不开。我盼啊盼,可它好像跟我捉迷藏似的，就是躲着我，不肯露面。
上星期三的早晨，我背起书包上学去，刚走出家门，就有一股浓浓的香味钻进我的鼻孔，我满心惊喜，莫非是桂花开了？我被这香味牵引着跑到桂花树前，想瞧瞧期盼已久的桂花宝宝的模样。
在浓密的绿叶中，我找到了，那细细碎碎的小黄花，一丛丛，一簇簇，特别漂亮。我凑近了仔细观察，每朵桂花都有四片圆圆的小花瓣，中间簇拥着一团小小的花蕊，好似一群可爱的小孩手拉手跳着圆圈舞。我很好奇，这么小的花怎么能散发出那么馥郁的香味呢？再后退几步看，桂花树好像穿上了一条绿底黄花的蓬蓬裙，端庄美丽。我不禁想起了唐代诗人刘禹锡的诗句：“莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。”这满树的桂花不正是金秋送来的名片吗？
一阵微风袭来，树上飘落一阵稀稀疏疏的桂花雨，这“一树浓香呢喃，一地落英低语”的桂花，在着急地催我上学去呢！我依依不舍地和桂花挥手告别，桂花的香味早已沾满了我的衣衫，和我一路同行。
从那天起，我就成了一个“桂花迷”。一没事，就跑到桂花树下，赏花，品香。只可惜桂花的花期很短，几场秋雨过后，桂花的香味就变得隐隐约约了。
在这淡淡的花香中，我不禁想起了那位最美丽的乡村女教师——曹瑾，她是重庆巫山县的一位女教师，为了几十个留守儿童能顺利毕业，她带病坚持工作，最后倒在岗位上，年仅22岁。她的事迹被人们广为传颂。曹瑾不正是一朵娇小美丽的桂花吗？她像桂花一样，虽然生命很短暂，但却无私奉献，默默无闻地将她的“香味”洒满人间。
一朵桂花轻轻飘落了。我坚信：花谢了还会再开，来年，会有更多的桂花像她一样开得更加灿烂，迷人！