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蚂蚁二年级状物作文 篇1
我从书上得知，蚂蚁喜欢吃甜食，并且它可以搬运比自己整整重100多倍的物体。我不相信，决定做个小实验。
今天下午，我从家里拿了一块饼干、白糖和一片白菜叶，便来到单元门口。呵！真幸运！还有几只小蚂蚁呢！我连忙把饼干掰成一小块一小块的，把白菜叶撕碎，放在了地上，我又把白糖洒在地上。我不仅要看看蚂蚁是不是个大力士，还要看看他们是不是只喜欢吃甜食。我正想着，一只蚂蚁爬了过来，准备搬走一粒饼干屑，但那饼干对那蚂蚁来说太大了，那只蚂蚁试了好几次也没搬走，急的围着饼干团团转，好像在说：“快来帮帮我呀！”看他那着急的样子，我便把饼干再次掰小。我心想；看来我的想法——蚂蚁力气很小，果然没错。我觉得看着无聊，就看起了作文书。
过了十五分钟，我往地下一看。呀！不得了啦！好几群蚂蚁从四面八方赶来了。每队蚂蚁的前面有一个黑色的“小不点儿”，应该就是回巢去通风报信的吧！“小不点儿”的后面跟着一只“将军蚂蚁”，个儿要比其他蚂蚁高大的多。那些蚂蚁像训练有素的士兵，每行每列都对得整整齐齐。这时，他们开工了。“小不点儿”用自己的“小夹子”夹起一小粒饼干就大摇大摆地走了，有的“小不点儿”没有抢到“好货”，也不着急，跟着“大部队们”一起搬运“特大货”。“特大货”“躺”在蚂蚁制成的履带上，像个“牛排煎鸡蛋”。而白菜那却“空无一蚁”，果然，蚂蚁只喜欢吃甜食。
我终于明白了：蚂蚁不仅仅是个“大力士”，喜欢吃甜食，更重要的是在面对诱饵的食物面前，它们虽然来自四面八方，但是它们并没有贪图自利，而是团结一致，共同努力地先把食物搬回家，再一起慢慢分享胜利的果实。这种团结的力量、高尚的精神使我感到无比的震撼！所以我们要学习蚂蚁那大公无私、团结友爱的精神，这也就是“众人拾柴火焰高”的道理。
蚂蚁二年级状物作文 篇2
夏末，快要进入秋天了。我在院子里玩水，正有些腻的时候，一群“小东西”闯入我的视线——
这是一群正在搬运粮食的蚂蚁。它们大约每五、六只扛着一小块面包屑，有这么三、四组。我心想：它们现在就开始搬运冬粮了呀，可真勤劳。但爱玩的我却萌生出一个坏念头：“嘿嘿，你们既然这么勤劳、团结，那就让我‘考验考验’你们把!”
我嘴角勾出一抹邪笑，径直走到小家伙们身边，一脚踩在它们面前，像座山一样堵住它们的去路。可它们一点都没有慌乱，像商量好了似的，一起扛着面包屑绕过我的脚，并没有分散开，就好像这种事情天天都会上演。
这招虽然失败了，可我不甘心，还不准备放过它们，又蹲在它们跟前捣乱。我先挑去它们背上的食物，又拿手乱拨，使它们分开，想着：这下看它们怎么办。没想到它们还是没慌，不约而同地向中间聚去，聚成一个整体后才去扛食物，于是又轻松上路了。我一惊，这就是团结的力量吗?
但我非但没有因感动而放过它们，反而更不服气了。最后，我拿出“杀手锏”，拿起水管，打开水龙头，“哗——”一股水柱喷涌而出，蚂蚁们立刻被冲散，浮在水面上，食物也不在了。我得意地看着它们，一副“胜利了”的表情。蚂蚁们终于有些不知所措，在水里乱划着。我有些累了，便进屋休息，反正它们已经被我“打败”。大约半小时后，我又出来看它们，而这次的情景更是让我目瞪口呆：大部分蚂蚁已经游到干的陆地，几只蚂蚁在水边缘上往出划。“天哪，你们实在是太坚强、太团结了!是我输了，你们值得我学习。”我不由得对它们喃喃着。
冬天，天气寒冷极了。我穿着大衣来到院子里，那个曾经蚂蚁奋斗过的地方，眼前又浮现出它们挣扎的情景，现在它们正在洞穴里安度寒冬呢······
蚂蚁二年级状物作文 篇3
我有很多玩具，在这些玩具中，我最喜欢的是绒毛玩具小蚂蚁。它长着一双大大的眼睛，像两颗红宝石一样。它的鼻子微微往上翘，神气十足。它长着一个粉红色的小嘴巴，像小樱桃儿一样。它手上带着一个美丽的小手环。它的身子是浅粉色和深粉色相间的，脚上穿着一双红色的小鞋，形状就像高尔夫球杆头一样。因为它长的样子又可爱又漂亮，所以我很喜欢它。
我和小蚂蚁一起玩过购物游戏，它来到我的商店买东西，玩得很开心。我们经常玩的是过过家家游戏，我给它做饭，它非常喜欢吃。我们还一起玩过看病游戏，它当病人，我当医生为它诊病、打针，它特别勇敢，从来不哭，可听话了！
我一定要好好爱护它，让它伴我一起长大。
蚂蚁二年级状物作文 篇4
蚂蚁是一种很团结的小昆虫，搬东西就能体现它们这种的精神。
一天晚上下雨，无形中我记得我看见了一群蚂蚁，他们团结一致，背着粮食一步一步地往上走，好像在“嘿呦嘿呦”地喊着口号，有一只蚂蚁抬不动那个食物，就跑到蚂蚁洞里，气喘如牛地说：“快来帮我，我可搬不动这个像皮球似的食物，同伴们，接收到消息马上聚拢过来，一看原来是干脆面，不知道是哪个人嘴巴漏了，掉下这么大一块干脆面，真是天上掉馅儿饼啊。它们不管三七二十一，把这个食物硬是推拉拽抬，费了九牛二虎之力，终于把这个食物弄到了洞里。
我看着很有趣，蚂蚁就像人一样，团结就是力量，它们也懂得友爱和团结，过了一会儿雨停了，太阳露出了笑脸，蚂蚁们也都和谐地出来晒太阳，它们手拉手，一起共度美好的时光。
蚂蚁的这种团结友爱的精神。值得我们学习。人心齐，泰山移，让我们有爱共处，和谐帮助，一起迎接美好的未来!
蚂蚁二年级状物作文 篇5
我躺在草地上观察昆虫，突然好像一切都变大了，又或者，是我突然变小了？我竟然进入了蚂蚁生活的村子！
我发现一只蚂蚁远到而来，到了一个小洞前，我猜这就是他们的家吧。突然一只蚂蚁窜出来，很遗憾的是，我根本听不懂蚂蚁的语言。它们可能是在寒暄几句吧，那只刚回来的蚂蚁进了蚁洞。他们可真热情啊！
我闲的没事儿，在蚁村的街道上晃悠，我发现在蚁村里，竟然还有除了蚂蚁以外的其它昆虫。它们可真热情待客呀！有黑甲虫、蜈蚣、西瓜虫等等。虽然我听不懂它们的语言，但是我也感觉它们的街道上声音吵杂。街上可真热闹，就像过年一样，蚂蚁过街窜巷拜访各个亲戚。它们一个个家都在地底下，都是一个小洞，可真神奇。
我发现最大的蚁洞，可能就是蚁后的洞吧。走到面前，周围的东西变大了很多，原本很小的小草变得庞大起来，像小树林一样。
我又沿着路走了一会儿，在道路的尽头，我看到一些音乐家，原来是一群会飞的蚂蚁，颤动着它们的翅膀演奏着属于大自然美妙的音律，这就是纯天然的音乐呀！它们是在两棵大树之间演奏的，这就是像它们的主场，它们的舞台。那天阳光非常好，就像它们的聚光灯。有很多昆虫在旁边围观，发出的声音像是在鼓掌呢。
我又发现了一条僻静的小路，没有一只蚂蚁，非常安静。我想，可能这就是它们静心的最佳场所吧。
我又回到了它们的村子，看见它们在非常辛苦的劳作。工蚁们正在寻找食物，一排一排的背着比自己大好几倍的食物往屋里运呢！这场景十分令人感动，就像是人类都在工作。
我发现它们的分工是非常明确的。有的在搬运食物；有的是守卫，守在蚁后的大门前；有的似乎是建筑师，正在挖洞；有的是导游，带了一群其他的昆虫到自己的村子里游览；气象师在研究天气，设计师在设计巢穴。
当第一缕夕阳的光辉照进蚁村时，我才记得要回家，我甩了甩头想变得清醒一点，发现这是一场梦，但是我觉得这次探险，就是蚁村里面蚂蚁们过的生活。走在回家的路上，我还在回想着这次的探险
蚂蚁二年级状物作文 篇6
有一次放学了，我来到操场上，和同学们玩猫捉老鼠。正当我们玩的兴高采烈，兴致勃勃的时候，我跑着跑着，不知道被什么绊了一下，摔了个狗啃泥。突然，我隐隐约约在草丛里看到一些黑蚂蚁在来回走动。我连忙跟小伙伴们说：我们一起观察这些小生命吧。
我们透过刚刚拔节抽绿的小草缝隙，找到了蚂蚁的洞穴。天呐，这简直是一幅“百忙图”：有的从洞口爬出来，越过洞口，成群结队的向北爬去；有的，三五成群地向南爬去；还有的排成了“一”字形，显然要是进行一次长途跋涉。更有趣的是，那些刚刚从远处赶回来的蚂蚁，他们大都嘴里紧紧地衔着米粒状的东西，好像生怕的掉出来一样。有的四五六只合伙拉着猎获的小虫，用那对于蚂蚁来说结实的手臂奋力的向洞口拉去；还有一些呢，是空手而归的。有一个同学说 ：“你看那些空手而归的蚂蚁，走到洞口旁，又向后走了一走，往返了四周，这大概是因为没有找到食物，怕回到洞穴被同伴指责吧。”
当我们看的正高兴的时候，另一个同学向我们摆了摆手说：“ 嘿小伙伴们快看这儿，这有几只蚂蚁。”我们连忙凑过去看，这有九只蚂蚁，共同将一只死了的小伙伴往沿口拖去。不知道他们是累了还是怎么了，拖了一会儿又停下来散开休息了一会儿，又急忙紧凑了起来，用额头上两根小得几乎看不见的触角碰几下。然后又用嘴咬住了死的蚂蚁，高昂着头朝前爬去。看完，我笑着对小伙伴们说：“这是带病参加劳动中途牺牲的蚂蚁烈士。”
晚上，我百度了蚂蚁的资料。是的，他们至少有4500万年的历史了， 他们团结、每次做目标都会组织方案，而且他们分工明确，为了实现目标而锲而不舍，获得食物都是大家平分。他们生活在一个勤劳，公平，有组织，互相协助的世界里面。人类现在还在为建立这样一个世界而努力，蚂蚁的世界却已经运行了4500万年了。
小小的蚂蚁，生活在一个大大幸福的世界里。