励志的句子栏目精选：“教育孩子名言”，欢迎阅读。
不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。大家在日常的学习生活中应该都需要用到名人格言吧，名人格言可以帮助我们树立正确的人生观，所以优秀的名人格言都有哪些呢？下面是编辑为你精心整理的“教育孩子的名言”， 在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
教育孩子的名言【篇1】
1、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。
2、父母的责任就是经常和孩子一起，做三件事：一是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事；二是和孩子一起游戏、游玩；三是邀请孩子参与家庭决策，参与家务劳动，参与破损的玩具、家具或衣物的修理或修补。看电视太多会导致阅读能力低下。一个家里有一个看电视的“小东西”，这个家里一定有几个看电视的“老东西”。
3、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：它坏，我们踩它！大地并不坏，是家长坏。
4、潜力巨大――自豪;生命脆弱――平淡;人生短暂――快乐。
5、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。
6、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
7、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
8、孟子的教育理想是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
9、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
10、给人以鱼，不如教人以渔。
11、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
12、有幸福感的父母才能培养出有幸福感的子女。
13、有出息的人，可能是学校里的坏孩子。没出息的人，可能是学校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些学校里的中等生。
14、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
15、要让孩子明白，人的烦恼不是源于遭遇，而是源于对遭遇的态度！
16、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
17、让孩子做他力所能及的事情。
18、诚实地评价自己对孩子的感情。
19、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
20、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。
教育孩子的名言【篇2】
21、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永
22、人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。
23、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
24、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
25、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
26、一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。
27、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
28、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
29、一个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事关于父母教育孩子的励志句子心情说说。
30、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处――小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒关于父母教育孩子的。
31、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
32、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
33、当今中国，在各行各业都需要上岗证、合格证的今天，唯有在教育孩子――这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上，家长却从来不需要合格证，也永远不会下岗。这也许正是中国家庭教育的悲剧所在吧!
34、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
35、也许在不久的将来，中国将会出现这样一种现象：富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
36、让父母在激动和享受中教，让孩子在欢乐和入迷中学。
37、生命之花――在赏识中开放，在抱怨中枯萎。
38、不用辱骂来惩治孩子。
39、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
40、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
教育孩子的名言【篇3】
41、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
42、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
43、好思维，好人生，凡事发生好处想，换种目光看世界。
44、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。
45、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。------ 李大钊 书是人类进步的阶梯。------ 高尔基
46、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
47、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
48、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了――这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊!小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。
49、如果事情本身无法改变，那么就试验着改变自己的看法以改变情绪和行为。
50、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
51、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代，而精神上却是最贫乏的一代。
52、有知识，并不见得有文化。有人获得了博士学位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。
53、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼;相反，总是从自己身上找原因。
54、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。
55、帮助孩子修改他的作业。
56、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
57、告诉孩子，克服困难与幸福感是如影随形的双胞胎。不经历风雨，怎能见到彩虹——幸福往往需要痛苦的守候。
58、我们坚信，一个手势，(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
59、告诉孩子，遇到困难时最需要超越的是内心的障碍，这是一种AQ（逆境智商）。
60、学生喜欢哪个老师，往往偏爱他教的课程。由此可见，老师对学生态度多么重要啊。
教育孩子的名言【篇4】
61、没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。
62、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 ------ 巴尔扎克 生活便是寻求新的知识。 ------ 门捷列夫
63、每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。
64、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
65、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书
66、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
67、父母不恰当的教育行为对孩子心理健康起着消极作用，甚至导致心理问题和心理疾病，称为亲源性心理障碍。
68、一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。
69、我们不要太看重成绩、成功，我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。
70、长的首条金科玉律。（苏霍姆林斯基）
71、教育孩子将平凡的事情做到极致，这是人生成功的基本态度。
72、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
73、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
74、抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书、思考、策划，做一些科技含量更高的事情。
75、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
76、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家
77、人生的第一次说谎是从写作文开始的。（韩寒）
78、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 ------ 高尔基 一切假知识比无知更危险。------ 肖伯纳
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