读完一本好书后我们或许会想把自己的思考和感受记录下来，作品这本书当中的细节常常为人所感叹。 读书时要及时记录下来的主要思想，以便写出更有意义的读后感。推荐一些关于“猜猜我有多爱你读后感”的最佳文章让您受益匪浅，希望您能将这篇文章记入收藏列表中！
猜猜我有多爱你读后感 篇1
国庆节这天，爷爷给我买了《猜猜我有多爱你》这本书，我好喜欢。回到家我读了好几遍，上厕所也捧着看，舍不得放下。
小栗色兔很爱大栗色兔，打了很多比方想说出来。他是想说对大栗色兔的爱，很多很大很高很全很深很远。可是他怎么也说不明白。因为他的爱都包容在大栗色兔的爱里。
大栗色兔对小栗色兔的爱，很真很实很亲很暖很深很纯。有了大栗色兔的这种爱，小栗色兔可以白天快乐的玩，晚上安详的睡，无忧无虑，无拘无束。爷爷告诉我，爱是用语言难以说明的，爱是心灵中的享受，任何东西不能取代，任何时间不能淹没。爱是无私的奉献，爱是无求的给予，爱是成功的基石，爱是幸福的源泉，爱是永恒，爱是一切。看了这本书，我更爱爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师同学；更爱祖国的山河，大自然的花鸟鱼虫。
我要好好学习，天天向上，做一个好孩子，好学生。
猜猜我有多爱你读后感 篇2
今天我读了一本书，这本书的书名是《猜猜我有多爱你》。内容是：一只小兔子问它的妈妈说猜猜我有多爱你，妈妈说她猜不出来。小兔子就把它的手臂张得不能再开的时候，说这就是我爱你的距离。大兔子也张开她的手臂，比小兔子张的大。小兔子又把手伸的很高，说这是我爱你的距离。大兔子说我爱你比你爱我多。小兔子又有了一个主意，它把自己倒立在一个树上说，我爱你就是从我的手指头一直到脚趾头。大兔子把小兔子举起来，举到半空中说，我爱你是从我的脚趾头一直到你的脚趾头。小兔子它又说，我跳的有多高我就有多爱你，它笑着上蹿下跳的。
大兔子说我跳的有多高我就有多爱你，大兔子跳了起来，跳的确实很高，耳朵都碰到树枝了。小兔子说哦，你太棒了！下来，小兔子他们走到大树旁边，看到那条弯弯曲曲的小路。小兔子对大兔子说，我爱你就是从这条弯弯曲曲的小路的头一直到小河那么远，小兔子喊起来。大兔子说我爱你到一直跨过小河、越过小山。过了一会儿，小兔子再也想不出来什么点子了，它也困了，迷迷糊糊的躺在妈妈的怀抱里睡着了。读这本书我明白了，爱是无法用东西形容的，也是无限的。
猜猜我有多爱你读后感 篇3
《猜猜我有多爱你》作者是山姆·麦克布雷尼 ，这是一篇经久不衰的睡前故事。这是个关于妈妈（爸爸）和孩子绵长深远之爱的动人故事。今天放学前我给孩子们读了这个故事，因为每年都能收到很多从商店买来的贺卡。明天是教师节，我不希望孩子们买贺卡送给我。我借这个故事告诉孩子，爱，需要表达，但我更喜欢像小兔子这样的表达，说出来，或者干脆写出来！
当我读到“‘我爱你这么多。’小兔子把手臂张开，开得不能再开。”“‘我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。’小兔子说。”时，孩子们开始做动作，他们也像小栗色兔子那样把手张开，大的不能再大，再把手伸长，为了更长，有的孩子甚至站到凳子上。
他们笑着看着我——我这只“大栗色兔子”也把手张开把手伸长。读到“大兔子笑着说：‘可是，我爱你，像我跳的这么高，高得不能再高。’他往上一跳，耳朵都跳到树枝了。”，我也站到教室前面悬着的电视下跳了一下，用劲儿跳了，想跳的高些，因为这代表我的爱。不过跳的并不高，好久不跳了，但是却赢得了这群“小栗兔子”的掌声和欢笑。
再后来我又邀请两名可爱的小女生与我共读。没办法再请更多人读了，因为只有一本书。声音清脆得像银铃的“馨香百合”读旁白，“博腕儿”瑜儿当小栗兔子，我当然当大兔子喽！我们三个有声有色地读着，读到“大兔子轻轻地把小兔子放在叶子铺成的床上，低下头来亲亲他，祝他晚安。”我也低下头，在瑜儿粉嫩的小脸上亲了一口，孩子们笑了。
教室由刚才表演的喧闹渐渐地安静下来，他们都睁大眼睛呆呆地听着，看着，入迷了！那一刻多么美好，整洁美丽的教室，讲台上师生忘情地读着，满满一屋子学生一动不动地听着，他们已经被兔子妈妈和宝宝带到了它们温暖的家，一个充满了爱的无比美好的世界！
猜猜我有多爱你读后感 篇4
故事讲的是一只小兔子和他的母亲攀比自己对对方爱的故事。在故事中，小兔子用自己的身体部位或动作来描述自己对母亲的爱。但不管怎样，它都比不上大兔子，因为父母的爱总是比孩子的爱更深更广。
就像我一样，我非常爱自己的爸爸妈妈，可是爸爸妈妈为我们付出的却更多。
我还记得今年上半年的那个时候，因为工作需要，爸爸远走高飞。这下可苦了我和妈妈，每天都是骑着电瓶车接送我。电瓶车看看好看，可坐起来就不那么舒服了。
因为还是早春，天气冷得很，早上寒风像发了疯似的往我衣服里涌，冷得我直打哆嗦。
这一天，和往常一样，我带妈妈的电池车去上学。一路上，我似乎觉得今天的寒风比前几天大。就像书上描述的那样冷。寒风像无孔不入的魔鬼，从我的领口里灌进来，那个冷啊，真是没法用语言来表达，我情不自禁地缩紧了身子。
可是我的腿露在外面，前面没有可以避风的东西，没开多远，我就感到双腿冷冰冰的，冷得快要冻住了似的。我真想伸出手去揉揉腿，可是手伸出去，呀，太冷了，条件反射般地，我马上缩回了手。我情不自禁地在心里祈祷快点上学，早点结束寒冷的折磨。
可妈妈却慢慢地停下了车子， “怎么了?”我奇怪地问妈妈。妈妈说：
“你不是腿冷了吗?我来给你搓一搓腿。”说完，妈妈伸出手，轻轻地搓了起来。
我看看妈妈，妈妈也冻得鼻子都红红地了。妈妈搓揉了一会儿，又回到车后。她走到电瓶车的后面，打开汽车口袋。原来妈妈要去拿鞋套。妈妈拿出鞋套给我穿上，小心翼翼地把我的裤子拉直。然后她又坐在车里，拉着我的手搂着她的腰，让我把手放进她的口袋里，说：
“你贴近我一点，这样风吹不到你一点。”车子又开动了，我紧贴着妈妈的背，感觉妈妈的背就像一堵厚厚的墙，挡住了阵阵寒风。我顿时觉得有一股浓浓的母爱向我涌来。
读着这个故事，我的眼前似乎又闪现出妈妈的身影，是啊，在寒冷面前，妈妈用自己的双手温暖着我;在困难面前，妈妈用温馨的话语鼓励着我;在风雨面前，妈妈用她并不高大的身躯微我遮挡。想想看，我终于明白了，父母的爱是最广泛最无私的，父母的爱是无法用语言表达的。父母的爱比天还高，比海还深。父母对孩子的爱远大于孩子对父母的爱。他们之间的爱是无法比较和衡量的。
一本小小的绘本，让我读懂了母爱。
猜猜我有多爱你读后感 篇5
活动目标
1.倾听故事，感知可爱的小兔和大兔子之间真挚深切的深情。
2.在集体面前，大胆表现出对同伴的爱，对老师的爱，以及对自己妈 妈的爱。
活动准备
1.绘本ppt
2.图片：空中的飞机 星星 火箭 烟花 潜水艇 楼房 地球 大海 白云
3.卡通地垫
活动过程
一
（一）教师说故事
教师：今天，尹老师要给小朋友们说一个故事，说故事之前，老师给小朋友们看一张图片，小朋友注意看一看，这上面说的是谁的故事啊？（封面图片）
幼：兔宝宝
教师：嗯，是小兔子和大兔子的故事，
那谁认识上面的字啊？叫什么？
幼：猜猜我爱你
恩 这本图书的名字叫做 《猜猜我有多爱你》
教师：接下来，请小朋友们竖起耳朵仔细听老师和你们分享这个故事《猜猜我有多爱你》（音乐+故事）
教师：我们看一看，刚才这一段故事当中，小兔子分别用了哪些动作来表达爱呀？（截取的部分图片作为提示，并要求幼儿用语言来表达出来，做动作）（一笔带过）
教师：除了这些动作，小朋友们，你们想一想还有哪些动作可以表达爱呢？（比如：我跑的有多快我就有多爱你）
那小朋友看看 老师今天带来了这些图片 你们看看怎样用这些图片表达爱呢？？
（二）图片形容爱（教会孩子句式，比如：飞机飞的有多高，我就有多爱你
展示图片花 星星月亮 围巾 云
教师：那小朋友们，除了动作，图片，我们看看周围有哪些物品可以表达爱的呀？（请小朋友们回答 比如：灯有多亮我就有多爱你）
教师：下面 请小朋友们找到自己的好朋友，用刚才我们学到的方式向好朋友表达爱好不好。（亲吻 抱抱 音乐加上）
接下来 我们看看小兔子又说了什么
（最后一部分）故事-----------
从这个故事当中我们知道了小兔子很爱很爱我们的大兔子，可是呀，大兔子要比小兔子爱他要更多。
教师：小朋友 你们在家里爱谁？
有没有爱自己小朋友的？
那你们最爱的老师是谁呢？
延伸：：小朋友今天玩晚上回家后 告诉你们爱得爸爸妈 妈 别忘记对他说 嘿 猜猜我有多爱你
明天上幼儿园的时候 告诉你们班的那个你爱得小朋友 嘿 猜猜我有爱你
见到你们爱得老师的时候 别忘记告诉他 嘿 猜猜我有多爱你
最后，就请小朋友转过身对我们的客人老师说声：嘿，猜猜我有多爱你？并用你们的方式向客人老师表达你的爱。
好了 小朋友们 和我说再见吧！
《猜猜我有多爱你》设计思路+反思：
首先，之所以在众多绘本中选择了这本《猜猜我有多爱你》，是因为，这个故事真正感动了我。越往后，韵味儿越深，我喜欢这样的感情，我喜欢这样的表达，更是喜欢用这种淳朴的语言表达出无限爱的感觉。
每个人都有爱与被爱的权利不是吗？在不同的场合上了无数次《猜猜我有多爱你》，每一次孩子们给我的感动都是不一样的，这次送课下乡，把爱送到了张集，我却收获到了和以往不一样的一份爱。当我刚刚打开ppt的时候，所有的孩子就像发现很稀奇的事物一般，眼睛一眨都不眨的认真看着ppt里面每一页的故事，这种渴望期盼是在我们园孩子身上所没有的。但是，当我问下第一个问题没有人回应我时，我不得不考虑接下来会发生的事情，当第二个问题，第三个问题依旧没人理我的时候，我真的开始着急了，在想是不是该根据这边孩子的情况改改我的教案程序。这边的孩子极度缺乏自信，更不知道如何去表达。但是，孩子们也慢慢进入状态，一节课下来，在快结束了的时候，孩子们一起大声回应我：“我爱你” 的时候，说实话，我真的非常感动，这种感动源自于孩子那种纯朴的预言，那种单纯，向往的眼神。所有的一切，再次应正了《猜猜我有多爱你的》真谛。这样，就足够了。
没错，猜猜我有多爱你，就是这样，简简单单的语言，却诠释最感人的爱。
猜猜我有多爱你读后感 篇6
。看着看着，我忍不住口水直流。
我连忙把“你”那小巧的“黄衣服”脱掉，咬了一口，啊!真甜!
到了晚上，我躺在床上都想着“你”甜甜的味道。想着，想着。我进入了甜美的梦乡。我梦见：秋天的一个中午，妈妈买了一箱“你”，我大饱口福。我睁开眼睛一看，啊!原来是一场梦。我想一年四季“你”都在我身边，那该多好啊!
小朋友，猜猜我这么爱的“你”是谁呢?实话告诉你们吧，那就是我最爱的一种水果——梨。
篇二
今天我和妈妈一起读了《猜猜我有多爱你》这个故事，故事讲的是小兔子和她的妈妈比谁的爱更多，她用手臂、身体、小河的长度，跳跃的高度和到月亮的距离来和妈妈比谁的多，可是无论她怎么比都没有妈妈的爱多。
小兔子该上床睡觉了，可是他还拉着大兔子的耳朵，小兔子给大兔子说：“猜猜我有多爱你。”大兔子说：“这恐怕我不知道!”
读了这本书，我知道了小兔子和大兔子的爱有多深，我也要向他们学习勇敢表达自己的爱，我们每个人都要无私的奉献自己的爱。这个故事告诉我：爱是无限的，我们应该听家长的话，老师的话，因为你们对我们的爱是无限的!
篇三
这个周末由于我要上兴趣班，没有去图书馆看书。我就在家读了“猜猜我有多爱你”这本书，小栗色兔子让大栗色兔子猜猜我有多爱你，大兔子说猜不出来，小兔子就张开双臂说，就这么多，大兔子也张开双臂说，我爱你有这么多，小兔子就说，我的手举得有多高，我就有多爱你，大兔子说，我跳的有多高，就有多爱你，小兔子又说我爱你一直到月亮那里，大兔子又说，我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来，
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《猜猜我有多爱你读后感200字》()。两个兔子你爱我我爱你，真是太感人了。我也对妈妈说，·我对你的爱要绕地球九亿九万九千九百九十九圈
篇四
我和妈妈今天读了一本叫《猜猜我有多爱你》的书。里面讲了小栗色兔子和他妈妈，他妈妈说我的手有多长我就有多爱你，即使看不见你我也很爱你，这句话让我想到我妈妈有多爱我。我想我对妈妈的爱是好好学习，我准备下个学期着么做。
我跳的有多高，我就有多爱老师和妈妈;我的头发有多少，我就有多爱马睿阳;月亮有多高，我就有多爱你;妈妈说那得要到外太空去了!天上的星星有多少，我就有多爱马睿阳;我们院子草有多少，我就有多爱老师和妈妈;高新一小的学生有多少我就有多爱马睿阳;地球上的人有多少，我就有多爱老师和妈妈!
篇五
看了《猜猜我有多爱你》这本书我很感动，同时也体会到了爸爸 妈妈平时对我的爱。小兔子的'胳膊虽然不是很长，跳的也不是很高。但它心里的爱比天高，比海深。
爱有很多种：严厉的爱、温馨的爱、快乐的爱、生活的爱……有很多不同的爱。当我们做错了事情时，严厉的爱正在批评着我们;当我们生病时，温馨的爱正关怀着我们。
还有许多书都关于“爱”，比如《桥下一家人》、《爱心企鹅》、《爱心树》等等……
在生活中，含有爱。我爱老师，我爱同学，我爱爸爸妈妈。还记得有一回，我发烧了，看着父母着急的面孔，给我吃有营养的，给我喝有营养的，我真想一直生病。但是不行，父母会被急出病，我也会很难受。
有一回我不想吃饭，妈妈就凶我，我只好吃饭。我吃了饭拌菜，虽然也一肚子不舒服，但觉得好吃极了!我这才知道严厉也是爱。
猜猜我有多爱你读后感 篇7
这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。
我很喜欢这只小兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。
小兔子每次告诉大兔子“我爱你”，而且想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己对大兔子的爱意，但每次大兔子都回应了比小兔子更多的爱。直到小兔子累得在大兔子的怀中睡着了。
最让我感动的地方是：小兔子闭上了眼睛说：“我爱你，从这里一直到月亮。”大兔子轻轻地把小兔子放在叶子铺成的床上，低下头来亲亲他，祝他晚安。大兔子躺在小兔子的旁边，小声地微笑着说：“我爱你从这里一直到月亮，再——绕回来。”
不论怎么比较，用手臂的长度、用跳跃的高度，还是用小河来比较，都是像爸爸的大兔子更胜一筹。小兔子明白了爸爸对他的爱永远多一点，是他永远都比不上的。
猜猜我有多爱你读后感 篇8
《猜猜我有多爱你》读后感（5）
今天，张老师给我们讲了个故事，叫《猜猜我有多爱你》。讲完后，还把这个故事贴到了教室后面。一下课，我和同学们就冲到后面去看这个故事了，因为我们实在太喜欢它了，听老师讲过后不过瘾，自已还想多看几遍。
《猜猜我有多爱你》是由英国的世界着名作家山姆·麦克布雷尼写的一本充满爱意的童话书。它的大概意思是这样的：有一天晚上，有一只小兔子要睡觉时，突然问他的妈妈一个问题“猜猜我有多爱你”。
然后，小兔子用他的身体部位或动作来描述他对母亲的爱。可是无论它怎样，它都比不过大兔子！
我读完故事后，觉得小兔子是永远不可能赢过兔妈妈的，因为孩子的爱是永远不能跟父母比的，特别是母亲给我们的爱，那是世上最伟大的爱呀！我想感谢我的家人。他们不仅给了我生命和健康的身体，也给了我他们的爱。这爱比天还高，比海还深，比糖还甜。
除了感谢我的家人，我还要感谢我的老师和同学。他们给我知识，教我如何做人。他们让我认识到友谊的价值
我感到周围有很多爱。从现在起，我也要把我的爱献给身边的每一个人。
猜猜我有多爱你读后感 篇9
猜猜我有多爱你今天妈妈给我买了学校的推荐书目《猜猜我有多爱你》，回到家我就迫不及待的阅读，第一遍没理解什么意思，我就耐心的又读了一遍。
这个故事很有趣。它详细描述了谁比大兔子和小兔子更爱对方。
在故事中，小兔子用自己的身体部位或动作来描述自己对母亲的爱。
可是无论小兔子怎么想、怎么说、怎么比喻、怎么形容，大兔子总是轻而易举地超过他，他的双臂没有大兔子长，他的胳膊没有大兔子举得高，他倒立着脚趾不如大兔子够得远，甚至跳起来也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看着月亮告诉大兔子：我爱你，一直到月亮那里，而大兔子没有急着回答，他把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。
然后，它躺在小兔子旁边，微笑着轻轻地说：我爱你，一直到月亮，然后从月亮回来这里。
读了这本书，我知道了小兔子很爱大兔子，大兔子更爱小兔子，但爱是不容易衡量的，我想学小兔子一样，对爸爸、妈妈和周围爱我的人大声说出我对他们的爱，因为爱是世界上最美的语言。
指导老师：赵**优秀作文
猜猜我有多爱你读后感 篇10
今天我要介绍的是一本非常有名的绘文书《猜猜我有多爱你》。我想这里的很多老师可能都看过这本画册，让我们走进这本画册，感受一下这两只可爱的兔子之间的爱的比较吧！（讲故事）
这真是个温馨有趣的故事。孩子们总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本绘本书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：
“我更爱你！”如此一来，小兔子就更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。他尽力用各种肢体动作和看得见的风景来形容自己的爱情，直到累了，在大兔子的怀里睡着了。
在这场爱情比拼中，大兔子以智慧赢得了比赛，小兔子则少了一点爱，但小兔子以天真和想象力赢得了大兔子两倍的爱。两只兔子都获胜了。
这本绘本书给了我两点的最深刻的感受：
首先，整个作品充满了爱的氛围和快乐的孩子们的兴趣，
当我第一次读完这本图画书时，我没想到大兔子会说出这样的最后一句话。“我爱你，从这里一直到月亮，再从月亮回到这里来……”我想这便是深植在我们每一个人心中对母爱的记忆和感念吧。因此一旦它说了出来，我们就在心灵深处受到了拨动。
每当我朗读完这个故事，就想给母亲打一个**，问问她还好吗；想起我已经去逝的祖父、和外祖母，他们都曾经们都给了我的那么多从月亮上回到这里的爱。
其次，这部绘本故事的细节非常生动新颖。
我相信小兔子友好可爱的形象和两只兔子打架的故事结构会对孩子们有很大的吸引力。当然，在孩子读到这个故事的时候，也许不会有和我们相同的理解和感情，但是他们一定会被这本书上精美传神的图画和精炼真挚的语言所吸引，一定会记住这两只可爱的兔子，会记住它们的爱的表达，记住小兔子的挖空心思和大兔子的深情灵感，小兔子的天真可爱和大兔子的母爱的诗意。记住比喻，联想，聪明睿智的话语和内心的温暖。
只要我们能记住这些，就等于在孩子慢慢长大的精神世界里，种上了最美丽的花朵和最繁茂的树木。