【#句子大全# #陶行知的名言56句#】“教育是改变世界的最强大的武器” - 峰达聪
“教育能够激发人们的潜能，开拓人的思维，引领人们走向成功。” - 爱因斯坦
“教育没有止境，人的学习应该贯穿一生。” - 孔子
“教育是光明的火炬，照亮前行的道路。” - 曼德拉
“教育能够改变一个人的命运，也能够改变整个社会的未来。” - 杜威
“教育不仅仅是学术上的知识，更包括品德的培养和人格的塑造。” - 居里夫人
“教育是人类最宝贵的财富，给予我们自由和智慧。” - 达芬奇
“教育是一个人在心灵中播种的种子，终将开出美好的花朵。” - 爱默生
“教育是传递知识的桥梁，让我们在世界的海洋中航行。” - 巴黎
“教育是一块钥匙，可以开启未来的大门。” - 巴克曼
陶行知的名言(1--19条)
1、所谓健全的人格必须包括：以私人道德为基础的身体，以公共道德为基础的社会和国家服务。生活所必需的知识和技能。强壮而活跃的身体。优雅和欢乐的感觉。
2、现代工业被科学发明弄得越来越复杂，想要真正成功的工人必须有良好的通识教育基础，在此基础上发展他的特殊技能。
3、我们应该用良好的教育来创造一个良好的社会。
4、以开放的心态问问题，思路要开阔。
5、将公民精神与读书精神结合在一起，培养公民能力。
6、英勇的民主战士是怎样培养出来的?第一套功夫是，“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，达者不恋”。第二套功夫是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动”。有了这些德性，无论遇着什么关口，也会胜利的通过。
7、员工做他们被要求做的一切；教学生他们需要学什么；工作人员遵守学生们应该遵守的每一条规则。
8、活的书只能够活用而不能够死读。新时代的学生要用活书去生产，用活书去实验，用活书去建设，用活书去革命，用活书去树立一个比此刻可爱可敬的社会。
9、陶行知：(一)迷根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境设备和方法，咱们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二)悟根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，咱们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关联和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。(三)爱根据孩子们愿意帮忙别人的倾向，透过群众生活，咱们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。
10、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人教员的天职是变化的，自化化人。
11、陶行知：智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，这天依然不失为个人完满发展之重要指标。
12、书籍是追求智慧的最佳工具，读书让我们摆脱愚昧，成为更好的人。
13、到处都是创造的土地，每天都是创造的时间，每个人都是创造的人。
14、我们相信健康是人生的起点，也是教育的起点。
15、亲民亲物亲赤子，问古问今未来。
16、陶行知：中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，因此一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都能够大到不可思议。
17、陶行知：咱们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
18、教育中要防止两种不同的倾向：一是彻底消除教与学的界限，否定教师主导的错误倾向；二是只重视学生，忽视学生的兴趣，不重视学生的错误倾向。
19、陶行知：咱们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上必须有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。
陶行知的名言(20--38条)
20、教育是教人做人，教人做人，做一个好的民族的意思。
21、老师的首要职责就是变，变的人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但至少注意变。
22、与其把学生当天津鸭添加一些零碎的知识，不如给他们几把钥匙，让他们自动开发文化金库和宇宙宝藏
23、陶行知：把自我的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为群众谋利益
24、每个人都应该为社会贡献自己的力量，而不是只关注个人的利益。陶行知强调了人与社会的关系，他的名言提醒我们，为了共同的利益和幸福，每个人都应该尽自己的一份力。
25、读书不是为了追求技能，而是为了提升内在精神境界。
26、当前的教育家，都把教师看作是为道之师，对其无名无利；他们几乎不知道，在经济上是困难的，但在经济中有无限的快乐。
27、忽视自己健康的人等于拿自己的生命开玩笑。
28、陶行知：咱们深化教育是国家万年根本大计。咱们深信教育应当培植出活力，使学生向上长。咱们深信教育应当把环境的阻力化为助力。咱们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。咱们深信教师应当以身作则。咱们深信教师应当学而不厌，才能诲人不倦。咱们深信教卿应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。咱们深信教师应当做人民的朋友。我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心，必能为咱们民族创造一个伟大的新生命。
29、好人就是无论他过去在道德上多么不值得，现在已经开始变得更好的人。
30、让学生走在创造的道路上，手脑并用，劳动上辛苦，这需要六个大解放：一个解放眼睛，两个解放双手，三个解放脑袋，四个解放嘴巴，国王解放空间，六个解放时间。
31、老师的职责是去改变，去改变人，虽然不容易学会孙悟空的七十二变，但至少要珍惜这种改变。
32、在农村的生活教育将教会你生活的益处。他必使荒山变为森林，使荒地变为荒地。他教导每个人都要自力更生、独立自主、有自卫性。他将把乡村变成西方的天堂，把所有的村民变成快乐的神仙。
33、陶行知：群众生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个杯具。
34、我们要时刻注意农民的疾苦和他们所要求的幸福。我们要有千辛万苦为农民服务的心，担负起改造农村生活的新使命。
35、作为教师，我们必须每天学习和再教育，以获得教学的乐趣，而不是教学的痛苦。自己在民主的塔诺中不断前进，才能以身作则，宏观受到教化的效果。
36、培养教育者和种花木一样，首先要了解花木的特点，在不同的情况下给予施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教
37、我们一定要时时想到农民的痛苦，时时想到农民的幸福，我们一定要有一颗农民的酸甜苦辣的心，才配为农民服务，才配为改造农村生活的新使命。
38、对我来说，信仰意味着不担心。
陶行知的名言(39--57条)
39、成功是甜蜜的，但它需要痛苦和探索。
40、手和脑一起，是创意教育的开始；手和脑都是创造教育的目的。
41、教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧。
42、这种职业教育没有让年轻人接受当今机构的要求和标准，而是利用科学和社会因素来培养他们的胆识、实践能力和执行力。
43、每个人都会犯错误，但只有聪明人才能从错误中吸取教训。陶行知的名言鼓励我们坦然面对自己的失误，认识到错误带来的启示，并不断进步。
44、只有校长、教师、学生和工人团结起来，共同努力，我们才能建立一个民主的学校。
45、他流自己的汗，吃自己的饭，做自己的事，靠天靠地靠祖先，不是一个真正的人。
46、我们发现孩子有创造力，知道孩子有创造力，就必须进一步解放孩子的创造力
47、需要和能力来组织课程内容，注重让儿童在生活情境中学习。教师的任务是为儿童提供学习材料和学习机会，让儿童在与环境相互作用的过程中，自发地发现和掌握知识。活动课程是这种组织形式的典型代表。
48、陶行知：第一流的教授具有两种要素：一有真知灼见；二肯说真话，最驳假话，不说诳话。咱们务必拿着这两个尺度来衡量咱们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。
49、生活是一本书，只有不断努力学习才能读得更精彩。
50、道德是一个没有道德的人。他拥有的知识和能力越多，他就会变得越善良。
51、我们要时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的一切，才能真正感受到幸福的存在。
52、培养教育人和种花木一样，首先
53、人类社会到处是创造的场所，每一天都是创造的时刻，每个人都是创造者。
54、教学是一件事，不是三件事。我们应该教我们所做的，从我们所做的中学习。不用功夫，教不成教，学不成学。
55、千万条书籍，只要你肯读，就会为你开启千万条新世界之门。
56、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。诸君，要作一个八十岁的青年，可以担负很重的责任，别作一个十八岁的老翁。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。生利的人，自然可以得到社会的报酬。
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