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家风的故事演讲稿 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是。
离南通100英里有一个村子，我在花甲度过了第一年的奶奶就住在那里。外婆喜欢种花，她的小院四季芬芳：妩媚艳丽的芍药，随风送香的桂子，冰清玉洁的腊梅……邻居们总爱聚在一起赏花，赏着赏着，有些花就被他们当宝贝儿带走了。
我很困惑。奶奶笑着对我说：“你看，虞美人多美啊！开一朵，美！
成片开，更美！大家美胜过一家美！于是，从外婆一家到两家、三家……现在，村里家家房前屋后都有了翩跹的花影，都氤氲着迷人的花香。
妈妈说：外婆虽不识字，但是一个有仁爱之心的人。她爱四时风物，心中有暖意，总是善待他人，所以人缘儿特别好。
家里深受外婆影响的当属妈妈了。我母亲是小学教师，顾云博是我母亲的前学生。他经历了父母离异、患抑郁症的妈妈自杀的变故，现在和外婆相依为命。周末，妈妈带我去看顾云博。
我们站在紧闭的木门前敲了很久。门开了，他有高又瘦。 他有点自闭。妈妈轻轻拍了拍他的背让他站起来，开玩笑说：
要有男孩子的阳刚之气才够帅！看着妈妈用真挚的笑容慢慢叩开他紧闭的心扉，用温和的话语勉励他为中考做好准备；看着顾云波渐渐放松，愿意说话，偶尔微笑。我不禁被眼前温暖美丽的画面所感动。
外婆的赠人玫瑰，妈妈的爱生如子，都给了我潜移默化的影响：过新年，我来到社会福利院看望孤残儿童，愿我的问候成为他们小小世界的一束微光，一缕暖阳。小学邻班的伙伴患重病住院，我积极筹划爱心义卖，成为传播正能量的爱心使者让我倍感自豪。
我也是一名光荣的红领巾志愿者：深入社区开展创意宣传；与新疆的小伙伴结对共成长；经常关注一些社会微公益我知道：心中有大爱，做起来有责任！
“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣！”孔子的话语穿越了两千年的流光，照耀着后人。我们都尽了最大的努力，因为我们坚信，如果我们的心充满爱，我们和世界会变得更好！
谢谢大家！
家风的故事演讲稿 篇2
小学生家风故事演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天要分享一个关于小学生家风的故事。这是一个真实的故事，发生在我邻居的家中，我非常感动和佩服他们的家风。
我的邻居是一位老师，他名叫李叔叔，他是一个非常好的爸爸和丈夫。他有两个儿子，一个在小学三年级，一个在小学一年级。李叔叔的妻子是一个律师，名叫王阿姨，她也是一个很出色的妈妈和妻子。
他们一家人有一个非常温馨的家庭，他们的家风也非常值得我们小学生去学习。
首先，李叔叔和王阿姨非常注重教育他们的子女。他们每天都会安排一段时间和孩子们一起学习，帮助他们解答问题，提醒他们做作业，并鼓励他们阅读好书。他们相信教育才是孩子未来的关键，所以他们总是把教育放在首位。这种关心和爱护让李叔叔的儿子们很有自信，成绩也非常优秀。
其次，他们有一个和谐的家庭氛围。每天晚上，一家人都会坐在一起吃晚饭，他们会分享各自的一天所发生的有趣事情。在饭桌上，他们相互尊重，轮流发言，让每个人都有机会表达自己的观点和想法。他们相信家庭是一个让人感到温暖和平静的地方，所以他们总是维持着一个和谐的氛围。
另外，他们非常注重孩子们的品德养成。李叔叔和王阿姨鼓励他们的子女每天做一件好事。比如，给老人让座、帮助同学拾起掉落的书本等等。他们相信通过这些小小的行为，可以让孩子们学会关爱他人，并且在成长的过程中，形成良好的品德。
最后，他们还鼓励孩子们积极参加各种课外活动。李叔叔的大儿子非常喜欢画画，所以他经常参加美术培训班，并且在学校的美术比赛中获得很多奖项。而小儿子则非常喜欢音乐，他经常参加音乐学习班，还会为学校的活动演奏钢琴。李叔叔和王阿姨总是鼓励孩子们发展自己的兴趣爱好，他们相信这样可以培养孩子们的兴趣，让他们更加全面地发展自己。
这就是我邻居李叔叔家的家风，一个浓厚的教育氛围、和谐的家庭氛围、要求良好的品德以及鼓励多样化的兴趣爱好。我非常佩服他们的家庭，觉得他们是一个非常幸福的家庭。
作为小学生，我们要向李叔叔一家学习，树立良好的家风。首先，我们要努力学习，积极参加各种教育活动。其次，我们要在家庭中保持和睦、快乐的氛围，与父母进行良好的沟通和交流。同时，我们也要注重培养自己的品德，做一个善良、乐于助人的小学生。最后，我们要发展自己的兴趣爱好，让我们的生活更加丰富多彩。
让我们一起努力，借鉴李叔叔一家的家风，共同创造一个温馨、和谐的家庭，成为一个优秀的小学生！
谢谢大家！
家风的故事演讲稿 篇3
而国家与国家之间也如此，有的国家总是以老大自居，总是希望别国乱起来，自己坐收渔利。总是不能以“仁爱”的心态对待别人，今天挑点事端，明天做点手脚。这不正是中国人对恶棍行为的嘲笑吗？
同学们，让我们携起手来，用千家万户淳正的家风，用我们民族的精神去影响世界，让世界早日“仁爱”起来吧!
家风家教故事演讲稿【二】 每个家都有属于自己家的家风、家规、家训。说起我家的家风、家规、家训，从我懂事起，妈妈就告诉我做人的道理，首先要勤学，意思就是要好学，奋发学习;其次是上进，要持续地上进，用自己的实际行动证明，我能行;然后是诚实，不诚实的人，哪会让别人信任你呢;最后是善良，没有一颗善良的心，怎么能为别人着想?怎么会在别人有困难时去协助他呢?
我要上小学了。我们全家坐下来开家庭会议。爸爸说：
“今天会议的内容就是讨论家风、家规、家训。目的是让你用它来约束自己，放学后管理自己。”我们讨论了很久，才确定下来，那就是尊敬长辈、孝顺父母、勤俭节约、自强自立、勤学、上进、诚实、善良。
小时候，每次上学校之前，妈妈总爱叮嘱我：“孩子，到学校千万别和同学打架，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。”!
妈妈生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和他人发生冲突。在妈妈的教导下，我和老师和同学没有冲突。现在，我养成了尊老爱幼、孝敬父母、节俭自立等好习惯。
仔细想想，这些都与我们的家风有着密不可分的关系。
放学后，我总是记得家风、家规、家训，用它们约束自己。家是最小国，国是千万家”，我想如果每个家庭都拥有良好的家训和家规，代代传承成为家风，那么家风正则国运兴，千万正能量汇聚在一起，伟大的中国梦一定能够实现。
家风家教故事演讲稿【三】家风是什么?看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去理解别人家中的优良美德。
”通过**这个节目，让我知道了什么是家风，也理解了很多优良的家风。家风就是做善事，不求回报;家风就是为人老实，不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事，无怨无悔;家风就是心中有家，心中有国。
现在，我与大家聊聊我自己家的好家风：“做事勤勤恳恳，任劳任怨;要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难;待人有礼貌。”
首先，在勤奋方面，我祖父是个好榜样。我爷爷是个农民。不管刮风下雨，他都会到地里种菜收割。他很勤奋，从不哭。然后，在礼貌方面，我向爷爷学习。
爷爷是做生意人，每次与同事打**时总会叫上几声“你好”，新年里爷爷打**时总会送几句新年祝福语。另外，在阳光心态方面，爸爸是我的榜样。虽然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不会愁眉苦脸，总会积极面对。
家风是一个家庭的面貌。我应该记住长辈们告诉我的好家庭作风。
家风的故事演讲稿 篇4
前不久，我们单位举办了一场《最美家庭》评选活动，很多选手用真实的故事讲述着自己的家风。我不禁在想，我家的家风是什么?回想过往，平凡岁月，柴米油盐，没有惊世的波澜，没有起伏的篇章，或许迸出的一个个词语：温暖、和谐、正直、光明…以及那一件件关于爱的故事，正在诉说着平凡家庭的质朴家风。
我出生在一个充满爱的家庭，我的父母都是医生。在我的记忆中，母亲总是有忙不完的工作，但是每天回到家又要照顾奶奶，又要辅导我的功课，好不容易停下来，她又拿起了专业书籍开始阅读。深夜里母亲经常会被电话吵醒，那是医院打来叫她去为危重病人做手术。那时我总不解：“这么晚了，为什么要去做手术呢?”母亲总是笑着说：“这是我的工作啊!”冬天的夜晚寒冷刺骨，可是母亲从来没有怨言，她总在第一时间赶到医院,完成她那救死扶伤的使命。天气恶劣时，父亲也会陪同母亲。父母之间的理解和支持也在潜移默化的教育着我。有一天，老师在课堂上读了报纸上刊登的一篇关于讲述省劳模的文章《一株雪莲花》，我当时就感动的哭了，那株雪莲花写的就是我母亲的事迹!在那一个个不眠的夜晚她挽救了多少人的生命，他的右手上留下了手术刀摸出的老茧，她那绿色的手术衣汗湿了多少次，才能获得全国万例手术无事故的称号啊…我的母亲今年64岁了，可她还在工作，还在牵挂着他的病人啊!母亲对待专业技术精益求精，她做人正直、善良、清廉…从那以后我开始学着料理家务，照顾奶奶，每天帮奶奶洗脚，尽量不让父母为我的学业操心!我想孝顺、善良、正直、敬业这质朴的家风就是这样传承的。
参加工作之后，“始于凡所为非凡”的台训和“勤奋、积极、严谨、敬业”的家训共同指引着我。我在一次次采访中倾听着别人的故事，感知着社会的冷暖。我们采访过家住蜀山区的中国好婆婆范淑英，我们采访过时代楷模高思杰，我们采访过乐于奉献的志愿者周海莲,我们采访过克己奉公、一生清廉的长丰县最美纳税人陈道玉…一个个鲜活的事例讲述着他们清廉的家风和高尚的人格魅力。
20____年，我和爱人双双加入了中国共产党，党教育我们要恪尽职守，廉洁自律，忠诚担当。我们传承家风，牢记家训，我们一起学习,共同进步。现在的我们也在无声地教育感染着我们的孩子，塑造着孩子的人格和性情。因为我们坚信只有健康、清廉的家风世代相传才能让我们的孩子找到人生的方向。
家是最小国，国是千万家。家风优则作风优，家风正则党风正，家风纯则政风纯，家风清则社风清!朋友们，让我们携起手来，传承清廉家风，共建美好家庭!
家风的故事演讲稿 篇5
著名法国作家罗兰曾说过“环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。除了有形的模仿外，更重要的是无形的塑造。”说得真好！
自从我来到建设路小学，一个温馨的家庭，我就被环境和家庭的良好品质所感染！建设路人好学、上进，建设路人勤奋、努力，建设路人友善、谦和;在这样的家庭中生活，虽然会紧张，会有很大的压力，但却会感觉特别得幸福！
还记得进校的第一天，离开学还有一周的时间，我们作为新进教师就开始了培训学习，这是我教师生涯中第一次正规地进行学期前的培训。紧接着是开学后一轮又一轮的公开课新进教师展示课、青年教师优质课、周周研讨课、组内示范课等等，我们一次又一次地讲课、评课，校领导是一遍又一遍不耐其烦地进行听课、指导！在这样一种勤奋好学的氛围中，我感到一种无形的压力在推动我的成长！
两年的教学生涯似乎在毕业后超过了十年！成长的速度令我惊讶！我暗自庆幸学校领导有这样的安排！
这只是提高教师水平的一个小方面。记得从一开始，只要是关于教师的学习活动，学校都会尽量给我们提供机会。有文件传达的，我们积极参与；没有通知到的，只要我们有了消息就想办法去参与；哪方面需要提高的，校领导克服困难也要为我们请到相关的专家或优秀教师为我们讲课。
通常，我们每学期还免费提供相关书籍，以补充我们的精神食粮。在这样一个满是书的大家庭里，学习和提高是很困难的！
建设路人不仅好学、上进，还很勤奋、努力！因为学校是一所新学校，教师人数不多，但学校的任务和兄弟学校一样，所以每个人都有很多责任。但我们并没有因此而抱怨，而是各自不辞辛苦、任劳任怨地干着属于自己分内的事。
都说下班时最开心，跑得最快，但每每下班**铃声响起，却看不到大家兴奋起身，快速离开的身影。每个人都还在自己的办公室坐着，干着似乎干不完的工作。很多次，当夜幕降临，路灯亮起时，有的办公室却还明晃晃的。
我知道，是那些拼命工作的家人们还没有离开，也许她害怕明天见到孩子们时无法讲评今天的作业，也许他担心如果今天不给孩子讲清楚明天孩子会跟不上，也许她惶恐明天的课堂上会毫无头绪、没有激情，也许;太多的理由阻止了他们下班的脚步！但第二天，孩子们看到许多红勾勾的作业会很开心，没弄明白的问题由于昨晚的辅导今天这个孩子敢在课堂上发言啦，精彩纷呈的的课堂让孩子们情绪高涨.
在建设路这个大家庭里，这样的老师还有许多许多陈高玲老师，在孩子刚满月时就来上班了，她担任二年级一个班的语文课，还是班主任。为了较好地完成自己的教学任务，不拖学校后腿，更为了全班四十多个孩子的安危，便把喂奶的时间放在了学校里，总是婆婆一天两、三次地往学校里跑。张莹老师上课时突然晕倒，被送进了医院。
医生建议她住院观察，连续输液几天，但第二天她会早早来学校坚持上课。导演席伟红，脚扭伤，无法行走。但她很痛苦，坚持工作。在这样的坚持下，她的脚伤已经两个多月没有完全恢复了。
赵鸿玲老师，在上个学期末，自己的父亲因病被送进了症重监护室，原本应在医院守住父亲的她，却为了不耽误孩子们复习，硬是没有请过一天假，依然埋头工作在教学第一线。像这样工作的老师太多了，哪个学生不喜欢这样敬业的老师，哪个同事不钦佩这样勤奋的老师？
这样努力的教师，哪个领导不喜欢？这，就是我们建设路的家风！这就是我们为过路人营造平凡生活的方式！
也许，有人认为我唱得高调，但这是我们建设过路人真实而平凡的生活！良好家风助我成长！当我们回顾过去的时候，至少我们不会为浪费时间而后悔，也不会为无所事事而羞愧！
我爱我的学生演讲稿
我爱我的学生演讲稿
尊敬的领导及各位同行：
大家好。我今天演讲的主题是：我爱我的学生
今天我们集会于此，共表心声。实是上，这是见证教师职业长盛不衰的荣耀。我们都在肯定我们的承诺。不是我们的名字，不是职业道德的教条，也不是建立起教育事业的法律制度的约束。
而是我们拥有一颗奉献教育的心；拥有一颗热爱学生的心。这颗心让我们成为阳光下最灿烂的人。
著名学者许亢梅说：“看见学生想到自己的孩子，看见自己的孩子想到学生，因为爱子所以爱生，因为关心自己的孩子，所以关心每一个学生，因而心中牢记——爱生如子！今天，我们继续这段未完成的旅程，在这些真理和现实之间架起一座桥梁。
今天，我们是为了兑现诺言而来的，当我们迈上讲台的第一步起就暗许诺言：承诺要用毕生的心血来浇灌祖国的花朵；承诺视他们如自己的孩子；承诺用自己的生命来保护他们。
我对我们的事业忠心耿耿，我保证让每个学生都知道，他和别人一样有成功的机会。因为，他是我的学生。
我爱我的学生，
领导，老师，三块钱粉笔，一个沉重的负担。教师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。
世上没有花不美，没有孩子不可爱。因为每个孩子都有一个丰富而美丽的内心世界，这是学生的潜能所在。——冰心
２、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
第二篇：(教书育人楷模演讲稿)我爱我的学生
我爱我的学生
各位领导、老师，大家好！
我是徐英杰，来自天津市电子计算机职专，是一名专业技术教师，主要讲授电子技术、计算机应用、网络技术等课程。今天，能够有这样一次机会与大家共同分享我的成长和教育心得感到很高兴，同时我也想借此机会向一直以来关心、培养、帮助我的领导和老师们表示深深的谢意！
我本人从小就喜欢动脑、动手，也由于我父母都是教育工作者，所以我对教育有一种特殊的理解，长大后也想当一名老师，教出一批喜欢动脑、动手的学生，尤其希望这些学生将来能够成为社会所需要的技能型人才。1993年，曾获得天津师范大学物理系电工电子专业一等奖学金的我，自然而然地选择了教育工作，选择作一名职业教育教师。时间过得真快，至今，已有19个年头了。
多年来的工作实践，我深深体会到，教师的职责是“教书”和“育人”，其中，“育人”处于首要的地位。据说，中职生普遍缺乏学习兴趣和自信心，这是不争的事实。但这些都是表面现象。
如果走进学生的内心，我们会发现，学生最需要的是关心他人、自信和成就感。对于我的学生，我努力让他们真切地感受到来自老师的关爱，帮助他们树立自信心，鼓励他们通过自己的努力获得成就感。今天，我有三点要向你汇报。
一个体会是，建立良好师生关系，从关爱学生点滴开始。 教师是学生成长的引路人。只有学生对教师充满信任，教师的说教和解惑才能为学生所接受，教育才会显现出实效。
即外因通过内因起作用。关爱学生则是这一切的开始。我记得深秋的一个雨夜，我刚睡着，就被一声尖锐的铃声惊醒：
“徐老师，我是小涛的妈妈。小涛已经两天没回家了，我们
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找不到他，也没有接到他的**，他最服您,您知道他去哪了吗?……”放下**，我没有多想，本能驱使着我，“马上去找”，我知道，小涛的父母离异，平日与打零工谋生的母亲艰难度日，尽管厌学，性格孤僻，但孩子的本质是好的，在学校里我和他的沟通也算最多，学生对我还是信服的。他一定是在哪家网吧，我应该能找到他，我不断鼓励自己，一个一个的去网吧找。
深秋的雨夜，风夹着雨，我骑在自行车上冷得发抖。“孩子会在哪呢，有没有吃饭，肚子饿不饿，身上凉不凉，和谁在一起，在干什么，万一……这一连患的担忧，让我的心越发的焦急，我不敢再多想，只有一个想法，就是最快地找到孩子。已经过了午夜。小涛的妈妈又打**给**。
我期待着小涛被找到的消息。但是**里是失望的叹息，当得知我一直在寻找他的孩子时，她哭了：“徐老师，别找了，我这个孩子太不省心了。
”听着哭声，我的鼻子也酸了，我安抚着小涛妈妈：“他是我的学生，我能放下心吗，我一定能找到他！”那个夜晚，我几乎转遍了小涛家和学校周边的所有网吧。
黎明时分，我终于在一家小网吧里找到了小涛。孩子的脸是黑色的，口袋里的钱快用完了。“老师，您怎么来了？
”小涛的眼神里透着些许惊讶和感谢。“谢谢徐老师，让您费心了，您别管我了，我没心思学习，也学不会。我家里人也不管我了，我也不想回去了，”此时，小涛的眼里已经浸满了泪水。
我的心也是阵阵的痛，孩子们需要怎样的理解和爱。“小涛，你脑筋灵活，动手能力强。我就喜欢教你这样的孩子。
你不喜欢网络吗？我回教你网络管理布线，照顾好你。先跟我回家吧。我总是把你当作自己的孩子。你父母哪我去解释。”从那天起，每天放学后，我就带着小涛一起回家，一起学习。
一个月后的期中考试，小涛在三门专业课上获得全班前五名；一年后，小涛出现在全国技能大赛的舞台上；毕业时，保送高职院校的名单中赫然写着小涛的名字……
这么多年，我一直坚信，“我的每一个学生都有培养的潜质，
我能用我的专业掌握一门技能，成为一个有用的人。我永远不会丢下任何一个学生！”
另一个经验是培养学生的自信心，从激发他们的学习兴趣开始。兴趣是一切学习成功的动力。老师有责任引导和启发学生积极思考，并教他们如何发现，分析和解决问题。
在课堂教学中，我一直在思考如何让书本知识活起来，让学生灵活地学习和运用理论知识。我体会，重要的一点就是要让学生认识到书本上的知识不是孤立的，而是直接指导并可以在实践中应运的，是直接用来解决操作中遇到的实际问题的。这样把将要学到的知识和实际能操作的东西挂上钩，也就找到了理论和实践的契合点。
例如：在“模拟电路”课程中，学生们看到书中都是电子元件符号和电路图，觉得既枯燥又难理解，顿时就失去了兴趣。一下课，我就拿出一台收音机，打开开关，收音机播音员的声音就清晰地出来了。我笑着说：
“这个是我自己组装的，工序很简单，学完模拟电路课，每个人都会做。”讲台下的一双双眼睛顿时亮了起来。求知欲望强烈的学生们在我的带领下边学边做，电阻、电容和电感、放大电路、振荡电路、工作点调试在不知不觉中就掌握了。
下课后，学生们兴奋地议论着：“我的能收五个台”、“我的能收六个”、“我要把它送给爷爷”……学生们拿着自己的作品炫耀着。那一刻，孩子们的微笑感染了我，鼓舞了我。我们必须引起孩子们的兴趣。
谈电路可以做收音机，谈数字电路可以让学生做一个完整的万年历，谈集成电路可以做一个遥控器。
有了学习兴趣，我们需要让学生逐渐接受实践锻炼。学校的机算机室已成为我的实践班。学校电脑室的设备更新后，我带学生们练习用购买的机器零件组装电脑。
这些知识课上都讲过，但没有学生实际做过，我就一个一个带，告诉他们这个部件怎么拆怎么放、手怎么放静电、怎么摸主板这些注意事项，然后示范，组装，调试。在那之后，学生们按照我的步骤自行集合。那时候中关村组
据说最快的织机比赛花了五分钟。我问学生们，“你想比较一下吗？让我们看看你花了多长时间。学生立刻来劲了，他们把散件统一摆好，一起装，我给计时，基本七八分钟都弄好了。
我告诉他们，他们比赛用的是一些快装的设备，你们都得拧螺丝，你们的速度其实不比他们差，你们要去比赛，也能拿奖。就这样，两三天内，学生们安装了30台电脑。后来，我鼓励学生们一起做机房的布线和维护。
从此以后，学校出现了“两升一降“，“两升”，就是学生的动脑、动手次数提升了，学生们的兴趣和操作能力提升了，“一降”，就是学校设备维修的经费下降了，为学校省钱了。
家风的故事演讲稿 篇6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！自古以来，中国就提倡尊老爱幼、谦卑。今天我演讲的题目是《传承好家风，培育好家训》。
好的家风是一所学校，它是孩子行为规范的“调节器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉”，它对孩子的成长起着潜移默化的教育，虽然是无形的、潜在的，但对孩子的影响却是巨大的。中国有句古语：“百善孝为先”。
如果一个人不懂得孝敬父母，那么如何谈爱祖国和人民。下面让让我们一起来倾听中国古代有名的孝心故事：《陆陇其孝行感少年》
陆陇其出生于浙江平湖。陆陇其以孝顺著称。据说，父亲去世的时候，他正在京城赶考，得知父亲去世消息，立刻赤足步行日夜兼程的往家赶。到了家里，日夜哭泣，每天也不入内室，只是席地而卧。
他在灵寿当县长时，因管理简单而深受人民欢迎。一天，一位老太太控告她儿子不孝。陆陇其对老妇人说：
“我还没有侍从，你的儿子正好合适，如果找到合适人选，就给他施用杖刑，然后遣送回家。”就这样，这位青年成了陆陇其的侍从。每天早晨，陆陇其在母亲的门外等着。 母亲起床后，他照顾母亲洗衣服和吃早餐。
午餐时，他在他旁边服务，常常逗他妈妈。 母亲吃完后，他吃了剩下的饭。晚饭也是如此。只要您有空闲时间，就来和妈妈一起笑。
母亲有点不自在的感觉，立即找医生，买药和煎剂，日夜在她身边等着。就这样过了几个月，小伙子突然跪在陆陇其面前，泪流满面，要求回家看望母亲。陆陇其问：
“你不是讨厌你的母亲吗？年轻人哭着说：“过去我不懂事，对母亲不好，现在好后悔啊！
”青年跟母亲回家后，与以前判若两人，还因为孝顺在乡里闻名。
家风不仅是一个家庭的品格，也是一个家庭的内在道德规范。良好的家庭风格的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。当家庭关系不和谐时，他们互相指责、抱怨、打架。孩子们感受到的是冷漠和敌意，这会在他们心中留下痛苦的伤疤。
好家风是优良品质形成的关键，是良好习惯养成的基础，是一代又一代人健康成长的保证，是推动社会文明进步的正能量。我们要继承和发扬中华民族悠久的文化，就必须同时继承和发扬中华民族优良的家风。要从孝敬老人做起，培育良好的家风，传承良好的家训，为培育和践行社会主义核心价值观传递正能量。
家风故事演讲稿二
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
生活中有阳光，有欢乐，有雨，也有失落。生活不总是笔直的、顺畅的，当我偶尔遇到一丁点“小山丘”、“小荆棘”时，我会期待家的港湾，给予我温暖的正能量，让我抵抗风雨，更加热爱生活、积极向上。我很高兴我有一个民主、平等、轻松的家庭。
家风是家庭的精神基因和传统风尚，是引导家庭成员行为举止的方向。我父母经常告诉我要脚踏实地，诚实守信，要善良感恩。这些，早已被视为我家的家风，家人都身体力行、以身作则。
因为我们知道，一个人在家孝顺父母，言有信、行必果，必然家风正、行为端，走上工作岗位也往往会尽职尽责，做一个对社会有用的人。
在这样的基础上，给我格外深刻印象的家风还有我把它类比为南北朝文学家、教育家颜之推的“幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉独夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。”关于勉学的家风和我家秉承的其他家风有所不同，它并没有被父母经常耳提面命式的恳切叮嘱，但它却如无处不在的一缕春风、常伴我心的一股暖流，在父母的行为中给了我潜移默化的影响。
我在家庭中的角色是做一个孩子，一个朋友和一个老师。这样说，是因为父母并没有因为工作繁忙而放松自己的学识追求，在提升自己的文化素养方面有着孜孜不倦的进取之心。我和他们一起晚上学习，共同进步。
有时，我也为他们当小老师，备受尊敬和信任。
有一次，我和妈妈去省图书馆。妈妈是为了写**查资料，我是为了我喜欢的《可怕的科学》系列丛书还没看完。我先去了少儿部借到我的宝贝书，然后和妈妈一起去了三楼社科文献部，因为**阅览室比较安静，不怕有熊孩子吵闹。
妈妈开始在书架中穿行，我开始看我的宝贝书。过了很长时间，妈妈如获至宝似地跑到我旁边说：“宝贝，不好意思打扰了。
帮我一个忙，我查到一个重要资料的索引，但刚好这几本书被别人借走了，你帮我记一下书名，我到亚马逊上去买。”我看着妈妈满手抱着一堆期刊和书，正好我手头就有纸和笔，就马上答应了。
然后妈妈口述，我来写。当我一笔一画地写到“丧失继承权”的“丧”字时，妈妈突然说：“哎，你写错了唉，不是应该一竖钩到底吗？
”她这一问把我问蒙了，我没错啊！我认认真真地从笔顺到结构又跟她写了一遍。妈妈很困惑，直到她回家查字典。
她很诚恳地向我道歉：“孩子，你真是妈妈的一字之师啊！我现在没有经常手写文字、老是用电脑，造成了提笔忘字还记成错别字，真应该好好像你学习，回归手写并且认真写字。
”说完，她认真地把正确的字工工整整写了三遍。我呵呵傻笑地挠挠头，原来认真练字还可以当妈妈的小老师呢！家风故事演讲稿三
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的主题是好的家庭风格，从我开始
中华民族是一个礼仪之邦，受悠久的儒家文化影响，形成了我们的仁义观、大度人格观、忠于国家观和孝敬父母观。扬中华优秀传统美德、良好家教家风，注重自身修养，注意行为举止，以身作则，言传身教，培育与传承良好家风从我做起。优良的家风，可以使个人获得进入社会的基本品质，在道德观念上进行自我约束，尤其对于弘扬和践行社会主义核心价值观、促进社会和谐稳定、树立道德自信、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有独特作用。
家风简单地说就是一个家庭多年构成的为人处世的风尚，或叫家规、家风、精神、品格等，包括家庭成员的为人处事的态度和行动准则。建立良好家庭风格的最重要的事情是理解并反映父母或家庭主要成员的思想，观念，态度和行为；其次，家庭规则。 尽管大多数家庭规则都没有书面记录和要求，但是传统的身体教育和口头交流美容教育非常重要。最后有着良好传统家风的家庭，在中国自古到今最重视的是子女的教育，良好的教育，培养良好的素养，构成良好的思惟方式、处世原则、行动规范，从而代代相传，代有提高，家庭的文化，良好的家风。
家庭教育是儿童成长过程中的基础教育，良好的家庭作风是未成年人成长的基石。家庭风格是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、风格和传统，包括态度和行为准则。家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造我们的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对我们的影响是全方位的。
我记得小时候，我背着书包上学。我父母告诉我的是：听老师的，不要和同学打架，别人的东西拿不走。他们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人，小一点的叫哥哥、姐姐；年长的叫叔叔阿姨，年长的叫爷爷奶奶。
礼貌、友爱、诚实是父母教育的主要内容，也是家风的体现。
好的家风就是一所好学校。在师范教育中，家风体现在孩子的言行举止上。我们常说这个孩子有家教，那个孩子没有家教。家教也是家风的一种表现，家风是通过孩子的言行表现出来的。
家庭教育良好的家庭，孩子的行为习惯作为学校是不大需要操心的，因为家长在平时的一言一行中已经帮学校教育好了。家风不仅是一些道德教育、礼貌教育、规矩教育，更是对我们的一种规范、一种风气、一种文化，好家风就是一所好学校。
如何培养良好的家风，应特别注意以下几个方面：注重发掘和改造优秀的传统思想文化资源。应把家风家教看成一种重要的文化遗产加以保护和发掘，在全国逐步建立起家风家教的文化研究体系；充分发挥各先进家庭的引领和示范作用。
开展文明家庭、和谐家庭、学习型家庭建设活动，结合城乡文明建设推进家庭作风建设；抓好公民道德建设和家长教育。弘扬家风家教的社会主义核心价值观，应注重培养与现代社会相适应的公民道德；建立家风与家庭教育宣传的长效联动机制。要运用各种方法，与多方合作，建立相应的有效制度。
树立良好的家庭作风，要与提高妇女素质相结合。良好家风是人成长进步的起点。树立良好的家庭作风要与家庭教育相结合。
优秀的家庭教育造就优秀的子孙后代。回顾历史上曾经辉煌一时的家庭，他们的家风各有千秋：岳母为儿刺字“精忠报国”，“忠”为岳家之家风；林则徐勤俭持家，“俭”为林家之家风；曾国藩以为“勤”为人生第一要义，“勤”为曾家之家风。
优良的家风形成，往往是通过创立者的建立，和几代甚至数代人的不懈努力，践行而形成的，通过父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭教育氛围，在生活的点滴之中不断地践行，形成一种无言、无声的教诲，最为直观、最为直接、最为基本、最为经常的家庭教育，在一代又一代的践行过程中，铸就了家庭言传身教的典范，铸就一代又一代的英才。家风是一个家庭最重要、最不可替代的精神财富；它弥漫于整个家庭或家族之中，影响到每一个家庭成员，惠泽于家庭的成员；家风也是家庭的灵魂，它支撑着家庭的进步和发展。
只有把的良好风气融入到每个家庭的血脉中，不断地规范做人做事的思维和方法，良好家风才能坚实并历经风雨传承下来。只有让良好风气与千家万户共同价值追求相互融合、互为依托、共生共长，才能在全社会激发出崇德向善的正能量。
对于我来说，我家的家风就是“学会做人”。这里讲的“学会做人”指的是在道德品行做好，不是说要做到最好，但在一般情况下，我都以此来告诫我自己。在为人处事方面，对别人要做到宽容、和善、认真地对待；在生活上，我会做到细心，对每件事都坚持认真地去处理；在道德方面，我时常提醒自己绝不做任何破坏、违***规则的事情，我会尽力地做好道德上的小事情，从身边的小事情做起，不要做得最好，但我会尽自己最大的努力去对待它们。
正是有了良好的家风，我才成为一名合格的家庭成员。有时，我所学到的家风，是从父母的身上借鉴而来的。在这方面，我认为父母对我的影响非常重要。
一些好的家风会形成一些优秀的品质。有了这样好的家风，我们才能更好地成长。
家风如细雨，润物细无声。每个成年人都要把握自己的言行，为孩子的成长树立良好的家风。因为只有正确的家庭作风才能为未成年人创造良好的成长环境，而良好的家庭作风是孩子生活的财富。