尊严作文 篇1
一切生灵需要水，而人也一样，但人还需要尊严，尊严才使生活更有意义!
中国现在很强大，它变得越来越完美，而完美中带着残缺。虽然中国把自己完美的一面展示给了世界，但，完美的背面，却还有丑恶，卑鄙，恐怖!
人要有尊严，当一个健全的人，在宽敞洁净的马路上，穿的衣衫褴褛，举着一个锈的不堪的饭碗，拄着根破木棒，装的可可怜怜：“我家的孩子病在床，母亲也病了!自己出来打工，没钱拿回家了，请好心人救助!”人最大的财富就是双手、双腿，自己竟然有了两件生活基本工具，为什么不去利用?即使你有困难，你可以自己去找一份简单的工作，清洁工、协管员……手就是勤劳的标志，只要自己想，我只要是健全人，我就有能力保住自己的尊严，用自己的劳动，去生活。而不是对自己自暴自弃，是到自己的尊严，去街上做乞丐!让别人去施舍你!齐国有一年闹大饥荒，有一位村民竟然不吃朝里送来雪中送炭的食物，说是嗟来之食，虽然这么做比较固执，但他的精神很可贵，保护自己的尊严!
在学校里，也有抛弃尊严的人!很常见，老师布置的家庭作业总是不写，有时还耍小聪明，作业本上少点落点，老师批评好几次都无动于衷，直到老师找家长谈话为止，就是这样的人，把尊严抛弃的人，怎能信任他?和他为友?《易经》有一句话，天行健，君子以自强不息。尊严有时像钟，跟人们敲响警钟;尊严有时像风，你在有些时候感觉到它，一会就淡忘了，但那就是尊严的价值;尊严有时像糖，心为你保护了它，给你蜜一样甜……
晏子使楚时，不正是守护了自己国家的尊严，而让楚王另眼相看?许多革命烈士，不正是为了自己国家的尊严，而牺牲自己的生命?
对人来说，最最重要的东西就是尊严。这是普列姆昌德的话。
尊严，多么神圣的字眼，它如水;尊严，你的责任好像千金重，它如山!
不要忘记它，不要把它从心灵深挤走，它是神圣的，我们人类需要它!
掬一捧清流，在恬静中选择尊严，源远流长;
赏一轮明月，在清辉中选择尊严，悠然从容。
征程漫漫，我们在旅途中应当选择尊严，掸去遮蔽双眼的黄尘，在生命里，踏出一路芳华。
当“力拔山兮气盖世”的伟迹褪色成一页泛黄的丹青，当浊浪和着汉家传唱的“大风起兮云飞扬”慢慢远去，当楚歌从四面八方传来，如蚀人心魄的魔音冲击着你的双耳，泪水冲垮伟岸的背影，你慢慢逝去。
项羽在咆哮的乌江边学会选择，从容坚定地选择生命的尊严，如一枝殇菊在风中飘零，却永远芬芳。面对湛蓝滑过矛尖，那鲜红的血滑过雪白的颈，壮士坚毅地选择尊严，选择比生命重要的尊严，在终结生命中绽放芳华。
是那在黄沙漫天，北风吹雁中且行且歌的歌者;是那以霓为线，以虹为钩的海上钓鳖客;是那遍访青山绿水，观皓月当空的行者。
李白，重返鲁地，饮酒弄月，同销万古情愁，南天吴越，梦游天姥，寄难酬鸿志于山水间。他在梦醒之后学会选择，选择人生尊严，守住孤独，吟唱“举杯邀明月，对影成三人”，选择与明月美酒同等的尊严，仰天大笑出门去，写下“我辈岂是蓬蒿人”的豪言，如亭亭净植的莲，绽放缕缕幽香。
攀一枝旌节，怀抱“生是大汉人，死是大汉臣”的.忠贞，奔走于茫茫大漠;逐一群羔羊，坚守精忠报国的崇高信仰，游荡于寒沙衰草之中。冰雪飘雪，热血沸腾起豪情烈焰;驼铃阵阵，遥忆爱国深情。
苏武在富贵享乐的此岸，选择了人生尊严的彼岸，毅然把效忠祖国的丰碑伫立在心中。他以不屈的贞节，将人生尊严诠释得淋漓尽致;他以不朽的忠骨，将一支光秃秃的旌节升华为让人叹服的惊奇;他以永不背叛的精神，把一群枯瘦羊群定格为灿烂的永恒。他选择尊严，如梅花绽放于寒冬，芳香远飘。
蝴蝶在花瓣上选择了自己的尊严，悠扬地停息自在;
鱼儿在湖泊中选择了自己的尊严，自由从容地遨游;
鸥鸟在天空里选择了自己的尊严，淡定自若地飞翔。
在生命中，选择尊严，是最大的愉悦，学会选择征程的尊严，铺就一路传奇，一片芳华永存。
尊严作文 篇2
师：同学们，《尊严》这篇课文讲的是一个逃难者成了庄园主的故事，你学了这篇课文体会到了什么或有什么想法？
生：哈默在饥寒难忍的情况下坚持干完活之后才肯吃杰克逊送到他面前的食物，我明白了做人要有自尊、自强、自立的精神。
生：杰克逊好心好意将食物送到饥饿难忍的哈默面前，哈默为了尊严不吃不劳而获的食物。如果杰克逊一时还想不出叫他做饭捶背这件事，那么哈默就得继续挨饿，饿的起不来，甚至死了怎么办，值得吗？
全班议论纷纷，都说可以先吃食物，吃完了才更有力气干活。
生：行，杰克逊送食物不是恶意的，哈默能知恩就报也是有尊严的.表现。
生：我认为先吃了再帮杰克逊干活不丢脸，丢脸的是哈默吃了杰克逊的食物而不感恩。
我想：同学们都能把各自的理解，各自对生活的感受说出来多好啊，我没必要用本文的中心来限制他们，否认他们。
尊严作文 篇3
树叶在晚风中摇曳，鸟儿飞进巢里或停在电线杆上，雀跃地聊着这一天里的见闻。天暗下来了。草地上，草脱去黄昏的金衣，晚色映照在身上死银色似暗黄。一切都被这茫茫天色笼罩住了。大街上，早已没了车水马龙，只是步行的人们还在匆匆赶路。发黄昏暗的路灯下，一个迷茫的身影显出几许凄凉和辛酸。
老人估摸约六旬罢。身穿着一件单薄的粗布上衣，是蓝色的，但并不很鲜艳，是那种起了球的洗得发白褪色的浅蓝色。上面有些补丁，花的，黑的`，并不和谐。然而这些小补丁也被洗的失了色彩。那条宽大的粗麻布裤子虽大却并不长，仅仅只盖住了脚踝。宽大的裤管使得风轻易地就能钻进身体里去。他脚踩着一双墨绿色的军布鞋，鞋很老旧，上面沾了些泥土和野草；肩上挎着个脏兮兮的旧布包，手上还提着什么东西。老人的脸上斑斑纹痕，黝黑的脸上写满了岁月的沧桑，那发白的干瘪的嘴唇，没有一丝丝生气。
风吹来他那被岁月侵浊得无神的双眼被风吹出了点点泪星。不远处的面摊飘来浓浓的香味。老人的肚子饿的咕咕叫。他想去吃一碗热气腾腾的面好填饱肚子，暖暖身。但他又想到身上的钱并不多了。于是他迟疑了半晌，快步走向前去。
尊严作文 篇4
阿斯旺大坝是修建在埃及南部荒漠地区横跨尼罗河的高坝，1970年建成，耗资约15亿美元。水坝体积相当于世界最大的胡夫大金字塔的17倍，迄今仍是世界七大水坝之一。按照初衷，高坝截流后形成的水库可用于防洪、灌溉、发电、航运和养鱼，应该是一项综合效益显著的工程。为了修建这一工程，埃及政府不惜巨资。竣工20多年来，阿斯旺高坝的作用和影响引起了世界各国专家的广泛争议。一方面，它在防洪、灌溉、发电、航运和养殖等方面产生了较大的效益;另一方面，大坝使埃及的母亲河(埃及的主要城市几乎都位于尼罗河沿岸)——尼罗河的生态环境产生了重大变化，因此带来了一系列难以应付的严重问题，甚至对全国的工农业生产和国民经济构成了威胁。大坝建成后很快”发现”，由于阿斯旺高坝处于蒸发异常强烈的荒漠地区，大坝蓄水后宽阔的水面造成水资源因蒸发而大量浪费，纳赛尔水库的水位下降，不仅影响了发电，也减少了灌溉面积，使得大坝的经济效益迅速下降。而大坝在生态环境方面的影响尤其深远：历史上，尼罗河水每年泛滥带出的淤泥为沿岸土地提供了丰富的天然肥料。阿斯旺大坝建成后，下游的洪水灾害的确是减少了，但这些肥沃的淤泥也失去了惠泽两岸的机会，造成了下游农作物大面积歉收;由于夹带大量有机物的泥沙在大坝前沉淀下来，河口水质养分降低，在尼罗河汇入地中海处形成的著名的河口鱼场严重退化，渔业捕获量大幅下降;此外，大坝还造成了上游的水涝和下游的土地盐碱化问题;尼罗河中多种传统的名贵洄游鱼类更是遭到灭顶之灾。综合看来，大坝工程对农业产生的效益已是负值，对生态环境和物种的影响更是“此恨绵绵无绝期”。
人类文明的进步更多还是体现在大型工程上，因此工程“生产”出来的自作聪明影响就更大。以兴利除弊为目的的巨大工程，如果不讲科学，就会利弊并存，甚至弊大于利。如同有人搬起石头搞建设，这块石头放不好就会砸在自己脚上。
此素材可用于“和谐相处”“合理开发”等话题。
尊严作文 篇5
一个冬天，美国南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的流亡者。镇长杰克逊大叔给一批又一批的流亡者送去粥食。这些流亡者，显然已好多天没有吃到这么好的食物了，他们接到东西，连一句感谢的话语也来不及说，就个个狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外。当杰克逊大叔将食物送到他的面前时，这个骨瘦如柴的年轻人问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔想，给一个流亡者一顿果腹的饮食，每一个善良的人都会这么做。于是他说：“不，我没有什么活儿需要您来做。”
那个流亡者的目光顿时黯下去了，他说：“先生，那我便不能随便吃您的东西，我不能没有经过劳动，便平白得到这些东西！”杰克逊大叔想了想又说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭后，我就给您派活儿。”“不，我现在就做活儿，等做完了您的`活儿，我再吃这些东西！”那个青年站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这个青年人，思忖片刻说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着，就蹲在那个青年人跟前。青年人只好也蹲下来，十分认真而细致地给杰克逊大叔轻轻地捶背。
捶了几分钟，杰克逊大叔十分惬意地站起来说：“好了，小伙子，你捶得棒极了。”杰克逊大叔说完，将食物递给那个青年人。青年人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑着注视着那个青年说：“小伙子，我的庄园现在太需要人手了，如果你愿意留下来的话，那我可就太高兴了。”
那个青年人就留下来，并很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔还把自己的女儿玛格珍妮许配给了他，杰克逊大叔告诉女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”
20多年后，那个青年果然拥有了一笔让所有美国人都羡慕的财富。这个青年人就是美国石油大王哈默。
尊严作文 篇6
那是一个非常非常炎热的夏天，太阳高照，蝴蝶飞舞，绿树成荫，我和妈妈来到喧闹的菜市场里买菜。菜市场里人山人海，挤得水泄不通。
每摊菜铺几乎都挤满了人，只有远处角落里的一个菜铺，空荡荡的，除了卖菜的农民和那些蔬菜，一丁点人也没有。
这个没人买他菜的农民衣衫褴褛，打着一双赤脚，背兜里装着一些菜。一看就知道这位农民家里非常贫穷，菜又卖不出去，连双鞋都穿不起，看起来非常可怜。我看了眼角打磨出了一点小泪丝。
有一些善良的人看他这么可怜，本来想买他的菜，可是手里早就提满了什么胡萝卜啊、卷心菜啊，看见农民那有点失望的眼神，这些善良的人尴尬地挤出了笑容，从兜里掏出几十块钱递给农民，可是农民一一拒绝了。
有一个老奶奶问他：“你为什么不要？”他摇了摇头。有一个叔叔问他：“你怎样才能要？”他说：“你买我的菜我就要。”叔叔说：“不，这些菜你自己留着吧！这些钱你也收下吧！”农民把钱推了回去，坚定地说：“不行，我的妈妈告诉过我：虽然我们穷，但我们穷的有志气，我们不能不劳而获！”这句话把在场所有人都打动了。
那些还在挑选新鲜蔬菜的人立即过头来，纷纷冲向这摊菜铺，争先恐后地抢起菜来，农民的脸上挂着灿烂的笑容，他很兴奋，能有那么多人买他的菜。
有人多拿了钱给他，他便大叫说：“同志，你多拿了钱给我！”人们都说：“这是对你尊严的奖励！”
农民的菜被一抢而光，很快就卖完了，农民在夕阳底下乐呵呵地收着摊，背起装菜的筐子光着脚走回了家。
虽然这个农民可能没有读过什么书，但是他是一个有自尊、有骨气、有尊严的人！
尊严作文 篇7
下雪了，终于下雪了！望着窗外纷纷扬扬的大雪，那银装素裹的美丽世界，我激动极了。雪，仿佛是一位久违的故人，令我有千言万语想要诉说。
记得上次下雪是在五年前，那时的我还是稚气未脱的孩子。寒冬，当我们裹着厚厚的棉外套，挤在温暖的教室里看书时，突然有人叫道：“下雪了！”全班四十多个小脑袋齐刷刷地转向窗外。隔着窗子厚重的水雾，依稀看见一片片飘飘洒洒的白色身影。寒风中，忽而柳絮般迎风而起，忽而心无旁骛地簌簌急落，那白色的精灵可是我们久久期盼的天使，霎时间便将我们的魂都勾去了。
好不容易熬到中午，下课铃一响，大家像离了笼的小鸟“扑棱棱”地冲出教室，冲进了童话般的银色世界。嗬！操场已经白茫茫一片了，男孩子们欣喜地在雪地上打滚，哈哈大笑
着打起了雪仗；女孩子们蹑手蹑脚地在雪地上留下行行足迹，有的则兴味盎然地推起了雪人，银铃般的笑声在操场上回荡……
鹅毛大雪中，扬起头，感受片片雪花的丝丝清凉，呼吸潮湿而鲜爽的空气，世界是如此惬意而美好。回望四周，通红的笑脸、跃动的身影、纷纷扬扬的雪花、一片白茫茫的银色的世界……一切都在幸福美好中定格。
美好的时光总是很短暂。尤其在江南，雪花也总是来去匆匆。不消两日，银装便悄然褪去。又开始了下一场美好而漫长的等待。心里虽有不甘，却也无可奈何，只有默默憧憬着下一年美好的相遇。
但这一次的等待却出乎意料，第一年，她没有来；第二年，仍未见她美丽的身影……一连等了五年，美丽的雪花像是去了一趟长途旅行。
没有雪的冬天是难熬的。望着灰蒙蒙的天空，心情也是阴沉沉的。唉！难道是气候变暖让雪花从此销声匿迹？白雪像一位远去的朋友，那么遥远又那么清晰地存在着，一场多么漫长的等待！
而今，终于与你重逢了！那轻柔的雪花，像是在微笑，像是在问候。楼下传来了欢笑声，我不顾一切地飞奔出去，想立刻投入到久违的雪的怀抱。
“木木，你下去叫他们不要玩雪了，都多大了，还跟小孩子似的！”下楼时，教导老师喊住了我。
我愣住了，仿佛被泼了一盆冷水。寒风趁势直往我的身上钻，冷进了骨头。
灰白色天空下，雪花以那美丽而熟悉的舞姿，纷纷扬扬地飘洒着。
这久违的雪，就像是冬天的眼泪。
尊严作文 篇8
人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫从某种意义上讲，每个生命都是盲目的没有人带着生存的意义来到人间，然而路就在脚下，可是心中便有了追求，偏于物质的叫欲望，偏于精神的叫梦想
一路上，有人播下粮食的种子，一路耕耘，于是在人生的秋季，顺着一路的稻花香,它能找到来时的希望有人种上云彩，一路上就有了诗意的期待，顺着诗的彩虹，他能找到来时的情怀而有人却忘了自己脚下的土地，只望见空中财富、权贵的幻影，于是一路追随，蓦然回首，来时的路已隐没在身后的荒芜之中，再也走不回去了
当然，选择财富、权贵等等，这本无对错可言，面对这一切，我们无法否认谁是幸福的基础，然而决不是人生的全部塞万提斯说：“财富不带来幸福，使用财富才使人幸福”人生的追求决不单单只是对物欲的满足，更多的是对精神素质的修养明白不了这一点，于是向酋长索取土地的贪恋的人累死在路上，追求权贵的于连最终走上了自我毁灭的道路
一颗充斥着欲望的心，就像一个黑洞，就像只饥饿的猛虎，可吞食一个个的生命一颗满怀希望，拥有梦想的心才能使人生路上在面对一次又一次的失败时，仍能有李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的潇洒，在面对世俗纷乱时，仍怀有庄子“往矣，吾将曳尾于涂中”的从容，面对权贵恶势时，仍能有着陶渊明的“不为五斗米而折腰”的傲骨
一味追求欲望的满足，只会使自己如同机器般盲目而冷酷，最终只能迷失在人生的路上追求精神富足的人，他的眼睛总是闪着光的，那是心灵深处梦想的折光，那是生命真义的所在
一路上脚踏实地，坚定脚下的每一步，辛勤耕耘，执著前行一路上为梦想高歌，高歌希望，唱出憧憬这才是人生路上该有的状态回望人生旅途，一路上飘荡着阵阵稻花香，朵朵云彩编织成绚丽彩虹，云的深处回旋着胜利的歌声，路就在脚下，路就在心中!
学校与家之间有很多条路，我总是选择紧挨着菜地与田地以及池塘的那条曲曲折折的小路二十分钟的路程不远也不近，我一个人慢慢地走着，足音是孤寂的，然而内心满是快乐的因子
绕过学校的后围墙，我开始孩子气地跳过一根一根长长的伸向路面的狗尾草细细的狗尾草，细细碎碎的野花，粉紫、鹅黄和洁白的，藏在深深浅浅的绿色之中;路旁的水渠里潺潺地流着浅水;不知名的虫子在草间窜动看着这一切，我的心里晴朗起来四周是静寂的，远远的有几个人在菜地里忙活阳光是那样好，天空蓝得那么干净，空气中有着淡淡的树叶被太阳晒热而散发出的馨香这一刻，我发现了生活本身的晴朗、多彩，它们缓缓地流进我的心里，没有人明白这种安宁的平淡的快乐给我多大的感动
秋季的薄阴天气里，我会特意地放慢步子，注意地看一看四处我看见了疏落的丝瓜藤，颜色是安详柔和的浅灰色，吊着缩成一小卷的串串枯叶，这是一种生命的'结束啊!可是那么宁静、自然，完全没有颓废萧瑟的阴影而路边，一丛一丛高低参差的金色的野菊花自在地怒放着，鲜活着，它在享受着自己活泼新鲜的生命啊!在这云淡风轻的秋色里，我感受到了生命的博大和庄严正在消亡或者刚刚开始那又有什么不同呢?都是那样独特而美好的
一个夏天的傍晚，我去上晚自习的时候，小路上已三三两两地走着一些散步纳凉的人就在我匆匆地走过时，一个清亮的声音传了过来：“姐姐!”我诧异地循声望去，见到池塘边的桑树下站着一个小小的羞涩的女孩子，她那样天真可爱地看着我，又清楚地叫了一声：“姐姐!”然后牵住妈妈的裙子，偏着头打量我;她的妈妈则温婉地对我笑了笑……这如冰心笔下一般美丽亲切的一幕便永远地留在了我的心里，时时闪着善意的光芒
也一直记得那样一个下午，我心情很好，突然想大声地吹一吹口哨四处很静，我试着吹了很久，可是除了气流的轻微而不成调的嘘嘘声以外，什么音调都没有就在这时，身后传来一声真正的响亮的口哨声，转过身去，我却忍不住笑了起来一个背着很大书包的小男孩子很得意地对我吹着口哨，还装得很老成地说：“姐姐，根本不是你那样吹的，要像我这样——你看……”他认真地教我怎么做他穿的是小学生的红色校服，而我穿着高中生的蓝色校服在用心地听他讲……可这又是多么和谐的一幅画啊!
一首很老的歌里有句歌词：一个人走路总不自在，心里边少了别人的关怀……其实，如果你是一个热爱生活，用心生活的人，那么，必会发觉，一个人走路，那是很自在很开阔的，不是寥落，是清静;不是重复，是发现
有的人，崇尚享乐之路，骄奢淫逸;有的人，向往悠闲之路，梅妻鹤子;有的人，钟情平凡之路，平平庸庸;而你，抛开了世俗之路，去体验戎场杀敌的悲壮，感受万民箭熬的苦痛，彰显自己气吞万里如虎的志向，另辟了一条辉煌之路
年少的你，胸怀壮志朝廷的腐败，金兵的入侵，百姓的痛苦激发了你的报国之心你参了军，以初生牛犊不怕虎的意气，保家卫国你，一个文弱书生，却用自己柔弱的肩膀扛起了救国救民的大任
“易水潇潇西风冷，满座衣冠似雪正壮士，悲歌未彻”沙场征战，你勇往直前;前路漫漫，你一笑而过你决心走一条忠君报国之路
抗金归来，你进入了仕途你鞠躬尽瘁，欲将满腔热血洒朝廷你刚正不阿，不肯向官场的黑暗妥协，一股正气冲霄汉或许你的光芒刺痛了他们黑暗的眼睛，或许你的脚步惊醒了他们繁华的美梦，你遭到了排挤
在这个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你却偏要背道而驰，不甘沦落你将满腔报国之心化成笔下灵动的字符，昭示着自己会挽雕弓如满月，西北望，射天狼的泱泱大气
你六十六岁高龄时，得到了起用当时朝廷正准备北伐你为此竭尽全力，并告诫统治者审慎从事，不可草率用兵但你的忠心遭到了猜忌冷落你看到郁孤台下清江水，中间多少行人泪，你愁闷，却不消极你仍一心希望抗金能够成功，发出“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的慨叹，你避开了那条归隐山林的路
在天朗气清的兰亭，仰观宇宙;在人杰地灵的滕王阁，登高作赋;辛弃疾，你躲开了世俗的眼光，选择了一条与众不同的路，从而使自己的名字由一个符号变作了永远
路，在我们脚下，我们每天都在路上行走，脚踏一条路，心里多了一丝安稳，不必担心房屋的倒塌，不必担心大风吹来吹走街上的条幅，更不必担心袭来的洪水
路是漫长的走不完的，一转眼独自在路上漫步两个小时了，却依旧走不出这条路路真的好长，明明看到了尽头却总也走不到尽头其实路的漫长也说明了一个城市的发展，一个城市的发展速度之快就在于这个城市新增了许多条路，这些路宽敞又很长因为这些路连接到了城市各处，所以有时走完这些路，便可以看完整个城市但城市之大，路之多，又会让许多人总也走不到尽头
其实路不只是指我们走的路，还指其他的方面例如学习方面在学习方面路又有许多含义路可以指我们的学习方法，也可以指学习时遇到的困难，当然更可以指我们在学习时面临的种种选择
一个好的学习方法就是一条路这条路可以使我们学习时少走弯路，可以节省许多时间，提高学习效率学习遇到困难时所面临的是一条崎岖不平、杂草丛生的路如何选择?如果选择退缩，那么这条路在以后会重复不断出现如果选择继续走下去，那么这条路将会由一条不平坦的小路成为一条通天大道我们再过一年就要参加中考了，那时摆在我们面前的又会有许多路我们要选择是继续接受教育还是放弃继续上学如果选择继续上学，我们是选择一所好高中，还是一所一般的，亦或许是一所职高这些选择就是我们在学习的过程中所面临的
有时人生也是一条路，这条路又分出了许多个岔路口供我们选择每条路上会遭遇什么，路的尽头会是什么，谁都不知道，也无法预测因此在面对人生这条路时，我们要慎重地选择，否则我们的选择会让我们后悔，却没有补救的方法
路是我们最常见的，在我们的学习、生活各方面都有路路要我们自己去走，只有经过自己的尝试才能知道路行不行得通
一个人的人生在历史的长河中仅是短暂的一瞬，是溅起即没的一朵浪花但是，对于每个人来说人生又是“路漫漫其修远兮”是享受还是煎熬，这很大程度上取决于自己对人生的态度
如果检索一下人生的属性，那就是“在自己的哭声中呱呱垂地，在别人的哭声中黯然离去，这中间的一段过程就是人生”尽管人生的结局和意义都是零，但是人们仍然想无限制的延长那道加法运算，不厌其长，这就是生命的魔力
是的，谁不希望自己的人生能够长一点，谁又不希望自己在人生这道加法运算中叠加的都是辉煌和精彩，掌声和赞誉;谁又不希望自己的人生之路是一条铺满鲜花、充满诗意、挂满硕果的浪漫之旅
然而，现实是残酷的，人生是严峻的，你真诚的付出未必就会收获满意的回报，愿望经常如色彩斑斓的肥皂泡一碰就碎不说人生远大的理想、宏伟的目标、孜孜的追求，常常被现实击碎弄得自己无所适从，就日常生活中的蝇头琐事也常常让人忧心忡忡、食不甘味日前，有个好友因为夫妻之间发生了龋龉，至今冷战不止而郁闷不已同在一个屋檐下十几年了，他自问也是个豁达坦荡的人，但唇齿也有磕碰的时候为此，他感慨人生有时真的很无奈，好悲哀确实，人生不如意处常是十有八九想想自己一路走来也是踉踉跄跄、蹒蹒跚跚，经常被一些无谓的琐事所困惑，何尝不是经常发出这样的感慨
双休日，去探望一个已91岁在弥留之际的老人她已经4天粒米没进了，昏睡在床上，眼睛微开，嘴唇微翘妻子一个劲地轻声叫唤，她最直接的反应就是偶尔合动一下嘴唇她对人世还是充满着留恋但是，灯枯油尽，她要想说的和表达的已经力不从心，连转动一下眼珠的气力都没了一股兔死狐悲的情绪油然袭来，这不就是若干年后的我吗?我突然省悟，人生真的如周国平说的结局和意义都是零，到头来都是黄土一杯，无论你如何精心的去延长这道加法运算它的答案还是零我们在精力旺盛时计较得来的无谓的得失还有什么意义呢?不如，趁现在还健步行走在人生道上，让自己快乐点吧
一花一世界，一树一菩提在人生的征程上，有满树的鲜花也有满丛的荆棘，有坦平的大路也有泥泞的小道，有风和日丽的艳阳也有雨雪风霜的酷寒，没有一个人的人生会是“春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花”的我告诉自己微笑着去面对吧弥尔顿说过“意识本身可以把地狱造就成天堂，也能把天堂折腾成地狱”在现实中，工作环境，家长里短、感情受挫，无端生祸，……面对人生的波折和失败，有些人会悲切、沉沦、颓废，甚至对人生失去信心，早早地选择了零这个答案其实不然，正确的态度应该是把人生对自己的种种磨难和不快当作是一种洗礼和财富，微笑着去面对
幸福不是得到的多而是计较得少，要想享受快乐就先学会满足面对人生，面对现实，屏蔽那些不愉快，多去发现美好，多去干点自己想干又愿意干的事，让自己的人生充实点尽量让自己的人生一路歌声一路笑的走到尽头
依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来?
父亲爱好吹笛小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛 父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色我爱父亲，父亲的笛声最美
随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙;讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回我和父亲逐渐隔膜了在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了不务正业的标志
我到外地上学去了离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心几年时间里，我未回过一次家母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子最终，我应母亲的请求回到了家到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲我请求父亲给我吹笛，父亲答应了哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣
路很美，很美，是月划过的痕月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂!
人生在世，踏过多少的路?有谁会为此而计算过?有人数过天上的星星，而成为了一位令人仰慕的天文学家，而又有谁会为了这条条时刻为人们服务的路做过研究呢?
放眼望去，有无数条纵横交错的路展现眼前，或笔直，或曲折;或宽广，或狭窄无论是严寒，还是酷暑;无论是刮风，还是下雨，都在为人们默默地服务着
有人赞扬草的顽强拼搏;有人被莲的出淤泥而不染，濯清涟而不妖佩服的五体投地;有人被梨、杏、桃那诱人的芳香所迷的神魂颠倒;更有人会因柏油马路的宽阔，平坦而满心欢喜;曲折小山路因有它的蜿蜒、曲折而令人觉得它富有诗意，饶有趣味可是谁又会那平凡的路，会它谱曲，做诗呢?
也许是因为我早已习惯了跟着爸爸，在清晨，迈着轻盈的步伐，走在那铺满金色朝霞的小路上那弯曲、狭窄的乡间小路如条条丝带，遍步田间地头，交错相通
我喜欢独自漫步在路上，倾听远处的鸟鸣，看一看往来的行人，车辆，我总认为那是一种无以伦比的美
我可以在走路的同时，得到过许许多多的启示我学会了做人，怎样做一个默默无闻、朴实、无私奉献的人是路教会了如何向他人奉献，而又不索取什么是路教会了我将可以收获什么，懂得了人生的真谛
路，还是那不变的，实实在在的，平凡的路它以它那永远不变的精神，使人们的脚步更坚实，更有力了
在二十一世纪的中国，正在飞速腾飞的中国，难道不也正需要路的精神吗?愿我们这些黄皮肤，黑眼睛，黑头发的华夏子孙都能够具有路的精神，从而更好的建设我们的国家中华人民共和国!让它屹立于各国民族之林中，立于不败之地!
尊严作文 篇9
人的尊严是可贵的，假如一个人失去了尊严，他活在这世界上就没有意义了，
——题记
尊严是最重要的东西，一旦失去尊严，就像没有了光明一样，永远糊口在无尽的黑暗中，记得有一次，我也差点失去了尊严。
下战书放学回家，我开始写功课，其它题都很顺利的解决了，但是一道题拦住了我的去路，我心想：“既然这道题不会，那就等妈妈回来，让她告诉我谜底吧！”我把功课放在一边，就蹦蹦跳跳的去看电视了。
晚上，妈妈刚回到家里，我就飞快的跑过去，向妈妈请求道：“妈妈，求求您给我说说这道题吧！”妈妈气愤的说道;一有不会的题就求我，知道什么人才求吗？是乞丐，他们天天都跪在地上等人施舍，他们没有尊严！你是有尊严的，岂非你想跟他们一样吗？我不会给你说的，你自己去想吧!说完，妈妈气呼呼的回房间了。“哼，不给说拉倒，我一定会靠自己做出来的，我要让您知道我是有尊严的。”我不服气的说道。
最后，经由我的当真审题，终于我把这只拦路虎给解决掉了，维护了我的尊严。
检查这道题的时候，妈妈对我说;你看，这道题你不是做的很好吗，记住，没有什么事是解决不了的，只有不愿意做的，只有懒于动脑的。以后不要动不动就求人。”我大声的说：“妈妈，您放心，我以后再也不会说求”这个字了。”妈妈满意的点了点头。
通过这件事，我找回了尊严，也让我懂得了一句名言：尊严就是独立，尊严就是无畏。
尊严作文 篇10
今天，我们学习了《尊严》这篇课文，文中的哈默给我留下了深刻的印象。课文主要讲了沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，善良的'沃尔逊家烧火做饭款待他们。当许多灾民大嚼大咽时，只有一个人例外，他以为不劳动而吃到食品是别人施舍给他的，尽管他饥寒交迫，也不愿意接受别人施舍给他的食品。最后，杰克逊大叔让哈默给他捶背，杰克逊最后把哈默留了下来，并把自己的女儿许配给了哈默，由于杰克逊以为，固然哈默现在没有许多钱财，但凭着哈默高尚的人格，肯定能创造出一大笔财富。后来，哈默没有辜负杰克逊的但愿，他成了石油大王。实在，每个人都有成功的机会，就要看你争不争取。哈默他不因穷困潦倒而自卑，向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。哈默恰是靠着这种尊严坚持不懈的努力，从而取得了事业上的成功。
我从哈默身上学到不接受施舍，不能不劳而获，而且要自尊、自爱、自强的好品质，在杰克逊大叔身上学到了要尊重他人，看重人品，懂得什么是自尊的好品质。
尊严作文 篇11
课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只有在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。从这件事可以体会到，尊重自己，才能获得别人的尊重。
在体现学生主体性方面，做到了几个“充分”，一个是给学生留有充分的时间自学、思考。二是给学生充分发表读书体会、对问题看法的机会。三是让学生充分读书，在读中理解，在读中受到熏陶感染。
教学中，我设计了一个环环相扣，步步深入的朗读过程。一是整体通读，整体感悟，让学生自己去体验交流心得，感语课文，通过引导学生找不同的语句，体会不同词语，从而感悟课文内容，在这个过程中落实了词语的教学，“面呈菜色”、“骨瘦如柴”、“脸色苍白”等词语，体现年青人及逃难人饥饿至极，对狼吞虎咽“对比读，体现出年轻人及逃难人饥饿至及。就这样年轻人仍坚持以劳动换取食物，写出了年轻人是有尊严。对两个“狼吞虎咽”进行了对比读，体现了年轻人吃的心安理得，进而理解他讲尊严之可贵。二是重点细读，引导学生重点读哈默的三次语言，边读边感语，深入体会哈默以劳动换取食物这个问题上的情感和态度，感受他由真诚的请求到恳切，再到坚决，这样的情感和态度。如：“那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物”对这句话做了重点指导，通过齐读、同桌读、指名读等形式，让学生走近哈默，体会心理活动，学生不仅仅停留在表面的把声音读得坚定，而是努力把自己当作哈默，读出了自己的体会，语气反而显得更自然，培养了学生的朗读能力。在学生自读自悟中，学生抓住了哈默的外貌，动作，语言，分析人物形象体会到了他是一个自尊、自强、自爱的人，也感受到了杰克逊大叔是个尊重他人的人。此时再次回读2-5段，再次感受到哈默与杰克逊大叔的人格魅力，此时也达到了语文教学的共聚性与人文性的有机结合。
在理解杰克逊大叔语言时，我抓住了“富翁”与“尊严”的关系，让学生自己去体会这句话，此时，孩子们课文已学完，对一开始的“不是很理解尊严，此时已有了新的认识，再问学生你又如何理解大叔对哈墨的评价的话，加深了理解，说的很好，达到了预期效果。
不足之处是在课尾应该让学生说说有关尊严的事例，再次体会尊严，从而在生活上能以此约束自己，树立自己的尊严。
尊严作文 篇12
说起尊严，相信每个人都会自豪的拍着胸说：“我有！”无论是以乞讨为生的乞丐，仍是春耕秋收的农夫；不管是事业有成的商人，仍是家财万贯的大资本家，仍是天天为了国是操劳的国家元首，每个人的身上都应该有着不可丢失的尊严。那么说起尊严，它到底在人们眼中有着多少价值呢？
记得小学时，我们曾学过这样一篇文章：一个国家发生了灾害，难民们成群地逃往他处。在一个城镇里，一群难民得到一个庄园主的帮助。在这些难民争先恐后地接过食品，连谢都没谢就开始风卷残云时，一个年青人却没有这样做，他是为庄园主捶背后，才开始吃东西。庄园主把他留了下来，并且把女儿嫁给了他。在庄园主的女儿问父亲为什么这么做时，庄园主只说了一句话：“他将来一定有大作为，由于他有尊严。”庄园主没有看错，后来的年青人成了一个成功者，他就是石油大王——哈利。
一个上班族，天天把空塑料瓶或是废报纸静静放在一家废品收购站的门边，他以为这是他所能做的帮助他们的独一的事。老板娘知道后并没有贪图便宜，而是主动给上班族两枚一元硬币，用我的话说就是：“再苦再累，也不能无缘无端的接受别人的施舍！”
一位事业有成的商人，一个落魄的卖笔的年青人，大商人在给他十元钱后转而回来拿笔，“歉仄，我忘了拿笔。”这一句不到十个字的话造就了一个一年后成功的商人。
一个面包，一次捶背，让哈利得到了尊重，他成了石油大王；两枚一元的硬币，让收废品的老板娘丢去被人施舍的感觉，有尊严地继承做生意；一张十元面额的钞票，让一个落魄的人感触感染到了自己的尊严，造就了一个成功者。
各国列强侵略我国时，人民的尊严被辚轹，法律被忽视，主权被夺走，但仍有人在反抗。朱自清宁饿死也不吃美国的救济粮；八路军宁战死也不愿向日军投降示弱；抓到俘虏并不是杀之泄愤，而是提倡优待战俘的政策……这一切的一切在告诉人们，尊严是无价的。
无论尊严有多少价值，我们每个人的身上都不应该缺少它，它的存在，也代表着一个人是否有活在这个世界上的成本。无论是谁，若是连尊严都没有了，那么，他活着，与死了无异。
尊严作文 篇13
一个周末，故宫又迎来了熙熙攘攘的游客，刚担任故宫博物院院长的单霁翔也混迹于人群中。快到御花园时，年近六旬的他感到有些疲惫，就想到前面休息区小坐一会儿。当他到达休息区时，却发现为数不多的座椅早已被游客占据，那些游客正和同伴们聊天儿、说笑。与之相反的是，很多游客三五成群地坐在石头上，更有的直接坐在了地上。这些游客的脸上看不到喜悦，只有疲惫和无奈。单霁翔心中愧疚极了。
当天夜里，单霁翔在笔记本上记录了一串串数字和故宫的景点名称。第二天，他在管理层会议上提出：“尽快添置1400把椅子，放在故宫适当的地点。”下属们面面相觑，有人不解地问：“院长，有必要添加椅子吗？”单霁翔肯定地说：“非常有必要！游客们大老远地来参观故宫，有人可能一辈子只能来一次，他们都想尽情游览。但是，当他们乏力时，却因为沒有可供休息的椅子，只能没有尊严地坐在不该坐的地方，如此他们还能游览得尽兴吗？”这时，一位下属又提出了担忧：“只怕新椅子会和故宫的环境不搭调。”这也是单霁翔正在考虑的问题，大家一起商讨后，单霁翔提议：“定做实木椅子，实木与故宫建筑的格调很相符。”
不久后，投入大笔经费打造的1400把实木椅子被整齐地摆放在故宫的诸多景点。看到游客们坐在舒适的椅子上谈笑风生，单霁翔深感欣慰，他知道他们此刻不仅惬意，还不失尊严。