【#作文# #泡泡的海洋作文三篇#】上学的时候老师经常会要求我们写作文，通过写作培养积极思维和解决问题的能力是很有效的。写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的。编辑为您准备了“泡泡的海洋作文”，期待我们的建议能够对您有所帮助！
泡泡的海洋作文(篇1)
你知道我最喜欢的游戏吗？告诉你吧，那就是海洋两人泡泡泡了。如果你想知道怎么玩，就接着看吧！
这个游戏要从盘古开天辟地说起（不对，话题好像跑远了）。首先，选出两个人来，他们俩手拉着手。如果他们俩没拉手，被抓住了。抓住他们的那个人，就加1分。不过，他们俩如果不拉手已经过了一分钟。那抓他们的人就减一分。
今天中午，我们就玩了这个游戏，跑的是：刘美麟、刘朝阳。我一下就乐了，我们组个个都是“飞毛腿”呀！而且刘美麟，人家跑的那叫一个“快”呀！我一直追着刘朝阳。最后终于追到了。后来，我们加了好几分呢！
听了我的介绍，你想玩吗？如果你还不会，你就找我，我保证让你会玩滴！
泡泡的海洋作文(篇2)
大海里的水被吸到水管子里来了。
滴答滴答，是什么声音？喔，原来是一个小朋友没关紧水龙头，水从里面滴了出来。
过了一会儿，有几滴水滴到了脸盆里，从水里隐隐约约看到了几条小鱼。
原来，它们看见了通向水龙头里的水管子，很好奇，想到里面去瞧瞧，便来到了人类世界。小鱼们来到了这个陌生的地方，害怕极了。它们在脸盆里东撞来西撞去，唉，这个地方好小啊！小鱼们开始后悔，这个时候，爸爸妈妈肯定在着急了。唉，都怪自己太贪玩了。
还好，这一家子去旅游了，否则，小鱼们可就惨了……因为孩子们回家，会用毛巾在脸盆里蘸湿水洗脸，那时，小鱼将再也没法回到水里自在地游泳。
我祝愿小鱼们早日回到海洋世界的家。
泡泡的海洋作文(篇3)
今天，老师满脸微笑地走教室，“谁会吹泡泡？”大家纷纷举手。
老师先请妍桢同学上去吹泡泡。只见妍桢拿起一个葫芦棒，蘸了一下泡泡水，轻轻一吹，泡泡就一嘟噜一嘟噜冒出来。她一下子就吹出了几十个像小精灵一样的五颜六色的泡泡，漂亮极了。大家高兴地鼓起掌来。
老师说：“别羡慕别人，我们自己也来吹。”“耶！”大家开心地欢呼起来。
老师分给了大家泡泡水和工具。大家迫不及待地纷纷表演自己的技艺。有的同学慢慢地吹，吹出的泡泡像一个大皮球。有的同学快快地吹，泡泡像一串串葡萄，有的像一个个小气球。我吹了一个像皮球那么大的泡泡，小心翼翼地想把它留住，可是我一转头，哎呀！破裂了。我又接着吹，诞生了3个大泡泡。好几个同学扑哧扑哧吹个不停，泡泡就像子弹一样射出来，这里成了泡泡的海洋。我们被满天飞舞的泡泡包围住了。
五彩的泡泡既好看又神奇，我仿佛进入了童话的王国……