作文有助于保持和提高语言文字水平，写作是表达生命力量的一种方式。写作文最关键的是什么？以下是励志的句子为大家整理的“感谢的作文”的详细内容，希望这些建议能够帮助你提高个人表现！此外，您还可以浏览作文栏目的考试作文五篇。
感谢的作文【篇1】
感谢伤害过我的人，因为你磨练了我的心志,感谢欺骗过我的人，因为你增进了我的智慧,感谢中伤过我的人，因为你砥砺了我的人格,感谢鞭打过我的人，因为你激发了我的斗志,感谢遗弃过我的人，因为你教导我该独立,感谢绊倒过我的人，因为你强化了我的双腿,感谢斥责过我的人，因为吗提醒了我的缺点，感谢你曾经对我的欺骗，让我懂得了现实的残酷，更加懂得了对我真诚的人的可贵;
感谢你曾经对我的漠视，让我懂得了珍惜别人对我的关心，更要懂得关心别人;
感谢你曾经对我的挑剔与斥责，让我懂得了宽容的可贵。更加感谢你对我所有的伤害，让我懂得了不能依赖别人，让我学会了坚强.
更加懂得了要感激从不伤害我的人，因为你们给了我太多的温暖。从此，我会更加懂得珍惜!
伤害我的人，在我抱怨你伤害我的同时，其实你无私的给了我这么多!
如果没有你，我还会是曾经那个任性、脆弱、不懂事的男孩。感谢你!
在我的世界里，你从此不再是我的敌人，而是一个对我无私慷慨的朋友!
从今天起，我感谢曾经伤害过我的人。并非因为现在对他们还有恨，还有痛，只是为了我在他们身上得到的收获的种种。
感谢的作文【篇2】
如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤，那么“老师”则是我们开始成长时的第一个台阶。是老师，是您把我们从懵懂带入成熟，使我们由无知变得学有所长；也是您，使我们看到了天之高、地之厚，使我们的人生开始有梦，我们的生命也因梦想和期待而不再空白！
记得有一段迷惘的日子，我徘徊在心灵的十字路口，连续三次考试失败，我开始怀疑自己的能力，可是回家后看到父母那期待的目光时，我又不忍心倾诉，我茫然地走在回校的路上，带着一颗无助的心。可是就在那天的晚自习，是老师，是您将我叫到教室外面，轻轻地拂了一下我的头发，给我讲人生的信念和执著的可贵。一阵晚风吹来，我竟感到了前所未有的舒畅，所有的不快都烟消云散，我又找回了自信与理想。老师，是您点亮了我的心灯！置身校园，我们时时都能看到老师的身影。忘不了，多少个烈日炎炎的中午，您匆匆地走在通往教室的路上的身影；忘不了，多少个夜晚您伏案备课的身影。从办公室到教室，路这样短，又是这样长，来回只需要几分钟，老师，您却从青年走到满头白霜。岁月无情地侵蚀着您的容颜，岁月的苍桑依然改变不了您坚定的信念，您依然选择默默地奉献，您将一批批学生送到知识的彼岸。您正如巴金所说的那样：“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。”
老师，在花儿的后面，是您永远的微笑，那么请允许我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏响这曲心灵的赞歌，献给您——人类灵魂的塑造者——我们可敬可爱的老师！
感谢的作文【篇3】
在琐碎的生活中，听过最多的，最熟悉不过的，就是“感谢”这二字了，感谢为你付出的人，感谢为你服务的人，感谢为你时刻牵挂的人，感谢养育你的人，感谢教诲你的人，感谢帮助你的人，感谢给予你的人......“感谢”，带给人们令人喜悦的神奇力量。
“哪儿去了?找不到会挨骂的，怎么办呢?”一群你年级的小同学簇拥在靠西侧长廊的绿化带旁边，很关键的样子。而我，在正招执行一项艰巨的任务--清除所有躲藏在绿化带中的“坏蛋们”。我拿着清扫工具，一步一步往前挪，一边清理着垃圾，一边满是不情愿地抱怨。
“真是的，谁呀?讨厌死了，一点没有公德心，乱扔垃圾......”我一边抱怨，一边弯下腰捡起正前方的塑料袋。突然，草丛中一上黄绿相间的东西映入我的眼帘，原来是一个排球静静地躺在那里。我拾了起来，饶有兴趣地玩弄着。
“嘿!大姐姐!”我转过身，看到刚才找东西的小同学眼中热切的目光，明白了。“这球是你们的?”我把手抬高些问。“是--，请你把它扔过来吧。”一个男孩说。把球扔过去之后，我继续完成我的“工作”，清除垃圾。“大姐姐，谢谢你啊!”身后传来响亮的声音。我急忙回答：“哦，没什么。”我和那些小同学同时都笑了。笑容在风的吹拂下，散发着香气，经久不息。“感谢”在阳光的温暖下，显得更加令人欢喜，带来了夏天午后的气息。
生活告诉我：感谢有多少，爱就有多少;爱有多少，感谢就有多少。感谢有着神奇的力量。让人在昏昏欲睡的午后，吹到清凉的风;让人在连绵的雨季，看到明媚的太阳;让人在寒冷的冬天，享受春天般的温暖。
感谢的作文【篇4】
我想向万物表示感谢，但是真的动笔了，却无从下手。
自然界是一个太过笼统和宽泛的概念，如果只是泛泛而谈，在我良心上我会过意不去的。
我去询问智者，怎样才能表达我的情感。智者说：“孩子，你先回去，向你遇到的三个人询问同样的问题，然后再来找我。”
回去的路上我遇到一个农民，他说:“跪下，亲吻这土地。”于是我俯身在地，泥土的气息，春天的气息，复苏的气息，生命的气息……慢慢充溢在我胸腔，我被一种情绪控制了，是什么？究竟是什么？是感动，自然孕育了生命，生命的律动使人感动。我笑笑，谢过他，可惜这还不是我要寻找的。
回到城里，圣徒奥玛正走在朝圣的路上，他虔诚地用自己的身体丈量着走过的土地。他说：“看着，用你的心去看。”灿烂的阳光之下纯洁的少女在水池边打水，孩子们在一旁嬉戏打闹，母亲教育自己的孩子，不要污染水源，这些都是自然的赐予，要怀着崇敬和感激的心情去使用它。是了，只有心存敬畏和感激，我们才会珍惜这一切，才能再次得到来自自然的馈赠。
我告别奥玛，飞奔回智者的小屋，向他诉说我所经历的一切。“孩子，我不是叫你去问三个人吗，你怎么现在就回来了？”
“我遇到的第三个人就是智者你啊。”我狡黠地眨眨自己的眼睛，“可是我现在发现，我的那点小聪明已经不需要了。”
“噢？”
“在路上，我经历了感动和感激之情，但这些都不是我想要的。我要表达的是感谢，而感谢是要通过行动表示出来的。我回来就是想告诉您，我已经明白您的意思了。”
智者微笑，点头，目送我消失在晚霞动人的余晖中……
多年以后我死去，在我的墓碑上有我自传的墓志铭：我将和我毕生感谢的万物融为一体，我将和万物一起再次深情地注视着你们。
为我送行的除了我的学生，还有慕名前来的人，我将我毕生的精力，致力于人与自然和谐发展的研究中，在我死后我的学生们将继续进行这一神圣的使命，我用我的行动，向恩赐于人类的自然表示了最由衷的感谢。
感谢的作文【篇5】
挫折是崎岖的、坎坷的；面对挫折是痛苦的、艰难的；战胜挫折是激动的、喜悦的。
记得有一次，语文老师让课代表把之前考的语文试卷从办公室抱到教室时，我们心想，终于要发试卷了。有的人心里十分紧张，有的人心里十分兴奋。
当老师报分数时，报到A-B的人，都捏了把汗，此时，老师说：“这十个人都是不及格的！”突然，“郑昊程”这三个字钻进我耳朵里，我慢慢地挪上台，拿到试卷，一看五十六分，一个个鲜红的叉映入我的眼前，我回到座位上时，整个人都蒙了，我自己订正时，我可以捡回三十多分，我就明白了，我是因为太粗心马虎才失的分。
坐在我面前的小黄整天嘲笑我，我就化嘲笑为动力，每天认真复习，认真看题，每当他嘲笑我时，我就心想：你只是团空气，只要努力了，就一定有收获，只要认真复习，就会取得好成绩。
第二次考试，我认真看题，仔细的写着每一道题，当试卷发下来时，我的了九十三分，我的脸上露出了满满的自豪感，心想：我这段时间的卧薪尝胆可算是没有白费。
虽然面对挫折是痛苦的艰难的，但是也正是因为挫折激发了我的斗志，使我卧薪尝胆获得了成功，所以我要感谢挫折。
老师点评：用反弹琵琶的写作方法，写出了挫折的两面性，一是让人痛苦，另一种是激发人斗志，借助自己的学习事例，告诉我们挫折并不可怕，用顽强的斗志击败他。