励志的句子作文：阅读“小学五年级的日记”或许能够帮助您更好地理解这个问题，范文类的文章应该怎么写呢？我们几乎每天都会接触一些文档、范文，大量的人们对范文模板的需求不可谓不大。 透过多看范文，我们不仅累积知识，还能让工作变得更轻松，期待这些数据能够帮助你做出更明智的选择！
小学五年级的日记【篇1】
妈妈拿定主意，必填就去那个厂里看看，假如不错的话，打算介绍几个她的朋友来这工作。今晚妈妈收拾东西的时候，我就坐在椅子上看着妈妈，不禁鼻子有点酸，小的时候妈妈就外出打工了，照看我的时间很少，一年偶尔回来几次。所以我和妈妈的感情也不怎么好。最近妈妈一直在家，我开始对妈妈有的依赖感，我有些舍不得妈妈出远门。我想痛痛快快哭一场，可以想到妈妈是为了我而背井离乡，外出打工，我心中燃起了一簇小火苗，妈妈是为了我，我一定要好好学习，将来做个对社会有用的人。不枉费他们对我的苦心栽培。我一定要加油！
小学五年级的日记【篇2】
明天，爸爸妈妈要进来有工作，临走的时分，爸爸严峻天道：“细雨，您正在家好好自然业。我返来的时分，您要写好1篇漫笔。”
家里只剩下孤伶伶的我，1小我私家正在家的滋味实欠好。我念去念来也没有晓得该怎样写，又担忧爸爸返来的时分，假如我借出有写好，爸爸会骂我，越念越惧怕，念着念着，我情不自禁天拿起了德律风，德律风里立刻传去了爸爸山君般的声响：“细雨，干嘛挨德律风给我是否是做文写好了借是做文没有会写了假如做文借出有写好，返来我找您计帐。”我吓得年夜哭起去，爸爸又道：“禁绝哭，再哭我返来把您踩到天上面来。”
小学五年级的日记【篇3】
寒冬送去旧符，迎来了新桃。
街道灯火通明，烟花四射。
天空也别有风味，寂静中热闹。
朋友们成双成对出去庆祝跨年了。
而我，只能与书为伴，与笔共舞。
这大概也是一种惬意吧，
窗外的风景如诗如画，
我却在望着45度的天空发呆，
拿起手机，打开酷狗音乐，带上耳机，
享受着音乐的美感，
陪自己跨年，
向自己道声，新年好！
小学五年级的日记【篇4】
清晨睁开眼睛，我今天要过有意义的一天。穿上了我喜欢的漂亮衣服，起床后，我把毛巾被叠得整整齐齐的放在床头，把枕头放在毛巾被的上面，把床单铺的平平整整的。拉开窗帘，新的一天开始了。
我自己挤了牙膏在牙刷上，接了一杯水，开始刷牙，我左刷刷右刷刷上刷刷下刷刷，满嘴的白泡泡从我嘴里流出了，好像看到细菌都被消灭了，好开心！然后漱口；接下来，我要洗脸了，接了一盆水，我洗了一把脸，拿出洗面奶，挤了一点在手心，加了一点水在手里，搓了搓泡泡出来了，把泡泡摸到脸上，额头，下巴，开始画圈，越画越大，最后泡泡盖满了整个脸，对了还有脖子，用清水洗了几遍，拿毛巾擦干。我今天要自己梳头，拿了梳子从上到下，从左到右，被我梳得都是一根一根的，困难的事情来了，要把它扎起来，两手背过头把所有的头发都握在手里不停的理呀理呀，看的可以了，用皮筋勒好了，戴上我看的头花，我觉得今天的我是最美的。
戴着愉快的心情吃饭，就像在学校一样我安排了自己的课程，中午放学了，饭也吃得特别香，然后午休，接着上下午的课，下午放学后，和妹妹玩的好开心，晚饭过后洗了洗澡就上床睡觉去啦！
在床上我想今天过得是我暑假里最开心的一天了，姥姥夸奖了我好多次，我明天还要做的更好，想着想着就睡着了……
小学五年级的日记【篇5】
2015小学五年级数学日记写作指导
数学日记，里面的主要内容是：例如，今天你去买菜了，那么日记中应该写你看到的菜价，家人买了多少钱，多少钱一斤等。在日常生活中，涉及数字，数学的问题。可以写下去哦。
“数学日记”是让学生以日记的形式评价记录自己的学习情况。它不仅可用于评价学生对知识的理解，而且可用于评价学生的思维方式;不仅可以对他所学的数学内容进行总结，而且可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处和感兴趣之处。同时，教师还可以根据学生的数学日记来获得学生有关学习数学的一些信息，便于及时评价学生和调整教学策略。
数学日记所包含的内容是丰富多彩的，可以说只要是有关数学的知识、技能、意志、情感、活动、经验、实践都是数学日记所要写的内容。具体说来，主要有以下几个方面：
1、课堂日记
主要是学生对自己课堂学习情况的记录。通常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情况、创新情况、应用情况。例如：
今天我们学习了“三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分类和三角形的稳定性在实践中的广泛应用等。这节课，我学得最好的地方是三角形的特征，还有一个地方我还不理解：为什么钝角三角形中只能有一个钝角，不能三个角都是钝角呢?我问了其他几个同学，他们也不会，明天我得再请老师给我讲一讲。你看，有问题就是好，它能让我想得多，把所学知识理解得透彻。
2、思维日记
要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。例如：
老师给我们讲了一道题：5800万千米=( )亿千米。一个小组是这样做的：万千米和亿千米之间的进率是10000，就用5800万千米除以进率10000，小数点向左移动四位，是0.58亿千米。我还有一种想法：先把万千米改写成千米，是58000000千米，再在它亿位的右下角，点上小数点，是0.58亿千米。怎么样，我的方法好吗?
3、合作日记
主要记录学生在数学学习中与同学互相帮助、互相促进、 互相学习、合作交流的情况。例如:
今天，我又没有认真听讲，所以上交作业做得那么慢。不会的题，我就去问同位同学，他有点不想讲，这我知道，是因为这几天我一个劲的问他题，把他问烦的缘故，我不怨他。唉!今后一定得认真听讲。于是我就去问刘晓萍，她给我讲得非常细。交上作业，老师夸我做得好，我非常高兴。其实，老师应该夸那位同学，至于是哪一位同学，我想大家已经知道了。
4、生活日记 主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的有关数学的情景，使学生感到生活中处处有数学。例如：
今天中午，妈妈让我买1元5角钱的白糖和打2千克酱油，给了我一张10元的钱。我买了之后，售货员找给我6元3角钱。回家的路上，我算了算：1千克酱油1元6角钱，2千克就是3元2角钱，再加上买白糖的1元5角钱，一共花了4元7角钱，10元-4元7角：5元3角，应该找给我5元3角钱，他多找给我1元钱。我又回去找售货员，他边把多找的钱收回去边说：“你真诚实，是个好学生!”啊!我用数学啦，数学的作用好大呀!
5、情感日记
主要记录学生在数学学习中所表现出来的情感与态度发展变化的情况。例如：
今天中午，我发现张灿抄靳泰然的，数学学习指导，我想了一会，到底报告不报告老师呢?如果报告了，是为她好;如果不报告的话，就害了她。于是我就告诉了老师，老师把她喊了出去，她进来的时候一声也不响，好像生我的气了。这样的事，到底该怎么办呢?
6、考试日记
主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况。例如：
今天，我们考试完了，成绩也下来了，我估计能考90分以上，谁知才考了87分。我都是马虎做错的。如：“一个整数的末尾添上两个0，原来的数就扩大100倍。”这个判断题是错的，因为在0的末尾添上两个0就不成数了，我疏忽了这一点。以后一定要仔细分析，全面考虑问题。
7、探索日记
主要记录学生有关数学的自主探究、主动发现、实践创新的过程。例如：
我在玩计算器时发现了一种现象：21—12=9，43—34=9，65—56=9，76—67=9，87—78=9…… 32l一123=198，432—234=198，543—345=198，654—456=198，765—567=198…… 4321—1234=3087，5432—2345=3087，6543—3456=3087，7654—4567=3087…… 54321 —12345=41976，65432—23456=41976，76543—34567=41976……通过观察发现：几个连续的自然数组成一个整数，按从大到小的顺序排列组成的数减去这几个数字按从小到大的顺序排列组成的数，如果组数的数字的个数一定，所得到的差就相等。你说数学奇妙不奇妙?通过研究，我知道了：只要你乐于探索，你就会有很多奇妙的发现，这时，你也就会发现数学是多么的有趣!
8、故事日记
主要记录学生身边发生的或听到的一些数学小故事。例如：
今天我在家里，给爸爸出了一道题：10+10等于多少?爸爸说：“20”，我说：“错!”爸爸说：“得多少?”我说：“得18，10和10垒起来，不就是18吗?”说完，我们都笑了。
9、老师日记 主要记录学生对老师的态度、情感、建议等内容。例如
老师这节课表扬了我三次。一次是孙佩同学不会移动小数点，我站起来对他说：“只要扩大就向右移，只要缩小就向左移。这样对应起来就好记了。”老师夸我总结得好。第二次是做既扩大又缩小的题，我有我的好方法：是先综合，确定是最后扩大了还是缩小了，再移动小数点。老师夸我方法新颖、有特色。第三次是我一直积极回答问题。老师夸我学习劲头足。我这节课上得可高兴了。老师，我想对你说：“以后上课，您就多表扬表扬我们，每一位同学都要表扬，这样，我敢保证我们班上每一节课都会乐开了花。
10、成长日记
主要记录学生在学习中进步情况及存在问题和改正问题的过程。例如：
今天上课，我的精力总是不集中，老是想这想那，成绩也在下降，好像是掉进了陷阱(精力不集中)，又无力向上爬。我想，我一定要用最大的力气，爬上这可恶的陷阱!也希望同样掉进这陷井里的同学，尽快爬上来。今天我真高兴，因为我终于爬上这可恶的陷阱了。陷阱!这是个多么可怕的字眼啊!但是如果你努力努力再努力，这个陷阱就不那么可怕了，世上无难事，只要肯登攀。
11、闪光日记
主要记录自己在数学学习中的经验、心得、体会及每一个成功之处、优秀之点。例如：经过积累，我已经写了三十多篇数学日记了。我们组的同学都夸我写得好，我总结了一下，有一点经验：写今天发生的有关数学事件的过程;写我自己学数学的想法;写数学的用途……只要抓住前面的内容仔细写，就可以写一篇好日记。班级对我的月评价是：你被评为数学日记小名人，祝贺你!我们相信按照你写日记的方法，全班同学都能写出一篇又一篇好日记。
小学五年级的日记【篇6】
在小学的生活中，我感受到了欢乐﹑痛苦﹑悲伤﹑衰运等不同的事。
有一天，不知为什么早上醒来后有一种认定自己今天会很衰的感觉在我脑子里浮现出来。起初我认为只要保持好心情，那么你今天就会很快乐，很好。
可是我想错了，在我准备叠被子的时候，不知怎的，被子就是比平常难叠，即便叠好了也很难看。穿鞋时似乎鞋也和我过不去，平时一下便套进去的鞋子在今天套了大半天才给塞进去。
接下来的时间，不是觉得头痛就是腰酸，总觉得浑身不自在，很不舒服。
当然，我除了衰以外，还有运气好的时候!
就在我衰了一天后，我的好运也随即来临。
那次，我醒来后觉得整个人特有精神，干什么事都很有精神，精力也用不完。
比如说跑步，一连跑了五圈，都还觉得不累。叠被子叠得也很快……，总之精力十分旺盛。
现在，我的事情已经和你们分享了，你们有什么事也能和我分享呢?热情等待中……
小学五年级的日记【篇7】
几十朵小巧玲珑的花，几十片青翠欲滴的叶子，再加上又细又长的树干和树枝，就构成了一棵刚盛开的海棠，真是枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
清早，海棠上布满了晶莹剔透的露珠，像是给海棠花戴上了一颗颗洁白无瑕的珠宝。第一缕阳光照射到树上，远看，好像是一抹粉红色的云霞;近看，又好像是一个个美丽的仙女，坐在枝条上，仔细倾听着世间万物的歌声。
中午，在炙热阳光的照射下，海棠脱去了粉红的外衣，换上了一身金黄色的新衣，这时，她再也不是那个仙女了，但即使没有了华贵的珠宝，却变得更加灵动，像一只只镀了金边的凤尾蝶，在绿色的云霞中翩翩起舞，像在诉说着美丽的心事。
傍晚，在灰暗的路上，路灯亮了起来，给我们带来了夜晚的光明，这时的海棠愈发美丽，纯洁。凤尾蝶在此刻飞走，仙女却在彼时苏醒，整理着粉色的衣服，等待着清早露珠的'降临。
夜里，当人们熟睡时，你从未想到海棠还在怒放，直到花谢。正在这时，一个娇嫩纤弱的花苞正在努力地绽放着，这个花苞虽然不是花苞中最美的，但我发现，它开放出的花却是最美的，因为它告诉了我：即使不是最好的，只要全心全意地释放出内心的能量，总有一天能开出最美的花!
开学的前一天，妈妈买回来一株海棠花。这株海棠花虽然不是很大，但上面的小小花骨朵儿却是满满一树，红彤彤的，就像是镶嵌在上面的红宝石，真是美丽至极。随着时间的流逝，约一个星期过后，海棠花慢慢出现了变化。以前的小小花骨朵变成了含苞待放的花蕾，有几朵花瓣竟然微微张开，露出了黄色的花心，那花心就像是一个黄色的小绒球，像是被谁藏在了里面。它的叶片现在还很小，比花骨朵还小呢!真是可爱。
一阵微风，海棠花就如亭亭玉立的少女摆动着纤柔的腰肢，在风中翩翩起舞。我不知不觉走了过去，俯下身子，忍不住用手轻轻摸去，顿时我尖叫起来，啊!好柔哦!感觉就像丝绸一般。
“雨后桃花作片飞”的美景让我陶醉，“玉箫吹彻北楼寒，野月峥嵘动万山。”的梅花令我钦佩。可我却最爱那“只恐深夜花睡去，故烧高烛照红妆。”的海棠花。
上完了课，我漫步在学校的花坛边，走着，走着，突然闻到了一股香气。啊!它不像郁金香那样的浓郁，也没有桃花那么淡雅，却渗透着高雅的气息。这是海棠花的香气!我忙找了起来。
顺着香气，我找到了这株花，它的树杆有点粗糙，却又那么亭亭玉立。它的叶子一面是绿中带黄的，另一面却是碧绿色的，摸一摸，很光滑，在阳光的照耀下，亮闪闪的，好像在上面涂了一层蜡。它那粉红色的花瓣，里面有不少细丝，那是花蕊。“细丝”上都缀着一粒粒的黄色小点，那就是花粉了。
海棠花一般都同时开花，在一棵树上，密密层层开满了淡红色的花，从树枝开到树梢，不留一点儿空隙。远远望去，它就像一柄圣火，燃烧自己，释放出大自然的.激情。它是那么的脆弱，又是那么的坚强，它把自己所有的香气都散发出来。
它从不与郁金香比浓郁，也不和桃花赛优雅，它只是一个人默默地奉献着自己。它把自己的一切都奉献给了春天，为大自然增秀添色，也增添了活力和激情。
美丽的海棠花昆明是一座春城，很少下雪，可是每年春天，我们美丽的校园都会下一场粉红色的“雪”。
一个二月的早晨，当我来到校园里，抬起头一看，哇!好漂亮呀!淡淡的粉红好似天边一抹灿烂的云霞，仔细一看，呀，原来是按摩跑道边的海棠花呀!每个春天的早晨，它目送我们来到这美丽的校园，下午，它又注视着我们离开。是它，见证了我们在校园里的美好时光。
每个课间，走出教学楼，远远注视着那片美丽的海棠，就突然觉得心旷神怡。它就像几朵粉色的云彩，回荡在空中。细细地去观察，发现花瓣是五片为一朵，粉中泛白。
在粉白的花瓣中间，冒出了几根黄灿灿的花蕊。只有初开的花才有一点淡淡的清香，不仔细闻是闻不出来的。其实，海棠的花在还没有开的时候，花蕾红艳，好像胭脂，开了以后才逐渐变成粉红的。刚冒出来的海棠叶是红色的，而且是那种油亮亮的，带着一点微绿，嫩嫩的，但只要过几天，就会变成绿色。一阵风吹过，海棠花飘了下来，飘到了我们的头上、身上，给大地铺上了一层粉红色的地毯，好看极了。
海棠虽然没有菊花那么千姿百态，没有桂花那么十里飘香，也没有水仙那么高贵典雅，更没有玫瑰那么火红浪漫。
我家有门前有一个美丽的大花园，一到春天，鲜花争芳斗艳，十分美丽。在花丛中，有富丽堂皇的牡丹，开得比朝霞还要鲜艳的芍药、月季……我最喜欢的是普普通通的海棠花。
海棠一年四季都是绿的。它的茎很壮，也很光滑，下面是深绿的，越往上越浅，上面的茎很嫩，仿佛就要断了。秋天，海棠花长出了许多小花苞，像一个小仙桃，又像荷花的花骨朵。不几天，海棠花鲜花怒放。结出的果实一个个像含羞的小姑娘，低垂着头。远远看去，像一个小巧玲珑的火把。一朵鲜红的花是由几十朵小花组成的。花蕊黄中带红，在阳光下异常美丽。它的花枝很长，碧绿的花叶像一个个小圆盘，挨挨挤挤，衬托着海棠花。
夜晚，作业写完了，我喜欢在花园里散步，海棠花那淡雅的花香在空气中飘荡着，使我的疲劳消散了。百花从中，海棠花并不惹人注意，但百花凋零、万木落叶，他却怒放着美丽的花，枝叶仍然绿得那么好看。
啊!海棠花，我喜欢你坚强的品格!
花有很多种，比如说雍容华贵的牡丹，亭亭玉立的荷花，清香阵阵的桂花，娇艳迷人的玫瑰花，可是我最喜欢的还是海棠花。
我喜欢海棠花，是因为它清香淡雅。
我的朋友家门口有一棵海棠树，每到4月，树上就开满了许许多多的海棠花，一团团、一簇簇。有的只绽放开一两片花瓣，像一个个小号角：花蕊淡绿淡绿的。有的'含苞欲放，有的饱涨的马上就要破裂似的，圆鼓鼓的花骨朵粉红粉红的，像没长熟的红樱桃。花儿拥在一起像在嬉戏，又像在说着悄悄话。
微风拂过，树枝变轻轻摇曳，放眼望去，树冠上满是海棠花。一簇海棠花的数量大概有十几朵，而满树的海棠花就多得数不清了。而最令人陶醉的是花的香气，花香把蝴蝶都吸引来了，许许多的蝴蝶在花间飞来飞去，像在翩翩起舞。
每次来到这里，它都会带给我满鼻的馨香，满心的凉爽。朋友们，听了我的介绍，你们是不是也喜欢海棠花呢?
海棠花素有“花中神仙”之称，我早就听说过了，可是一直无缘谋面。
今天，妈妈买了一盆海棠花，这下可把我给乐坏了，就认真地观察起海棠花来。
海棠花的主茎非常粗，长花骨朵的次茎比主茎细，最细的就像牙签一样，但看上去依然娇嫩润泽，好像用手指一划，就会流出水来。根部的茎是翠绿色的，到了长花的地方，就成了绿中带红的了。茎上长了一些绒毛，摸上去软软的，很舒服。
海棠花的叶子有的像一颗颗心，有的像一把把小扇子，还有的像一个个小圆圈。有的叶子是深绿的，有些是绿中带一点儿红的。叶脉从叶柄开始向外分叉，细若游丝，呈网状分布。叶子滑溜溜的，好像涂上了一层蜡一样。
海棠花有大有小，大的花瓣有二十多片，小的花瓣有十多片，我想：大的是妈妈，小的是宝宝，妈妈把营养都给了宝宝，所以小花才更加娇艳浴滴，像几只粉色的蝴蝶在绿叶丛中翩翩起舞，看起来真是美丽极了。
我喜欢海棠花，你喜欢吗?
小学五年级的日记【篇8】
今天，郭老师让我们每人带一本好书，来共同参加“好书漂流”活动。看到这，大家肯定有个疑问：“书怎么漂流呢?”我也很想知道呢。这不，下午的第一节课，谜底就揭开了。
郭老师带来了她的好书《开开的门》，郭老师发现她写了几段读后感，我也仿照着老师写了几句话。可美中不足的是我推荐的书总觉得有些单调，似乎还差点什么亮点。
可我又不知道该添些什么。就在我不知所措的时候，郭老师笑着说：“大家可能在自己的书上画一个漂流瓶啊!”对啊，我怎么就没有想到呢!不一会儿，漂流瓶就诞生了!
下课后，我就把我的宝贝漂到了同桌的手上，在转交的那一刻，我就很有成就感。
好书漂流这个活动的魅力可真大啊!
小学五年级的日记【篇9】
今天，我们全班得到了一件意想不到的事，甚至惊动了校长！
就在前天晚上，我们班的副班韦xx在经过镇西小学时候，遭那个学校的学生暴打；昨晚，调皮大王刘xx和副班韦xx，又在那边被暴打。韦xx的爸爸知道后，立即打电话给班主任张老师。张老师可能意识到问题严重，便又打给了校长，让校长来定夺。
校长知道了，便认为是有凶器造成的，今天一大早便找张老师，说要我们班的所有人把那种像小刀的小玩意儿交上来，要不然就搜书包，在谁的书包里找到，谁就得去校长办公室去说明情况。我们班的人有好几个已经交了，事情也就到此结束了。