八德演讲稿

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“八心”(勤、俭、智、恒、奋、勇、群、重)、“八德”(仁、义、孝、敬、公、廉、忠、诚)、“两意识”(爱国意识、公民意识)

但作为学生，我们还是要努力工作，把事情做好。俗话说“；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

古往今来哪一位仁人志士不是用勤劳汗水换来喜悦？勤包括勤想、勤做。

我国著名的科学家华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。什么是勤学呢？

浅言之，勤学就是经常、不间断地学，广泛地学，跟“惰学”相对。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。勤学是成功基本要素之一。

勤能补拙。天才在于日积月累，而聪明在于努力学习。一个人，天资再高，如果不勤于学习，必干不成大事业甚至养活自己都很困难；一个普通人才如果能努力学习，就能取得巨大成就。

但是努力学习并不等于不分青红皂白。要吸取精华，去其糟粕。

古往今来，多少饱学之士、成功之人，无不乘勤学之梯，通往成功之门。在纸发明之前，人们在竹简上写字。连接竹简的牛皮绳韦编相当结实。

据传，孔子晚年钻研《周易》，由于反复翻阅，这种穿竹简的绳子被磨断了三次。这就是著名的“韦篇三绝”。晋朝车胤和孙康为了学习，夜晚点不起灯，车胤夏日就捉萤火虫装在绢袋中照亮，孙康则在冬天下大雪中时,映着雪光读书。

这就是著名的“囊萤取亮”、“孙康映雪”。还有“凿壁偷光”、“捧书追月”、“悬梁刺骨”------不胜枚举。

术业有专攻，宁专勿杂。学习的内容，朝着一个方向努力，由浅入深，由易到难，而“勤”则贯穿始终，说起来容易，做起来难，这涉及恒心，毅力。勤学之初，宜努力使之成为习惯，习惯一旦养成，勤学就显得很自然了，那时，勤学将是生命中一个不可缺少的内容。

失之，则倍觉空虚无聊。

勤是做事之本。没有勤什么事也办不成。我们有些学生考试时就愿天尤人，着不会，那不会，平时勤一勤不就都会了吗？

“勤学如春起之苗，不见其增日有所长。”同学们，让我们以勤为本地去学习、去生活吧！不要懒惰，俗话道：“不勤，安能器大焉？”

尊敬的各位领导、亲爱

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11月4日，温州市教育局汪伯芝处长、龙弯教育局李隆夫科长，在苍南教育局高笋科长的陪同下，深入我校，就我校温州市德育示范校创建工作进行预检查验收。

我校德育以“四品八德”为主题，持之以恒地抓“好习惯”培养为主线，提出“六个核心素养”为载体，以实际行动为抓手，有效落实转化学校自觉行为为目的，打造最具特色的德育魅力学校。经过几年的精心培育，积淀了丰富的成果，很荣幸的被推荐为“温州市高校思想政治工作和中小学育人工作座谈会”全市唯一一所小学代表做典型发言。据悉学校德育经验材料又被选送到浙江省课改作为典型材料。因此被县教育局推荐为市德育示范校创建对象。

11月4日上午，在学校四楼会议室，检查组领导首先听取了陈国星校长的工作汇报，陈校长全方位、多视角反应了学校在创建工作中的具体做法和主要成绩。接着，检查组对学校在课堂教学中进行四品八德的渗透进行考察。观看了学生课间规范有序、文明礼貌的活动。随后，检查组成员又对学校的校园文化建设、校园环境以及基础设施建设进行了实地考察，并同部分教师、学生代表进行了座谈。查看了学校创建工作的档案，随后召开了反馈会。

会上，汪伯芝处长对我校在德育示范校创建工作中取得的成绩给予了充分肯定和高度评价，他认为：学校办学理念正确，能够认真贯彻落实国家教育方针，坚持以德立校、依法治校、科研兴校;几年来，为学校建设投入了巨大资金，极大地加强了校园文化建设，学校校园环境整洁优美、楼道文化丰富多彩，能够充分挖掘四品八德文化内涵，注重班级四品八德特色文化建设，做到班班有特色、个个有亮点，校园文化建设确实达到了“精品”，真正达到了“处处景点会说话，面面墙壁都育人”;学校养成教育成效明显，学生讲文明、有礼貌，无论是上操、放学还是课间活动，都能做到文明有序。

陈校长最后作了表态发言，学校在创建工作中虽然取得了一定成绩，创建结果并不是目的，重在创建过程，重在促进学生发展。在今后的工作中，一定以市德育示范校创建为契机，为创建市德育示范校而不懈努力。

中国传统八德演讲稿

尊敬的各位评委，亲爱的观众们：

大家好！今天我要分享

在我们每次准备上台演讲之前，一份精心准备的演讲稿能够引起听众的共鸣。写好演讲稿有助于吸引听众的注意，那么演讲稿怎样才能写好呢？编辑为您准备了这篇“师德演讲稿”的精华内容，请您仔细查看本文中的参考。

她，活像木偶。厚厚的嘴唇像两扇铁门永远紧闭着，长长的睫毛像忠实的卫士永远守护着那一双无神的、低垂的眼睛，瘦瘦的身体仿佛随时会被风吹倒，致使周围没有伙伴，她常常独自木然地呆坐在小椅子上，生活在一个自己的空间里，周围的一切仿佛都与她无关。

人们都说她是个“黄鱼脑袋”，学习一点也不开窍，大红灯笼高高挂是常有的事。从一年级到三年级是勉勉强强拖上来的。平时不要说写作文，就连读一篇文章也读不清楚。因此课堂上的她也就变得更加沉默。当我第一次见到她的时候，她给我的印象就是“可怜”。

人们都喜欢聪明、漂亮的孩子，我也不例外，每当看见那些聪明伶俐、眉清目秀的孩子，我总会主动地拉着他们的小手，问长问短，有时甚至将他们抱在怀里，惹得不少小朋友眼红。而对眼前的这只“丑小鸭”，却总提不起兴趣。

可是，终于有一天，我注意起了这个不显眼的“丑小鸭”。那是一堂语文练习课，在一阵清脆的铃声过后，我走上讲台，习惯性地扫视了一下四周，那只“丑小鸭”仍旧习惯性地低垂着头，我不经意地望了她一眼，便开始分析一些句子，紧接着便发下一份练习卷，让学生当堂答题。教室里静极了，只见大家都低着头，在纸上“沙沙沙”地写着，惟独她的头微抬着，手不停地拨弄着那支活动铅，厚厚的嘴唇紧闭着，眼睛茫然地望着前方。我悄悄地走过去，俯下身子，像怕吵醒她似的轻轻地问：“你在想什么？为什么不快做卷子？”她仿佛被我吓了一跳，惊恐的用那无神的眼睛望着我：“我……？我……不会做。”“老师刚才讲的时候你没听懂吗？”“我笨，我永远学不会任何东西。”她的声音低得几乎听不见，可从她嘴里吐出的这几个字，却犹如一把铁锤重重地敲击着我的心，从她的话中我看到了一颗天真幼稚又倍受冷落的童心。我先是一阵愕然，紧接着突然感到一阵酸楚，忙一边轻轻地抚摸着她的头，一边试着鼓励她说：“别这么说，老师再教你几遍，你一定能学会的。”说完，我便一遍又一遍地为他讲解。她在我手把手教的同时开始落笔写了，虽然动作不快，但显然一些题目她已经理解了，我在她做对的几道题目旁边打上一个显眼的五角星。做完了题目，她抬起头，眼睛微微放着喜悦的光芒，嘴角微微上翘，

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尊敬的各位领导，亲爱的各位同事们：

大家上午好！

欢迎来到陕西水电发展有限责任公司道德讲堂。道德讲堂，我是今天的主讲人索新明。按照公司创建委级文明标兵工作要求，作为第一期的道德讲堂主讲人我感到十分荣幸也无比激动，今天虽说是道德讲堂，但实际更多的是和大家一起学习，讲的不好的地方，请大家多多理解包容及时批评指正。

大家知道，中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值观念日益多样化，文化生活和精神需求更加多样化。为了积极适应形势的发展变化，大力提升中华民族的道德力量，我们开设了道德讲堂。

通过一个个生动的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，最终迈向学习我们身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。

纵观中华民族的历史，五千年的中国可谓“道德之邦”。几千年前，道德的种子播种在这片广袤的土地上，它生根发芽，拔出枝叶，结出各种各样的花。在社会主义文化大发展大繁荣的今天，道德信仰、道德传承、道德践行已成为全社会的普遍做法。

说起道德，我相信今天在座的每一位心中都有自己的定义和标准，为了做好这次道德讲堂活动，我专门查了查道德的定义，基本上都说的很模糊，还是《全唐书》里一句话引起我的共鸣，道德:道者“路”也，顺物办法之路即“道”，德同“得”，“道穷为尽，道尽必穷，无道无德，无德无路，寸步难行”。

我认为：道，道，可以延伸到方法、技巧和路径；德，古语同“得”，得到什么东西的的得。古文“道德”二字直白翻译为白话，就是通过什么样的方法、技术和途径来得到什么样的东西或成果。

现代汉语，定义到个人身上，用通俗的话来讲，就是如何做人，如何思考、如何干事，取得了什么样的成绩、成果。 道德分为公德和私德。公德是社会公德和职业道德，私德是家庭道德和个人道德。

个人品德是社会公德、职业道德、家庭美德的基础和原动力，社会公德、职业道德、家庭美德是个人品德的外在表现和证明。好的品格不仅能使自己受益，而且能使周围的人团结起来

今天，我要谈谈道德讲座