保护牙齿健康教案

这里是励志的句子小编准备的您可能需要的“保护牙齿的健康教案”，希望我的建议能够帮你解决困境别忘了收藏~。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。 教案课件能反映出教师的创造性和智慧，激发学生的兴趣。

一、设计意图：

在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。

二、活动目标：

1、了解牙齿的重要性。

2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。

3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。

4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

三、活动准备：

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的图片两张;四、活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。

五、活动难点：蛀牙形成的原因。

六、活动过程：

(一)以猜谜语的形式引出主题1、师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。(牙齿)二、比一比，看一看1.师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友洁白美丽的牙齿使人更健康，美观。小朋友我们的牙齿漂亮吗。我们同桌的小朋友互相看看2.看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢?"(引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表扬)(二)讲述绘本故事《蛀牙王子》

1，看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？

2，患了蛀牙之后会怎么样啊？

(三)知道正确的刷牙方法

1、师：刚才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗?

2、学习刷牙步骤

3、请幼儿演示刷牙动作师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示)师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧!

教学反思

通过讲述保护牙齿这一教育活动，我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这一内容十分感兴趣，在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。在幼儿看课件《没有牙的大老虎》时，将几个问题抛给幼儿，“老虎的牙

好消息小编已经为大家准备了一个关于“保护牙齿的健康教案”的详细分析，请继续阅读以下内容。老师日常工作中的一项重要任务就是编写教案和课件，但这并不是一件随随便便就能完成的事情。不断改进和完善教案和课件是积累教学经验的必经之路。如果您对此感兴趣，不妨来看看我们的深入剖析！

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标：

1了解牙齿的功能，了解护牙方法，增强护牙意识。

2养成早晚在家刷牙的好习惯。

活动准备：

材料准备：录像资料、**等

活动过程：

一、创设情境，引入主题

--孩子们，老师今天带了两个客人。她们和你一样在换牙。你愿意来这里听课吗？（**）

——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为什么？

小结：看来孩子们喜欢他们姐姐的牙齿。我们怎么能有一双洁白整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《保护牙齿》。

2、 活动**学习正确的刷牙方法

讨论：换牙后，为什么有的孩子牙齿长得这么好，有的孩子长得那么丑？

实验：品尝黑芝麻糖，观察牙齿表面的变化。漱口，观察杯中漱口液的变化。

小结：我们发现漱口后，牙齿会有残留物。我们该怎么办？刷牙是另一种保护牙齿的好方法。

三、深入讨论，全面护牙

--孩子们，你认为保护牙齿和正确刷牙就足够了吗？再想一想，我们在保护牙齿的时候还应该注意什么呢？

小结：1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3.为了保护牙齿，应该多吃蔬菜，水果和营养食品。

4乳牙松动或脱落时，不要用舌头舔或吮吸。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌头舔或吮吸会影响恒牙的正常萌出，或不规则生长。咬手指、咬嘴唇、咬舌头，会影响牙齿排列的不规则美观和面部发育的不对称，在外表上留下终身遗憾。

活动目标:

1、愿意关注自己牙齿的变化，通过小实验初步了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。

2、初步了解正确的刷牙方法，愿意坚持早晚刷牙，逐步养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

教学准备：

（认知准备）了解自己是否有蛀牙

(材料准备)活动前两天把洗净的蛋壳浸在醋里；收集幼儿漱口水，镜子若干，小饼干，牙齿牙刷模型

重点与难点：

了解龋齿形成的原因及预防的知识，初步了解正确的刷牙方法

教学过程：

说说我的牙齿

——说说牙齿的功用

“每颗牙齿都有它不同的作用，你知道它们都有哪些功用吗？”

小结：门牙可以切碎食物

笔者推荐无需多言，“保护牙齿小班教案”实至名归。在这里我们为您提供这些资料供您参考和使用，希望它们对您有所帮助。教案和课件是每位老师在新学年前必须准备的重要物品，每位老师都要认真撰写完善教案和课件。在上课时，老师必须按照教案和课件来实施教学。

小班保护牙齿教案

【】

保护牙齿是日常生活中非常重要的事情。好的牙齿有助于咀嚼食物、保持良好的口腔健康以及展现自信的笑容。为了帮助小班的孩子们养成良好的口腔卫生习惯，特别准备了这个小班保护牙齿教案。通过生动有趣的教学活动，让孩子们了解如何正确刷牙、饮食选择和口腔常识，帮助他们形成良好的口腔健康习惯。

【活动一：认识牙齿】

1. 制作牙齿模型

准备一些硬板纸和沙子，在硬板纸上画出牙齿的形状，并将沙子黏贴在牙齿上，制作成牙齿模型。让孩子们触摸模型，了解牙齿的形状和作用。

2. 牙齿图画比赛

将孩子分成小组，每组准备一张大纸和彩色铅笔。让孩子们用自己的想象力画出一张有关牙齿的图画，鼓励他们多方面的想象和创造。

【活动二：正确刷牙】

1. 演示刷牙动作

请一位老师或者父母示范正确的刷牙动作：竖着刷，轻轻刷。鼓励孩子们跟着示范一起刷牙，让他们掌握正确的刷牙技巧。

2. 制作刷牙图示卡

准备一些卡纸和彩色纸，让孩子们剪下一些卡片并画上刷牙的图示，例如画上一只牙刷和一些牙齿。将卡片挂在教室的牙齿主题墙上，提醒孩子们刷牙的重要性。

3. 刷牙歌

创作一个简单易学的刷牙歌，例如，“刷牙刷牙牙齿亮，上上下下刷牙刷，轻刷轻刷小牙齿，牙齿健康不疼痛”。在活动中教唱这首歌，让孩子们在刷牙时跟着歌曲的节奏刷牙。

【活动三：健康饮食】

1. 水果拼盘

准备一些水果，如苹果、香蕉、葡萄等，将水果切成小块。让孩子们一起合作，将水果拼盘，并鼓励他们选择含有丰富维生素c的水果，如橙子或草莓，这些水果对牙齿健康非常有益。

2. 猜猜食物

准备一些小包装的食物，如洋芋片、巧克力、坚果等，让孩子们通过闻味道、看特点来猜测这些食物对牙齿是好还是坏。给他们正确的答案，并解释为什么。

【活动四：口腔常识】

1. 牙齿谣语

教唱一些有关牙齿的谣语，例如，“牙齿白白亮晶晶，每天早晚都要刷牙，多吃蔬菜水果，牙齿健康不生病”。通过有趣的谣语，让孩子们加深对口腔健康的认识。

2. 用牙线探险

准备一根牙线，让

我为您准备的“大班保护牙齿教案”将尽力满足您的需求，请仔细分析本文内容。一般来说，老师在上课前会携带教案和课件，他们经常认真负责地设计好这些教学资源。只要教案写得好，完美的课堂教学就有望实现。

活动目标：

1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。

2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

材料准备：

录像资料、图片等

活动过程：

一、创设情境，引入主题

——小朋友，今天老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）

——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为什么？

小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《保护牙齿》。

二、活动探究，了解正确的刷牙方法

讨论：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？

实验：品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化。漱口，观察杯子里的漱口水的变化。

小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是保护牙齿的另一种好办法。

三、深入讨论，全面护牙

——小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意？

小结：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。

活动科目：

健康。

活动名称：

保护我们的牙齿。

活动目标：

1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

2、学习正确的刷牙方法。

3、认识牙齿保健的方法。

4、培养幼儿良好的生活自理能力。

活动准备：

1、挂图

2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。

活动过程：

1、老师出示牙齿图片，引起幼儿学习兴趣。

2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。

（1）根据故事内容与幼儿讨论。

（2）引导幼儿说出牙痛的经历，去看牙医的经历。

3、老师与幼儿讨论蛀