地质报告

行动是获取知识的起点，将知识实践于行动才能取得成果。在日常生活中，报告扮演着非常重要的角色。通常情况下，我们需要撰写一份报告，就像一般的公文一样，它主要包括标题、正文和落款这三个部分。根据您的要求，我整理了以下信息：“地质报告”。希望本文能为您提供一些有益的信息！

一、实习时间

xx年9月

二、实习目的

1、深化和加强对工程地质学的基本理论，基本概念和基本工作方法的了解的掌握，为进一步学习相关的专业课程奠定感性知识基础。

2、 通过本课程教学实习激发和提高学生学习本专业的热情和兴趣。建立地质环境和工程地质条件与各类工程建

设存在密切的相互作用、协调关系的思想意识。

三、实习时间计划和路线安排

9月7号，在教室上理论课，主要讲解地质实习的目的，学习野外地质工作方法，技术手段，以及各个阶段的准备，最后了解罗盘仪的使用，以及接下来四天的路线安排。

9月8号坐车前往登封

9月9号上午下雨，下午去少林水库地质考察

9月10号 前往三皇寨测量

9月11号 前往“一脚踏过十八亿年”

少林水库是登封市人民的生活生产用水来源，我们在那呆了一下午，欣赏了烟波浩渺的水库风光，然后听老师讲解了水库大坝坝基的选址要求，然后我们又下到已经干涸的河道中，观察那些石头，了解它们的形成，变化。面对着那些矗立亿年的石头，我们短短的二十年人生简直就是太渺小了，我不由得想到苏轼的《赤壁赋》中的一句“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，怪不得那句钻石广告那么经典“钻石恒久远，一颗永流传”。王老师又亲自演示了罗盘的使用，并让我们现场进行了实际操作。

第三天，我们一大早起来乘车来到了三皇寨景区入口，在路两侧的峭壁上进行了节理裂隙的测量，我们组分成了三个测量点，经过一个多小时的辛苦工作，终于测完了要求的节理，并进行了记录。然后我们在老师的带领下来到了一处剖面，在这里我们看到了，不同地质时期的岩石，我们的任务就是测出不同的地质带的长度，然后记录下来数据，最后画出该结构面的地质剖面图。

第四天，我们来到了，老师口中鼎鼎大名的“一脚跨过十八亿年”，在老师的带领下，我们采集了一些可能含有三叶草的板岩标本，再回来的路上又参观了古刹永泰寺，只是在外围瞻仰了一下。

这次实习让我了解了罗盘的使用方法。地质罗盘仪是进行野外地质工作必不可少的一种工具。借助它可以定出方向，观察点的所在位置，测出任何一个观察面的空间位

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实习目的：

本次实习的目的是学习最基本的野外工作方法，培养野外观察和分别的能力，培养团队精神和独立思考等科学素质，体验野外生活，训练对野外工作的适应能力，加深对地质知识的了解!

1、学会对岩石的肉眼判别。

2、认识常见岩石并对其组成成分、颜色、构造、结构等性质，并且对相应岩石进行采集并且进行描述。

3、学会用地质罗盘的使用方法。

4、用地质罗盘测量实地测量岩层的产状(走向、倾向、倾角)以所处方位。

5、现场认识水平层理、楔状层理、岩层的尖灭等地质现象。

实习人员和时间：

指导老师：申振强老师、景永强老师、封强老师、李影老师带队老师：王志强老师

小组成员：白培霞，刘倩，杨毅，白斌

实习人员有11级一班、四班全体学生及老师，本次野外地质实习历时三天，即20xx年5月14日早晨出发到20xx年5月17日中午返校。

实习地点：

陕北地区

实习路线：

本次实习共三条路线，即：

(1)延安市枣园镇莫家湾

(2)延安市安塞县肖官驿

(3)延安市宜川县壶口瀑布分组情况：

此次实习共有我们一班四班两个班级八十多位学生，我们二个班以小组为单位共分成二十多个小组一位组长带领一小组(我们油画四班是我们的辅导员王志强王老师带领的)，另外每四个同学分成一个小组，每一个小组发一个地质包，包内盛放实习工具。一辆校车乘载一个班级的学生及带队老师，路线详细下面根据实习叙述!

实习具体内容：

一、地点一

日期：20xx-5-15天气：晴

路线：延安职业技术学院—莫家湾后山

实习任务：饱和含油砂岩的描述及其标本的采集，制作信手剖面图，熟悉

使用罗盘仪测量岩层产状(走向、倾向、倾角)，以及了解黄土

地貌和地理坡度的测量。

在这个炎热的夏季，天气是那样的炎热，作为实习的第一天，首先进行

是实习前的动员，老师简要但清楚的交代了实习的内容，了解了很多不同的地质现象。老师详细讲解了几种常见岩层、结合实习指导书的内容和听到的一部分，大致学会了从地质图上阅读各种地质现象，分析地质现象的分布规律，并且画出地质剖面图，再根据地质图分析区域和地质发展史的方法。

为了在野外实习时有所收获，我认真的阅读了实习指导书，初步了解地质为了在

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我校在本年度的地质灾害整治工作中，做到了工作目标明确，责任到人，一年中没有因地质灾害对我校经济与财产造成损失，真正达到了促进经济和社会可持发展的目的，为构建和谐取到了真正的的作用。

组织得力，领导分工明确

一、开学初，我校把有责任心、有实干精神的教师组织起来，成立地质灾害工作领导小组，领导小组人员名单如下：

组长：杨焜

成员；何阳王安友张满清

二、领导小组精心组织安排工作，拟定地质灾害应急预案，在工作中做到了五不误：

1、对组织开展《地质灾害防治条例》等有法的学习不误。

2、对地质灾害的排查、检查不误。

3、对可能造成地质灾害地域，落实措施不误。

4、为让全校师生、社区村民了解造成地质灾害的严重性，做到资料宣传不误。

5、在工作中对各种资料的收集与上交不误。

结合我校所处区域实际，在全校师生中开展多种形式的演练活动，通过这种有组织、有计划、有目的的活动，师生们不仅认识到地质灾害的危害性，而且加强了对地质灾害的防范意识。

有效利用学校影像设备，在全校师生中大力宣传近期内有关地质灾害的图片，让师生感受到地质灾害不仅影响到我们的生产、生活、学习、工作，甚至危急人们的生命，带来严重的经济损失。同时也让师生们感受到地质灾害是可以预防的，

从内心深处感受到只要我们齐心协力，团结一致，提高警惕，我们一定能战胜地质灾害给我们带来的危害。

总之，通过全校师生一年的共同努力，我校、我村没有发生过一起地质灾害事故，但我们不能只看到眼前取得的成绩，要看到此项工作的长期性与重要性，因此，在今后工作中更要加大宣传与排查力度，才能使此项工作做得更好.

       地质灾害危险性评估

       项目名称：

       发包单位：

       承包单位：

       签订时间：

       合2022年书 月日同

       地质灾害危险性评估合同书

       发包单位（甲方）：

       承包单位（乙方）：

       依照国家有关规定及要求，双方就“”

       地质灾害危险性评估工作共同协商，签订本合同，

编辑为您整理的这篇“工程地质报告”的内容。一般而言，只要付出努力，就一定能够取得回报，尤其是在经济快速发展的时代。为了应对这个现象，我们都需要做好撰写报告的准备工作，因为撰写报告有一些技巧。请务必收藏此文，以便日后阅读。

一、实习概述

实习目的：

工程地质实习是港航专业重要的实践性教学环节，实习实践教学和课堂理论教学具有同等重要作用，工程地质实习的目的在于经过实习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题的本事。

实习任务：

解决实际问题的本事。

结构、产状等，掌握野外确定本事，加深对其认识

3、运用自我所观察到的具体的实际资料进行分析总结，加深对地质学习的系统理解。

团结协作、实习时间：

20xx年4月23日

实习地点：

南京市汤山地区

南京地质博物馆（各类矿物、岩石等）

实习路线：

文天学院陡山北坡采石公路剖面（火石峰背斜）小铁路人工剖面南京地质博物馆文天学院

二、习地区地质概况

青龙群（t

厚度约500m，与组整合接触。

在棒槌山西端人工剖面其下部暴露清楚，称为下青龙组（t，可分为三部分：

下部为黄绿色页岩、泥岩，夹薄层微晶灰岩，产蛇菊石、克氏蛤。

中部为灰色薄层微晶灰岩与黄绿色页岩，黄褐色泥岩互层，层理清晰，产佛来明菊石等。

上部为灰色中厚层、薄层微晶灰岩夹黄褐色泥质微晶灰岩、钙质页岩及薄层瘤状微晶灰岩、微晶砾屑灰岩。

顶部为厚层微晶灰岩，被覆盖，在死虎岩附近山包上出露清晰。

在各层灰岩中，缝合线构造均很发育。

青龙群上部称为上青龙组（t，厚度约300m。剖面在死虎岩附近山包上出露完整，可分为三部分：

下部为灰色中薄层微晶灰岩，泥质微晶灰岩夹紫红色泥质微晶灰岩及瘤状灰岩数层（，产多瑙菊石、荷兰菊石等化石。

中部为灰色中薄层微晶灰岩，蠕虫构造及其发育。

上部为灰中层泥质微晶灰岩夹厚层及薄层微晶灰岩。

顶部为纹层状白云质灰岩。

在各层灰岩中缝合线构造极其发育。

2、地形地貌

湖山地区位于南京城东和雷公洞（裂隙式溶洞）即发育于南列山。三列山之间是两个纵向次生谷地，北侧湖山谷地是龙潭煤系地层经地表水侵蚀构成，南侧谷地是志留纪高家边组页岩被剥蚀而成。湖山次生谷地两侧的谷坡上，发育有二级阶地。第一级阶地海拔煤矿所在地，二级阶地海拔坡积之碎石，夹少量冲积成因的粉砂质粘土。

3、地质构造

汤山位于青龙山汤山仑山复式大背斜中段，背