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高中学校工作总结

高中学校工作总结

  • 高中学校工作总结2024字八篇

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    高中学校工作总结2000字 篇1

    高中学校工会工作报告

    各位领导、各位代表:

    我受大会一中第七届工会委员会的委托,现向大会作七届一次会议以来学校工会工作报告,并提出下一步学校工会主要工作,敬请各位代表审议并提出宝贵意见和建议。

    一、主要工作回顾

    七届一次会议以来,大会一中工会在上级工会组织和学校的领导下,以科学发展观统领全局,坚持“以质量求突破、以精品谋发展、以名牌创名校”的办学思路,紧紧围绕学校实施的“三名”工程, 奋发进取,争先创优,努力工作,在工会自身建设,民主理校,为教职工办实事办好事,丰富校园文化建设,增强学校凝聚力等方面作了一些工作,取得了一些成绩,为学校持续发展做出了积极的贡献。

    (一)加强学校工会自身建设。

    根据工会章程规定和上级要求,学校工会结合大会一中实际,根据学校工作需要,不断健全规范了管理机构和管理制度。全体工会委员加强学习,统一认识,团结务实,组织有力。在工作中充分发挥了民主管理,民主监督的作用,切实维护了广大教职工的切身利益和合法权益,受到全校教职工的尊重和拥戴。

    (二)参与学校的民主管理

    民主是实现管理创新的最佳途径,是教育思想人本化的重要内容,在推行民主理校工作中学校工会重点做到了以下几点:

    1、坚持校务公开。校务公开是学校加强民主政治建设,充分发扬民主的重要形式。学校坚持校

    务公开,不断使学校的校务公开程序化,制度化。工会主要负责同志参加

    学校行政会议、校务会议,参与学校重大事项的研究和决策,每项政策的

    出台都广泛听取工会会员的意见与建议,对于教职工比较敏感、关心和切

    身利益等问题,如人事聘任、职称评定、名师申报及考核、各级各类先进

    推荐及评比、重大基建项目招投标、大件物资采购等都严格地实行了定期

    公示、公告,让教职工对学校各类事务的运作都有知情权、发言权和监督

    权,充分调动了广大教职工的工作热情和积极性。学校工作由此也得到了

    全体教职工的信任、理解和支持。再如,xx年学校举办首届开放月活动,全面的展示学校工作,让学生家长提建议,提意见,学校均都据实做了整

    改,这种开放式办学的方式

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  • 高中学校工作总结2000字汇集10篇 高中学校工作总结2000字(篇1)

    情感,是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验,它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响,而且在人们的认识活动中和实践活动中,尤其在班主任工作中,具有十分重要的作用。具体讲,情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方面:

    一、能增强角色魅力

    教育心理学认为,教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显的一致性。因此,班主任在学生中享有较高的威信,是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历,做学生成长路上的知心朋友和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色,而且还要扮演好"管如严父,爱如慈母,亲如朋友"的三重角色,做到以心换心,以诚对诚,学生的崇敬之情便会油然而生。

    二、能增加教育的可信度

    面对不听话的学生,班主任应该用真挚的情感去弥补学生心灵上的创伤,深入了解学生,从关心学生成长入手,教育学生时动之以情,晓之以理,导之以行。这样,在融洽的师生情感中,学生自然会把班主任的批评看作是对自己的爱护,把班主任的表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到"亲其师,信其道"的效果。

    三、能形成凝聚力和向心力

    一个班几十个学生,他们的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同。如果每个人都我行我素,各行其事,班集体岂不成了一盘散沙?

    遇到这样的班级,班主任如能用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生,富于同情心,就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,学生就会亲近班主任,从而在师生之间架起一座信任的桥梁,学生把班主任当做可以依赖的人。这样,学生也乐意和班主任推心置腹地谈思想、学习、生活,心就会往一块儿想,劲就会往一处使,形成一个有凝聚力和向心力的班集体。

    四、能提高教育工作的有效性

    如果班主任在教育学生时,只晓理,不动情,干巴巴的说教,枯燥乏味,学生听起来昏昏欲睡,毫无兴趣,甚至反感。这样的教育方法不可能获得理想的教育效果。那么,怎样才能取得好的教育效果呢?

    心理学研究认为,情感在教育学生的过程中具有很强的感染作用。因此,班主任在教育学生的过程中,可以有意识地运用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困难和挫折面前,学生的情绪往往是被动的、不稳定的,这时班主任表现出冷静沉着、坚定自信,就能稳定学生的情绪,并能给学生以极大的鼓舞力量

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  • 高中学校工作总结11篇

    励志的句子的编辑经过精心挑选,今天要向大家推荐的是“高中学校工作总结”。优秀的范文撰写需要掌握一些技巧,那么怎样才能写出一篇出色的范文呢?一个方法就是熟练掌握文档处理技能,通过这种技能可以更高效地与合作伙伴进行交流与合作。在撰写之前,我们还可以主动寻找一些范文来进行借鉴。

    高中学校工作总结【篇1】

    这些年,小渡镇中学在县委政府、县文明办和县教委的具体指导和热情关心下,坚持党的教育方针和社会主义办学方向,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导,围绕培养“四有”人才这一根本任务,通过全校师生的共同努力,我校各项工作走在了全县教育系统的前列。

    一、基本情况

    小渡镇中是一所典型的农村初级中学,现今学校占地面积30亩。学校现有11个教学班,在校学生430人,教职工67人。我校组织机构健全,设有校党支部、校务会、行政办公室、党务办公整理室、教导处、德育处、安稳办、后勤处、校团支部、工会、女工会、学生会、年级组等机构。

    二、加强政治建设

    学校党的组织健全,重视党员教育,积极发展、培养新党员,按时足额交纳党费,用好用活“12371”党建信息平台。围绕党的十八大和市县各重大会议精神,组织开展系列学习宣传教育活动;深入推进学习型党组织建设,努力建设学习型学校。党风廉政建设制度完善,落实到位;开展廉内助等活动,干部职工无违法违纪行为。

    三、坚持业务工作领先

    学校教育教学质量稳居全县同类学校前列,我校在潼南县教学目标管理考核中年年都是一等奖。教职工主人翁意识强,群众工作落实,切实解决热点难点问题。学校没有发生重大安全责任事故。不断组织教职工参与学习与活动。

    四、营造文明健康的环境:

    全校职工及家庭有较强的生态文明意识,学校每年组织开展建设资源节约型、环境友好型社会活动。教学区、生活区布局合理,规范整洁;办公桌上用品摆放整齐,学校有会议室、图书室等;班级有图书角等。生活垃圾有固定场所,并及时了处理,有一定的绿化景观。积极参与“五城同创”责任区内的宣传及市容市貌清扫、绿化及管护。

    五、抓文明单位创建工作

    学校通过召开动员会,下发学习资料,利用校园广播,黑板报宣传,真正做到创建意义、创建目标、创建要求和文明规范“四个明确,学校成立了创建工作领导小组,分工明确,责任落实;每年创建主题明确,规划有新意,总结有深度;有文明工作大事记。经常性开展全民读书、职工提合理化建议和文体活

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  • 高中学校工作总结范文精选11篇

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    高中学校工作总结范文 篇1

    教科研工作是学校教育质量上新台阶、新水平的重要条件,是学校办出特色的重要途径,是加强学校凝聚力的重要因素,是建立学习型学校的重要基础。因此,我校坚持走“科研兴校”之路,学校把教科研工作放在重要的发展地位,一学期来,在市教研室、镇教管站秦主任、袁校长、周校长的领导下,在学校陆校长的大力支持下,我校教科研工作扎实开展,稳步推进,效果明显。具体总结如下:

    一、加强理论培训,努力提高教师科研能力

    1、加强信息交流,开阔眼界,扩大见识。教研组每次活动穿插理论学习,具体由教研组长组织、安排。形式多样:看录像、听课、评课、说课、小组学习交流等。

    2、充分利用好教育资料和杂志,了解掌握教育信息,学习借鉴教改经验。学校拿出部分资金作为教师征订教育教学杂志费用,鼓励教师积极了解教育教学动态、理论信息,并经常交流,形成互学共研之风。同时,开放学校图书馆教师阅览室,为教师办理借书证,方便教师阅读。

    3、教务处编印科研类信息刊物,引导教师积极参与教学研究。教务处不定期地编印一些教科研学习材料,供教师了解国内外最新的教育动态及教改信息。教务处还通过现代先进科学技术——网络共享,给教师提供教科研方面的理论指导。此外,学校吴新亮主任创建了惠丰初中教育博客和学校网站的引领作用,鼓励教师自己开设富有个性创意博客,发挥网络平台的优势。校《论文集》、《荣誉集》给教师提供一个教科研方面交流和展示的舞台,不断激发和提高教师的科研水平。

    二、整体布局,形成课题研究网络

    我校的课题《关注学生个性差异,实施有效教学策略》研究工作依据我校的实际情况,按照轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划。形成六大课题组:语文课题组,数学课题组,外语课题组、理化课题组,政史课题组、体美课题组几大组基本上涵盖了我校教育教学工作的主要方面。课题组成员采用个人自愿申报和统一调度相结合的方式组成。本学期我们在总结前阶段课题研究成果的基础上,围绕下阶段的研究重点制定了每个月的研究主题。并采取集中与分散相结合的活动形式,重点在各课题组,后把各课题组的成功经验在学校推广,使全体教师共同进步,共同发展。

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