画画日记

愿你的生日如同画画一样自由自在，让你的创作充满惊喜和梦幻。~~你好，你喜欢上面的句子吗？下面是励志的句子小编精心整理的"画画教程生日文案(优质15句)",欢迎阅读，希望你能喜欢！

1、祝福你的生日特别快乐！愿你的画笔婀娜多姿，将美丽与灵感注入每一幅作品。

2、在你的生日这一天，愿画笔带给你勇气和力量，让每一幅作品都反映出你的个性和情感。

3、生日快乐！愿你的生日像绚丽的彩虹般绚丽多彩，充满快乐和惊喜。

4、生日快乐！愿你的画笔勾勒出快乐和幸福的图景，让作品流露出你的独特魅力。

5、祝你的生日像画画一样充满创意和想象力，让每一次的创作都让人惊叹不已。

6、在你的生日这一天，让画笔成为你的神奇魔棒，创作出令人惊叹的作品。祝你生日快乐！

7、祝福你的生日充满绘画的乐趣和享受，愿你的作品展现出你心中最美的世界。

8、在你的生日这一天，愿你的创作之路上充满无尽的灵感与成就。生日快乐！

9、生日快乐！愿你的画笔描绘出美丽的花朵、迷人的风景和令人心动的人物，展现你无限的创作才能。

10、用画笔纵情于画布上，让每一笔都流露出你生日这天的幸福和欢快。祝你生日快乐！

11、祝你的生日给你带来无限的艺术追求和实现，愿你的画作成为世界上最美的礼物。

12、愿你的生日给你带来世界上最美妙的色彩，让每一幅画作都成为生命的艺术品。

13、生日快乐！愿你的画笔像魔术一样，激发出灵感的火花，让艺术之光洒满你的世界。

14、愿你的生日带来无尽的艺术创作灵感，让每一幅作品都成为你人生旅程中的珍贵回忆。

15、愿你的生日如同画画一样自由自在，让你的创作充满惊喜和梦幻。

在日常的生活当中，我会运用到各种各样的范文，范文包含各种各样的文章，范文可以为我们提供各种参考，下面是小编为你精心整理的“最新画画课件”，仅供参考，我们来看看吧！

一、说话入境，绘画导入

秋姑娘悄悄来到我们身边，你们找到她了吗?

1、先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象。

2、在音乐声中，让孩子们画、剪、贴，自己动手装扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飞的大雁……

3、就让我们在这喜人的丰收图中学习《秋天的图画》吧!

二、初读课文，整体感知

学习小组合作学习;

画画生字，把生字读准确;

想想生字，把生字认一认;

读读课文，把课文读通顺。

三、诵读课文，读中感悟

1、用自己喜欢的方式读课文(默读、同桌互读、表演读)。

2、找出自己最喜欢或认为最美的句子，多读几遍。

3、读句子(读哪句，课件演示哪句)，师生欣赏、评议，练习朗读。

对“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把”这一重点句，不仅要进行朗读训练，还应进行语言文字的训练。

如：你觉得这句话中哪些词语很美?(课件：黑白色的秋天的图画)，你觉得美吗?对，色彩不仅使图画变美丽，而且使句子更生动。你还能说出哪些表示颜色的词语?能不能用它来说一说你的同学、教室、家庭。

4、有感情地朗读课文，读中感悟“劳动创造了美”。

5、用喜欢的方式练习背诵课文。(可看深件背，同座位互背，下位找好朋友背……)

四、各展所长，赞美秋天

1、启发谈话：小朋友，你眼中的秋天美吗?你喜欢它吗?勤劳的人们用双手画出了秋天的图画，我们也用不同的方式来赞美秋天，好吗?

2、自由组合，赞美秋天

画画组：画秋天

写作组：写秋天

表演组：演秋天

歌唱组：唱秋天

五、识记生字，书写生字(略)

一、说教材分析：

大家好！我说课的内容是人教版小学语文二年级下册第四组课文第15课《画风》。这篇课文以一个有趣的题目，引起了课文中小朋友的思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，互相启发，互相激励，用不同的办法画出了风。课文内容浅显，学生一读即懂，塑造了三个敢想敢做、善于思考的儿童形象，所以编者将《画风》安排在了“用心思考，勇于创造”这一主题单元中。

二、说教学目标：

根据新课标要求和教材特点，结合二年级学生的年龄特征，我

一篇优秀的文章该如何撰写呢？现今是写作的时代，作文可以提升我们的语言表达水平。高质量的作文应注重内容和形式的兼顾。我向大家推荐一篇关于“画画叙事作文”的文章，希望你们会喜欢。请把本网页的链接保存在您的书签或收藏夹中！

我是一名三年级的小学生，我非常喜欢画画。每天放学后，我总是迫不及待地回到家中，拿起画笔和颜料，开始我的绘画创作。

我还记得那天下午，我在家里的画室里画了一幅美丽的水彩画。我花了很长时间来仔细勾画每一个细节，使它看起来非常的逼真。画中描绘了一个开满鲜花的小花园，墙边有一个可爱的小狗在玩耍。在花园中央，有一个小女孩在欣赏花儿的美丽。她身上穿着一件白色长裙，在阳光下显得格外美丽。

我正沉醉在自己的绘画世界中，突然，我的弟弟跑进了我的画室，打破了我的安静。他很兴奋地告诉我，他的班主任要给他们讲故事。我一听，也非常心动，立刻收起了画板，跟着弟弟跑去他的教室。

班主任给我们讲了一篇非常有趣的故事。这个故事告诉我们，一个小男孩有着很大的画画天赋，但是他却追求目光短浅的赞美和表扬，不断地让自己迎合他人，并失去了自己的天赋。故事让我深受启发。

回到家后，我重新拿起了画板，开始继续我的创作。我意识到，画画不仅仅是为了得到别人的认可，而是为了记录自己最真实的感受和想法。所以，我保持着平常心，用自己的笔触勾勒出自己眼中的美丽。

从那时起，我开始了一次伟大的旅程，我的创作变得更加自由和开放，我也变得更加有自信和独立。我深刻的理解到，画画是展现自己的方式，也是一个发现自己的过程。

在我成长的过程中，画画一直陪伴着我。每一个作品都是我内心世界的一个独特的表达，也是我对美好生活追求的一种呈现。画画三年级，是我开始用色彩和画笔勾勒人生的绝妙篇章。

大家都有爱好，可能大家觉得我现在这年龄应该喜欢一些我这个年龄的东西，但是我就是喜欢画画，没办法！

小时候，我一点儿都不喜欢画画。有一次，我看见一群业余的画家，在一片小山坡上，连续画了大半日才画好了一幅画。我心中便想：“嘻嘻！一群大笨蛋，拿个照相机拍一下不就好了吗？何必这么麻烦呢？真是浪费时间。”只见他们手中拿笔，过了几分钟才画好一条线。我抬头一看，不好，有撕掉重新画的。我欢快地跑过来问他们：“画画好玩吗？”他们开心地回答我说：“当然好玩啊！”

也许就是因为他们的这句话吧，从那以后，我对画画就不那么