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禁烟课件

  • 禁烟标语112句

    依照您的需求,励志的句子的编辑已经为您搜集并整理了关于禁烟标语的详细说明,希望这些信息能为您提供必要的帮助。从书本上学到的知识总是觉得不够深入,人们必须亲自实践才能真正理解。口号不仅能激发人们的正能量,让生活更充满活力。口号也能点燃人们的热情和创造力,是一股强大的正能量,使人们更有自信。

    禁烟标语(1--19条)

    1、摸毒品,白了少年头。无毒品,优生活。

    2、亲情至上,远离烟酒。

    3、每天做一件事会减少你十年的寿命。(香烟广告)。

    4、烟酒精选五星,辛香榕共辛香榕。

    5、男人抽烟是抽给自己看,女人抽烟是抽给别人看;男人喝酒是为别人醉,女人喝酒是为自己醉

    6、同乘电梯是有缘,请您熄灭手中烟。

    7、李白式:吞云吐雾会有时,直挂云帆济沧海。

    8、添加祝福,幸福无尽的产品。

    9、给你一个清洁的肺,还我一个清新的校园。

    10、没有香烟,幸福就像仙女。

    11、校园依然生机勃勃。请把你的香烟扔掉。

    12、还有校园是一个新鲜的,请扔掉手中的香烟。

    13、摒弃吸烟陋习,创造健康新时尚、.创建无烟医院,营造和谐、文明、健康的医疗环境。.点燃你的烟,污染了空气,害了人性命,良心在哪里!.都说吸烟的男人够潇洒,可知香烟的危害有多大?.还人类一片清新,请丢掉手中的香烟。.健康,随烟而逝;病痛,伴烟而生。.拒绝香烟――给

    14、卫生防治三高,庄臣果然有了行动!

    15、吸烟不能治病,却能致病;戒烟不能致命,却能止病。吸烟一点点,痛苦一万点;戒烟一点点,健康一万点。世界无烟日提醒您:吸烟有害健康,请远离香烟。

    16、五星耀华夏,烟酒走向世界。

    17、杜绝买烟,把伤害撵到天边,保住安宁;谢绝敬烟,让危害悄悄走远,守住健康;拒绝抽烟,使生活快乐无限,留住吉祥。世界无烟日,愿你远离烟草,享受生活!

    18、品尝五谷美酒,享受快乐时光。

    19、请不要让你的自私污染了我呼吸的空气。

    禁烟标语(20--38条)

    20、每当生活想推我一把,花呗总能搂我一把——花呗

    21、5月31日活动当天活动执行策划()

    22、一根小烟,危害千;少抽一根烟,每天健康。

    23、一个人抽烟喝酒爬山过河唱歌跳舞满地走,一个人悲伤。〖23字〗

    24、举起你的酒杯,享受你们在一起的时光吧!

    25、烟草摧毁生命,禁烟保卫生命!

    26、什么时候停止吸烟?美女什么时候回来?青春怎么能留下来?你如何分享你的生活?我希望你能戒烟。

    27、散步抽

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  • 禁烟标语46句

    在当前的社会中,口号是一种现代化的文化形式。简单而明显的口号能够更好地唤起人们的记忆,它可以提醒人们注意身体健康、远离不健康的行为。励志的句子为您提供了关于《禁烟标语》的全面资料,欢迎您将本站加入收藏夹,以随时关注我们的更新!

    禁烟标语【篇1】

    1、if you smoke.tomorrow is a good day to die.

    2、点燃香烟,病魔在烟雾弥漫中与你携手紧靠;远离香烟,健康在谈笑风生里常常微笑。世界无烟日,选择无烟,无烟更健康、更快乐。

    3、手新鲜兰州,满足无烟生活。

    4、蜡烛,燃烧的是自己,照亮的是别人,造福的是大家;香烟,燃烧的是自己,消耗的是生命,贻害的是众生。世界无烟日,为了自己和他人的健康,远离香烟!

    5、过完母亲节,就是世界无烟日,接着再过儿童节,天意安排我们必须顾及老少,珍爱生命珍惜自己,远离香烟,一家才会团圆幸福!

    6、吸烟有害健康。多少生命可以重生。

    7、世界无烟日到了,愿你挥一挥手,不留下一个烟斗,就把烟瘾赶走,与健康幸福牵手!

    8、每天做一件事会减少你十年的寿命。(香烟广告)。

    9、倡导低碳生活,创建无烟校园,我们正在行动。

    10、请不要让你的自私把我的房子烧了。禁止吸烟(商场禁止吸烟)。

    11、千山万水,鸟语千飞,人迹万古。在一阵烟雾中,一切都被消灭了。

    12、努力建设无烟学校,净化教育环境。

    13、lifeonlyhaveonce,howcanterminateoncigarettes?

    14、青烟缕缕,缭绕上升,危害无穷。

    15、一天一件可以减寿十年。(香烟广告)。

    16、只愿你能禁烟,希望能回到一个无烟的美好世界。

    17、摒弃吸烟陋习,创造健康新时尚、.创建无烟医院,营造和谐、文明、健康的医疗环境。.点燃你的烟,污染了空气,害了人性命,良心在哪里!.都说吸烟的男人够潇洒,可知香烟的危害有多大?.还人类一片清新,请丢掉手中的香烟。.健康,随烟而逝;病痛,伴烟而生。.拒绝香烟――给

    18、烟雾依稀可辨,肺寒,烟碱成习永不归。

    19、无烟的世界是一个令人耳目一新的地方。

    20、创建无烟校园,营造健康环境。

    21、还人一个新鲜,请扔掉你手中的香烟。

    22、扼制吸烟的“风度”,提升文明的“梯度”。

    23、你的烟,我的油,我们注定不会相爱。吸烟者不得入内。

    禁烟标语【篇2】

    24、珍惜生命健康,勿燃烟花爆竹。

    25、一时的快

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  • 禁烟标语104句

    在进行某项活动或比赛时,口号是极其重要的。标语能够传递观点,而口号则能激励团队成员保持创新思维。为此,励志的句子编辑特别收集和整理了以下禁烟标语,希望这些句子内容能对您提供帮助!

    禁烟标语(1--21条)

    1、熄灭你的香烟,点燃你的健康。

    2、babysaidnothing!doesnotrepresentyoucansmoking!孩子没有说话,不代表你可以吸烟!or"babycann'tsaynosmoking"宝贝不会说“禁止吸烟”禁烟标语:

    3、梦是相反,烟酒是正面一击。

    4、传承经典,五星级品质。

    5、有礼貌的每一步,精彩的每一幕。

    6、天然提升荷尔蒙,改善男性性功能。

    7、禁烟禁酒,你我共同遵守。

    8、吸烟害身心,唯有读书高。

    9、烟是空的,打扰自己,保护自己保护他,是为了每个家庭。

    10、请丢掉手中的香烟,让你的肺清亮一点。

    11、你终会在烟雾缭绕里,体验飞升的感觉!

    12、慢性**,从吸烟开始。

    13、泰肺腑与身心。世界无烟日温馨提示:吸烟有害健康。

    14、烟酒一占,负担一生,烟酒不碰,一生无忧,亲情至上,远离喝酒,禁烟禁酒你我共同遵守,快乐一时悲哀一生,一时舒爽一生消逝,为了健康请戒烟,为了家人请戒酒,对酒当歌时,你们在掉健康值,月下一壶酒,家人满脸愁,多读书,多看报,少喝点酒来多睡觉。

    15、禁烟禁酒,幸福你我。

    16、名酒烟酒,五星的首选。

    17、一个烟雾,一个家园,一个燃烧,一个毁灭。

    18、离烟酒远一步,离健康近一步。

    19、还人一个新鲜,请扔掉你手中的香烟。

    20、青烟渺渺,扰己扰人,护己护他,是为各家。

    21、亲情至上,远离烟酒。

    禁烟标语(22--42条)

    22、小小一只烟,危害万万千,吞云吐雾时,肺部变了脸,烟头是隐患,火苗四处窜,享受片刻仙,旁人忙捂脸。世界无烟日,关爱健康,远离香烟!

    23、请不要让你的自私污染了我呼吸的空气。

    24、这种香烟的设计目的是让你在看到一具骨架时想到戒烟;吸烟等于死亡,我是在出卖死亡。(美国死亡包广告)。

    25、"五三一日,世界无烟,想想当初,吞云吐雾,洒脱逍遥,生命挥洒,烟雾缭绕,胜过天堂,健康远抛,戒烟之后,合家欢乐,卫生安康。日世界无烟日,劝君珍爱生命,远离尼古丁。"

    26、电梯空间小,烟雾浓度高,若想健康享,定要把烟抛!

    27、质量是企业创效的金钥匙。

    28、不抽一支烟,快乐似神仙! 17

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  • 授课课件

    教案课件是每位老师在授课时需要准备的重要物品,这也意味着老师们必须花费时间去完成。教案的编写应该注重以学生为核心的教育理念,为学生提供更加有针对性的教学服务。在下文中,励志的句子的编辑将为您详细介绍有关“授课课件”的相关内容,敬请继续阅读。

    授课课件【篇1】

    一、创设情境,激趣导入

    ①语言引述:鲜花是我们都喜爱的。它装扮着我们的世界,丰富了我们的生活。交流一下你知道哪些花,喜欢什么花,为什么,好吗?

    ②直观感受:老师搜集了一些有关花儿的资料,想欣赏一下吗?(展示多媒体课件)

    ③读题引疑:这些花儿不仅美丽,而且在它们身上还蕴藏着许多奥秘呢,(出示课题,读题读后有什么疑问吗?

    二、默读课文,整体感知

    默读课文,说说读懂了什么?

    三、逐段朗读,探究发现

    ①朗读、理解第一自然段。

    a.自读第一自然段,读准字音,用自己喜欢的方式理解新词,读通句子。

    b.朗读展示。营造乐读的氛围,激励学生用欣赏性的语气读给大家听,其他同学可欣赏性地听,听后可仿读,可评点。(多人次多形式地读)

    c.引导发现。朗读了这么多遍,同学们对这些花儿一定有许多新的发现,能和大家交流一下吗?(交流要点:一是花儿开放的样子不一样,二是开放的时间不一样。教师可根据学生的发言相机引导。若学生发言先说花儿开放的样子不一样,可顺势让学生接着说说自己最喜欢哪一句,然后说说这方面的感情发现并结合指导有感情朗读。若学生先说到花儿开放的时间不一样,也可让学生先找出各种花的不同开放时间。)

    d.感情朗读。让学生带着自己的体验和感受(惊喜、诧异、喜爱等)再入情地朗读全段课文。

    e.再引生疑。读了这段课文,同学们又会自然地生发出哪些问题呢?(主要是为什么这些植物开花的时间会不同)

    ②顺势深入,探究解惑。

    a.默读课文第二自然段,画出表示植物开花时间不同的原因的句子。

    b.交流并朗读植物开花的时间,与有着密切的关系和还有的花,需要昆虫传播花粉,等句子。

    c.用自己的话说说昙花和牵牛花的开花时间和温度、湿度、光照等有什么关系。

    四、据理推测,合理想象

    ①在四人小组内交流一下自己熟悉的花什么时候开放,推测一下这是什么原因。

    ②全班交流。

    当堂作业

    ①学习生字,交流学法。

    a.出示生字卡片,观察生字,交流写字经验。

    b.书写生字。

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