开题报告情况

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总论

1.1项目背景

1.1xx省xx市农副产品电子交易有限公司象山县城东市场建设项目。

1.2承办单位概况

本项目由城东市场开发有限公司承办。公司成立于20xx年5月，注册资金20xx万，公司性质为国有独资企业，主要负责城东市场的建设管理运行。经营范围为城东市场的开发建设、房屋租赁、摊位租赁。

1.3报告

（1）《投资项目可行性研究指南》；

（2）《建设项目经济评价方法与参数》

（3）《xx县城市总体规划》

（4）《xx市国民经济和社会发展第十一个五年规划》

（5）《xx县国民经济和社会发展“十一五”规划》

（6）《关于印发xx市菜市场建设管理实施办法的通知》

（7）相关设计规范标准等

1.4项目提出的理由与过程

公益设施是城市功能的重要体现。一个城市公益设施的数量和水平反映了这个城市经济文化水平，也体现了城市居民的生活质量。民以食为天，中国人口密度大，菜市场作为一种公益设施，在广大人民的生活中扮演着重要的角色。菜市场的建设水平直接关系到广大人民的日常生活质量。

象山县城区总人口12万，面积10平方公里，现主要有汪家河、蓬莱两个菜市场，主要覆盖区域为城北和城南。市场大都存在空间狭小、档次低、设施老化、道路窄、交通拥挤等问题。面对城市步伐的加快，消费市场进一步加大，按照《关于印发宁波市菜市场建设管理实施办法的通知》中菜市场以居住区、居住小区为基本单元，一般以1-3万人口，每千人250平方米建筑面积配置，菜市场服务半径500-1000米的标准，象山县县城现有的菜市场规模不能满足居民生活的需求。尤其是城东区域的菜市场配套问题尤为突出。为了提高菜市场建设水平，加快传统菜市场向现代流通业态升级，提升城市形象，促进长效管理，营造安全放心的消费环境，满足人民群众日益增长的生活需要，城东市场的建设显得尤为迫切。城东市场将作为服务人民群众、让市民百姓方便购买、放心消费的主要载体。

1.2项目概况

2.1拟建地点

本项目位于象山丹城丹峰路、兴盛路交叉路口。东临东大河，北临丹峰路，西临兴盛路，南为河道。

2.2与建设内容

建设规模：项目总占地面积21470平方米，建筑面积43447平

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尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

我叫xx，是xx村远程教育管理员。按照镇党委的要求，本人有幸被纳入xx村同步小康驻村工作组组员之一，我村驻村工作组共五位同志组成。自驻村工作开展以来，我村驻村干部认真当好“政策宣传员、致富领航员、矛盾调解员、民生服务员、党建指导员”，有力地推动了我村经济发展和同步小康进程。现将本人驻村工作述职如下：

一、具体工作

1、切实抓好同步小康驻村帮扶工作，我村主要产业为种养殖，给群众讲解猕猴桃、折耳根、肉牛饲养等一系列种养殖及防治病虫害等知识，利用远程教育这一平台，运用和掌握好现代化农业生产技术，做新形势下科技型农民。

2、培养增收示范户。结合农技推广体系改革，实行技术包示范户，示范户带普通户，xx村发展了10个示范户增收效益十分显著。

3、协助村“两委”处理疑难问题，帮助村民出具申请及证明；为考入三本以上高等学校的贫困对象申报“雨露计划。圆梦行动”补贴资助；帮助参军人员网上注册报名；入户收取合医款；摸底排查我村流动人口；协助村两委解决了多起家庭纠纷，维护了地方稳定。

4、大力发展技术培训。在xx村组织种养殖户及村民培训学习3次，使村民更好的掌握和运用好最新的种养殖技术，共培训225人次。

5、基础设施得到改善。我村文化大院、幸福院、二组安置路灯20盏现已完成，自来水入户率达到100%，电视覆盖率达100%，电话入户率达92%以上。xx村一组被纳入美丽乡村规划，现施工中。

6、协助村支部开展全面推进“三会一课”制度，村级组织建设得到加强。

7、认真落实“三项制度”，协助村建立完善民情档案，驻村工作每天都有记录，每周都有写民情日记三篇以上。

二、廉政建设

严格执行《党员干部廉洁从政若干规定》，廉洁从政，严于律己，工作中不吃、拿、卡、要，树立党员干部形象。

在下半年的工作中，工作组将进一步坚持紧紧依靠镇党委政府的领导，积极支持驻村、村支两委工作，牢记驻村工作职责，发挥组织协调帮助作用，以村为家，按照《xx村驻村工作组20xx年度工作计划》

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为进一步加强和改进我校师德师风建设，提高教师职业道德修养，我校按照县教育局(20__)__号《通知》精神进行了师德师风总结自纠整改工作，组织学生、家长、社会各界对我校工作和教师师德师风进行了一次公开评议，现对照评议和查摆出来的问题，将我校师德师风总结整改情况汇报总结如下：

一、领导重视，狠抓思想教育不放松。

长期以来，我校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长刘晓明同志任组长，副校长为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教职工会议组织教师学习教育局关于师德工作的整改的文件，重点学习了《赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》和《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。

二、抓住重点，总结自纠。

针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展总结自纠。

1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行总结自省。

2、召开党员会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行总结自纠。

4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了总结自纠。

5、学

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一、课题名称：

作文教学的有效策略研究

二、引言：

作文是学生语文实践与创新能力的反映，也是学生语文综合素质的反映。由于受应试教育的影响，长期以来，作文教学对中学生的个性心理漠然置之。如何关注中学生的个性心理，激发他们充沛的写作内驱力？如果寻找有效的教学策略，提高作文教学质量？是当前初中作文教学急待解决的问题。

三、课题的提出和重要意义：

（一）课题提出的背景

作文教学是整个语文教学的“半壁江山”，是语文教学中最适合发展学生个性的活动形式。但初中语文教学中存在问题最多的是作文，我校作文教学存在的主要问题表现在以下几方面：

1、作文教学中以教师的讲授为主要教学形式，写作知识教学成为主要任务，学生则处于被动接受的非主动性地位；

2、不正确的评价机制（如以作文篇数及批阅篇数考核语文教师的单纯的作文终结性定量评价机制）使教师大量的精力花费在作文批改之中，无暇于作文教学方法研究，更谈不上有效策略的研究，本末倒置，导致作文的过程变成了训练应试模式的过程；

3、作文教学的内容和操作很难形成一个科学的合理的序列、体系，教师和学生都感到不知从何提高，一直处于“游击”或应付的状态之中；学生“急于求成”；教师作文教学“有量无序”、“临时报佛脚”或放任自流，学生升学需要与作文实际需要产生矛盾；小学与初中之间、初中各年级之间，作文教学又缺乏很有必要的联系性、连续性和深入性。

所有这些问题都说明，初中作文教学改革有待进一步深化，广大语文教师有待进一步探索作文教学的有效策略。

（二）课题实验的目的、意义

1、《语文课程标准》要求。

全日制义务教育《语文课程标准》指出，语文课程的基本理念之一是“全面提高学生的语文素养”，强调“写作教学的重点是培养学生对世界进行观察、思考、表达、评价的能力”。初中作文教学的方向是“要求学生说真话。写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达”。

“标准”关于写作教学的要求，体现了淡化文体意识，注重语言运用能力，淡化理论讲解、注重实际操作，淡化名词术语