六年级足球作文

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说到我最喜欢玩什么？当然是踢足球了。

踢足球十分好玩。昨天，我和弟弟、姨父去踢足球。姨父说，规则是“三局两胜制”，输了要做三个俯卧撑。我和弟弟同意了。比赛开始了。我进攻，弟弟是守门员。看着弟弟站在球门中间，我趁弟弟不注意，一脚射门，这球十分猛，如果不躲，会被撞倒，如果躲，会让我得分，这是我想的“妙计”。不出所料，弟弟立刻躲开，结果让我得了一分。第二球，弟弟加强防范，我跑过来跑过去，突然一脚把球踢了出去，可弟弟及时发现，结果被他接住了，他得了一分。最后一球，我悄悄地发出了球，但还是被他发现了，他把我的球踢了回来。我输了，被罚做了三个俯卧撑。后来，我们玩了许多回合，玩得十分开心。

我最喜欢踢足球了！

“叮叮叮”下课了。同学们陆陆续续走出教室，操场上一下子热闹了起来。

小军和王刚在踢足球，王刚踢在前，小军也不甘落后，一踢，一下子把王刚的.球抢了过来，王刚又追上来，小军猛力一踢，一下子正中球门，小军获胜了，他开心极了！

王丽和小美在踢毽子。你踢给我，我踢给你，之后他们又比了起来，谁都不甘示弱，小美踢了25个，而王丽只踢了24个，只差了那么一个，王丽就赶上小美了。

小飞和小新在跳绳，之后小明又来了，现在有小明来计时，小飞和小新比赛，计时一分钟，看谁跳得多就获胜。计时开始了，一，二，三……终于，获胜者出来了！获胜者是小新，小飞跳了101个，而小新跳了107个，小新比小飞高，所以小新获胜。

哇，课间过的可真快呀！一转眼，上课铃又响了，同学们正玩得热血沸腾，一下子又上课了，同学们用陆陆续续的走进教室，同学们拿好课本，等待老师上课，不一会儿，老师进教室了，同学们立刻坐好，老师开始讲课了……

踢足球是一门“技术活”，当然我不是说它不是体育项目。足球是一个长着几块黑色和几块白色的正六边形的家伙。

在星期五的下午第六节课是体育课，体育老师说让我们男生一组，女生一组踢足球，我心想：男生力气那么大，还十分擅长踢足球，而我们女生，甚至连一些简单的动作都不会。这比赛的结果堪忧呀。但是我们依然上场了，结果我们都猜到了，一定是我们输，但这只

写作是对学生语文运用能力进行考查的重要手段之一。通过写作，学生能够展示出自己的思维能力、逻辑思维能力以及语言表达能力。同时，写作也是一种对创造力和想象力的持久性训练，通过写作可以培养学生的创造力和想象力。一篇好的作文能够感染人、打动人，让读者产生共鸣。那么，如何写好一篇作文呢？

首先，写作需要有一个明确的主题和思路。在写作之前，要先明确写作的主题，然后确定一个合适的视角和思路。这可以让我们在写作的过程中有条不紊，避免走题或者主题不明确。

其次，写作需要有独特的观点和立场。在作文中，要展示出自己独特的见解和思考，不能只是简单地陈述事实。可以通过对事物的分析、比较等方式，表达出自己独到的观点和立场。

此外，写作需要有充分的论证和支持材料。在写作的过程中，要充分论证自己的观点，展示出自己的推理能力和思考深度。可以通过引用经典案例、数据等方式，提供有力的支持材料，增强读者对自己观点的认同。

最后，写作需要有精细的语言表达和修辞手法。在写作中，要注意用词准确、表达清晰，避免使用模糊或者不确切的词语。同时，可以运用一些修辞手法如比喻、拟人等，提升作文的艺术性和感染力。

总之，写作不仅是一种能力的考查方式，也是一种锻炼创造力和想象力的训练。通过明确主题思路、展示独特观点、提供论证支持和精细语言表达，我们可以写好一篇作文，并引起读者的共鸣和赞赏。

这一星期,学校统一组织我们做足球操。

在体育课上,每个同学都带了一个足球。有白的、黑的、红的、黄的各种颜色。五颜六色的足球像一个个大糖果,好看极了。我们都很好奇,足球操会是什么样子?

老师把我们班排成四排,还有其他班级一起,开始跟着学做足球操。老师先给我们讲了双手怎么拿球,然后边讲边做,示范给我们看。我们模仿着老师的动作,跟着节拍慢慢地做。第一节拍是用双手抱着足球,放在胸前,两只胳膊上下晃动,踮着脚尖,“一二三四五六七八”,一个节拍做完,把胳膊伸直,又做下一个节拍,然后把球举过头顶,踮起脚尖,一上一下,又做了一个节拍。“嘿嘿”我们还以为足球操很难做呢,没想到这么简单。我偷偷地乐了。

好戏还在后边呢!后边的动作就有点难度了。双手抱球,用力从下往左上方甩出去,球还不能脱手。有很多同学做这个动作,球都掉地上了。我们想笑也不敢笑,老师在旁边紧紧地盯着呢。刚练习这个动作,大家做的不太整齐,同学们的球经常和左右两边的球“打架”

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今天,是我最高兴的一天,因为这是开学的第一天,是一个美好的一天,也是所有同学能给自己的好朋友聚集的一天!!!我马马乎乎的吃了几口饭,便高兴的走出家门,向我美丽的校园----山师附小跑去.

在去学校的路上,我看见许多同学跟自己的小伙伴说说笑笑的走向学校,而我呢?只是自己走在去学校的路上,这时----正当我孤独的时候,突然有人排了我一下,我回头一看,这不是大班长宋修博吗?呵昨天还在教师里拜把子呢!!那天,整个班里就剩下我和宋修博了,我俩便拜起了把子,和桃园3结义的时候一模一样,还学着张飞,关羽和刘备的样子,说:"不求同年同月同日生,但求同年同月同日死"这毕竟是玩笑,不得当真!!

到了学校,只见同学们在别人的座位上说说笑笑,"好热闹啊!!!"我说.这时,我的同位胡点点来了,高老师也跟在胡点点的后面进来,同学们便不说话了,听老师讲话,老师讲了讲这学期的活动,便走了,让我们等着上课.

啊!我真希望过一个美好而有快乐的一天!

“呜呜呜，呜呜呜！”你们听了一定会问：“这是谁在哭啊？” “是我！是我！我是一条小河！”我会回答说。那我为什么哭呢？你们看看我吧：漆黑的流水是我的衣裳，垃圾来陪我做伴，我能不伤心吗？

原来，我是一条美丽清澈的小河，无论什么样的天气，我都是一条最美的风景线。鱼儿在我这儿自由地游来游去，小朋友们在我身边的绿草地上快乐地奔跑着…………可是……有一天人类在这块绿草地上建起了一座座大工厂，这些工厂一来就不做好事，它们排出的有毒物质，既污染环境又伤害了人们的身体。

不但这样，它们还释放出工业污水，污染了我把我变得漆黑漆黑的呜呜呜……更可恨的是那些人类还往我这投垃圾，陪我的`小鱼死的死，逃的逃。就这样，我就成了一条最扎眼的河。人类啊，醒醒吧！看看你们的“杰作”！你们应该行动起来，保护美丽的大自然！

有一天傍晚我正在写作业，突然传来一阵清脆的声音，我一听就知道是妈妈，但是妈妈叫的并不是我，而是叫小猫——咪咪。“咪咪来，有好东西给你吃！”妈妈一脸眉飞色舞地说。我一听没我的份，就没好气地走出房间，对妈妈瞪了一眼。

后来我肚

1、足球是我喜欢的运动，因为它为我与队友之间的默契和友谊搭建起一座桥梁！

2、我们为赢得了这场比赛而自豪，汗水和泪水、笑声和欢呼声交织在一起但最让我们开心的并不是输赢，而是通过比赛体会到了什么是足球精神，那就是拼搏！正是因为我们在遇到逆境时没有放弃，而是以更加顽强的意志坚持拼搏，才会取得最终的胜利！而我也相信，我们的中国足球一定会走向世界！

3、虽然这场足球比赛我们胜利了，但是我们还应该继续努力下去，希望我们中国的足球可以发扬光大，冲进世界杯的比赛，也希望我们这一代人可以为中国的足球事业奉献自己的一份力量，还希望我们的邻国-俄罗斯的这一届世界杯可以举办成功！

4、这次精彩的不仅仅是球赛，更精彩的是友谊。我相信因为我们友谊之花会开得最最靓丽，还会永远的绽放在你我的心头！金无足赤，人无完人。我们应该在不足中，在失败中不断地改正自己的缺点，获得成功。所以，让我们一起努力吧，加油，梦之队！加油，市一小！

5、最后，我想告诉大家，踢足球的日子让我的课余生活充满了快乐，让我的身体越来越健康，最重要的是让我懂得了什么是毅力，什么是坚持，什么是合作，什么是拼搏，这样有趣的足球生活让我离自己的梦想越来越近，我想大声的说：足球，我爱你！

6、这场足球比赛唤起了那位数学老师小时候踢足球的美好回忆。

7、这就是足球，它不仅给我们带来了激情和快乐，它更能让所有人的力量瞬间凝结在一起，形成一个坚不可摧的集体，使我们的团队更加积极、向上、勇敢

8、足球健将们发挥团队精神，在赛场无拘无束、自由奔放、个个展风采！今天的比赛果真不一般！让我们共同期待明年更加精彩的比赛吧！

9、这次踢足球令我十分愉快，我想童年也应该快从我手中逃走了吧，我是多么想一直留在童年。

10、这就是我的足球梦！我喜欢在球场上飞驰的感觉，我喜欢挥汗淋漓的自己。我爱足球，它就是我的生命！加油吧！袁明晖！

11、足球训练很苦、很累，但和队友分享球技的时候是快乐的，是个说不完的话题。足球不但能强身健体，锻炼吃苦耐劳的毅力，还能让同学们增强友谊，更重要的是它体现出的团队精神。所以，我爱足球！

12、这就是令我回味无穷的一次足球比赛，也是童年最美好的回忆。

13、这场比赛非常有意思，进行得很激烈，连大人们也看得津津有味，可以看出来他们也很怀念童年的时光！

14、足球，我亲爱的小伙伴，给我带来快乐，带来友谊的小伙伴，以后，我不管走到哪，我都会