蚂蚁大战小学作文

伴随着社会的发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，让我们来参考一些范文吧！以下是由小编为你整理的《小蚂蚁课件》，更多信息请继续关注本网站。

教学目标：

1．要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。

2．通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。

3．通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。

教材分析：

歌曲《小蚂蚁》，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神；互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神。从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

歌曲用了赞美的情绪，适合用中速演唱，上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节旋律组成，反复强调了小蚂蚁的文明礼貌行为。

教学重点：

感受和表现歌曲。

教学难点：

歌词的记忆。

教学准备：

课件、小蚂蚁头饰，学生提前搜集的蚂蚁资料等。

起学过程：

1．组织教学。

（l）让学生边听着《小蚂蚁》音乐，边按节拍踏步走进教室。

（2）做一个拍手律动。让学生听着小蚂蚁的音乐跟着教师拍手，每四小节的前两小节分别在胸前左右拍手，每四小节的后两小节分别作邀请动作、招手动作、点头动作和握手动作（听着音乐做两遍）。

2．导入新课。

（提前让学生搜集关于蚂蚁方面的资料，观察、了解蚂蚁有什么生活习性，学生有了这方面的资料准备，教师就可以提问。）

教师提问：“课下，你们观察到蚂蚁有什么特点？你对蚂蚁有哪些方面的了解？”

学生回答：“蚂蚁的群体性很强；善于合作；蚂蚁见面相互用触角问好，用触角传话，很有礼貌；蚂蚁懂得天气，一到下雨天他们就把家搬到树上；蚂蚁注意积蓄，具有吃苦精神；蚂蚁的种类很多；蚂蚁的分工不同，有指挥的、有传信的、有搬运的、组织得很有秩序。”

根据学生的回答，教师及时提示、引导，给予表扬。然后播放音乐课件；（几幅蚂蚁图）

第一幅：蚂蚁面对面相互用触角问好（体现蚂蚁讲文明、懂礼貌）。

第二幅：蚂蚁排队搬运粮食，同时有指挥的，有传信的，各有分工（体现蚂蚁遵守纪律，很有秩序）。

第三幅

根据编辑的推荐，我认为“蚂蚁的梦想作文”这篇文章真的是非常值得一读。毕竟，大家都应该写过作文，而作文是一种非常重要的方式，可以让我们感悟人生，反思自我。如果我们的写作语言缺乏表达能力，那么完成作文就会变得非常困难。这时候，有没有一些优质作文可以供我们借鉴呢？

在蔚蓝的天空上，几只小鸟翱翔在天空，白云悠悠地飘过，大雁排成一排向南飞过。

这一切的一切都被在地面上的蚂蚁看在眼里，何人曾知道蚂蚁的心里也有过一个能翱翔在蓝天的梦想。于是他重拾了这个梦想。

蚂蚁的第一次实验：他从高处往下跳，可是摔的惨不忍睹。鸡伯伯对他说：你要想学会飞，首先要学会跑才行。对啊。蚂蚁恍然大悟。

蚂蚁的第二次实验：蚂蚁用叶子做了两个翅膀，在高处奔跑起来，跳！蚂蚁用尽全身力气挥动翅膀，还喊着：飞啊！飞啊！飞啊！可是还是无济于事。狠狠地摔了下去。

蚂蚁缠着绷带，几乎想放弃了。这时，妈妈的话萦绕在蚂蚁的耳旁：遇到困难决定不能放弃，一定要多尝试几次才可以。要有恒心，坚持就是胜利。蚂蚁鼓起勇气又尝试一次。他通过上网搜集资料，发现了其中的奥秘。

蚂蚁的第三次实验：他用铁片、电池和螺旋桨做了一个飞行帽。这次蚂蚁真的飞起来了。哇！我飞起来了，哈哈，我成功了。坚持就是胜利！不过，这话说完后不到三秒，飞行帽就没电而掉下来了。蚂蚁又失败了。可他没有放弃。

蚂蚁的第四次实验：他按照网上说的，做了一个小螺旋桨。他在身体上装了一个铁圈，在上面安上螺旋桨，让螺旋桨快速旋转，他飞起来了！蚂蚁用翅膀控制方向。他成功了！蚂蚁的恒心让他实现了梦想。

他从此以后，也能像鸟儿一样翱翔于天空，也能乘着清风，白云。在蔚蓝的天空上，欣赏着大地上从未见过的景色。

一只叫贝贝的蚂蚁爬到海岸边，望着一个接一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，我一辈子也不可能看到大海的尽头……我还活在这世上干什么呢？”

贝贝每天都希望自己能看见海的尽头，终于有一天，她忍不住了，她问好朋友蚂蚁花花：“花花，你看过海的尽头吗？你知道那里是什么样的？你能陪我去看吗？”

“我没看过，怎么可能知道那里是什么样的！”花花犹豫地说，“嗯，好吧！我也想看看那是什么样的。”

“那我们三天后出海去看吧！”

“好啊！”花花轻快地说。他们着急地跳下岩石，往家里跑。贝贝准备了温暖的被子、合适的衣服、足够的粮食和清水……花

随着人类社会的不断发展，范文需要我们不断地积累，独具匠心的范文更能受到大家的关注，好的范文是怎么样的？在这里，你不妨读读聪明的小蚂蚁作文4篇，为方便后续阅读，请你收藏本文。

秋天的傍晚，我在梧桐树下做作业。

做好了作业，我就坐在梧桐树下仔细的观察蚂蚁觅食来。蚂蚁来回忙碌着。我把面包屑撒在地上，一会儿，十几只蚂蚁闻到了气味，就围了过来，它们用触角碰碰面包屑，然后，就都爬到面包屑上，有的驮，有的推，有的拉。

面包屑太多，一时拉不完，于是，一只蚂蚁跑回去搬救兵。不一会儿，一大群蚂蚁从洞穴里出来了，他们把面包屑全部搬到洞里去了。过了一会儿，我看见有一群蚂蚁拖着一只死苍蝇来到洞口。那苍蝇太大，洞口太小，怎么拖得进去呢?瞧，有的蚂蚁爬到苍蝇的头部去了，有的咬住了翅膀，还有的在苍蝇的尾部咬来咬去过了一会儿，奇迹出现了，原本又肥又大的苍蝇被小小的蚂蚁咬成数段，拖进了洞里。蚂蚁身体很小，力气也很小，但是他们志气不小，能把一只肥大的苍蝇搬进洞穴。

小蚂蚁真聪明啊！

今天，我在地上看见了几只小蚂蚁。它们的身体只有芝麻粒大小，它的腰细细的，肚子大大的，头上有一对触角，身子下面有六条细细的小腿。

我在地上放了些面包屑，马上就有一大群蚂蚁围了过来。有的搬、有的拉、还有的推。碰到大块的面包屑，蚂蚁们就会咬碎后再搬到洞里。经由一阵忙碌，终于将面包屑全部搬进了洞里。

过了一会儿，一只蚂蚁看到了一只死苍蝇，它头也不回的向洞里跑去。我看见了心想：“咦？蚂蚁不是爱吃苍蝇吗？……”我正在想着，那只蚂蚁就带着一群身强力壮的雄蚂蚁跑了过来，一起把死苍蝇拖到了洞门口。可是，无论蚂蚁们怎么努力，也无法将死苍蝇拖进洞里。蚂蚁们急中生智，一起来咬死苍蝇。不一会儿，死苍蝇就被分成了好多块，顺利的被抬进了蚂蚁洞里。

固然蚂蚁个头小，但是蚂蚁有智慧的大脑，当碰到难题的时候，它总能想尽办法去解决。在糊口中，蚂蚁的生存能力长短常强的，小朋友你说是不是呢？

秋天的傍晚。我在小树下玩耍看见了一群小蚂蚁觅食。

蚂蚁来回忙碌着。我把面包屑撒在地上，很快，十几只蚂蚁就闻到气味，围了过来，它们用触角碰碰面包屑，然后爬到面包屑上，有的驼，有的推，有的拉，面包屑太多了，一时拉不完，于是一只蚂蚁跑回去搬救兵，不一会儿，一大群蚂蚁从洞穴里出来了，他们把面包屑全部搬到洞里去

自小，我们便和作文打成一片，写作文是我们表达情感的一种优秀方式。实际上，常常练习写作能够锻炼我们的逻辑思维能力。如果你对“小蚂蚁落水了作文”感兴趣，请继续阅读下面为你精心准备的内容，我们的网站上有丰富的内容等待你的阅读，希望能为你带去有价值的启示！

一个风和日丽的早上，那白白的云像一朵朵棉花糖。小蚂蚁在草地上快乐地玩耍着，但它一不小心掉到小河里去了。

小蚂蚁急得额头上冒出了许多汗珠，不知道怎么办才好。突然，它想到一个办法，让自己游上岸。可是，发现自己不会游泳，它无可奈何，只好喊：“救命！“小蚂蚁的呼喊声被大树上的树叶听见了，它赶紧离开大树，摆动着舞姿飘落下来。

树叶赶紧把自己的身体飘进小河里，好像一条小船在漂浮。树叶说：“快，爬到我背上来。”小蚂蚁爬上了“小船”。树叶说：“你准备好了吗？我们马上要出发了。”小蚂蚁说：“我已经准备好了。”

树叶驮着小蚂蚁游上了岸，小蚂蚁感激地说：“谢谢你，小树叶，没有你的帮助，我可能还在水里挣扎呢！”小树叶说：“不用谢，这是我应该做的。”

小蚂蚁顿时明白了：以后要帮助有困难的人。

秋天到了蚂蚁们开始忙碌着采集食物准备过冬。

有一只小蚂蚁爬上了高大的柿子树，它知道树上柿子的味道非常甜美所以想要采一些皮带回去给大家尝尝，但一阵风吹过它掉进了一个盛满了水的大盆里面。

不会游泳的小蚂蚁连忙呼救但这里离它伙伴在的地方太远了谁都没有听到它那微弱的呼救声，它竭尽全力的用自己的六条腿在水里挣扎着想要爬出这个恐怖的地方但是没有办法它太累了累的就要动不了身体了。

就在这个时候苍老的树先生开始抖落自己的叶子，它努力的想要用自己的头发去救那只小小的蚂蚁。

小蚂蚁抓住了一片柿子树的树叶趴在上面喘了两口气开始庆幸自己大难不死。

“树先生真是谢谢太你了！是您救了我的命啊！”小蚂蚁感激的看着树先生，用六条腿顺着水面上的树叶跳到了大水盆的边沿上离开了那片危险之地。

树先生没有说话它看了看不远处正在搬运着食物的蚂蚁群小蚂蚁立刻理解了树先生的意思急匆匆的赶过去为自己的家人帮忙搬运食物。

一天，天气很好，小蚂蚁出去玩，走着走着，它来到一条小河边，看到一些花儿开得那么美，忍不住要去摘。摘花的时候，它往后退了一步，脚踩空了，一不小心掉下了水。

小蚂蚁在水里拼命地挣扎，一个劲儿地喊救命，但是身体却慢