美术警句

我们整理了以下最新关于“美术点课件”的资讯供您参考，我们会随时更新相关信息请持续关注我们的网站。每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教师应该注重教案的实用性和实效性从而提高授课效果。

教学目标：

认知目标—使学生学习变形、装饰的手法。

情感目标—通过本课的学习，培养学生热爱生活，感受变形与装饰所产生的美感，并激发学生的民族自豪感。

能力目标—培养学生的创新能力，增强审美认识能力。

教学重点：

鱼的变形手法。

教学难点：

鱼鳞的排列。

教学过程：

教学活动

教学意图

教师

学生

一、组织教学

稳定学生情绪。

二、导入新课

１、引导学生观察

出示真鱼与装饰鱼的图片。

“这两条鱼一样吗？”

２、出示课题——

动物装饰—鱼

三、讲授新课

１、认识装饰鱼的表现特点

继续欣赏前一组图片，引导学生观察。

布置讨论

２、鱼的变形手法

①、出示三组图片

启发学生体会鱼的变形手法。

②、展示一组真鱼的图片

布置讨论

３、花纹的装饰

出示鲤鱼的照片

“你吃过鲤鱼吗？”

“鲤鱼身上有什么？”

再出示一组鲤鱼装饰画

引导学生观察

４、展示画家的作品

５、作业步骤：

⑴、先画鱼的外形。

⑵、再用点、线、面装饰鱼身上的花纹。

６、展示优秀学生作品

四、作业要求：

１、用单色以点、线、面画装饰鱼。

２、用线与颜色结合画装饰鱼。

五、学生作业

鼓励学生大胆的画出变形、装饰的鱼。

六、组织学生展示、参观讲评

七、课堂延伸

鱼在我国有“喜庆有余”的象征。

启发学生发现装饰鱼在生活中的应用。

欣赏、观察图片，通过两条鱼的对比，发现装饰鱼。

小组讨论：

“真鱼与装饰鱼有什么不一样的地方？”

汇报讨论情况：

外形、花纹、色彩

通过欣赏，真鱼与装饰鱼的比较，了解鱼的变形手法：

夸张：

简化：

变形：

讨论：

“怎样用夸张、简化、变形的手法装饰这四条鱼？”

学生演示鱼的变形手法。

体会鱼鳞在装饰画中的变化，感受花纹在丰富的变化中所产生的装饰美感。

欣赏作品，感受变形、装饰所产生的美感。

观察、分析、评论作品。

讲评作品

欣赏美术书第２０页的民间工艺品—鱼形耳枕。

欣赏老师准备的民间工艺品，课下寻找装饰鱼在生活中的应用。

引发学生对本课的兴趣

初步了解动物装饰鱼的表现特点。

使学生掌握鱼的变形手法。

反馈学生的理解能力。

培养学生动手实践能力。

解决

“似是而非的艺术，有如娼妇，必须常常浓妆艳抹。”不论是从学生时代还是长大成人，我们都有接触过一些优美的句子，优美的句子让人生出一种无法抗拒的吸引力令人不能自拔。让人们开心快乐每一天，你知道有哪些经典的美句吗？这个推荐是考虑到你的目标和需求的小编推荐了赞美艺术优美句子，敬请您阅读本文句子！

1、艾伊瓦佐夫斯基 《九级浪》

2、似是而非的艺术，有如娼妇，必须常常浓妆艳抹。

3、有人说艺术指通过巧妙的手法、构思，

4、鲁本斯 《海伦娜・弗尔曼肖像》

5、我走出了梦境，一幅画带给我无限的遐想，这幅画真的很美！我只想说两个字，美丽。美来自思考。只有美才会思考。让我们走进艺术殿堂，一起欣赏秋天的艺术吧！

6、弗朗索瓦・布歇 《戴安娜的休息》

7、达・芬奇 《最后的晚餐》

8、马蒂斯 《红色中的和谐》

9、梵高 《罗纳河上的星夜》

10、没有人能通过模仿别人而成名。

11、我爱音乐，我爱电子琴，我爱这个能培养钢琴气质的乐器。我希望美丽的音乐将充满我的未来，让人们的心。我将继续努力学习所有的文化知识，继续实践来提高我的艺术，让我的家人，朋友享受我美丽的音乐。

12、我们来看看世界上的名人

13、让.莱昂.热罗姆 《拍卖奴隶》

14、米开朗基罗 《创世纪》

15、但却是一个说真话的谎言。

16、毕加索 《亚威农少女》

17、波提切利 《维纳斯的诞生》对于艺术的定义众说纷纭，

18、约翰内斯・维米尔 《戴珍珠耳环的少女》

19、雷诺阿 《红磨坊的舞会》

20、艺术家是一个创造出一位艺术家的人。

21、委拉斯开兹 《英诺森十世肖像》

22、欧仁・德拉克罗瓦 《自由引导人民》

"真的美术史是什么，就是一场静悄悄进行的大规模淘汰。在优秀的作品中，我们能够发现许多动人的句子，这些句子令人惊叹，同时也能够带给我们思考和灵感。阅读能够赋予人更多希望和信念，让人享受更充实的人生。大家对那些隐藏着深情的美丽句子又有多少了解呢？我认为描述美术的优美句子是一本非常出色的读物，强烈推荐给你，希望以下网页的内容能够对你有所帮助！"

1、许多艺术家的失败仅仅是因为他们接受了一种技巧，却责怪其他所有的技巧。所有的绘画形式都必须被研究，而且是公正的；只有这样，你才能保持你的独特性，因为你不会与任何一个艺术家。

2、我从不急于了解细节。我首先注意的是一幅画的大体轮廓和特点。

3、根据这个协议，项羽不可能称霸世界。

4、喜欢与庸俗为伍的人，不喜欢欺骗世人的人，喜欢与不喜欢之间。

5、户外写生能让小孩子们觉得绘画特别有趣，而且是个好玩的游戏。

6、在这幅画的背后，画家的脉搏在跳动，而在这尊雕像里，雕刻家的灵魂在呼吸。

7、一个好的艺术家有能力把每一个想法都表现在一块大理石上。米开朗基罗。

8、每当我拿起画笔，我就很快乐，因为这是一种艺术的享受。它可以让你的心情很舒畅；也可以倾诉你的喜怒哀乐；更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。afebebe

9、人生三不负：不负天，不负人，不负己，不但适合每一个人，能做到也已经是真修养、大境界。

10、*苏小门前长短条，即渐迷行处。

11、女生个性签名唯美简短花花世界終归空寂蒲公英的凋零，我生活的曲折。

12、我每天在家坚持画画，既动脑又动手，真是一箭双雕。

13、当我画画的时候，我从未想到出售。人们只是不了解，我们绘画是做实验，是为了开拓自身以力求达到更高的精神境界。作者：爱德华

14、要学艺术，必先学别人。

15、小姑娘手拿水彩笔，在纸上画了一排向日葵，画面上一张张迎着太阳的笑脸，展示着一个充满童真的世界。

16、那些转正确的弯，那些走正确的路，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，那些留下的伤痕，全都让你成为独一无二的自己……人的一生，就像乘坐一辆公交车。

17、真的美术史是什么，是一声不响的大规模淘汰。

1、没有爱心的人生是沙漠，拥有爱心的人生是华园。

2、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

3、栽树让后人乘凉，遇事为他人着想。

4、你节约一点，也许就可以改变一个孩子的命运。

5、家庭多一份温馨，社会多一分安宁。

6、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。

7、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

8、创文明城市，促协调发展，须男女平等。

9、红花还需绿叶扶，夫妻相互要支持，世无完人莫奢求，理解体谅长厮守。

10、独门独户不独居，相亲相敬常相知。

11、暮年壮心风光好，怡然从容夕阳红。

12、你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

13、美貌一去返，美德流芳百世。

14、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

15、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。

16、草木森森，因为有您的一颗爱心；河流清清，因为有您的一份深情。

17、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

18、生我育我，父母恩深；寸草春晖，铭记于心。

19、家庭要幸福，国家要兴旺，全靠他和她。

20、土扶可城墙，积德为厚地。

21、帮困扶贫雪中送炭，助学兴教锦上添花。

22、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。

23、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。

24、爱自己心爱的人，是幸福；帮需要帮助的人，是快乐。

25、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。

26、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

27、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。

28、爱心奉献汇成江河，希望工程扬起风帆。

29、孝敬父母，可望儿女孝敬我；虐待父母，怎教儿女孝敬我。

30、若要子女走正道，家长身教重言教。

31、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。

32、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

33、尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。

34、不傲才以骄人，不以宠而作威。

35、勇敢对于保持美德是十分必要的一种气质。

36、莫愧家贫，应教儿女早立志；莫恃家富，须防骄奢出败儿。

37、点点爱心点点善，处处阳光处处暖。

38、帮困扶贫乐善好施，社会处处充满温暖。

39、德行是人人都赞美的，因为好人和恶人都可以从中打到对自己有利的东西。

40、当一