好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!
好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
评课方案
伴随着各行各业的衍生,范文的用途越来越广,范文可以帮助我们自身的写作,你是否在寻找一些可参考的范文呢?以下是小编为大家收集的“讲评课课件(实用8篇)”请马上收藏本页,以方便再次阅读!
讲评课课件 篇1教学目标
在了解本次作文优缺点的基础上,重点学习如何去点出主旨及点好文章主旨。
教学重难点
初步学会如何点主旨及点好主旨。
说明:
文章写无定法,作文教无定法。但文章必须有一定的主旨,主旨可明确点出,也可隐含文中。然而,学生的考试作文和文学作品有一定差别,中心明确,主旨突出的作文容易受到阅卷老师的青睐。本节课从学生作文的实际出发,通过指导帮助他们建立或加强点主旨、点好主旨的意识,并能初步学会如何点主旨、点好主旨。
教学过程
课后作业
1、对照“好作文标准”阅读《作文交流》。
2、结合老师的批改及点评,修改自己的文章或重写本次习作,工整地誊写在作文本上。
教后反思
作文课好上,但作文公开课不好上。讲太多的方法,会匡死学生,若没有方法的指导那作文课的意义又何在呢?
我初中作文教学的思路是这样的:总——分——总。总:六、七年级。这个时候,注重培养学生的写作兴趣。布置作文题目,注重叙事,整体训练,整体评讲。分:八年级。这个阶段,主要针对中考作文评分标准,有系统地有侧重点地分别训练。再总:九年级。通过训练,让学生把八年级的的系统训练综合起来运用到作文里。
我分析了优秀的中考作文,凡是得到55分以上的作文大多符合这三点:“扣题目,写真事,点主旨”。我想,让学生做到这三点,那么他的作文没走题,真实而又有一定深度。当然,要再提升一个层次,必须在这个基础上从语言、结构、选材三个角度润色。
本学期,我上了“总指导”、“扣题目”和“写真事”三节作文课,辅以周记、表达训练等形式,学生掌握情况比较好。这次,公开课上“点主旨”,我选择了去年中考作文题——“记住这一天”作为训练题目。这是一篇人人都有话说,但说得不一定全都有价值。而题目提示语中有“值得铭记”、“生命更加丰富”、“不同寻常”、“不同凡响”等关键词,这就要求学生的作文有一定的深度。选这个题目来训练“点主旨”就非常适合了。
在课堂上,我采用了“讲练结合”、“以读促写”的方式把学生的感官充分动起来。另外,我以学生的作文为例,以学生当堂的点的主旨为例,以老师的下水主旨为例,用材
查看更多>>笔者打算与读者分享一篇非常有用的“地方课程课件”。教案及课件是教师工作中不可或缺的组成部分,因此如果随便编写,教师们就要引起注意了。设计教案时应注重培养和发展学生的个人能力。请将本文收藏起来并分享给您的朋友们吧!
地方课程课件【篇1】拒绝白色污染 活动目标:
1、学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的现状及其危害,知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。
2、学生通过自主参与调查工作,培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料,培养独立解决能力,增强实践。活动过程
第一阶段:确定研究主题,探讨研究方法。(课内)
一、导入主题
1、游戏:根据提供的四个词,猜出是什么物品?
超市菜场、轻便结实、免费提供、袋装垃圾——塑料袋
2、在我们生活中哪些地方需要用到塑料袋?
3、塑料袋被评为了“20世纪最糟糕的发明。”这是怎么回事?
二、确定小主题
1、关于塑料袋,你知道什么?在学生交流的基础上出示图片(人们使用塑料袋、塑料袋的危害)
2、提出问题。学生讨论交流,将各自想要研究的问题写在纸上,教师将纸条选择性地贴在黑板上,合并问题,得出以下三个主题:(1)塑料袋有哪些危害?
(2)人们使用塑料袋的现状如何?(3)怎样减少塑料袋的污染?
3、我们可以选用哪些途径对这些问题进行有效研究? 上网、查找书籍、问卷调查、实验、采访、统计、咨询„„
4、分小组
第二阶段:各个小组在辅导员的带领下开展活动。(课外)第三阶段:汇报、成果展示。
一、小组汇报研究成果: 主题
一、(第一组汇报)塑料袋有哪些危害?
1、实验:一个月前将一只塑料袋和一张白纸埋入泥土中,一个月后观察发生了什么变化?出示照片。
2、当场实验:点燃塑料袋,请大家闻闻气味证明。
3、上网查阅资料,整理后得出:(投影出示)
4、小品:《地球爷爷生病了》 主题二:(第二组汇报)人们使用塑料袋的现状如何?
1、影像资料:采访市场买菜者。
2、采访结束后,我们小组决定再进行一次问卷调查。
3、上网查找资料,发现一些惊人的数字:(投影仪出示)主题三:(第三小组汇报)怎样减少塑料袋的污染?
1、首先应尽量选用无毒塑料袋。邀请环保专家介绍怎样区分有毒、无毒的塑料袋。(现场实践)
2、上网查找资料。编成小报《向白色污染挑战》
二、教师生成整合:
1、板书:“限塑令
查看更多>>凡是都应做好铺垫,根据上级领导的相关指示。通常需要预先制定一份完整的方案,方案的构成,一定有先后顺序,必须先是“纵向”,然后才是“横向”,怎样才能写出合乎规范的方案?编辑为大家带来了“课程实施方案”的相关内容,更多相关信息请继续关注本网站!
课程实施方案【篇1】一、课程目标
1、以培养学生传统文化中“正义”为培养目标,培养具有社会主义公民道德的公民。
2、班级课程建设以“节日”为载体,以“班级活动”为实施路径,充分发挥班级的“教育”功能。
3、创建班级特色,提升班级文化内涵,增强班级的凝聚力和向心力。
二、课程内容
1、初三三班班级课程建设依靠“节日”为出发点,挖掘与“正义”有关的素材,开展学生活动,进行德育教育。
2、以“法制教育安全日”组织“班级中那点违纪事搜集”活动、“法制监督员”评选活动、“法制监督”感悟演讲活动、“自觉遵纪、贡献力量”倡议活动,培养学生在日常生活中维护学校纪律,从自身做起的意识。
3、以“清明节”组织观看“爱国影片”活动、开展“我心中的英雄”征文活动、“我的中国心”手抄报比赛活动,通过缅怀先烈,认识正义,培养学生爱国感情。
4、以“端午节”组织开展搜集“屈原事迹”活动、开“屈原做法”辩论会、举行主题班会活动,通过屈原的爱国情怀,让学生认识正义,感悟爱国情环。
5、以“国庆节”组织开展“新中国”的诞生史主题班会、“正义与爱国”演讲比赛、“祖国颂”小合唱比赛,通过新中国的成立,认识正义与邪恶的斗争,培养学生正义感。
三、课程实施
1、以“正义”为切入点积极确定由班主任和班级教育委员会科学引导,班级学生共同参与的班级课程建设思路。
2、依据学校方案总体要求,以弘扬爱国主义精神为核心,以家国情怀教育和人格教育为重点,升华内涵,拓展外延,丰富班级课程建设的呈现形式。
3、充分利用各种活动平台,全方位实现中国传统文化与班级课程建设的结合和统一。
四、课程评价
1、开展“演讲之星”“征文之星”等活动的评选,促进学生参与活动的积极性。
2、对于比赛类活动开展“一、二、三等奖”评选,对参与积极,表现突出的同学予以奖励。
3、对于团体类活动,对于表现积极的小组进行“优秀小组”的评选。
课程实施方案【篇2】一、课程背景
社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多
查看更多>>写好一份方案真的有我们想象得那么困难吗?当一个项目被提出时。我们必然要将方案给制定好。编辑特意挑选了这篇文章让大家了解到课文教学方案的最新进展,请在阅读后,可以继续收藏本页!
课文教学方案(篇1)学习目的
—、充分理解文中的象征意义和“先驱者”与“守旧老人”两个形象的典型意义。并能对文中的抽象内容加以阐发,理解文中含蓄的思想。
二、深入思考文中为什么不能够“宽容”的原因?学习作者丰富的想象力和联想力,品味、把握作者寓于故事中的哲理。
三、分析文体的特点,注重写作文体的创新。
教学设想
本文是——篇自读课文,且又是一篇序言.在讲渎这篇课文时,充分体现它自读课文的特点,让同学了解,把握这篇文章的大意;它不同于—‘般的自序,而是以一种新颖的形式,以诗化的语言通过叙述一个寓言故事来表明《宽容》—书的主旨,它倡导思想自由,主张对异见的宽容,让同学们在把握文章大意的同时,赏析、品味文章的语言特色,领悟其内在含意。同时,展开思想的翅膀,以具体可感的历史知识来丰富文章的内涵,来阐释课文的主旨。
教学时数。
第一课时:朗读课文,体味诗化般的语言美,理情思路,把握文章大意,掌握文章
第二课时:再次朗读课文,揣摩、分析文章的语言,理解其内在含义。
第一课时
教学要点
一、配乐朗诵课文。
二、理情文章思路,把握文章大意。
三、联系历史的发展,深入理解,把握宽容的内涵
教学步骤
一、作者介绍
请同学们用“宽容”造一句话。“宽容”一词的意思是什么?谈谈你的理解。(导入作者介绍)“宽容”一词的含义是宽大有气量,计较或追究。作者房龙用《宽容》为书名,详述了人类思想发展的历史,畅言思想自由,主张对异见的宽容,谴责了反动分子镇压新思想的罪恶行径。这本书.最初出版于1925年,1940年重版,在1940年准备出版此书第二版时,正是法西斯势力在全世界猖獗之日,这是对他的“宽容”理想的严重打击。由此也看到,我们人类在发展过程中是多么地需要宽容。
房龙,荷裔美国人,善于用极其轻巧俏皮的文字撰写通俗历史著作,而为无数青年读者喜爱。他从本世纪20年代以来,发表了一系列这样的作品,大多成为美国的畅销书,并被译成多种文字出版。著名的如《人类的故事》、《房龙地理》、《发明的故事》、《圣经的故事》等,早已有了中文译本,对我国一整代年轻人有过深刻影响。
下面我们来阅读、品味这篇文章,欣赏一下房龙的文章特色
二、配乐
查看更多>>