人生的红绿灯读后感

从小到大，我读过许多书，有教育我要学会战胜害怕危险道理的《鲁宾逊漂流记》，有告诉我做人应有品德的《小故事大道理》等等。

每读完一本书，我都会感到我的视野更加开阔，情趣更加高雅，学会了更多的本领。最近，我读了一本书，书中有一篇名为《人生的红绿灯》的文章，短短七八百字，却蕴含着告诉我们如何面对成功，使群殴受益匪浅。

《人生的红绿灯》讲述了命运坎坷的麦克，大学毕业后找不到工作，为此十分苦恼。房东老太太以红绿灯比喻人的一生，告诉麦克他的失败只是一时的，碰上了人生的“红灯”而已。这一番话令心灰意冷的麦克重新信心十足，最终干出了一番事业。老太太劝麦克的话也令我感触颇深。人生的红绿灯是多变的。有时会“红灯”变为“绿灯”，有时也会“绿灯”变为“红灯”。远远看到红灯，我们不必过分悲伤，远望是绿灯，我们也不必过度兴奋。一路绿灯会不懂得什么是失败，一路红灯则会让人失去在人生道路上前进下去的勇气。只有成功或是只有失败的人生是不完整的人生，有“红灯”有“绿灯”生活才会充实，多姿多彩。在红灯时停下脚步，欣赏一会路边的风景；在绿灯时一路前进。人生的步伐正是因为有了成功与失败的'调整才不会令人疲于奔命，才会五彩缤纷。

在我学弹电子琴时，常常遇上“红灯”。因为我的手指不灵巧老是犯错，常常被老师批评。我一直觉得我不适合弹电子琴，有过放弃电子琴的想法，但是一想到我以前付出的这么多努力，如果现在放弃，那么不就前功尽弃了？于是我收回了放弃的想法，想着想着，我决定笨鸟先飞，加倍苦练，来弥补我手指不灵巧的缺点。苦练了一番后，我终于看到了绿灯，弹好了参赛的那首曲子，在考级中顺利通过。

当我在困境中走投无路时，我会想：无论是红灯还是绿灯，我也必须要继续前进，现在已经红灯了，难道绿灯还会远吗？当我一帆风顺时，我又会想，这不过是因为我赶上了绿灯而已，绝对不能骄傲。无论红灯还是绿灯，都要以一种平常心面对，这就是这篇文章给我的启示。

家长感受：

小作者这篇文章通篇语言流利，通畅易懂，文采较好。在详细描述了《人生的红绿灯》这篇文章的主要故事情节后，以自己独到的见解表达了心中对于人生的红绿灯的看法和感受，认为人生不仅要有红灯还要有绿灯，才能驻建完整的人生，认为在红灯时不能悲伤，在绿灯时不能骄傲等等看法都是心中最深刻的感受。

文章在写出自己读后的感受后，还根据自己的亲身体验，以自己学习弹电子琴的经历，

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从小到大，我读过许多书，有教育我要学会战胜害怕危险道理的《鲁宾逊漂流记》，有告诉我做人应有品德的《小故事大道理》等等。

每次阅读一本书，我都会感到自己的视野更开阔，品味更加优雅，并且学到了更多的技能。最近，我读了一本书，书中有一篇名为《人生的红绿灯》的文章，短短七八百字，却蕴含着告诉我们如何面对成功，使群殴受益匪浅。

《人生的红绿灯》讲述了命运坎坷的麦克，大学毕业后找不到工作，为此十分苦恼。房东老太太以红绿灯比喻人的一生，告诉麦克他的失败只是一时的，碰上了人生的“红灯”而已。这一番话令心灰意冷的麦克重新信心十足，最终干出了一番事业。

老太太对麦克的建议也让我深受感动。人生的红绿灯是多变的。有时会“红灯”变为“绿灯”，有时也会“绿灯”变为“红灯”。

远远看到红灯，我们不必过分悲伤，远望是绿灯，我们也不必过度兴奋。一路绿灯不知道什么是失败，一路红灯会让人失去在人生道路上前进的勇气。只有成功或是只有失败的人生是不完整的人生，有“红灯”有“绿灯”生活才会充实，多姿多彩。

在红灯前停下来，欣赏一下路边的风景；在绿灯时一路前进。人生的步伐正是因为有了成功与失败的调整才不会令人疲于奔命，才会五彩缤纷。

在我学弹电子琴时，常常遇上“红灯”。因为我的手指不灵巧，我总是犯错误，而且经常受到老是的批评。我一直觉得我不适合弹电子琴，有过放弃电子琴的想法，但是一想到我以前付出的这么多努力，如果现在放弃，那么不就前功尽弃了？

于是我收回了放弃的念头，心想，我决定先飞，加倍刻苦训练，弥补手指不够灵巧的缺陷。苦练了一番后，我终于看到了绿灯，弹好了参赛的那首曲子，在考级中顺利通过。

当我在困境中走投无路时，我会想：无论是红灯还是绿灯，我也必须要继续前进，现在已经红灯了，难道绿灯还会远吗？当我一帆风顺时，我又会想，这不过是因为我赶上了绿灯而已，绝对不能骄傲。

无论红灯还是绿灯，都要以一种平常心面对，这就是这篇文章给我的启示。

从小到大，我读过许多书，有教育我要学会战胜害怕危险道理的《鲁宾逊漂流记》，有告诉我做人应有品德的《小故事大道理》等等。

每读完一本书，我都会感

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是教师不断提高教育教学水平的有效方法。本文作者经过精挑细选为你编辑了“红绿灯课件”相关内容，参考本文前请先仔细阅读！

教学目标

感知马路、汽车、红绿灯等造型、色彩，了解一些交通设施；体验“近大远小”有透视现象，能描绘红绿灯下有前后遮档和空间秩序排列的道路交通情景。

教材分析

重点：能描绘红绿灯道路交通情景

难点：能描绘红绿灯下有前后遮档和空间秩序排列的道路交通情景

教具：图片欣赏、纸、笔、实物投影仪……

教学过程：

1、观察与记忆，激发学生观察、记忆与表现物像的兴趣。

展示录像资料：a、交通的繁忙情景交通规则与秩序

b、特写镜头各种道路、汽车的造型特征

c、交通设施红绿灯、马路、人行道、人行天桥、马路护栏、人行横行道线

交流：你看到了什么？哪些地方使你印象最深？你能说说它的造型、色彩吗？你知有哪些交通规则吗？

2、激发学生的表现兴趣和欲望

a、让学生模仿各种交通工具的声音，如汽车的发动声、警车的声音，喇叭声音，自行车的铃声等。激发学生联想和说出交通工具其形态，色彩特—征，培养学生的表现力和想像力。

b、启发学生讲讲马路上的交通故事。如繁忙的故事，交通设施的故事，交通规则的故事等。认识遵守交通规则，要从“从我做起”的道理。

3、欣赏与评述展示几张学生作品。

思考：a：画面上有哪些地方运用了遮挡的表现方法？

b、小作者是怎样选择人物的形像、动态、行使的车辆，交通设施等组织画面、表现主题？

c、你喜欢那一张作品？为什么？

4、尝试与表现：

a、准备选择什么物象来表现“红绿灯下”的画面？

b、主体物的位置和次要物的位置

c、哪些需要画大点？哪些地方需要画小些？为什么？

d、怎样才能使整个画面丰富？

5、动手创作

a、提供作业评价点，主题突出，运用遮挡表现前后秩序；画出“近大远小”的关系，画面丰富；

b、动手创作，构思定位，选择表现的物象，突出主题；勾画主体物，注意由近及远地描绘；添加背景，丰富画面。

活动设计背景：

让幼儿了解基本的交通规则，进行安全教育。

活动目标：

1、认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

2、通过参

2、不要问我我是谁？老衲法号帅哥。

3、不要问我会不会，我就不会生孩子。

4、怀里抱着亲爱的，心里想着另外的。

5、世上没有未完的事，只有未死的心。

6、体重不过百的人，不是平胸就是矮。

7、灯红酒绿惹人醉，社会打拼确实累。

8、看别人不顺眼，只是自己的修养不够。

9、请不要对哥说白头偕老，哥要自在逍遥。

10、俗话说2b女人欢乐多，除了吃喝就是喝。

11、口袋里钞票的颜色，决定了今天的心情。

12、其实单身挺好、和谁暧昧都不需要解释。

13、男人多心，问东问西，女人多心，翻东翻西。

14、你问我爱你到底有多深，钞票可以代表我的心。

15、我对你的爱，就像拖拉机爬山坡哪样轰轰烈烈。

16、多么希望有一天我爱你，可以倒过来写你爱我。

17、你知道什么是摇滚吗？喜欢我就摇不喜欢我就滚。

18、没有水的地方就是沙漠，没有声音的地方那就是寂寞。

19、那人喝高了喜欢动手动脚，女人喝高了让人动来动去。

20、要么保持高傲的单身，何必帮别人调教老公还这么认真呢。

21、女人要有骨气，要么谈恋爱谈到结婚，要么玩玩不要当真。

22、最体贴你的是鞋子，不要嫌它脏，那是因为你走的路不干净。

23、如果有来生，我要当一条被子，不是躺在床上就是在晒太阳！

24、女人心目中的坏男人一定要有好的容貌，否则他不配做坏男人。

25、当爱情走到尽头的时候，就算是放个屁也可以成为分手的理由。

26、俗话说的好，男人不花心，除非来月经，女人不够骚，档次不够高。

27、早回家的男人，讲故事给老婆听；晚回家的男人，编故事给老婆听。

28、人最牛逼，不是在于你认识多少人！而是在你患难时多少人还认识你！

29、做人最失败的莫过于唐僧，身边的人不管是敌是还是友都想送他上西天。

30、现在的女生不能爱，老是表面心里坏，他说爱你一辈子，其实爱你一整子。

31、婚姻的难处是在于我们和对方的长处谈恋爱，还是和他的缺点生活在一起。

32、我怀旧，因为我看不到未来。上天给我们安排了命运，却忘记了给我们说明书。

33、为你的表面而来的人，也会为别的表面而走。只有为你心而来的人，那才会长久。

34、新时代女性宣言。琴棋书画不会，洗衣做饭嫌累。拒绝生儿育女，上床按次收费。

35、俗话说，认识时间不论，长短，就看感情，发布发展，朋友，我只在乎质量，不在乎数量。

36、友情不是靠酒喝出来的，，但是可以用酒来回味！