认识自己哲言

唐太宗李世民有一句名言：“以铜为鉴,可以正衣冠，以人为鉴,可以知得失.”由此我们可以联想到论语十则中的语句是：~~想转发给朋友吗？下面的内容是我们为大家整理的认识自己名言，欢迎大家参考阅读。

1、下起雨来了，我知道了谁给我拿伞，有了什么才知道谁对你有真心，有些人只是锦上添花，不能在雪中送炭，有些人只是火上浇油，无法坦率地交往。

2、是金子在哪里都闪光。

3、懂你的人不用解释，不懂你的人不必解释!爱你的人，就算你再有缺点，也要爱你，在珍惜你的人那里，即使你再多的不足，也要珍惜。

4、你知道男人总是高估他所没有的东西吗？

5、人生在世，往往都是在坎坷中求生存，正确认识自己，把宁静作为自己的一种常态，在生活中默默地做自己喜欢并感兴趣做的事情，让自己感到生活的充实，在生活中处变不惊的生活态度，是内在心态的修炼。

6、认识自己能够做什么固然重要，但认识自己不能做什么更为重要。

7、西方哲学有一句名言：“认识你自己。”

8、而还有一句反义的话叫做：傻瓜并不知道自己是傻瓜，而聪明的人都不会说自己是聪明人。

9、当面表扬你出轨，背后诋毁你是最过分的，当面骂你傻瓜，通常却是心疼你，人不能看外表，认真最可怕，现在不能说话，阴阳最可恶。

10、人必须要有耐心,特别是要有信心.---居里夫人古诗文：天生我材必有用,千金散尽还复来.――李白《将进酒》长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.――李白《行路难》

11、选择自己喜欢的生活方式，选择自己喜欢的工作方式，逃出别人为自己设定的生活轨迹，遵从内心的真实想法，尊重自己敏锐的直觉。你不是矫情，也不是怪物，只是高度敏感而已。正确地认识自己才能过好这一生。

12、谁都不能关注你的好过程，我只是想知道现在的你够不足够，我不想像每个人都想拥有的成熟事物一样，用时间和精力和你一起成长。

13、就像讲堂里如果晚上没有电灯，那就一片黑，这就是一种无明的状态。如果把灯点亮，那就是一片光明。同样，在没有点亮智慧明灯的时候，我们的生命也是一片漆黑。所以每个人的生命都充满着永恒的述感。

14、孔夫子“笔削春秋”后说：知我罪我，其惟春秋。

15、人生就像一顿饭，和互相喜欢的人一起推杯子，和讨厌的人一起吃饭，吃饭后，可以接受你的心意，也可以看到脸，吃到最后，你还在这个无心的宴席上一笑，是你装载世界的能力。

16、悟透自己，就是正确认识自己。既知道自己的优势，也知道自己的不

1、卑鄙和高傲的动机只会满足愚人、武夫、人类的侵略者和掠夺者的贪于，人们应当放弃这种动机，不要让这些诱人的饮料再麻醉那些自命不凡之徒！ —— 圣西门

2、不管我们的成绩有多麽大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。 —— 斯大林

3、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。 —— 申居郧

4、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。 —— 诸葛亮

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 —— 贝尔纳

6、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。——日本

7、个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石一卵一，虽然小，而极结实。结实才能诚实。——老舍

8、感情压倒理智，这就是人间产生罪恶的原因。——欧里庇得斯

9、对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫

10、当你意识到自己是个谦虚的人的时候，你马上就已经不是个谦虚的人了。——列夫·托尔斯泰

11、人，在最完美的时候是动物中的佼佼者，但是，当他与法律和正义隔绝以后，他便是动物中最坏的东西。——亚里士多德

12、谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹

13、你可知道，人类老是高估了自己所没有的东西之价值。——萧伯纳

14、莫笑别人背驼，自己把腰挺一直。——苏联

15、人贵有自知之明。——这句话刻在希腊神庙的柱子上

16、每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲

17、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。 —— 高尔基

18、决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。 —— 巴甫洛夫

19、人尽管生活在时间之中，却应追求永恒，要努力放弃肉一体的享受，而坚持一精一神的水准。——赫胥黎

20、当面怕你的人，背后一定恨你。——英国

21、蠢材妄自尊大，他自鸣得意的，正好是受人讥笑奚落的短处，而且往往把应该引为奇耻大辱的事，大吹大擂。 —— 克雷洛夫

22、不会评价自己，就不会评价别人。——德国

23、人类通常像狗，听到远处有狗吠，自己也吠叫一番。——伏尔泰

24、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。 —

1、我们的需要是越少，我们越近似上帝。

2、认识你自己。

3、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。——黑格尔

4、不管我们的成绩有多麽大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林

5、自我控制是最强者的本能。——萧伯纳

6、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳

7、愿每次回忆，对生活都不感到悔疚。——郭小川

8、认识自己，方能认识人生。

9、无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫

10、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——-都德

11、逢人且说三分话，未可全抛一片心。——冯梦龙

12、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

13、神灵为自己保留了那对于最为重要的东西的认识

14、语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。——陆陇其

15、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

16、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。——高尔基

17、天生我才必有用。——李白

18、谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹

19、卑鄙和高傲的动机只会满足愚人、武夫、人类的侵略者和掠夺者的贪于，人们应当放弃这种动机，不要让这些诱人的饮料再麻醉那些自命不凡之徒！——圣西门

20、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

21、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——林逋

22、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

23、人是万事万物的中心，是世界之轴。——培根

24、对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫

25、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

26、想左右天下的人，须先能左右自己。

27、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子

28、人贵有自知之明。

29、认识别人总比认识自己来得容易。

30、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

31、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧

32、伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不

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一、教学目标

1、懂得认识自己的重要*。

2、探索认识自己是一个不断深化的过程。

3、学会用理*的态度面对他人的评价。

4、要以积极的接纳自己，欣赏自己

二、能力目标

1、掌握正确的对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。

2、能够积极地接纳自己，形成客观，完整的自我概念。

3、掌握改正缺点，激发潜能的方法。

三、知识目标

1、了解认识自己的内容和途径。

2、明确一个人要接纳，欣赏自己的具体要求。

3、明确做更好的自己可以落实行动。

教学过程：

一、导入新课

运用课本的语言，朗诵开头诗。跨入中学大门，学生进入个新的人生阶段。这个阶段是学生自我意识发展的重要时期。随着自我意识的发展，他们的自我探索不仅很有必要，而且成为可能。他们关注自己在他人眼中的形象。据此，运用你的经验，以学生进入中学后的各种期望疑惑的诗来引出认识自己这一主题。

二、本课安排两个方面的内容。

第一方面的内容是给自己画像，多把尺子量自己。通过让学生回答自己是一个什么人的活动，引导学生探索自己，本方面表达了三层意思。认识自己饮食的内容。通过学生回答我是什么样的人的活动，引导学生进行自我探索，提示学生可以从生理心理社会三个方面来认识自己。包括外貌，修改心理特征、在群体中的关系等方面。其二，认识自己的途径。通过我是什么样的人的活动，学生进行自我探索。同时，觉察自我评价和他人评价之间的关系，从而理解认识自己的途径是多样的。可以通过自我评价和他人评价认识自己。让学生明确自我评价是一个人对自己的判断，最能代表认识自己的水平。认识到他人评价是认识自己的重要途径，学会用理*的态度面对他人的评价。其三，认识自己是一个过程。开始让学生自己回答自己是什么样的人，不用太思考。进行归纳后，再让学生用三个方面来认识自己是一个什么样的人，提高学生的自我认识水平。最终得到认识自己。

第二方面的内容是正确认识自己的重要意义。此为本课的重点也是本课的难点。首先用爱因思坦和马克吐温的例子来说明正确认识自己的重要*。让学生根据这一案例来认识到正确认识自己才能够促进自我发展。其次用课小