山海经课件

每位老师都需要准备教案课件来辅助教学，但并不是随便写写就可以。教案是教师提高教学水平的重要工具，因此好的教案课件应该是结构合理、内容丰富、引导性强，能够有效地引导学生学习，激发学生的兴趣和思考。希望大家能够认真准备教案，提高教学质量，让学生在学习中受益良多。

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一、教学设计

侧重于整体感知,本着长文短教的目的,找准课文的突破口,提高课堂效率,打造高效课堂。避免肢解课文。总体上分成四个授课环节:导入——整体感知——细部探究——课堂总结。“细部探究部分”抓住“阿长买书”、“模拟语气”、“加语气词”、“剖析新的敬意”等进行,重在于创设具体的情境。

二、教学反思

1、 解题不够深入,题目为何定为《阿长与山海经》不能有确切的解读;课文12、15、19段在文中的作用和作者的意图认识不深入。

2、 课堂设计的紧与松存在困惑,学生提不出相应的问题,学生的课堂问题生成性有待于提高。

3、 课件的使用应成为有效的辅助手段而不能代替全部。课堂的真正体现还是在师生互动上。

部分课堂记录和听课心得

教学过程 心得或建议

一、导入:展示《山海经》这本书,让部分学生阅读里面的图画,知道书的特点,体会当年的鲁迅渴望得到的心情,自然点题,教师板书课题。

二、1、学生浏览全文,要求掌握字词,并从文中描述中认识阿长,教师给出了三个提示:1、阿长的真实姓名;2、阿长的外貌;3、阿长的家庭情况。

2、学生读书,圈点记录思考。

3、教师精心挑选了8个易错的字词制作成卡片,(震悚等)让学生自发起来认读,读对了则作为奖品送给学生,还幽默的说上面有周杰伦的亲笔签名,学生踊跃抢答。

4、提出问题引导思考,阿长为什么没有名字?这说明了什么?与鲁迅的哪篇文章的人物相似?

5、轻松解决阿长的外貌及家境认识。以学生的回答和交流为主。

三、假设你聘请保姆,会不会请阿长?抛出问题,学生讨论。

1、会或不会的原因。学生发言积极,热烈。

2、教师因势利导,让愿意的学生谈理由,学生很自然的说到“买书”一事,教师就事说事,让学生齐读相关段落。

阿长是怎样买到书的?师生几人再现当年买书的情形:“三哼经有没有?”“没有”……辗转几次后,“人面兽头、九头怪的图画有没有?”“是不是山海经?有啊” ……

教师读22段,故意拉掉几个词,(连、

白蛇为了拯救自己的丈夫，不惜以身相代，最终被雷霆惩罚，化为一具石像。~~网上还有哪些相关的句子？推荐你看看以下的山海经最美的句子200句，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

1、《山海经》中的白蛇，可化身为美丽的女子，身穿白衣，长发披肩，异常妖娆动人。

2、甘渊，这里有神秘的宝藏。

3、山海经中所描述的世界，与今天的现实相比有很大的差别，但它充满了诗意和艺术想象力。

4、阿长对山海经的探究，带来了无限的启示和新思维。

5、有人名曰犬戎。黄帝生苗龙，苗龙，苗龙生融吾，融吾生弄明，弄明生白犬，白犬有牝牡，是为犬戎，肉食。有赤兽，马状无首，名曰戎宣王尸。

6、海茫茫一望无际，仿佛与天相连，宛如一个巨大的镜子反射着蔚蓝的天空和洁白的云朵。

7、the dao de jing is a fundamental text in daoist philosophy, written by laozi, and contains concepts related to natural living, simplicity, and harmony.

8、围绕着白蛇的神话，每一次出现都带来特别的景象，栩栩如生地呈现在《山海经》中。

9、黄昏的余辉在玄隐山海经的文字中流淌，将心伤得残缺不全。

10、传说中的山海经狐狸，拥有隐匿的能力，常常出没于山林之间。

11、阿长的研究成果得到了学术界的认可和赞赏，他提出了一系列关于山海经词语含义的新观点。

12、人与自然之间的关系，最终形成了中国古代文化和哲学体系的核心。

13、黄河被视为中国文明的摇篮。

14、《山海经》中描述的狐狸身上常常带有妖异的气息，它们似乎总是游走在现实与幻想之间的边缘。

15、山海经所描绘的北冥之水洋溢着宁静与祥和，给人以柔软舒适的感受，仿佛是触摸到了灵魂的寄托。

16、《山海经》摘抄：春花烂漫、青翠欲滴、克以奉公、甜美无比、甘甜适口、余味无穷、滴滴汗水、锲而不舍、满面春风、谈笑风声、聚精会神、全神贯注、屏息凝视、目不转睛、老态龙钟、大义凛然、绿肥红瘦、果实累累、果实肥硕、果香诱人、果实饱满、果甜瓜香、果肥汁甜、临危不俱、义愤填膺、气势汹汹、失魂落魄、神气十足、钢筋铁骨、秀美标致、轻盈窈窕、光明磊落

17、传说白蛇常居于深山之间的潭水中，静静地等待着猎物的出现。

18、细雨蒙蒙，山海之间的青山

高山之上，寒风凛冽，却有不少奇花异草，在冰雪的包裹下依然生机勃勃。~~以上的短句你喜欢吗？在此，你不妨阅读一下山海经里有关鹤的句子200句，希望对大家有所帮助。

1、又南三百里，曰耿山，无草木，多水碧，多大蛇。有兽焉，其状如狐而鱼翼，其名曰朱獳，其鸣自詨见则其国有恐。

2、深海的鱼群，五颜六色，忽闪忽闪，令人心旷神怡。

3、流沙出钟山，西行又南行昆仑之虚，西南入海，黑水之山。

4、茶山的静谧与恬淡，与都市的喧嚣截然不同，仿佛进入了一个释放心灵的净土。

5、茫茫大海上，映衬着红彤彤的夕阳，泛起了一片金光闪耀的海面。

6、帝俊生三身，三身生义均，义均是始为巧倕，是始作下民百巧。后稷是播百谷。稷之孙曰叔均，是始作牛耕。大比赤阴，是始为国。禹。鲧是始布土，均定九州。

7、有人曾目睹山魈跃过悬崖的壮举，如同蜂鸟般灵巧，令人难以置信。

8、山魈行动迅捷，灵活地穿梭在深山密林之间，犹如一阵幽风。

9、流沙之东，黑水之西，有朝云之国。司彘之国。黄帝妻雷祖，生昌意。昌意降处若水，生韩流。韩流擢首。谨耳。人面。豕喙。麟身。渠股。豚止，取淖子曰阿女，生帝颛顼。

10、凤凰羽翼散发着五彩斑斓的光芒，传说只有君主才能驾驭。

11、传说中，有一只名为饕餮的怪兽，它拥有巨大的嘴巴和无尽的食欲。

12、释义：按情理，有可原谅的地方。

13、传说山魈身上散发出一股特殊的气息，能够引诱前来的猎物靠近，然后凭借其强大的攻击力将其捕获。

14、“蚩尤”指挥他的蛮族守卫要塞，为保护山海界而奋战。

15、随时随地，冒险万分。

16、有白民之国。帝俊生帝鸿，帝鸿生白民，白民销姓，黍食，使四鸟：豹、虎、熊、罴。

17、落日余晖映照在湖面上，水波荡漾，如同一幅美丽的油画。

18、又西北四百二十里，曰峚山，其上多丹木，员叶而赤茎，黄华而赤实，其味如饴，食之不饥。

19、《山海经》中所描绘的自然景象，无一不是惊心动魄的奇观。

20、《山海经》描绘的世界，大气磅礴，神秘而又浩渺，让人心潮澎湃，犹如置身于无边的海洋和雄壮的山岳之间。

21、"北冥有鱼，其名为鲲；鲲之大，不知其几千万里也。”——《山海经》中关于鲲鱼的描写，揭示了它巨大的体型，默默无闻地生存在海洋深处。

22、也许应验了那句话，天下分久必合，合久必分.华夏大地陷入了分裂的局面，战

大荒之中，有山名曰先槛大逢之山，河济所入，海北注焉。其西有山，名曰禹所积石。网络已成为一种必不可少的连接，朋友、家人之间很喜欢分享些美句子。句子是思维和情感的结晶能够传递我们的真实感受，经过栏目小编精挑细选这里是一些关于形容读山海经的句子的有用资料，与他人分享快乐快乐将会倍增！

1、“夜叉之兽，其脊上生角，铁甲贯身。”——形容一种野兽长有角，并拥有坚固的铁甲装备。

2、"黄山奇石，翠谷幽泉"——这个地方有各种奇形怪状的石头，还可以看到清澈幽深的泉水。

3、雁山的一对情侣，在冬天里享受雪景的美妙。

4、又北二百里，曰景山，有美玉。景水出焉，东南流注于海泽。

5、民间传说中，玄鸟是吉祥的象征，它的出现预示着好运即将降临。

6、一天之内，天地沉寂。

7、玉山雄韶，岩石坚毅，这里的群山高不可攀，却又是那么壮观。

8、又南水行五百里，流沙三进里，至于葛山之尾，无草木，多砥砺。

9、“在我年少的心底，第一次和你路过河边，你指云给我看的时候，夕阳就替我给你披上了金红色婚纱。”

10、可爱的仙鹤翩翩起舞，宛如天使在花海中翻飞。

11、又西百七十里，曰南山，上多丹粟。丹水出焉，北流注于渭。兽多猛豹，鸟多尸鸠。

12、鸟语花香，游人如织。

13、潺潺溪水流过石头，发出清脆的声响，宛如天籁之音。

14、"丹灵洞口，翠峰环绕"——丹灵洞的入口被翠绿的山峰环绕。

15、九华山的情侣，从容不迫地走过繁华的人群。

16、在《山海经》中，有一种名为"赤尾鱼"的鱼类，它的尾巴呈现出鲜艳的红色，像一朵绽放的鲜花。

17、又东二百里，曰虫尾之山，其上多金玉，其下多竹，多青碧。丹水出焉，南流注于河；薄水出焉，而东南流注于黄泽。

18、不见面皮，不能谈朋友。

19、山顶云雾缭绕，宛如仙境，让人感觉仿佛置身于神话传说中的世界。

20、又东北四百里，曰鼓镫之山，多赤铜。有草焉，名曰荣草，其叶如柳，其本如鸡卵，莨之已风。

21、又南水行五百里，曰流沙，行五百里，有山焉，曰跂踵之山，广员二百里，无草木，有大蛇，其上多玉。有水焉，广员四十里皆涌，其名曰深泽，其中多大龟。有鱼焉，其状如鲤。而六足鸟尾，名曰鮯鮯之鱼，其名自詨。

22、饕餮仿佛是山海经中最恐怖的生物，它那惊人的魔力让世人闻风丧胆。

23、"凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰"——凤凰是神话中的美丽神兽，因为其渊源流长的传说，总是让人不由得感叹其不凡的魅力和