社科报告

随着我们的知识面不断扩大，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，我们一起来看看有哪些范文吧！或许"社科报告汇编5篇"是你正在寻找的内容，仅供参考，我们来看看吧！

尊敬的领导、各位同事：

我们社科联班子在此述职，向大家汇报过去一年的工作情况。在过去的一年里，社科联全体成员全力以赴，团结协作，积极开展各项工作，取得了一定成绩。

我们在科研方面取得了一定突破。在过去一年中，我们联合多家高校和科研机构，开展了一系列关于社会科学领域的研究项目。通过团队合作，我们取得了一定的研究成果，为社会科学领域的发展做出了贡献。

在学术交流方面，我们积极组织了一系列学术活动，包括学术讲座、研讨会等，邀请了国内外知名学者来联合进行交流。这些活动不仅提升了我社科联成员的学术水平，也促进了我社科联与其他单位的合作与交流。

在社会服务方面，我们组织了一系列公益活动，积极参与社会公益事业。我们通过志愿者服务、社区活动等形式，为社会贡献一份力量，传递正能量。

在未来的工作中，我们将继续努力，不断提升学术水平，扩大学术影响力，积极参与社会服务，做出更多的贡献。同时，我们也希望得到大家的支持与合作，共同推动社会科学领域的发展。

调查显示，由于菜价偏贵直接反映了相当部分居民的基本生存压力较高，对低收入居民的压力更大，有近六成低收入居民普遍感觉为菜价偏贵。

其中，租房居民与购房居民对菜价的主观感受有较大差异，前者认同菜价偏贵的比例为60.7%，后者仅为41.9%，这可能表明未购商品房居民的生活压力更大。

报告因此提出，进一步平抑菜价，对保障居民基本生活十分重要。

调查还显示，八成居民认为目前上海公益文化场所的分布较为均衡且能满足需求。

上海居民最常选择的文化休闲地为电影院/剧院和公园/公共绿地，其次为文化休闲广场和社区文化活动中心，去书店/音像店/图书馆、博物馆/展览馆/美术馆的居民最少。

居住地靠近市中心的居民经常去博物馆/展览馆/美术馆，该比例明显高于其他地段居民;远离市中心的沪人经常去的是电影院/剧院和酒吧/ktv。

研究人员认为，这种现象提示，为实现上海建设文化大都市的目标，应推动建设更多博物馆、展览馆、美术馆等艺术场馆，并注意场馆资源分布的均衡性。

虽然场地能满足需求，但超过两成沪人几乎没有文化休闲时间，每周有3小时以内和6小时以内

行为是开始知道的方式，而知识是通过行动实现的。当我们完成一个任务时，我们通常需要写一份报告。你知道如何写一份出色的报告吗？我发现了一篇关于“社科报告”的网络文章非常值得一读，希望你能多多关注我们的网站！

上海社科院社会学研究所发布“子女教育”民生民意调查报告，结果显示内环内市民择校行为更加普遍，收入越高的家庭，选择择校的可能性越大。

择校首选公办中小学

调查显示，在义务教育的就读学校中，多数市民选择就近入学公办中小学，高收入家庭和居住于“内环内”的居民择校行为更普遍。

具体而言，在有适龄小学生的家庭中，52.9%的就读学校属于“公办小学，就近入学”，39.9%的就读学校属于“公办小学，择校”，另有7.1%的就读学校则就读于“民办小学”。在有适龄初中生的家庭中，选择“就近入学公办初中”的占56.8%，选择“择校公办初中”的占37.2%，选择“民办初中”的占6%。

数据显示，对于家庭年收入在“10万及以下”的组群而言，其子女选择就近入学公办小学和公办初中的比例分别为77.8%和64.4%；但对于年收入超过20万的家庭而言，选择就近入学公办小学或公办初中的比例则分别为32.9%和45.7%。由此可见，收入越高的家庭，选择“择校”的可能性越大。

在小学阶段，居住于“内环—外环间”的市民是最积极的择校参与者。这一群体选择就近入学公办小学的比例最低，而择校公办小学和民办小学的比例则分别达到44.5%和8.7%，均高于其他两个组群。但到了初中阶段，居住于“内环内”的市民则成为了择校的典型群体。数据显示，他们选择就近入学公办初中的比例仅为35.2%，而择校公办初中的比例达到55.6%，民办初中的比例达到了9.3%。

“费用高低”最不看重

对受访市民而言，在为孩子选择学校时，56%的人最看重“教育质量”，选择“离家近”的占17.8%，选择“学校名气”的占10.5%，选择“学校特色”的占7%，选择“升学率”的占6.5%，而选择“费用”高低的市民只占2.2%。由此可见，市民最看重的是学校的“教育质量”，而最不看重的则是“费用高低”。

当前，购买“学区房”已成为中小学阶段择校的重要方式之一。调查显示，11.1%的市民曾为了子女进入优质中小学而特意购买“学区房”。

在年收入在“20.1万以上”的家庭中，有近三成家庭特意购买了“学区房”；年收入为“10万及以下”的家庭中，

没有礁石就不会激起浪花，我们有时会冒出想要辞职的念头。真想好了，我们就要细心准备一份辞职申请书。阅读“社保科辞职报告”或许能够让您了解到一些之前不曾想到的观点，请相信这篇文章会给您带来不错的收获！

尊敬的村委会领导：

我谨向您递交我的社保辞职报告。作为社保工作人员，我在过去的工作中一直尽力履行职责，努力为村民解决社保问题。然而，在实际工作中，我遇到了一些难以解决的问题，感到很无奈，因此决定辞职。

首先，由于当前的社保制度不完善，我在工作中遭遇了一些瓶颈。比如说，很多村民不理解社保的意义和作用，不愿意缴纳社保费用。我尝试通过宣传、解释等方式来增加村民的认识和理解，但是收效甚微。此外，由于村民中存在着许多“假冒伪劣”的保险公司和代理人，我无法防止村民上当受骗。

其次，由于村里的经济条件和社会情况，一些村民很难承担社保费用，这对我的工作也造成了很大困扰。每次向他们推销社保保险时，他们总是抱怨着家庭的经济负担，或者是因为生病打工不能够持续，工作不稳定，导致缴纳社保费用无法落实。

最后，我发现自己的能力和知识不足以满足社保工作的要求，尤其是在保险理赔、社保政策方面的解释和指导方面，我存在严重的不足。为了不影响村民认可度的提高，我希望辞职，让更有能力的人接替我，为村民答疑解惑，推广社保工作。

在此，我对村委会领导和村民的支持表示感谢，也对社保工作带给我的经验与教训表示谢意。希望村委会能够在接到我的辞职申请后，尽快寻找适合的人才，推进社保工作的顺利实施。

此致

敬礼！

社保工作人员xxxxx

日期：xxxx年xx月xx日

尊敬的村委领导：

因为种种原因，我不得不提交村委社保辞职报告，希望您们能够谅解我的决定，并且帮助我顺利完成这一过程。

我加入社保工作已经有两年多，在这段时间里，我一直认真负责、勤勉工作。在处理各种档案和业务的过程中，我不断提高自己的专业素质和服务能力，为广大群众提供了优质的服务和帮助。

虽然我工作认真，但由于一些原因，我觉得我需要离开这个岗位。首先，由于我的家庭情况变化，我需要照顾家人。其次，在工作岗位上，我发现我实际的工作能力和企业的要求之间有些距离。这让我倍感压力和焦虑，很难做到心境平和、工作高效。

值得注意的是，我的离职决定并不是因为我对这个行业不满意，而是因为我对自己的职业发展有着更高的期望。我希望在行

为更好地表达我们的工作内容，我们的报告使用越来越频繁。报告的核心内容应该丰富多彩，主要借助于数据和材料的表述。一份出色的报告应具有哪些特点？下面，励志的句子小编为您精选了与“法学专科社会实践报告”相关的内容，供您在工作和学习中参考！

本学期，学校要求学员到基层施法机构实习，我去了成县红川司法所，时间是二零一三年二月二十日到十一月二十日，现已圆满完成。

在参加社会实践实习期，将学校所学理论知识与基层司法活动相结合，使理论知识在实践活动中得到应用。同时，根据实践活动中遇到的具体问题梳理总结，很好充实了自己。在实习期间，能够遵守工作纪律，积极认真完成司法所领导交代的工作任务，团结单位同志，参与处理了几起民事纠纷，受到了同事的一致好评。

一．实习期间，得到了司法所领导的重视和关心。

此次实习，我的主要任务是下队协助司法所干部调解民事纠纷，协助管理司法所档案。到岗后，镇纪委书记纳书记对我非常关心，对我的实习工作非常重视，叮嘱朱所长照顾好我的个人生活，并安排恰当的工作任务。在整个实习期间，司法所的同志对我很热心，对我帮助很大，给我认真传授基层司法工作的一些经验和方法，让我的学习从抽象的理论回到了多彩的生活。

我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心求教，认真学习，把司法所实践活动的一个个经历，与自己所学知识紧密联系起来，充分学习政法理论，认真理解党和国家的政策，法律，利用空余时间，学习了有关司法杂志、报刊，充实了自己，掌握了技能，巩固了知识，为将来走向工作岗位打下了基础。

二．实习期间，参与了几起调解工作，使我认识到理论联系实际的重要性。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在参与司法调解工作时，我深切的感觉到自己所学知识的肤浅，深深地体会到理论学习必须要和基层司法工作实际相结合。在学校学习时，总以为自己学得不错，到工作实际中才觉得无从下手。尤其是给纠纷户做思想工作时，司法干部那种深入浅出，入情入理，生动朴实的谈话，不是学校能学到的，需要在长期的司法实践工作中摸索，总结才能得到的。法学是一门实践性很强的科目，法学需要理论的指导，更离不开实践经验。法学理论需要在司法实践中不断地发展和完善，才能很好地指导实践。司法过程离不开法学理论的指导，否则就会发生偏差，甚至错误。实际上，在司法实践过程中，刚开始觉得理论与实践有距离，久而久之，你会觉得