生化危机观后感

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文明交通志愿者

我观看了“知危险会避险”交通安全体验课，深有体会。

记得有次老师给大家发布信息：征集“文明交通活动”志愿者。我迫不及待地告诉老师，我要参加。老师立即回应，问我想在哪个地方参加?我选择了离学校最近的农业路与文化路交叉口。老师告诉我，在交叉口的东西南北四个点都有中学志愿者，只有我一名小学生。我低头看着我胸前的红领巾，暗暗发誓这次活动一定要表现出色，为红领巾增光添彩。

人到齐之后老师讲了文明出行的规则，我们就开始执勤了。十几个人中，我是年龄最小的一个。轮到我时，我特别紧张，生怕做错了，给红领巾抹黑。红灯亮起时我和同队的哥哥姐姐一起拦住了想要闯红灯的电动车，并给他讲道理。第一次教育一个比我年纪大的小哥哥，虽然吓得心里怦怦跳，但是看到他羞愧地低下了头并把车子退回到停止线后面，我觉得自己也是一个很称职的小老师呢。后来我还把一面小国旗送给了一位特别遵守交通规则的老爷爷，老爷爷笑眯眯地对我说：“小朋友，做得真好，以后这样的活动要多开展呀!”我听了这些话，心里美滋滋的，别提多高兴了。

当了一天的志愿者我才知道，志愿者真的很辛苦，不但要在烈日下暴晒，还要一遍遍劝说不遵守交通规则的人，有时还要面对别人的不解和嘲讽。不过有了这次的体验，我很开心也很骄傲。

交通安全连着千万家，爱路护路要靠你我他

法国诗人吕凯特曾经说过：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”如今，在我们这个繁荣昌盛的时代里，每年都有不少人因为交通事故被死神夺去了生命。

据统计，20_年仅黑龙江省8月到9月就发生了8起特大交通事故，致43死46伤。尚志市发生的“8.20”事故、双鸭山市发生的“9.1”事故和佳木斯市发生的“9.3”事故，这一起起触目惊心的交通事故，不禁让人毛骨悚然。而在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。这些不能不使我们感到心有余悸。

而这些交通事故往往都是人为的不遵守交通规则造成的。我在生活中就发现了不少违反交通规则的人。有的为了快速到达公交车站，不走“斑马线”，斜穿马路;有的向刘翔

如何避免观后感变成简单的记录呢？这时候可以以写观后感的形式来记录心得体会，这样能够提高我们的表达能力，同时也能深度挖掘影片或书籍中的“春风化雨观后感”信息。编辑推荐了这篇文章，希望对您的工作和生活有所帮助！

这或许算是我看到的第二部感人影片了。《春风化雨》蕴涵着的是人与人之间最无私、最真切的关怀与爱。虽然他们之间并没有血缘关联，看上去也只是师生关联，但他们就像是家人，更胜于家人。那是一种对社会的爱与职责。

影片中给我印象最深的是一个叫金悦的女孩。虽然片中的每个孩子都有着令人怜悯的不幸，但我觉得金悦是最让人揪心的。同样都是留守儿童，同样住在一个大祠堂里，同样期盼着父母的电话，可她毕竟与同伴们不一样。别人的父母至少还坏抽空过来看看，至少还会打个电话，至少还会写封信，可对于父母离异的她来说，为什么这一切都成了奢望？在一次次苦苦的寂寞等待之后，孩子丁点的期望怎能不被磨灭；孤独中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等来的却是父亲无奈的绝情，进而成为每夜的悲哀泪水，这样幼小的心灵怎能不被伤害？

我脑海里总是挥不去那一幅画面：母亲最之后看她了，可由于离开了那么久，悲哀与绝望已陌生了她的母亲。想认想叫，却叫不出口，只能放声地大哭，躲到别人的身后，不知怎样去应对。

父母外出打工，孩子只能当着留守儿童。这对于父母来说，是一种生活的无奈；对于正在成长的孩子来说，是一种无法弥补的亲情缺憾。他们多期望父母能够陪在自己身边，能够经常看到父母，但是不能，他们只能一天又一天的在孤独中度过。日久天长，别人的欢声笑语在他们耳中竟有了一点嘲笑的味道。这时候，孩子们想的最多的，也是最期望的必须是父母在身边的关怀。

留守儿童的伤悲成了挡在成长路上的一堵厚重的围墙。推到这围墙的是影片中的张运爷爷，沙柳老师，还有三婶奶奶，还有更多关心留守儿童成长的人。是他们的无私爱心，使他们的艰辛办学，让我们勇敢地应对生活，健康地成长。

我多么渴望能有更多的张运爷爷，来关心更多的`留守儿童。

因为外出学习，周五没能在学校赶上看电影《春风化雨》，于是回到家中，在网上赶紧搜了搜《春风化雨》的剧情，发现有几个不一样版本的《春风化雨》，有中国的，也有外国的，但有一点相同，基本都是有关于教育的。

中国版的《春风化语》讲的是在安徽宣城某小山村里发生的故事，有一座由旧祠堂改建的留守儿童中心

希望这份“大脑演化观后感”能够满足您的阅读需求让您感到愉悦，怎么样才能写好一篇作品名观后感呢？为了留住当下的情感和思考，我们可以写一篇观后感，写观后感可以帮助我们再次感悟原作，希望你经常来关注我们网站的最新动态！

《大脑演化》讲述的是大脑的演化过程——大脑是如何从单个细胞成长为现在的3磅重，以及在人的一生中产生的转变。

大脑的形成过程是一个漫长的等待过程，从单个细胞放电到神经元的形成，再到胚胎大脑的形成，再到大脑的生长，有5亿年的悠久历史。3磅重的具有丰富的沟回的大脑使人类拥有了超于其他物种的智力，这不仅是上天赐予的机缘，而且这也离不开人类的自身努力。可以说，人类之所以成为人，而不是普通的动物，大部分原因都归于人类。

智慧不是天生的，需要坚持不懈的努力，这也许符合我所看到的一项科学研究：在大多数情况下，父母越勤于学习，孩子就会越聪明。

这部电影最令人印象深刻的一点是它提到了人类大脑的地二次进化。现代人的思想受到现代社会的影响。如果人们现在走到古代，就会受到现代思维的束缚，难以生存。人刚出生时的认知没有差别。环境造就人的认知，形**脑的第二次进化。贪婪、善良、自私、包容一切，无论好坏，都是人类进化的第二个产物。

想要让人类好好的利用大脑这个智慧的工具，就必须创造出适当的环境，使脑成功的完成第二次进化。

还有一个印象深刻的地方就是在提到“人的思维是有一堆钾、钠离子和化学物质的产物”这就说明人的思维没有什么尊贵之处。人类要如何看待这一事实，是由此自卑还是勇敢站在高度面对，我认为只有后者才是正确的选择。只有正确认识自己，客**待自己，才能有信心迎接未来。

科学家已经证实，人类进化正以前所未有的速度加速，尤其是大脑的进化，这对人类来说是危险的。只有理性的认识，才能使人类在加速进化的同时，避免危险，走向更美好的未来。

《大脑演化观后感》是一本很有启发性的书籍。作者axel bahnsen通过详细的科学实验和数据，向读者阐述了人类大脑的演化路径以及它是如何影响我们的行为和思维的。

本书讲述了我们人类大脑从最原始的形态演化至今日现代的状态。作者详细阐述了古人类大脑的结构和功能以及它是如何逐渐演化到今天的状态。在叙述人类祖先大脑演化历程时，作者说明了古人类大脑初期是为了适应基本生存需求发生了巨大的变革，需要通过有效的交流、适应和适应

接下来是励志的句子用心为您准备的“文化观后感”。电影观赏不仅能够带给我们更多的知识，同时还具有启发作用。观影后的感受能够通过观后感表达出来，它是我们将自己对作品的看法和态度写成的文章。这篇文章经过了长时间的酝酿，欢迎品味！

语言与文化的读后感在【语言与文化】下编这部分，一开头就开始讲明了字与文化的一种唇齿相依的关系——没有文化就没有文字，没有了文字文化也会慢慢失去传承。

作者的态度可以在这本书中清晰地找到：在文化的汽车里，汉字只是外壳，是轮子，不是引擎，不是方向盘。或许通过这一点我可以猜出，笔者的想法是，文字是载体，文化是核心，也就是说，文字是文化发展的一种表现。

感觉就像文字是文化的附庸。

可是换一个角度来看，在作者的陈述中也能感觉到的是文字是文化的另一种表达方式，它和语言、绘画、**一样，将文化这种比较抽象的概念，以一种其他人可以轻易接收的方式表达出来。就像女书，就像各个民族的文字。书中所提到的女书的形成，就和当时妇女的生活息息相关，她们不能通过和男性一样的方式——上学读书——来学***这种书面的表达方式，可是她们又需要向远方的人倾诉，那时又没有传音的物件，于是女书这种表达方式就出现了，它的出现解决了当时妇女对于向他人倾诉而又无法传达的问题，其实进一步说，就是反映当时当地的社会风气和文化——妇女没有社会地位，但是依然希望能和男性一样拥有倾诉和争取幸福的权力。

各民族的文字同样也是反映了各自的生活情况，特别是文字还停留在象形文字的时候，放牧民族的文字多是出现牛羊，农耕民族的文字多是出现土地，放牧民族文字更形象，农耕民族文字更规矩——或许是当时游牧民族的社会结构简单，条文和规矩更少，人们的生活更加自由和简单，而农耕民族更多的是集权制度，人们生活在规矩方圆中，这种情况在文字中就反映了出来。

文化在文本中不仅会通过文本的结构来表达，还会通过文本的排列来表达，这就是我们的句子。在句子中，诗句反映的似乎更加明显，就像作者引用的一句“取之于心而注之于手”，对于一首诗而言，取的是一个人的“心”，而对于众多的诗篇来说，取的就是跨越了一大个时代的文化的“心”。就像在《诗经》中一样，我们经常能读到的词大多是拟声词、仿拟词和一些奇怪的词。

可这些生僻字所代表的事物却简单明了，就像“瀌瀌”拟雨雾之状，“喈喈”逐黄鸟之声，“喓喓”学草虫之韵，闻其声而知其意。

它简单