世上只有妈妈好观后感

以下是小编为您收集的好妈妈读后感实用技巧，相信能对大家有所帮助。普希金曾说过，人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远，当读完作者写的作品后，我便有了许多新的想法。阅读书籍后及时写读后感，有利于积累语文素养。

家长会的最后，彭老师给大家布置了一个任务，就是读《好妈妈胜过好老师》一书，读完后写篇读后感。听完以后，心里不禁一乐，这本书以前听朋友介绍说非常好、很有可读性，就买了一本，就在我读完最后一页后，我深深地吸了一口气。它让我对宝贝在成长中许多的教育方法和态度有了新的认识和思考。也感谢彭老师给大家推荐这本书，让我也再次地细细品味其中的乐趣。

和孩子一起成长

在第一章如何提高爱的质量的第一篇就写了“打针有些疼”。看到这个题目让我想起了婧扬小时候打针的场景来。婧扬小时候体质较弱，上医院打针的次数也较多，因为孩子生病时做家长的特别着急，到医院后开好针立刻就想给打上去，也没有过多的考虑孩子的感受，心里总想哭就哭吧，哄一哄就好了。自从看了书后，再去打针前，就先告诉婧扬“宝贝现在生病了，身体是不是不舒服？”“是”“那我们到医院让医生看一看，听一听好不好”“好”“吃药不能好的话，我们就需要打针，打针时有点疼，就像被小虫子叮了一下，宝贝现在都长大了，我们要勇敢不哭，如果你感觉疼坚持不住想哭也没关系”婧扬用力的点点头。到医院后，护士准备好后，让婧扬把手伸出来，小家伙下意识地往后缩，护士说“小朋友要勇敢呀”我接着说“生病会很难受，都没有力气和小朋友一起玩了，打完针就不难受了，宝贝要加油”婧扬好像受到了鼓舞，小手慢慢地伸出来，针刚一扎进去，小家伙哇地哭了两声，眼泪在眼眶里直打转，出来后坐在椅子上，就已经不哭了，读后感《读好妈妈胜过好老师读后感》。等到第二天再去打针时，小家伙自已主动地告诉护士，“阿姨，你轻轻地打”出来时也没哭还告诉我“妈妈，我坚持住了！”虽然现在再去医院，婧扬还是说“妈妈我不打针”，但只要给她讲清楚道理，她还是愿意配合的。

现在回想起来，我发现孩子是不可以哄骗的。捉弄孩子，是家长居高临下地利用孩子幼稚，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕。

家长的目的暂时达到了，但给孩子的心里留下了难以抹去的阴影。给孩子真实的说明情况。不要轻描淡写，也不要夸大其词。信任孩子，并给孩子一段接纳事物的时间。特别是家长，要相信每个孩子都是讲道理的孩子。像婧扬

在日常的生活当中，范文的需求量越来越大，范文可以运用到不同的场合，你是否在寻找高质量的范文呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的《妈妈请再爱我一次》观后感作文，相信你能从本文中找到需要的内容。

使我明白了什么是爱，也体会到了亲情的力量。对于大人来说，这是一部十几前的老片了，但是到现在他们是难以忘怀的吧!

每当我回忆那一幅幅亲情的画面，我都觉得小强和妈妈很幸福，但是，这样的`好时光却不久，有一天，小强要被他的爸爸带走，这对于他们两母子来说，是一件十分痛心的事情。可是对于小强的爷爷奶奶和新妈妈还有爸爸他们一家人来说，这是一件可喜可贺的大好事。当小强被爸爸带走时，他的妈妈依依不舍地

把小强送走，留给自己悲伤，给别人送来了欢乐。

虽然，小强试着去找妈妈，可是，妈妈却把小强赶回了爷爷奶奶家，其实，妈妈在背地哭着，妈妈这样做是为了小强不再受苦，受罪，也不让他为了妈妈而受伤。

小强是个善良的孩子，但这次他来找妈妈时，却跟大家玩起“捉迷藏”。小强的家人拼了命地去找他，可是，怎么找也找不到他，当时是个下雨天，雨水蒙蒙，找他的难度更加大了。而这时，小强在一个小屋子的门口晕倒了，大家还在寻找他，留守在家的奶奶和妈妈此时的心情着急地不得了，妈妈等不急了，她着急的冲出了家门口，却不小心从台阶上滚了下来，摔到了头，赶来的爷爷和台阶上的奶奶同时看见了，他们马上把妈妈给扶起来，可是她却变成了一个傻傻的人，这时，雨停了，小强也被大家找到了。

今日，爸爸陪我一块到赣南剧院观察《妈妈再爱我一次2》的电影。看了《妈妈再爱我一次2》，我感觉影片中的主人公桥桥做的特别好。他要好好学习，不让妈妈担忧；他是一个懂客套的好孩子；他-常常帮妈妈洗衣服、煮饭、清理卫生、给动物喂食；他明白关怀母亲，妈妈染病时，他冒着大雨和秦姨妈一块把妈妈送去病院看病。

我要向桥桥学习，学习他好好学习的良好德行。上课刻意听老师授课、主动举手谈话、有陌生的问题准时问老师、课后刻意完成老师规划的工作、刻意看课外书，做一个喜爱学习的好孩子。学习他讲漂后、懂客套的好德行。见到他人、同学和老师要问候，做一个讲漂后、懂客套的好孩子。学习他帮妈妈做家务的好习性，父母在做家务时准时帮助，-常常帮爸妈扫地、洗碗、拖地、炒菜，做一个爱劳动的好孩子。还要学习他关怀父母，父母染病时，

通过编者的精心创作，这篇“妈妈课读后感”将完全符合您的期望。就像鸟儿在欲飞升之前要先振动翅膀一样，人们在追求进步之路上首先要阅读书籍。在阅读了作者的作品之后，我们不禁对其深深折服。写读后感不是对作品内容的复述，而应该简明扼要。我们希望这篇文章能够成为您收藏夹中的珍贵之作！

开学第一课观后感爸爸妈妈我爱您

爸爸妈妈，您是我的恩人，是我的守护神。

您能成为我的恩人，是因为您给予了我生命，是您把我从小养到大。对，您就是我的守护神。

你想想，是谁在刮风下雨的夜里陪着你，是谁在你摔倒的时候拉起你，又是谁在你生病的时候精心地照顾你。你一定会说，是爸爸妈妈。你说对了。正是他们。

哪些事情能体现出父母对我们的爱呢?其实，非常好找，就发生在我们身边。父母对我的爱，在“ 六 、一”儿童节前后我感受最深。

“ 六 、一”儿童节时，妈妈送我一辆崭新的自行车，我可高兴了，一蹦三尺高，嘴里还不停地念叨“谢谢妈妈，谢谢妈妈!”“ 六 、一”儿童节后的一天，我感冒请了一天假。妈妈在班上一连打了五次**。

这时，我觉得父母的爱的力量是无穷的，所谓穷父母的心！

爱，能化解一切，能斩妖除魔。所以，爱是善良的**，是可贵的亲情。

妈妈教会我做一个有爱心的人

窑北头小学四年级二班陈伟主任：刘娅琪

我的妈妈是一个普普通通的工人，虽然她平凡普通，但妈妈的身上具备许多美好的品质：勤俭节约、乐于助人，我认为在妈妈身上对我影响最大的就是要有爱心。

妈妈在工厂里是人尽皆知的“雷锋大姐”，每当看到有同事生活上有了困难，她都会伸出援助之手。为生病的同事捐款有妈妈的身影，照顾同事的父母有母亲的身影，忙碌的车间有妈妈的身影……妈妈每月的工资也不过2000块钱，不仅要照顾我和姐姐的生活，还要伺候年迈的爷爷和奶奶，每个月的工资都花在了我们身上，而妈妈自己却舍不得为自己花一分，妈妈穿的鞋还是姐姐军训时穿的军用鞋，姐姐每次看到妈妈穿着这么难看的鞋子都会让她赶紧扔掉，但是妈妈却说这么好的鞋子扔掉可惜了，我天天干活也没什么好看不好看。

虽然妈妈穿不好，吃不好，但是妈妈还是很快乐，我常问妈妈：“妈妈，你辛不辛苦？”每次妈妈都笑着回答：“做让自己快乐的事情永远不会觉得辛苦。”

妈妈关爱他人奉献爱心的品质在无形中也感染了我，我是一个小学生能做的不多，但是在学校里，别的同学遇到了困难我都会去帮助他们，在

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前段时间，看了《好妈妈胜过好老师》这本书，同样作为妈妈，也同样作为教师的我，将全书通读一遍后发现原来教育就在身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。

本书的老师尹建莉本身是一位教育专家，曾经做过老师，同时她也是一位成功的妈妈，培养了一位出色的女儿婷婷，她用自己16年的教子经验向我们娓娓道来了教育的最好境界——有心无痕。全书共分七个章节，每个章节一个主题，从爱、学习、品格、习惯、家长的智慧、家教小事、教育误区等多个方面向我们讲述了耳目一新的家庭教育原则，给了我们意识形态上的震撼和生活细节中的指导。让我印象深刻的有以下几点：

一、学习不要“刻苦努力”。

老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”的方法，提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法——“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；不考一百分；考好了不奖励……这些观点听上去令人耳目一新，又有点令人觉得不可思议，但是细读之后，你会恍然大悟，你会发现老师在向我们讲述一个朴素的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。老师说：“学习为什么非得是苦的不可？我们都希望孩子喜欢学习，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？”一个人不可能既讨厌一件事，又能把一件事做好。我们常说“兴趣是最好的老师”，也就是说要让学生爱上某件事，他才能把这个件事做好。因此，我们要做的，是思考如何让学生对学习有兴趣，小心呵护孩子的好奇心，让他们始终保持浓厚的学习兴趣，变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。

二、只设“记功簿”，不设“记过簿”。

老师设了一个“记功簿”，记录孩子成长中外在的一些