数学家名言

1、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。

2、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。

3、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。

4、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。

5、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

6、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。

7、学数学，绝不会有过份的努力。

8、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

9、数学是一种会不断进化的文化。

10、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。

11、第一是数学，第二是数学，第三是数学。

12、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

13、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。

14、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。

15、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

16、数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。

17、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。

18、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。

19、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。

20、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。

21、数学是科学之王。

22、请重视解题中的细节错误，并在考试前提醒自己。

23、记住：数学中的概念、对象不只是数学专有的，在其它学科中不要忘了用数学。

24、经常回顾自己以前解过的题，并尝试新的解法，把学到的新知识运用进去。

25、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

26、数学是各式各样的证明技巧。

27、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。

28、不要因为数学中的一些词语与自然语言中的词语看上去相同，就认为它们的意义完全一样。

29、数学是规律和理论的裁判和主宰者。

30、我们能够期待，

“推广深度学习，提倡自主感知，注重探索，培养核心素质。”谚语和名言可以更加深入地领悟生命的神秘，而名人谚语则是我们生活的智慧宝库。哪些名人谚语最具感染力呢？励志的句子小编特意搜集和分享了小学数学名言，供大家借鉴，希望有所帮助！

1、会用数学公式，并不说明你会数学。

2、小学数学教师最大的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。

3、浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人；b)只学而不坚持的人。

4、劳动的果实是最甜蜜的。

5、学习解题的最好方法之一就是研究例题。

6、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

7、不要放过任何一道看上去很简单的例题他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。

8、数学知识来源于生活，又服务于生活。

9、要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理和反思的过程。

10、数学课要讲活、讲懂、讲深。

11、实施深度学习，倡导自主体验，注重探究，培养核心素养。

12、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。

13、让学生爱上数学，从喜欢和理解开始。

14、量变引起质变，坚持每天的积累，才能取得持续的进步。

15、数学通过解释构成天体的规则结构的简单的原始元素，对观察自然作出了重要的贡献。开普勒数学的主要目标是公众利益和自然现象的解释。

16、用心去教，才能让学生更容易掌握知识。

17、纯数学科学，在其现代发展阶段，可以说是人类精神最原始的创造。

18、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。

19、把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。

20、学生不只是你的学生，更是你的朋友，教育不能仅仅停留在课堂里。

21、建立良好的关系，让学生信任你，才能更好地帮助他们。

22、不断学习自己，才能更好地教育学生。

23、学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。

24、学以致用，数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。

25、时尚是一种无法忍受的丑陋。所以每六个月更换一次流行。

26、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。

27、数学课，数学的味

数学的名言

1、我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。笛卡尔

2、思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。马赫

3、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

4、初等数学是近代思想最具有代表性的创造之一，它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。)因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

64、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(i．schur)

65、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

66、宁可少些，但要好些。高斯

67、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚

68、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯

69、数统治着宇宙。――毕达哥拉斯

70、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。cg达尔文

71、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。gd伯克霍夫

72、此书(《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心;学事者资定其法，发其巧思;故举世无一人不当学。徐光启

73、别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。开尔文

74、上帝是一位算术家。雅克比

75、没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特

76、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。al柯西

77、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。l克隆内克

78、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西

79、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑

80、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。卡洛斯

81、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

82、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导

1. 数学确属美妙的杰作，宛如画家或诗人的创作一样 —— 是思想的综合;如同颜色或词汇的综合一样，应当具有内在的和谐一致。对于数学概念来说，美是她的第一个试金石;世界上不存在畸形丑陋的数学。

2. 纯数学使我们能够发现概念和联系这些概念的规律，这些概念和规律给了我们理解自然现象的钥匙。

3. 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。

4. 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

5. 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，的思想, 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。

6. 在数学的领域中， 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

7. 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

8. 数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。

9. 数学中的一些美丽定理具有这样的特性： 它们极易从事实中归纳出来,，但证明却隐藏的极深。

10. 只要一门科学分支能提出大量的问题， 它就充满着生命力， 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

11. 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 ——克莱因《西方文化中的数学》。

12. 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家hermannweyl