数学教研组实习周记

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数学教研组实习周记

本周是我们数学教研组的实习周。作为数学教师，我怀着期待的心情开始了这一周的实习，希望能够从实践中进一步提升自己的教学水平，并为学生带来更富有启发性的数学教学。

第一天，我来到了实习学校。学校环境优美，教学设施齐全，给人一种舒适的感觉。在教务处的安排下，我进入了七年级数学教研组的实习班级。我的导师是一位经验丰富的数学教师，他在教学内容的选择和教学方法上有独到的见解。

第一堂课，我观摩了导师的数学课。他采用了扫黑板和讲解的方式，让学生在课堂上理解数学知识，并通过一些实例来拓展他们的思维。导师引导学生一同思考问题，共同解决难题。课后，导师给我提出了宝贵的建议，他认为我在讲解数学概念和引导学生思考方面还需要提高，希望我能更加注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

第二天，我尝试了导师的授课方式。我选择了一个关于平行四边形的知识点进行讲解。在课堂上，我采用了多媒体教学的方式，通过图片和视频让学生直观地理解平行四边形的性质。同时，我也鼓励学生发表自己的观点和解题思路，促进他们的互动和合作。课后，我请学生完成了一道与平行四边形相关的小练习，通过这次实践，我发现学生的学习积极性和问题解决能力明显提高了。

第三天，我尝试了在课堂上增加教学游戏的形式，以增加学生的兴趣和参与度。我设计了一个关于数学运算的小游戏，在游戏中学生需要进行计算和推理，以寻找正确的答案。通过游戏，学生不仅锻炼了数学运算的能力，还培养了他们的逻辑思维和合作精神。课后，学生们纷纷表示喜欢这种有趣的学习方式，并表示对数学的兴趣进一步增加了。

第四天，我在导师的指导下，进行了一节数学巩固课。我选择了学生们在平行四边形知识上容易出错的题目进行讲解，通过详细的解题步骤和重点强调，帮助学生更好地理解和掌握知识点。课后，我布置了一些巩固练习，希望学生通过练习进一步巩固所学内容。

第五天，我进行了最后一堂课的观摩。这节课，我选择了一些数学应用题进行讲解，通过生活实例来展示数学在现实生活中的应用价值。在课堂上，我和

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这是我们数学教研组实习的第一周，便有了这份周记。

在这一周里，我们的实习任务主要是在实验室里认真学习和掌握各种类型的高中数学题目，同时也要为每一个题目制定一份详实的教案。通过这样的方式，我们可以更好地了解每个问题的背景、思路和具体解法，从而在以后的教学中更加深入地讲解和传达。

我们的实习每天都是十分紧凑而充实的，我们早上八点半便到达实验室，到下午六点左右才结束。在这期间，我们必须专注于自己的学习和教案的制定，不得松懈。每天，我和我的同学们都要认真阅读教材上的题目，明确问题解决的步骤和方法，思考题目的隐藏性质和关键点。在解决完一道题目后，我们还要仔细地对自己的做法进行检查和总结。在这个实习中，我们的数学思维和表达能力都得到了很好的提升。

在教案方面，为了制定出最适合学生们的教案，我们不止一次地进入到了课堂当中，和老师一起进行了教学资源的收集和教学活动的设计。这些被课堂实践所锤炼的教案对我们的实践教学非常的重要，我们要切实准确地了解学生的需求和问题，然后针对他们的情况考虑如何制作一个精彩的教案，来帮助他们更好地理解数学的真谛。

实习过程中，我们的老师们一直都给予了我们充分的关注和支持。每天的学习中，他们都会不时地引导我们，帮助我们解决遇到的问题，并指导我们如何更好地进行教学设计。他们的耐心和细致，让我们感到了一种亲切和温暖。

总之，在这一周的实习中，我们收获了很多，不仅增加了解数学的能力，而且也更加深入地了解到了教学的本质。相信我们在之后的实习和教学中，一定能够运用所学知识和经验，成为一位优秀的教育者，去培养更多未来的数学精英！

教研组实习周记

作为一名教育专业的学生，实习是必不可少的。而在我的实习过程中，我所参加的教研组实习，让我受益匪浅。

在教研组实习的第一周，我们的导师引导我们讨论一个关于如何提高学生阅读能力的话题，并将我们分成小组，让每个小组去寻找有效的方法。在小组讨论的过程中，我意识到每个人的经验和思维方式都不同，因此在教学中应该充分考虑到学生个体差异和不同的学习方式。通过交流和讨论，每

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最近，我们在学小数的乘法与除法。我被眼前的小数点和数字搞的晕头转向。

前几天，我在做数学考试的时候把2.67×8.4=224.8写成了2.67×8.4=224.28.结果试卷发下来，我只考了97分，这是怎么回事，在这儿，老师圈了一个醒目又刺眼的圈儿，不是对了吗？我小声嘀咕着，但还是被我同桌发现了，他说:“连这样的都会做错啊！哈哈哈哈！”经过我的验算，才知道我做错了。

回家后，我对爸爸说了这件事,爸爸并没有骂我，他语重心长的说：“女儿，小数点也是很重要的，你不要看它小，这样一个芝麻大小的小数点也酿起一具悲剧。苏联宇航员驾驶飞船正准备返航时，发现降落伞失灵，最后飞船爆炸，宇航员牺牲这正是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点！”

是呀，以后一定要认真做作业，不再马马虎虎。

【关于数学周记锦集10篇】

经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……

我在某县级中学进行了七个星期的数学教育实习工作。在实习期间，我的主要任务是数学教学工作，以下是我七个星期的实习总结。

一、认真负责，勤奋努力，为人师表，积极开展数学教学工作。

实习的第三天我就制定了数学教学工作计划，接下来我就按我的计划展开教学工作。

每天我的日常工作有：一是跟操。每天早上6:25及9:30到操场督促学生认真做操，检查学生仪容仪表，校牌佩戴。早操过后，督促学生把清洁区、教室的每个角落打扫干净;检查宿舍卫生及内务;

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周一(三月二十六日)

早上早早来到教室，孩子们没来几个，我是满面笑容地走进去的，以为孩子们会很热情的叫我刘老师呢，结果大失所望，我们好像很陌生，对我就是看看，还是带有一种胆怯的目光，我好伤心啊，还以为自己跟他们已经很熟了呢，现在想想，我是被跟几个人熟而蒙蔽了双眼呀!这些教室里的孩子该都是我还没有关注到的孩子吧，如果之前仅仅是与几个孩子的接触就让我觉得很幸福，那么接下来的日子里，走近更多孩子，我会更幸福的!

《永远的白衣战士》一课，准备了好久，教案过了好几遍，朗读练了好多遍，结果却上得如此不堪，我想，这堂课该是主问句没有问得好，或者说是我太希望他们先答什么，再答什么，我受到了自己思维的牵绊以及所背教案的拘束，然而，课堂不当是让孩子跟自己走，而是当做好了充分的准备应对孩子的发言，引着他们走进我事先所准备好的一个又一个能帮助他们理解、感悟的环节里，我要做的真的只是以读促悟，以悟促读。语文课堂其实真的没那么复杂，重要的是教师能基于学生又高于学生，为他们铺下通往感悟，通往身临其境的台阶。他们走到哪里，就欣赏到哪里，不时也可以带他们重走回头路，欣赏那些被遗忘、被忽视了的奇花异草。再次提醒自己：重要的是做好充分的准备，将学生所说的挖掘开来，挖深、挖阔，以读促悟，以悟促读。

上午因课堂失败而过得不愉快，中午却很开心呢。匆匆走出四二班，来到一四班，张老师不在，今天就我一个人给小朋友们分饭。我哄着他们把饭吃光光，他们听我讲豆腐、藕片多么多么有营养，嘿嘿，居然都抢着要吃，还自豪的把吃得的干干净净的餐盘举给我看，我心里可比他们得意多啦，哈哈!

小朋友都是可爱的，我是不是对他们凶了点儿呢，因为他们太吵了啦，周四去一定要表现的温柔点儿，呵呵。让一位小女生上讲台讲故事，怎么都不干，都还急哭了，说：老师，我不敢，我不要!我觉得很悲哀，这有什么不敢的，都改成让她读一下故事了，还有什么不敢的?其他好多小朋友都抢着要上来讲故事呢，约好了周四来听他们讲故事，我期待着吧，明天再去他们班催一下好了。

中午就坐在一年级教室批班上的练习册了，真是的，题目看错的一大堆，空题不做的也一片，下午放学