四年级科学教案

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五年级科学教科版教案：从自然到科技

作为一门学科，科学的接受和理解对于每个孩子的自主成长和日常生活都有着怎样的影响？教科版五年级科学教案将科学融入学生日常生活中，在学习科学的过程中，孩子的认知、思维、和实践等多个方面都得到了很好的锻炼和提高。

第一单元：关注身边的物质与变化

使用教材上对于五种物质状态的描述，老师在教学时通过生活中常见的现象，比如水的沸腾，溶解等物质状态的可逆变化，可以让孩子们更加形象的理解物质，掌握物质变化的原理。

第二单元：学会观察动植物

在学习观察动植物方面，教材上提供的是一些常见的动植物的特征，老师值得介绍和引导孩子们进行实地的观察，比如亲自用显微镜观察植物细胞，或者在自然中寻找和观察常见昆虫和鸟，引导孩子将物理和生理现象的学习和生活实践、观察和应用相结合。

第三单元：分析和探究光的特性

通过光路实验等方法进行探究，让孩子们深刻地理解光的传播和折射、反射的原理以及衍射现象等。教学也要注意结合实际和生活中的应用展开，让孩子们投身到生活中去感受科学的深刻意义，例如在夜间行车时，驾驶员为了更好的提高自己的视线，会开启电车灯等科学应用。

第四单元：发现与利用声音

学习声音的原理和特性，孩子们可以通过自己创作的扩音器了解声音的共振原理。可供选择的实验，例如创作笛子的基本原理性实验、利用橡皮球制作的“哨子”等等，都可以让孩子们自己从头开始进行实践，深刻认识声音传播和共振的规律并从中得到科学技巧和体验。

从自然到科技，是科学教育的重要理念。而五年级科学教科版教案也充分贯彻了这个思想，教师要有意识的进行科学实践教学，将现象、问题、理论结合在一起，让孩子们更深刻、更全面地了解世界的表象和科学的本质，并将其应用到自己的日常生活中，提高自身的知识和实践能力。而教科版的教材因为其生动活泼，贴近实际生活，更容易引导学生深刻理解和应用科学知识，超越理论的盲目追求，培养实践思维，将所学运用到生活中，做到学以致用。

以下是范文网小编收集的五年级科学课本-1.5浮

时间如水，即将迎来新一学期的工作，教师们要开始新学期的教学计划了。写好教学计划，才可以有步骤地开展教学工作，我们写学科教学计划需要注意哪些问题呢？本文将全面从多个角度解析“语文四年级学科教学计划”，与朋友分享现实中的乐趣比如品尝美食！

一、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读和略读课文后对生字的要求也不同。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。

　二、学生分析

本班共有学生x人。根据上学期任课教师介绍以及几天的观察，了解到大部分学生学习积极，但也有部分后进生学习习惯差，作业拖拉，上课注意力不集中。班里有2人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。书写习惯保持不住，书写能力不强。全班大部分学生分析能力不够灵活，读题能力有待加强。朗读水平依然停留在二年级基础，拖音、轻声和停顿均有很大的问题。

　三、教学目标

1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。

2.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

3.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能用自己的话大致说出段落讲了什么。

4.学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

5.学会连句成段，了解句与句之间的联系，会写总分式的段落。

6.能选择性的积累自己喜欢的词句并将词句运用到平时习作。

四、教学重难点

1.学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。

2.能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语

时间过得真快，新的学期即将到来，教师们可以根据新学期制定合适的计划，写好教学计划，才可以有步骤地开展教学工作。关于教学计划你有什么想法呢？下面，我们为你推荐了四年级科学教学计划，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教学目标：

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题;

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

三、学生情况分析：

1、整体学习状况：四年级我带

1、2、5三个教学班，学生整体学习兴趣高，比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识比较缺乏，科学探究能力和意识不强。家长们偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教材分析：

1、全册内容情况：

本册是科学教材的第四册。全册教材包括了电、新的生

新的一学期即将到来，教师们在新学期要有新的教学计划。写好教学计划，才可以更好的理解学科的教学目的与任务，我们可以借鉴哪些优秀的学科教学计划范文呢？励志的句子编辑精心挑选了一篇有趣的文章名为“四年级科学青岛版教学计划”，要是您需要再次浏览此页请立刻收藏！

四年级科学青岛版教学计划是一份详细、具体、生动丰富的教学计划，旨在帮助学生掌握科学知识和思维能力，培养学生的科学兴趣和好奇心，让学生在科学领域中得到全面发展。

一、教学目标

1. 掌握科学基础知识

通过本学期的科学学习，学生需要掌握相应年级的科学基础知识，包括生命科学、物质科学和地球科学等方面的知识。

2. 培养科学思维能力

学生需要通过课堂上的互动、讨论、实验等方式，培养科学思维能力，如观察、分类、比较、归纳、推理等。

3. 培养合作能力

在课堂上，学生要和同学一起进行实验和探讨，培养合作能力和团队意识。

4. 培养科学兴趣和好奇心

通过课堂上的趣味性实验、教学游戏等方式，激发学生的科学兴趣和好奇心，提高学生参与科学学习的积极性。

二、教学内容

本学期的科学教学包括三部分：生命科学、物质科学和地球科学。具体包括如下内容：

1. 生命科学

本部分分为植物、动物两个单元，具体内容包括：

（1）植物单元：根、茎、叶、花等部位的结构、功能及其生长与发育规律等。

（2）动物单元：常见的动物类群和其特点、体内各个器官的结构和功能等。

2. 物质科学

本部分包括五个单元，具体内容包括：

（1）物质的分类：认识常见物质的分类，探究物质的性质。

（2）物体的运动：学习物体的运动状态、速度和加速度的概念，通过实验认识摩擦力和重力。

（3）机械简单机：学习杠杆、轮轴和滑轮等简单机械的结构、原理和应用。

（4）液体的流动：认识压力和浮力，探究液体的流动规律。

（5）空气的压力：了解空气的存在和压力的概念，通过实验探究气体的特性。

3. 地球科学

本部分包括三个单元，具体内容包括：

（1）地球的形状和运动：认识地球的形状和大小，了解地球的自转和公转等运动规律。

（2）天文现象：探究日食、月食、日月食三者之间的关系，了解星座和行星。

（3）气象现象：了解气象概念和气象现象，认识气压、温度、湿度的测量方法和作用。

三、教学方法

为了使学生在学习科学的过程中更好地理解和掌握知识，本学期的科学教学采用如下方法：