图书借阅作文

进行作文写作需要反复推敲和构思。通过练习写作，我们可以更好地掌握所学知识。一篇好作文能够让读者产生共鸣。你是否了解如何写一篇好的作文呢？我们今天给大家推荐的是一篇关于“我的阅读作文”的好文，希望大家可以从中借鉴灵感。希望大家会喜欢！

文段二

城市病是几乎所有国家曾经或正在面临的问题。19世纪末，英国城市人口急剧膨胀，出现了住房困难、公共卫生设施奇缺、公共卫生设施奇缺，空气及水源污染严重、就业竞争激烈，工人、犯罪率居高不下等问题。上世纪60年代，巴黎由于采取了“适应小汽车发展”的政策，结果私人小汽车与日俱增，导致市区交通严重阻塞。交通拥堵不仅会导致经济社会诸项功能衰退，而且还将引发城市生存环境持续恶化，成为阻碍城市发展的顽疾。环境污染对城市经济的影响也是很大的,世界银行曾对此做出过估算,认为由于污染造成的健康成本和生产力的损失大约相当于国内生产总值的1%到5%。

近百年来,全球的气候与环境发生了重大的变化：水资源短缺、土地资源紧缺、生态系统退化、大气化学成分改变等。2002年在南非召开的可持续发展世界高峰会议上，一致通过将水资源列为未来十年人类面临的最严重挑战之一。在缺水型国家或地区中，大城市由于人口过度聚集，水资源紧缺问题最为严重，包括北京、华沙、开罗、洛杉机、墨西哥城等。此外，土地资源紧缺问题也是国际大都市在城市化进程中必然出现的'问题。由于土地存在供给的绝对刚性，在大量的人口和产业向中心城区集聚过程中，像东京、纽约、伦敦、北京等大都市都出现了较为严重的土地紧张问题。如何开辟新的发展空间、拓展地域范围已成为各大都市实现可持续发展的必然要求。

小题1:从两个文段中提取相关信息，，说明什么是城市病。（2分）

小题2:请结合两个文段内容，找出北京存在城市病的依据，并针对其中一点提出具体可行的建议。（3分）

参考答案：

小题1:城市病是指人口过于向大城市集中而引起的一系列社会问题。

小题2:北京存在人口膨胀、环境污染、资源短缺、交通拥堵等制约城市发展的社会问题；建议：植树造林，保持水土等。

小题1:

试题分析：从文段中的相关句子，可以概括出城市病的定义，例如文段二中“城市病是几乎所有国家曾经或正在面临的问题。19世纪末，英国城市人口急剧膨胀，出现了住房困难、公共卫生设施奇缺、公共卫生设施奇缺，空气及水源污染严重、就业竞争激烈，工人、犯罪率居高不

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夜深人静，清风徐来，卷起纱帘。手捧一本书，轻抿一口茶，聆听窗外花开花落，不知不觉中，耳畔仿佛只剩下风的呢喃

回首过去，人们互助扶持，其乐融融。

黄发垂髫，并怡然自乐。陶渊明引领我们进入了其幻想中的世外桃源。不妨想象一下，那里的人们共享着一种与世隔绝的生活环境。农具，农田，人文，环境，社会生活，甚至于是笑容，无一不是人们共享的资源。他们互相信任，毫不贪利，这才使桃花源始终保持着一种安逸、祥和的氛围，使之与外界的战乱有着天壤之别，成了人们向往的天地。但这毕竟是作者描绘出的理想社会，不过在历朝历代的民间，当没有战火时，百姓安居乐业，可能也是如此一种社会风尚。人们友爱互助，共享着欢乐与微笑。或许正是因为人们共同享有这些东西，人与人之间的关系不会疏远，情感变得密切，互相之间不太会心存芥蒂。勾勒出一幅和谐友爱的民风画面。

再看今朝，我们资源共享，各取所需。

现如今，人们的生活方式随着收入水平的提高，改变的越来越快。摩拜，小黄车等许多共享单车快速步入我们的生活中，我们有效的利用这些资源。马路上处处可以看到这些迷人的身影。它们不但符合了现在绿色发展的理念，价格低廉，而且还方便了人们的出行。因此，在较短时间内，这一风尚变蔓延至于多地区，并广受人们喜爱。再说说家附近的新华书店，每每去买书时，总能看到许多阅读爱好者挤在一起，饶有兴致地阅读各自喜爱的书籍。现在有些书不一定要买回家才可以尽情阅读，只要我们不可以毁坏，在公共场所便可阅读自己感兴趣的刊物，书籍。而且这样的资源共享既节省了资源，又丰富了群众的文化生活与精神世界，相信着一定是大家所愿意看到的。如今，天气多变，人手一把雨伞是必要的，可是出门在外，难免会碰到特殊情况，多变的天气，暴雨说来就来。这时，共享雨伞就为人们打来了极大的便利，不用再担心会被淋成落汤鸡。即使在暴雨倾盆的日子里，内心依旧可以架起一座彩虹桥，一身干的回到家，次日再将雨伞放回指定地点，以方便下一位使用者。这些可循环利用的共享资源与我们每个人都息息相关，它们在改善我们生活质量的同时，也在改变着我们的生活理念。

展望未来，人类腾飞发展，共享时代。

未来的

励志的句子为大家整理了一份“图书工作计划”的完整指南。大家都知道，高效率的工作可以提高工作效率，实现更多的收益。接下来，我们可以开始着手准备下一个工作计划了。工作计划的目的就是让我们更清楚地了解自己的工作内容。希望你喜欢本文，并收藏起来方便以后阅读！

为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

一、指导思想

以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的'管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

二、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。

2、制度化的学生管理员队伍。

3、每周的一二四的第二课堂由班主任带领学生借阅书籍，分别为七年级、八年级、九年级。每次借书不得超过60本。

4、掌握读者心理。中学生年龄一般是从十二岁到十五岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。

一、加强组织建设

1、拟于今年五月召开市图书馆学会第五届会员代表大会;

2、做好常德市图书馆学会会员的重新登记工作和湖南省图书馆学会个人会员的发展工作。

二、开展学术交流

1、2月，转发20xx中国图书馆学会年会征文通知，做好宣传动员工作;

2、3月，转发洞庭湖区图书馆工作协作委员会第九届年会的征文通知，做好宣传发动工作;

3、4月，组织各会员单位认真开展“4.23全民学习周”及5月“图书馆服务宣传周”的图书馆服务宣传活动;

4、7月，做好洞庭湖区图书馆

1、入馆请勿大声喧哗，读书不可走马观花。

2、除了知识什么也别带走，除了脚印什么也不留下。

3、嘘！此时无声胜有声。

4、打开书，知过去，跟现在，想未来。

5、知识在于积累，天才在于勤奋。

6、知识无涯，学无止境。

7、请勿在这片净土下留下一片云彩。

8、你的心灵需要它的呵护书。

9、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

10、书是知识的源泉，书是人类的密友。

11、诗书不是无情，化作天使来护它。

12、请把你的钱带回你的家，请把图书馆的书留下。

13、迷书，书迷，书迷不能不带证，否则，迷书不得书带。

14、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

15、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

16、沉默在这里升华为一种品德。

17、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。

18、不读书，成就不了伟业。

19、眼不留情，手下要留情。

20、留意点儿，书儿也有生命。

21、读者静，则陶醉沉思；手机静，则共享和谐。

22、光阴易逝，岂容我待。

23、爱书吧，因为他是人走向智慧的阶梯。

24、眼观古今中外，耳需一时清静。

25、爱惜图书报刊，争做文明读者。

26、礼貌就在你我身边，请文明阅读。

27、与人方便，自己方便。

28、生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴。

29、读好书，好读书，读书好。

30、读书是自娱自乐，教书是助人为乐。

31、轻轻的来，静静的找，细细的读，悄悄的走。

32、丰富你我他，盈满人生路。

33、书籍是智慧的源泉，进步的阶梯。

34、少一声喧哗，多一片宁静；播洒知识万千，创造美好环境。

35、人的知识愈多，人的本身也愈臻完善。

36、读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。

37、书籍与智慧同在，读书与获取同行。

38、东边拿书西边看，道是无情却有情。

39、我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮。

40、一个不懂得怎样读书的人，永远也不会进步。

41、公共空间大家一起来分享，公共秩序大家一起来维护。

42、爱护书籍，在像爱护自己的眼睛一样。

43、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

44、随时借书，按时还书。

45、带走知识，不留遗憾。

46、心灵的沟通不需要过多的语言，除了知识什么也不带走。

47、尊于书籍授予自己。

48、静静地我走了，正如我静静地来，我静静地借书，不打破馆内的寂静。

49、淳淳人文情怀，烘托簇新校园。郁郁学习气氛，描绘美好未来。