小组实践心得

时间总是过得很快，我们每天都会有新的想法，我们可以尝试着将自己的感悟动笔写下来。心得体会可以有多种媒介表达，现在很多人都会将心得体会保存在手机中，心得体会的主要内容都有哪些呢？

1、主要进行多个几何形体组合写生(三个以上)及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单色衬布及稳定光线，深入学习素描造型知识，通过本期的学习，画面达到构图完整、比例、结构准确，能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确。

2、学生与学生之间距离近了，交流更加方便，可以在认知过程中互补，从而在交流中共同提高。

3、在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。

4、三、活动地点及时间：

5、二、培养学生的知识面：

6、行动四：构建社团评价体系

7、虽然原则上“小组合作学习”是建立在个体独立学习基础上的，但是因为部分小学生还没有养成自主学习的习惯，遇到困难并不善于寻找解决困难的途径，所以经常会有这部分学生在小组合作学习的时候游离于团体之外，只等最后把结论一听了事。

8、为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动计划》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，通过我校网站及橱窗等宣传阵地阶段展示教师和学生的活动成果;集中展示指组织开展社团文化节活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优质社团的发展，出台了《社团评比办法》，根据社团一学期的活动情况及目标达成度，开展“优秀手工”等评比活动。

9、四、活动内容及形式：

10、从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

11、行动三：加强社团过程管理

12、弊端三：增加了课堂教学组织和管理难度

13、以素描为主，一对一对学生进行素描基础培训(石膏几何体、静物、石膏像)。

14、小组活动的优缺点

15、四、今后的打算和展望

16、一、指导思想：

17、小组合作学习的教学模式改变了单一的“老师讲学生听”的形式，师生间的互动呈现多向化和多元化。

18、造型？？？几个人？？我把我的给你吧名字：峥嵘岁月组口号：力求完美，追寻新颖，超尘拔俗，为目标而前进！意义：用峥嵘岁月来比喻我们不平凡的日子，在保证质量的情况下，追求新颖

你知道一篇好的心得体会是怎样得到的吗？每个人对事情理解和感悟都是不一样的，心得体会写起来并不难。 心得体会，表达一个人对某件事物的看法，我们根据您的需求编辑了“小组实践心得”，本文供您参考并请您收藏！

近日，大队三人跟随支队考察小组一行共九人，前往苏州、上海两地学习当地交警的先进工作经验与当代警营文化。

考察小组于15日晚出发，次日中午到达苏州支队金阊大队。经过一个下午的学习，主要对苏州支队的警营文化建设进行了一定了解。17日上午，考察小组便出发奔赴上海交警总队学习“陈栋工作法”。18日，考察小组做了半日休整，结束

了为期四天的学习，踏上了返程的列车。

此次苏沪之行，收获良多。

警营文化方面：

1、内务卫生干净整洁是苏沪交警营房给人的第一感觉，走进营房，让人眼前一亮。

2、警营和谐气氛浓厚。无论是干警、辅警、临时工，说话先微笑，第一时间拉近了彼此之间的距离。

3、工作点滴挂墙上。苏沪交警用图片记录下了工作中的点滴，比如平时纠违法、处理事故、执勤时搀扶长者过马路等等，并把一张张感人的图片收集起来，利用营房的墙面记录下来。

4、生活点滴挂墙上。苏沪交警也用图片把干警在生活中的事件记录下来，比如篮球比赛、干警聚会、结伴出游等等，把生活与工作有机地结合起来。

5、目标考核挂墙上。在苏州支队金阊大队，我们看到一块很长的考核板，上面记录了全大队民警的考核情况。通过这块考核栏目，督促全大队民警工作积极向上。

6、亲人寄语挂墙上。在一个小小的转角，干警家人对干警的寄托，被制作成了一小块一小块的寄语板，充分体现了干警柔情的一面。

勤务机制方面：

苏沪交警形成了一整套对干警的查核机制。我们看到的效果是：干警工作积极，管事率高。

上海交警推出了一套“陈栋工作法”做为工作典型，其他交警比起陈栋其实也毫不逊色。，路口在他们的管理下秩序井然。路口责任交警的主观能动性特别强，遇事管事，遇章纠违，虽然在路口也有中心岗台，但决不是站在岗台上简单地用手势做红绿灯的简单重复。需要手势的时候打手势，需要走下岗台时走下岗台。干警在路口管机动车，四名协警在路口四角管理非机动车和行人，分工明确，不断提高工作效率。分析其干警管理水平高的原因，主要有两点：一是干警待遇有政府足够保障，二是纠正违法方面以教育为主、处罚为辅。在这样的前提下

报告的种类有很多，根据时间不同可以分为日报、周报、季报、年报等。在平常的学习和工作中，我们都需要撰写报告。如果要写一份简单的报告，可以参考编辑整理的“小组实践报告”，或许能够给您带来新的启发。感谢您的支持，让我们共同努力打造更美好的明天！

课题名称：部分家长对青少年网络管理的调查研究

研究时间：2015年10-11月

主要相关知识：问卷调查、问卷调查、访谈研究

学校：野鸡坨镇丁庄子初级中学

班级：八年级（2）班

指导老师：王秋颖

组长：薛佳颖

成员：王盟、薛晨博、孙航、孙俊超、王鹤

内容摘要：

本研究主要针对家长对青少年上网时间控制的管理。在发现这些问题后，从业者采访了几位在校学生的母亲。采访结束后，我发现大多数家长都是通过强迫的方式来管理孩子的上网时间，而不是让孩子避免上瘾。

在结语中，我们也提出了自己的观点和解决问题的方法，但具体实践仍在规划中。

一、问题的提出

青少年中存在着一个比较严重的现象，那就是沉迷于网络，家长不让孩子在家里玩电脑，孩子就三天两头的往黑网吧跑，是不是家长对孩子的上网时间管理出了问题？我觉得针对这一问题展开深入的调查和研究，了解孩子往黑网吧跑的正是原因。

二、问卷调查

鉴于学生沉迷于网络的现象十分普遍，所以，我对所在村庄的10位家长进行了一次问卷调查，了解青少年每日平均上网时间。

年轻有活力是我们最大的本钱。我们自己动手做店铺，我们应该应对时尚，拥有独特的新颖性，这是我们年轻女孩的优势。我们在调查过程中，各位家长都在接受问卷认真填写，分析中得出，男孩周一至至周五平均玩电脑为2.

25小时每天，双休日为3.125小时。分析中还得出，男孩上网时间大大高于女孩的上网时间，而孩子的借口就是老师布置了上网作业。

如果我的分析没有错，那么孩子应该找个借口，和老师的作业不要太多接触。

三、突击访问

为了检查孩子们在电脑上的游戏时间，并验证我们的观点和结论更加具体和充分，我进行了一次突击采访。

晚上8:00：我们的小组开始了令人惊讶的访问。

家庭一：我来到一个男孩家，我父母出来接我。我看见客厅里没有孩子，所以我问父母孩子们在**。

家长们叹了口气说，孩子整天在书房里玩电脑，连作业都懒得做。她说那孩子会顶嘴一次。

二号人家：那是一位女孩子的家，家长正在看电视，我问家长孩子在干吗时，家长脸上浮现了笑容，说孩子作业早已做好，在看书呢！

附

经历的事情不同，想法也会有所差异。若有机会，应当好好记录下来，形成心得体会。经常记录心得体会，能够让我们总结更多的经验和方法。为此，栏目小编经过仔细研究，特别推荐了一篇题为“小学实践心得体会”的文章，其中的内容详实，您可以从中找到您所需的全部信息！

因此，不难看出，自制配件在校园里也有很大的市场。对于那些走在时尚前沿的女孩来说，“捕捉”新鲜事物将“捕捉”时尚和个性。小学综合实践活动得体会

1． www。cer。***/artide/2004021313098897

shtml。3月12日在区教研室的精心组织下，我有幸听取了石麟小学赵伟老师、实验小学徐莹老师、乐天小学井普欣老师的三节优质综合实践课，通过听取学习让我这个初涉综合实践大课堂的新兵对该学科有了全新的认识，初步了解了综合实践活动如何定位与开展系列活动，同时，也明确到了综合实践活动开展的意义。下面就将我对该学科**几点认识。

1、生活是最好的课程资源。

我们女孩子会喜欢珠宝，也许是因为它新颖、可爱、实惠、时尚、简单等等。的确，手工艺品**适中。也许还有更多理由和意义。

那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?此次调查统计如下图（1-3）综合实践活动课程，从本质上讲，是一门基于生活实践的课程 。丰富多彩的生活环境、成长环境和密切相关的文化环境为我们的项目提供了资源。

综合实践活动善于挖掘生活共同体中蕴涵的课程资源和研究课题，使学生能够以自己的成长环境为学习场所。因此在主题的设计上要将所谓的“热点”“关注”问题，化解到平时的生活中，顾及学生的实际，紧密联系生活。 如“长清方言土语调查”一课，教师注重挖掘乡土资源，开展乡土文化教育，让学生不仅能继承一个传统的语言文化，感受乡土的亲和感，而且能重温前人的语言交流方式，重新发现先辈的智慧、典范和价值。

“识别真假人民币”、“生活中的广告”等二节课，也都紧紧围绕我们的生活实际进行活动与命题，让学生在熟悉的生活实际中充分去发现问题解决问题。教师引导学生对这些问题的**、发现，使学生亲自获得对社会、对自然和对自我的认识和体验，这种认识和体验是学生在课堂里、在书本里不能获得的。正是这种全新的认识和体验，使学生形成喜爱质疑，乐于**，努力求知的心理倾向，使学生具有严谨的科学态度、正确的科学观和良好意志品质，同时还能激发学生关心社会生活的兴趣，关心人类的生