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钥匙风波作文

钥匙风波作文

  • 手机风波作文收藏

    写作是培养学生人文素养和文化基础的重要途径,透过写作,我们可以更深入地认识自己的不足,并积极地增加知识储备。因此,在写作时应避免东拉西扯,避免无逻辑的行文。你通常会阅读哪些优秀的作文呢?今天,我想分享一篇名为“手机风波作文”的作文,希望这些信息对你有所启发!

    手机风波作文 篇1

    一回到家,就看到妈妈在抹眼泪,连平时特别淘气的小狗这时也变得特别安静,原来,妈妈新买的手机丢了!

    家人正在七嘴八舌地议论。爸爸说:“手机肯定是找不到了,现在社会里没那么多的好心人,谁会拣到一部手机,还特地送回来啊?不信你拨打试试,肯定是关机!”

    爷爷也随声附和:“对!对!就拿我来说吧,钱包丢了好几次了,可哪一次有人给送回来?我那钱包里还特意留了咱家的地址和电话呢,丢了就丢了吧。”

    不过我还是不死心,拨通了妈妈的手机号,果然关机!

    “怎么样?我说得对吧?上次你老婶丢了手机,发现后拨打就是关机!”爸爸一副理所当然的模样。“不过你别说那贼还挺仁义,把她一起丢的工作证和考勤卡给邮到单位了。我听说这种情况很多还要拿钱去赎呢。”

    妈妈更伤心了!我狠狠地白了爸爸一眼,“乌鸦嘴!”

    “依我看,算了吧!别再伤心了,不就是一部手机么?破财免灾!改天咱买个更好的!”奶奶安慰妈妈。

    “叮铃铃”,电话声打断了大家的议论,我凑过去一看,咦?竟然是妈妈的手机号码!

    “我拣到了一个手机,电话簿里有这个号码,请问是你们家的人丢的么?”

    对方是一个女高音,说话像连珠炮似的。大体的意思就是她要确认一下失主的身份和手机的特征,然后约个地方将手机还给失主。刚才手机因为没电自动关机了,现在充了些电就打电话来联系了。

    傍晚,手机拿回来了。没有爸爸说的“赎金”,那位阿姨也没接受妈妈给的“感谢”。

    手机“风波”结束了,但在我心中,这何尝不是一场道德“风波”?

    手机风波作文 篇2

    周末,我经历了一场“丢手机风波”。

    中午吃完饭,我们一家三口到奶奶家去。进了小区,爸爸妈妈在找车位,我就拿着妈妈的手机先下了车。停好车后,我们有说有笑地上了电梯来到奶奶家。

    我正准备开始写作业,只听妈妈大叫一声:“我的手机不见了!”随即,我的房门被撞开,妈妈跑进来劈头盖脸就问我:“手机不是你一直拿着的吗,现在不见了,好好想想你丢哪了?”我先是一愣,努力回想,然后斩钉截铁地说:“进单元门的时候我给你了,不是我弄丢的。”可妈妈却坚持说自己从下车到进家就没见过手

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  • 爬山风波作文4篇

    写文章不仅是学生展示自我全面素质和能力的好地方,同时也有助于我们探寻生命的意义与价值。在此,我们以服务提供者的身份,根据您的要求编辑了“爬山风波作文”,希望能够为大家提供一定的借鉴与参考,以期对大家有所帮助。

    爬山风波作文【篇1】

    过了许久,一辆汽车来载我们到灵秀山去和老师会合。到了灵秀山是,其他同学早已爬完山。我跑到洪巧铭旁,洪巧铭立刻滔滔不绝地说起来了,她说:“我们爬小圈的呢!非常刺激,那里有一个独木桥,还有一个断壁呢……”

    老师看我们那可怜样,看了看手表,说:“你们也可以爬,但只能爬大路,而且只有二十分钟的时间。”正当我们要开始爬时,老师又说:“看男生谁爬前三名,女生可能爬不过男生,得不了前三名。”

    老师话音刚落,大家便一窝蜂冲了上去,一个比一个快,谁都想得第一名,我也不例外。跑着跑着,大家都没劲儿了,虽然我也没劲了,但我还是坚持了下去。突然,邱铭鑫说:“该下山了,二十分钟到了。”而我在同时爬到了第一名前,所以我是第一。我兴奋极了,便向老师说,同时我也在心里悄悄说:“谁说女子不如男。”

    这个下午,真是一个既倒霉又开心的下午啊!

    爬山风波作文【篇2】

    今天我跟小青一起去爬山,可有意思了。

    我们各自带着吃的,然后结伴去爬山,对了,还有小青家的狗狗。

    刚开始路还有些平坦无阻,慢慢的路越来越小,而且还有许多杂草。但是为了心中到达山顶的激情,我们还是一路坚持着。渐渐的,杂草越来越高,差不多和我们一样高了,那些叶子总是划过我们的脸,痒痒的。

    小青走在前面,拉着我的手,狗狗走在最前面,带领我们往前冲。终于,我们到达了山顶。

    开始的时候我们在树荫下玩,接着我们找到了一块超大的石头,我们就脱下鞋赤脚在上面走来走去。狗狗在一边跑来跑去,似乎对这个地方特别喜欢。我和小青坐在石头上聊天,许久之后,小青招呼我看天空:哇塞!有彩虹哎!小青拿着手机,赶快拍了下来,真的太美了。

    然后我们就躺在石头上,听着《起风了》,那感觉简直太棒了。

    下山的时候,我们没有走原路(原路忘记了),所以我们找不到方向,就一直往前走。下山的路更难走,而且总感觉阴森森的。走了一段路,我们发现狗狗不见了,我们就使劲抬头望,原来狗狗在一片草地里,那草太高了,把狗狗挡住了,它也在苦苦寻找我们。哈哈,最后我们三个一起,终于回到家了。

    这次爬山,虽然有点艰险,但是还是很开心的。

    爬山风波作文【篇3】

    前些日子,我和爸

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  • 宿舍风波作文九篇

    【标题】:战胜作文写作困难,提升写作水平的10个有效方法

    【文章内容】:作文写作对于许多学生来说是一项具有挑战性的任务。担心作文写不好,其实是很常见的心理困扰。以下是励志的句子编辑整理的10个有效方法,希望能够帮助你战胜作文写作困难,提升你的写作水平。

    方法一:充分了解题目要求。在开始写作之前,一定要仔细阅读题目要求,明确要求的文体、字数、内容等细节。

    方法二:积累素材。平日里要勤于阅读,积累各种知识和素材,以便写作时能有丰富的内容和观点。

    方法三:构思大纲。在动笔之前,先用脑海中构思出整篇文章的大纲,将要表达的观点和要点先写下来,便于后续的展开。

    方法四:合理安排时间。写作是需要时间的,所以在开始写作之前要给自己充足的时间,不要赶时间影响写作质量。

    方法五:多练习。通过多进行写作练习,能够提高自己的写作水平,掌握各种表达方式。

    方法六:避免心理压力。不要给自己太大的心理压力,保持放松的心态,相信自己的能力,这样才能更好地发挥自己的才华。

    方法七:积极寻求反馈。在完成作文后,可以请教老师或者同学对自己的作文进行评价,以便及时发现问题并改进。

    方法八:关注审题角度。在写作时要从不同角度审视题目,灵活应用自己的知识和观点进行分析和论证。

    方法九:多读优秀作文。通过阅读优秀的作文,能够学习到写作技巧和方法,提高自己的写作水平。

    方法十:坚持不懈。写作是一个长期的过程,要保持坚持不懈的态度,不断积累经验和提高自己的写作能力。

    希望以上这些建议能够帮助你在作文写作中取得更好的成绩。请将这篇文章收藏起来,与你的朋友们一起分享,希望能够带给更多人启示和帮助!

    宿舍风波作文【篇1】

    继上次和舍友们争吵后,我的内心十分内疚。老师也让我们轮流当一星期舍长,下周就是我了,我觉得很新奇,但也怕管不好。

    昨天争吵完,我就问了她们:你们后悔我们吵了吗?但是她们都低着头,没说话。我的心冰凉凉的,我们宿舍关系什么时候变得这么僵?

    中午回到宿舍,其他两位没站出来的女生正聊着天,我们四人仍旧一再沉默,我们默默弄好被子躺下,却完全没有睡意。

    她们两人也停下交谈,风一阵又一阵地从阳台吹来,我不禁缩了缩脖子,风吹得门啪啪作响,宿舍也没人去管,对面上铺总是翻来覆去,把床摇得厉害。一时间宿舍内只有从外面传来的杂声。

    我的内心矛盾极了,我该不该跟舍长和好呢?一位白色小人说:和好吧,多一个朋友少一个敌人,况且

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  • 课堂风波作文14篇

    写作是我们运用语文知识的重要方式之一,通过写作可以帮助我们更好地理解和应用所学的语文知识。同时,写作也是一种表达自我的方式,能够帮助我们更加清晰地规划自己的未来。

    好的作文应该能够让读者感受到真实的情感和体验。它不仅要有逻辑清晰、观点明确,还要让读者产生共鸣,让读者感受到作者的真诚和内心的世界。

    今天编辑为大家准备了一篇非常不错的“课堂风波作文”文章,希望能够给大家提供一些启发和思考。然而,需要注意的是,以下内容仅供参考,并不可以作为最终决策的依据。每个人的情况和需求都不尽相同,最终的决策应该根据自己的实际情况来做出。

    课堂风波作文 篇1

    每当我看到蜜蜂,就想到了那天课间,我们班来的不速之客蜜蜂。

    那天课间,我们正在玩耍时,忽然从窗外飞来了一只蜜蜂。我睁大眼睛盯着那个不速之客,它竟然飞到了我们班胆子最小的女生旁边,那女生很害怕,只见她眉毛缩成团,眼睛害怕地眯成一条缝,面色惨白,差点儿哭出眼泪。后来蜜蜂又飞到了我们班最胆大的女生旁边,那位女生睁大眼睛,二话不说就打,差点就打住了。

    我和同学们也很惊恐,有的同学眉毛倒竖着,有的眼睛直发呆,脸苍白,还有的同学小声地的哭着。后来,我壮着胆子站在椅子上,拿着演草本啪啪打它,我还以为它已经死了呢,谁知道它又飞走了。

    突然,上课铃已经打响了。糟了,上课了,那只蜜蜂还不走。这时,老师走进了教室,发现了蜜蜂,老师二话不说,拿出本子啪啪啪,不速之客被打死了。最后,我和同学的脸色才缓和了,眉毛舒展了,我们为老师欢呼。

    版权作品,未经《星火作文》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。课堂风波作文 篇2

    “铃—铃—铃”上课铃响了,同学们都纷纷走进教室。过了一会儿,老师抱着课本,带着课件走进教室。后来,我看见老师拿着一个盒子,我爷们看清。

    之后,老师说:“同学们,今天我们上一个关于马蜂的课。”老师给我们放了一个有关于马蜂的影片,同学们看了后,忽然老师打开盒子,那只不知道是什么东西,一下子就飞了出来,等我仔细一看,原来是一只马蜂,同学们对这只马蜂很感爱好,那只马蜂飞得高高的,同学们都跳起来抓那只马蜂,抓了好久后终于抓来,后来老师马上拿出一根线,立马老师把马蜂的尾巴系上线拿着。

    后来,老师就给我们先容了马蜂的特点:马蜂的头部很小,他的身子有棕色条纹,他的尾巴弯弯的,尾巴上还有一棵刺。老师心翼翼地拿着,生怕被它叮,那是马蜂要是叮起人来非常地

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