依法治校工作总结

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导语：

永春一中依法治校工作总结

  2004 年 9 月

我校当真进修十六大文件精神、“三个代表”紧张思维，深切贯彻《百姓操行构筑履行纲领》，连续强化教诲传授改革，周全促成本质教诲。履行“以科研树名校、立异促成长、改革增效益，周全进步教诲传授质量”的成长计谋；肯定办理典范化、质量上程度、硬件上档次、办学有特点的办学目标；以培养高本质、高层次，具有立异精神和创设才华，德、智、体周全成长的新一代高中毕业生为己任；履行“名校工程、名师工程、凝集力工程和育人造程”，落实“以工钱本，以德育人”的教诲理念，自动建立国度级树范性高中。

黉舍以泉州市依法治市和中共永春县委《关于依法治县决议》及有关的教诲法律标准为根据，坚定“以工钱本，依法治校，以德育人”的办学理念，建立“巩固、安定、进步”的工作目标，环绕党和国度的教诲目标和黉舍的工作大局，在上级当局和主管部分的带领下，深切展开法制宣扬教诲，当真落实“三五普法”与“四五普法”要求，竭力到达周全进步全部师生员工的法律本质，周全进步依法治教、依法治校的法治化办理程度，竭力兑现由进步全部师生的法律意识向进步法律本质变化，由珍视依靠行政办理向珍视依法行政的变化，周全进步依法治教、依法治校的程度，进步门生遵纪守法的自发性。黉舍坚定学法用法相联合，环绕普法、法律、行政法律、法律、监督等关键，渐渐兑现依法治校、以德育人的法治化办理目标。依法治校获得了明显的效益。

1、加强班子构筑，阐扬集体效用

    黉舍带领班子深切进修“三个代表”的紧张思维和十六大文件精神。经过议定进修教诲活动，班子思维上开辟进步、行动上联合协作。当真落实“二十四字”要求：高标准、严要求；本领强、效果高；多奉献、少索取；出成绩、树榜样。为了进步工作效果，带领班子采纳了“三联合”做法，即：一是事前先联合认识，二是办事联合程序， 三是过后联合评价标准。“对人讲刚正，对已讲廉正，办事讲民主，彼此讲相容”这是我们班子的行动典范。“遵规守矩， 但从我始”成为黉舍带领的自发行动标准。同时， 履行集体决议计划个人当真轨制，各部分职责清、信息通、效果高，全员呈集体优化态势。

黉舍强化带领，健康带领

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过去的一年，我们按照依法治校条件标准和我校《“五五普法”依法治校规划》，经常与县司法局和教育局的主管领导和主管同志联系指导工作，确保了依法治校工作扎实有序地开展，收到了依法治校的育人效果和办学效益。学校在精神文明、“学习型组织”建设、教育科研、德育工作、教师职业道德建设、预防青少年违法犯罪、综合目标考核等方面工作荣获省、市、县先进集体。

一、注重“普法”务实，强化五个落实

普法依法治校工作，不比行政、教学工作易做，易落实，为此，为了把普法依法治校工作做得扎实有效，我们根据依法治校工作特点和需要，强化了五个落实。

一是工作班子落实。根据我校普法依法治校工作的需要，我们不但成立了领导小组，而且在领导小组下设立了宣教组、督查考核组、物质供给组、档案资料组，各组人员各有工作特点，积极肯干，办事热情高。

二是工作阵地落实。学校普法依法治校工作组设有专门办事的工作办公室，教师普法学习室，青少年学生学法的多媒体教室，档案资料室等应用尽有。

三是工作经费落实。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需经费，学校行政优先及时解决。如解决教师普法专用学习笔记本，编写印发普法依法治校宣传资料，为教师和学生购普法学习读本，定期表彰奖励学法守法用法的优秀教师和遵纪守法文明学生等。

四是工作任务落实。年初，我们根据上级普法依法治校的工作任务与本校工作实情相结合，制订了详细的工作计划，将工作任务分解到各个工作组，以目标形式通知各组。这样使工作既做到了有的放矢，也做到了有条不紊，还做到了我们所说的“人人有事干，事事能实干”的工作局面。

五是工作考核落实。平时，我们对师生学法、守法、用法情况进行检查考核作以记载。年终，我们根据年初所下达的工作目标任务，对每个组工作人员和教师学法的完成情况进行量化打分，将考核结果记入教师业务档案，作为评模、晋级的依据之一。

二、狠抓学法活动，强化法制宣传教育

我校将法制宣传教育工作为学校的一个重要工程来抓，把普法工作作为纳入学校发展规划和年度工作计划，建立了普法责任制，定期召开普法工作专题会议，听取工作汇报，研究解决实际问题。学校普法工作形成了校长亲自抓，领导小组集体抓，其他部门配合抓，工作小组具体落实的齐抓共管格局。普法工作做到年初有计划，年中有检查，年末有总结，工作有始有终，有序运作。

在法制宣

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近几年学校坚持“育人为本、德育为先”的理念，围绕党和国家的教育方针和学校工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治校工作，促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境，受到了社会、家长、学生以及上级党政部门的好评，收到了良好效果。

一、强化宣传力度、提高法制意识，确立依法治校思路

学校重视普法宣传工作，在每学期安排工作的时候能考虑“普法”的内容，并贯穿、落实到各条线和各班级。首先是领导带头学法。在学法普法活动中，我校党员干部始终跑在前列。学校党支部把法律、法规学习纳入学习计划。党支部对党员干部的要求也比一般教师要求要高。全体党员干部除了进行正常的书面答案，还进行了学法体会的讨论、交流活动。使全体党员干部的法律意识得到了进一步的加强。二是搞好教师的法制教育，提高教师队伍的法制水平和法制素质。加强教师队伍的依法治校和依法治教观念，并把此项工作与师德建设结合起来，组织全体教师学习和讨论法律法规常识，要求全体教师学好法律，用法律来维护工作，保护学生，保护自己，确保学校的不断发展。同时抓紧抓好教师每年的普法考试工作，使全体教师提高了认识，促使自已沿着正确的法制规道开展教学工作，提高了法制水平。三是搞好社会宣传，主办普法教育宣传专栏等一系列法律法规宣传教育活动，推广法律法规知识，提高社会、家庭、学校的法律意识。如近段时间学校积极开展师生学宪法活动，同学们利用课余时间踊跃学习，参与率达到98%以上，连许多学生家长都积极参与。四是组织主题班会，增强校园法制氛围。在普法宣传中，我们注意发挥“主阵地”、“主渠道”作用，把利用课堂进行法制教育、举行法制讲座，开展主题班会活动作为一个重要的载体紧抓不放。充分利用每周国旗下讲话、主题班会等不断地学习宣传校纪校规、法纪法规，不断增强学生的法制意识。丰富多彩的法制教育活动，提高了师生的法制意识，让师生懂法、守法、爱法、护法、会拿法律武器保护自己。

二、把握依法治校的主题，健全机构，明确职责

为了认真贯彻、执行《

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加强依法治校，全面提高学生综合素质是一项重要战略任务。本学期，我们根据更稳定，更安全，快提高的工作目标，坚持以人为本，以德育人，以法为准，依法治校的管理理念，依据依法治教工作意见以及其他相关教育法律法规为依据，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在上级政府、教育和科学技术局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，努力达到两个全面提高和两个转变。两个全面提高：全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。两个转变：实现由提高全面师生的`法律意识向提高法律素质转变，实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。我们的主要做法是四个加强：

一、加强领导构建网络，形成依法治校的高效机制。

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、副校长任副组长、教导主任、政教主任、班主任等为成员。认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长具体抓，构建形成由德育处、教导处、办公室等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。开学初我们召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。

二、加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实基础。

加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我校对此项工作做到两手抓，两手硬。一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；

一手瞄准学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等。教师拟定了学习笔记，强化学习效果。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的