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好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
英语素材课件
励志的句子编辑花费了很长时间来整理“英语兴趣课件”的所有重要资料。每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此教案课件不是随便写写就可以的。教案是教师对教学内容的深刻理解和准确把握的反映。想试试看的可以参考一下或许会有好的结果!
英语兴趣课件 篇1活动目标:
1、尝试唱出附点音符,掌握领唱、齐唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快乐、抒情的风格,愉快地参与歌唱活动。
3、增进热爱祖国、尊敬国旗的情感。
活动准备:
1、幼儿已参加过升旗仪式。
2、配套教学磁带/cd国旗一面。
活动过程:
一、教师出示国旗并体问,引发幼儿的学习兴趣。
教师:看看国旗是什么颜色的?((红色)上面有什么?(黄色的五角星)有几颗呀?(五颗),所以国旗又叫五星红旗。
二、儿歌学习法配上动作帮助幼儿在理解的基础上记住歌词。
(1)、教师:我们的国旗红艳艳的,上面的五角星金灿灿的,你们觉得美不美呀?恩,有一首好听的儿歌也是这么说的,你们想听吗?那就仔细的听清楚看上面是怎么说的,老师把儿歌念一遍(《国旗多美丽》)的词)
(2)、提问:谁来说说刚才歌词里说了些什么?(没有说的很完整,谁再来补充一些)
(3)、那现在小朋友跟着老师一起来念歌歌词两次。
三、新授歌曲
(1)、欣赏歌曲,感受歌曲的旋律美。
教师:这首儿歌叫《国旗多美丽》,它还能唱呢,一起来听一听吧。
(2)、学唱歌曲,纠正个别幼儿不正确的唱法,强调把付点部分唱好。
(3)、那我们现在一起来学唱这首歌曲吧
(4)、我们的国旗这么美,我们唱的这首歌曲的时候也要把开心、高心的样子做出来。
(5)、现在小朋友们跟着钢琴一起来学唱歌曲好吗?
(6)、老师边弹边唱,会唱的小朋友和老师一起学常歌曲。
(7)、我们再给着钢琴再来学唱一次,看谁唱的又认真又好听,(要把高兴的样子唱出来)
四、学习领唱和齐唱
(1)、老师领唱,幼儿齐唱,把歌曲演唱得更加好听。
教师:刚才这首歌是老师和小朋友一起合唱的,今天老师还要教大家学习一种新的唱法,我唱前半句,你们唱后半句,我么一起来试一试看(老师先师范一遍,把要求说清楚)
(2)、请部分幼儿领唱,大家共同配合演唱歌曲(我要请坐的端正的小朋友来领唱,看谁坐的最端正的)
(3)、我们大家一起来演唱最后一次。
(4)
查看更多>>所有老师都必须在上课前准备好课案和课件,而课件需要老师自己设计和改进。好的教案是课堂教学的重要基础,教师需要注意哪些方面才能创造出好的教案呢?我很荣幸向大家推荐一篇关于“小班英语课件”的文章,供您参考,希望能够对你有所帮助!
小班英语课件 篇1活动目标:
1、幼儿学会“thisisa…”的用法,看到相关物体时,能用此举行表达出来。
2、幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。
3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
活动准备:
1、小猫,小狗,老鼠剪贴画2、小房子,香蕉,梨子的图片。
3、给个图片贴好双面胶。
活动过程:
a、warmupa:goodmorning!
b:goodmorning!
a:what’syourname
b:mynameis…/i’m…takeourlittlehandsandfollowmetodotheaction:(速度由慢到快)wego:clapandclapandclap…,clap,clap,clap…rollandrollandroll…shakeandshakeandshake…b、practice:
1、教师发出“喵喵“的声音,让幼儿猜出是什么动物,再请出黏贴在小房子上的猫咪图片,先学习“cat”,再学习“thisisacat”.教师问:“whatisthis
2、用同样的方式请出“小狗”“老鼠”来学习“whatisthis
3、出示所有图片,教师问“whatisthis
4、教师告诉幼儿今天天气很好,小动物们都想出去玩一玩,将贴在小房子图片上的小动物请出来竖着贴在黑板上,并且说“cat/dog/mouse,go,go,go.”
5、引出故事,小动物们都饿了,请幼儿摸一摸自己的肚子,模仿小动物们饿的模样,并皱着眉头说“whatshallido
6、天黑了,小动物们吃饱了,要回家了,可是小动物们找不到家了,记得直哭,请小朋友们帮一帮他们找到他们的家,找到以后说“thisisacat/dog/mouse”.
7、请幼儿起立,跟老师一起做运动“upanddown,sidetoside,twist,twist,twist.”
8、上课结束,跟幼儿说“goodbye”.
小班英语课件 篇2活动目标:
1、乐意参与英语活动,尝试用hello/hai/bye bye向他人打招呼。
2、初步感受英语文化。
查看更多>>“教案课件是老师教学工作的开始,也是上好课的关键步骤,所有老师都应该认真准备自己的教案课件。教案是教师组织教学活动的重要工具。今天我们为大家推荐了一篇关于“英语数字课件”的文章,请务必收藏,以便下次阅读!”
英语数字课件【篇1】教学设计(教案)
(一)教学目标:
1.知识目标:
学生已有的对数字认知水平为one—five;本节课在此基础上继续学习数字six—ten.要求学生能听说认读数字1-10;能听懂let’s do里的指示语,并能按照指令做出相应的动作;
2.能力目标:拓展学生对数字的应用,感受数字在生活中存在的广泛与重要;通过一系列任务活动,培养学生主动思维、大胆实践、自主探究的学习能力;
3.情感目标:结合实际生活,创设真实情境,引导学生关注生活,激发学习兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性;培养学生团结合作的意识和精神。
4.策略目标:鼓励学生积极运用多种学习方法和策略,自主获取信息,主动交际,分享交流;延伸数字教学,透过数字找规律,拓展渗透数字10—100,让充分运用所学知识与技能,以建构新的语言知识。
(二)教学重点与难点分析:本课时的教学内容为数字1—10的教学。由于学生在平时学习、作业中已不断接触并熟练掌握了数字1—5,因此在进行教学设计时,充分考虑到学生这一实际认知水平,对教学做了简单调整,通过游戏,快速回顾了数字1—5,并自然过渡到数字6—10的教学。教学重点: 数字6,7,8,9,10的认读;教学难点: 如何结合实际生活,创设大量真实、生动的语言环境,拓展学生对数字的应用,让学生感受到数字在生活中广泛存在,并发挥着重要作用。能否让学生学以致用是本课教学成败的关键。
(三)教学方式(或方法):
情境探究法; 任务探究法;讨论法;
(四)教学过程:
1.warm-up
(1)ps sing an english song.(2)free talk between teacher and pupils.2.revision直接引出课题:numbers请学生说说自己所知道的数字:1,2,„„(复习数字1—5,边呈现相关数字图片。若有学生能说出新的数字,则随机教学新数字。)3.presentation(1)numbers learing1/ telephone numbers(播放课件,请学生快速认读电话号码)
“110(报警电话); 120(
查看更多>>平时的生活中,我们可能会按照个人习惯写一些文章,范文可以运用到不同的场合,你是否在寻找高质量的范文呢?经过小编精心整理,推出英语教学课件13篇,相信你能找到对自己有用的内容。
英语教学课件【篇1】顺应孩子的需要,通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。我设计了这个英文活动,创设一个生活化的自然宽松的情境,让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文,学习他们喜欢的英文。站出品
1、了解并且掌握日常生活中的英语短语。
2、能用自然清楚的语言描述关于生活习惯的经验。
3、灌输幼儿能够养成自己的事情自己做的观念。
1、教学视频和ppt。
2、游戏卡片。
3、生活用品,毛巾,牙刷,梳子,脸盆。
了解生活习惯中的英语表达方式。
如何自我表达并能很好的运用到日常生活中。
小朋友们在日常的生活中都会做那些事情,那么这些事情用英文该如何表达呢?而在做这些事情的时候,你是自己做的',还是有家长帮助呢?使幼儿不仅在学习了英文表达方式以后,还能更好的运用到日常生活当中,并且培养其独立自主的好习惯。
1、热身环节,与幼儿热情的打招呼并问候。
2、带领幼儿一起做英文律动。
1、提出问题,小朋友们在来幼儿园之前,都会做那些事情啊?幼儿自由发言
2、看《i can do it》视频,带着任务去寻找答案,小松鼠cindy都做了哪些事情呢?分组任务,四个小组分别有四个问题,当看完视频以后分组回答。
师:孩子们,今天啊,老师给你们带来了一个小故事,请你们认真地去发现cindy都做了哪几件事情,好吗?(播放视频)站出品
播放视频并依次提问,并应引出四个重点短语;
(1)brush my teeth (重音 br th)
(2)wash my face (重音w f ce)
(3)comb my hair (重音 com h air)
(4)dry my hands (重音 dr ands)
小朋友们,你们看,小松鼠可以做那么多事情你可以做吗?那你也是自己的事情自己做吗?。。。在今后的学习和生活当中,要自己的事情自己做,老师相信你们是最棒的,加油。
ok , class is over .see you
通过游戏活动,能主动与老师交流,共同游戏。游戏教学有利于化解缺失语言环境的障碍,降低英语教学的难度,幼儿轻轻松松地学英语,学习的乐趣不言而喻。
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