幼儿观摩课教案

你想好我们写心得体会时要考虑哪些点了吗？当我们在生活中受到启发时，此时我们就可以写一篇简单的心得体会。通过写心得体会，可使我们今后少走弯路，希望这份“幼儿观摩课心得体会”能够达到您的期望令您满意，这篇文章是一个非常好的信息来源您可以在其中找到您所需的一切！

幼儿教师观摩课观摩心得体会

作为一名幼儿教师，我非常幸运有机会参加别人的观摩课，并从中学习到了许多宝贵的经验和教育理念。这次观摩课给我留下了深刻的印象，我不仅拓宽了自己的视野，而且深度思考了自己的教学方式。下面是我对这次观摩课的心得体会。

首先，观摩的课堂氛围非常活跃而且井然有序。进入教室的瞬间，我就被孩子们充满活力的笑声所吸引。老师在课堂上鼓励孩子们积极参与，并用轻松愉快的方式与孩子互动。通过观察和倾听，我发现老师的表情和声音充满了热情和爱。她与每一个孩子都建立了深厚的亲和力，并且总是尊重和肯定学生的努力。这种教师与学生之间的信任关系非常重要，它为孩子们提供了安全和开放的环境，使他们感到自由地表达自己，积极参与学习。

其次，观摩课的内容设计非常独特和有趣。教师运用多种教育方法和资源，使孩子们对课堂内容感兴趣和投入。在数学课上，她通过故事、游戏和实物等多种形式，引导孩子们理解数学概念。孩子们在玩中学，通过互动与合作，解决问题，培养了他们的逻辑思维和解决问题的能力。另外，在语言课上，老师设计了生动有趣的游戏和角色扮演活动，让孩子们在轻松的氛围中提高他们的语言表达能力。这种“学中有趣”的教育方式激发了孩子们的学习激情，提高了他们的学习效果。

再次，观摩课中的课堂管理非常出色。老师注重培养孩子们的自律能力，她设立了一套简单而明确的规则，并且在课堂上给予孩子们自主决策的机会。当孩子无法遵守规则时，她不是以惩罚的方式解决问题，而是与孩子进行沟通，帮助他们思考问题的后果和解决方法。通过这样的处理方式，每一个孩子都有机会反思自己的行为，并通过自己的努力克服困难。这种正向的管理方式不仅培养了孩子们的责任感和自信心，而且有效地维持了课堂秩序。

最后，观摩课中的评价和反馈给我留下了深刻的印象。老师在课程结束后，花时间与每个孩子进行一对一的交流，对他们的学习进行评价并给予肯定和鼓励。她不仅关注孩子们的学术表现，还关注孩子的思考、合作和创造力等方面的发展。通过这种方式，她不仅增强了孩子们的学习动

如果想要写出别具新意的心得体会，就必须多动脑筋，多写作。你们知道该如何撰写心得体会吗？本文将从多个角度进行深入分析，全面探索和理解“幼儿园观摩课心得体会”，希望所述内容对您有帮助！

守得云开见明月

鸟老师会本工作坊学习心得体会

xx年11月3日，带着一颗好学的心来到了图书馆，期待着一场精彩的能拨开心头那一团迷雾的讲座。接触绘本已有一年多的时间，对于绘本有了一定的了解，那么怎样才能把绘本那神奇而又有魔力的魔法施展出来呢？这是一门学问，也是萦绕在我心底很久的那团迷雾。鸟老师的绘本音乐剧上所讲到的几个绘本故事恰好我家书馆都有，听起来格外亲切。夸张的动作和表情，恰到好处的配乐，以及引人入胜的联想把家长和小朋友们仿佛带入了真正情景当中。作为一个绘本工作者同时也作为一名两岁多孩子的父亲我也享受其中，受益其中。在鸟老师的讲座中我收获最多的不是给孩子教什么而是跟孩子玩什么，怎么玩。在玩的过程中自然地激发孩子的想象力，正如大家知道的想象力是创造力的前提，从儿童心理发展的层面来说在玩中有所获得是激发孩子想象力最佳的途径。举个例子来说：家长传统的教孩子做手工是一步一步教步骤，然后让孩子一步一步重复家长的方法“复制”出来一个一样的手工作品。其实这样的方法限制了孩子的思维，家长可以在做的过程中让孩子观察，然后让他们自己想办法自己创作。这样训练了孩子的观察能力和想象力。另外，家长朋友们要把绘本和创意手工有机的结合起来。和孩子做创意手工的时候家长尽可能的把孩子带入到一定的情景当中去，让孩子在一定的载体中发挥想象，想象不能凭空想象天马行空。这种载体看似不重要其实是孩子兴趣的来源。和我一同参加此次学习的还有三位妈妈，她们也表示在银川这

个信息相对闭塞的环境中这样家长的讲座机会不多，每参与一次都有所收获，都能帮助自己解决教育孩子中的一些问题，真心希望以后还能多参与这样的活动，感谢东方娃娃为家长提供这样难得的学习机会。

此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动，而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，特别是公开示范课，在选材和施教中要考虑的因素太多太多，施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈，对教师的教态、语速、语感、情绪要求特别高，对孩子的掌控也需要一定的技巧。在本次活动中，我们真的是大开眼界，让我见识了两位老

幼儿说课教案是一种教师编写的教学设计方案，旨在帮助幼教教师规划并组织好每一节课的教学内容和教学活动，确保教学过程的有效性和教育目标的实现。以下是励志的句子小编整理的关于“幼儿说课教案”的内容，欢迎阅读。

教学目标：通过教学让幼儿认识中文中的数字，并能够正确地读出数字。

教学重点：数字的认识和发音。

教学难点：数字的正确发音。

教学准备：数字卡片（1-10），幼儿游戏。

教学步骤：

1. 创设情境：老师拿出一个数字卡片，向幼儿展示，并引导幼儿看到数字后面的小点，提问：“这是什么数字？”，并鼓励幼儿回答。

2. 引入新知：在黑板上画出数字1，并读出数字1的发音，让幼儿跟着老师一起读“一”。

3. 游戏活动：老师将数字卡片洗好，放在桌子上，让幼儿一个一个地翻开数字卡片，然后把相应数量的玩具放在卡片上，同时带领幼儿一起读出数字。

4. 温故知新：将之前的数字卡片收回，再拿出另一个数字卡片，让幼儿说出新的数字，并一起读出发音。

5. 读数游戏：老师将数字隐藏在盒子中，让幼儿用手摸到数字，然后读出发音。

6. 复习巩固：老师出示之前学过的所有数字卡片，让幼儿一个一个读出发音。

7. 总结：老师带领幼儿一起回顾今天学习的内容，并总结数字的发音。

8. 作业布置：老师布置课后作业，让幼儿在家继续练习数字的发音，可以使用数字卡片或者其他辅助材料。

评价与反思：在本节课中，幼儿通过多种教学活动，认识并掌握了中文中的数字，并能够正确地读出数字。通过游戏的形式，提高了幼儿的积极性和主动性，并加深了他们对数字的理解和印象。需要注意的是，教学中要加强对幼儿的引导和帮助，确保每个孩子都掌握了数字的发音。

主题：《春天的花开》

目标：通过本节课的学习，幼儿将能够认识春天的花朵、树木，并能用简单语言描述它们的特点。

教学用具：教具卡片、图片、音乐

教学过程：

1. 创设情境

-老师给幼儿放一首春天的音乐，让他们感受到春天的美好氛围。

-老师展示一幅描绘春天花朵的图片，引导幼儿观察并描述花朵的特点。

2. 认知学习

-老师给每个幼儿分发一个卡片，卡片上有不同的花的图案。引导幼儿观察自己手中的卡片上的花朵，并描述

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在绵延多日的细雨过后，20xx年4月15日，我院顺利举办了“感动的瞬间”大型团日观摩活动。此次活动由我院团总支学生会主办，凝聚了我院组织部、宣传部及其他各部门的智慧和努力，得到了全校师生的一致好评。相关方面做如下总结，从而发扬优点，并吸取经验和教训。

本次活动分为室外和室内两个主要环节，室外部分包括“照片评比”、“感动瞬间拍拍”、“感动语录树”等环节，活动整体效果较为理想，总结过往，如下方面值得深入赞扬与保持：

1、勇于创新。大家怀着高度的热情，纷纷为本次活动出谋划策，制作了风车，风车转动的一瞬间的美丽，代表了我们本次活动的主题。设置“感动瞬间拍拍”的环节，我们拿着相机收集了本校学生及老师的感动瞬间，将感动定格于这一刻，并永远留在他们的心中。

2、团结，努力。为了保证本次活动的顺利进行，我院各部门进行了近一个月的前期准备工作，从活动策划到活动用品制作展示，都凝结了各部门的辛勤付出。活动结果喜人，受到了各方关注，也受到了广大师生的好评与认可。

3、分工明确。活动前的分工使得活动过程紧张而有序，各单位都在努力做好自己所负责的事项，各负其责但又不失配合，为这次活动的成功奠定了基础。

4、得到我院学生会各部门大力支持。活动期间，管理学院学生会全体总动员，均贡献出自己的一份力量，使得整个活动过程都充满欢乐。

值得注意的是，由于天气原因，室外活动时间过短，从现场反馈效果来看，各方反应活动时间过短，意犹未尽。此外，发放风车作为奖品，风车数量不足，不能满足大家的需要。

相对室外活动方面，室内活动则有较多需要我们高度重视、继续改进的方面：

一．组织方面：

1、总结会表演节目是指定大一每个专业进行报送，虽然一直督促，但效果一直不太好，因此导致后来晚会节目过少，质量不够高。但情景剧《感恩父母》和歌曲：《爱的翅膀》很不错。

2、活动当天的时间安排不好。由于经验不足，教室没提前开放，导致演员表演时过于紧张。

3、邀请嘉宾问题。由于学院机构改革，相关教师参加竞聘活动，邀请的嘉宾未能出席，使得现场缺少教师参与的庄重性与正规性。

二．