纸筒教案

在日常的生活当中，范文的用途越来越广，范文能够运用到我们生活的方方面面，有哪些范文值得参考呢？经过收集，小编整理了有关纸的教案，欢迎大家参考阅读。

（一）诵读、思考：为何而归？

——因为热爱田园，厌恶官场。

误落：从一个“误”字中，你能读出什么情感？——沉痛、悔恨。尘网比喻官场，官场是很多人追逐的对象，但诗人却为什么将之比喻成网？体现出一种怎样的感情？——对官场的厌恶。而且诗人被网住了多少年？三十年，尽管有夸大，但可以感觉到诗人极端的厌恶，不自由的情感。你能否读出这种感觉？应该重读哪些词？（再读，齐读）

羁鸟、池鱼：羁是什么意思？笼中鸟、池中鱼。这实际上也是诗人的一种——自比。鸟和鱼本来应该是自由自在的，但现在却成了“笼中鸟，池中鱼”，所以他们特别渴望自由，所以应该重读？——恋，思。（诵读，齐读）

诵读是情感的艺术，所以，同学们首先要设身处地地去感受作者。

追问：诗人既然“少无适俗韵，性本爱丘山”，又为何要出来做官？

看大屏幕，介绍诗人的生平和当时社会背景。学习诗歌，也要学会知人论世，知人论世往往是解读诗文的有效突破口！

3、他归园田居的目的是什么呢？

为了获得个性的自由，为了保持人格的独立，为了保持品格的高洁！

陶渊明一共做官十三年。

这十三年，是他为实现“大济苍生”的抱负而不断尝试、不断失望、终至绝望的十三年。这十三年，是理想如镜中花、水中月般可望而不可及的十三年。

这十三年，也是他的自由和个性被束缚，人格被压抑的十三年。

最终，405年的一天，他留下了不为五斗米折腰的故事，潇洒回归田园。

（二）归向何处？

明确：归向园田（齐读）

问：诗人笔下的田园景色有何特点？请抓住诗中几组意象分析

明确：方宅/草屋/榆柳/桃李/村庄/炊烟/狗吠/鸡鸣/远近结合，动静结合。白描手法，清新质朴。

概括追问：非常普通平常的农村生活场景，在陶渊明笔下为什么显得那么美？

明确：恬静、幽雅，空阔而简陋，一片宁静、一片和谐、一派迷茫、一派朦胧，这是美似仙境的田园，让诗人弃官归隐，流连忘返。“方宅十余亩，草屋几间，榆柳荫后檐，桃李罗堂前”四句写近景，从自己的住宅写起你看，住宅周围有十亩土地，几间草屋，地方虽不广，房屋虽不多，但毕竟是自己的小天地，是自由自在的王国。榆树柳树的阴影遮住了后房檐，

在每节课之前，老师都需要提前规划好教学课件，这是非常重要的。每个老师都需要设计出更加完善的教案课件。教案是衡量教师教学成效的有效标准，也许你正在为不知道如何编写教案课件而烦恼。不用担心，小编经过搜索成功为您找到了一些有关于“纸筒画的教案”的有用内容。谢谢您的关注，希望您收藏本文！

设计思路：春天是个美丽，色彩缤纷的季节。春天的动植物是那么的可爱，富有色彩，人们在温暖的春天播种、放风筝。在经过一系列的主题活动后，幼儿认识到了春天是个美丽的季节，了解到了春天的特点。孩子们热爱春天，都说"春天是个温暖，色彩缤纷的季节"，他们透过艺术绘画活动，表达自己的对春天的认识，绘画相关的作品。幼儿平时作画的时候都是直接在白纸上进行绘画，学会合理的布局。区角游戏中，我发现有的幼儿拿着纸将其卷成了纸筒，尝试在这样一个圆柱形的物体上进行绘画，"看，老师，这是我画的理发店的转的东西"。让幼儿尝试不是平面的物体上用毛笔进行绘画，体验不一样的绘画方式与风格。所以根据幼儿这次的绘画活动，我将幼儿平时绘画的白纸做成卷筒，直接用颜料在纸筒上作画，因为幼儿先前有过毛笔画的绘画经验，在大班下学期比较适合幼儿。让幼儿按照主题内容选定主题进行绘画进行，学会悬空绘画的技巧让幼儿充分感受这不同艺术活动的美。最后设计了这样一个艺术活动，《纸筒上的春天》。

活动目标：

1、幼儿初步尝试在纸筒上运用悬空的技能绘画春天的景物

2、在绘画活动中体验愉快的情感

活动准备：

高矮、大小不同的纸筒、四张桌子(植物、动物、昆虫、人们)

活动过程：

一、导入：春天的景物

1、观察图片，讲述春天的景物

师：春天是个美丽而又五彩缤纷的季节!我今天就带来了一些图片，请你们一起来看看!

师：这表示的是春天里的什么呢?(教师引导幼儿观察图片)

幼：蝴蝶!

师：那春天还有哪些昆虫呢?说一说

幼：勤劳的小蜜蜂、美丽的花蝴蝶、……

师：你还看到什么了?(柳树)哪些植物是春天特有的?

幼：雪白的梨花、粉红色的桃花、黄黄灿灿的迎春花、金黄色的油菜花、…….

师：春天会有哪些小动物从睡梦中苏醒或是春天特有的呢?

幼：青蛙、小蛇、乌龟、小熊、蝌蚪、…….

师：人们会在这温暖的春天做些什么呢?

幼：放风筝、春游、野餐

小结：因为春天是这么的美，所以人们都很喜欢春天!

2、归纳提升

师：因为大家都说了春天里有蝴蝶，有绿绿的小草鲜花，还

为了让大家更好地熟悉“剪纸教案”，特意为大家整理了一篇文章，希望能给大家提供阅读参考，但请大家切勿抄袭。编写教案和制作课件是每位教师日常工作中不可或缺的任务。教案的编写为加强国际交流与合作提供了有效平台。

活动由来：

幼儿由中班升入大班，为了巩固幼儿正确的使用剪刀，发展幼儿剪纸及镂空的技能。

活动目标：

1、巩固幼儿正确使用剪刀、转纸剪及镂空的技能，初步熟悉基底线。

2、体验剪纸的乐趣。

3、能合理地使用各种工具、材料，知道及时收拾桌面卫生。

教学重点、难点：

转纸剪的技能。

活动准备：

1、经验的准备：幼儿知道船：帆船、轮船等等。

2、剪刀、彩纸、浆糊、绘画纸、纸篓、视频、图片。

活动形式：

小组活动，有8名幼儿参加活动。

活动过程：

1.通过观看视频《我去航海了》，激发兴幼儿趣。

引导幼儿观察视频中的船，这是什么船呀？

2.出示各种不同船的图片，让幼儿转纸剪，在同一基地线上剪出一个物体。

3.幼儿剪纸，教师巡回指导。

1）教师提醒幼儿在剪纸时注意转纸不转剪，注意小剪刀别对着别人；活动结束后，能将工具材料归位。

2）活动中注意观察幼儿，指导能力较强的幼儿，尝试剪复杂的形状的，怎样能剪出不规则的形状；指导能力较弱的幼儿剪出比较简单的形状。

4.作品欣赏与评价

幼儿将作品贴在展板上。鼓励幼儿介绍自己的作品和欣赏他人的作品。教师：你剪了什么形状的船？船上剪出多少镂空呀？你是怎么剪的？（从镂空的形状、转纸剪的效果、粘贴的效果、剪纸时是否专注等方面来评价。

活动延伸：

下一步引导幼儿在熟练转纸基础上，在基底线上剪出不同的复杂的形状。

活动反思：

通过观察，幼儿在整个剪纸过程中，非常安静，剪纸专注。大部分幼儿能够已经能够很好地运用剪刀转纸剪剪出比较复杂的形状。大部分幼儿能够正确的.使用剪刀转纸；有1名幼儿转纸不是很熟练，转着转着就转断了。能力强的幼儿已经能够熟练地运用剪刀剪出不规则的图形，并且转的很细致。有的幼儿还把船上的小旗子剪了出来，特别认真专注。

教学过程：

一、创设情境激趣导入

1.激趣导入

让学生欣赏几幅学生的剪纸作品，你有何感想？是不是很好，我相信你在这门课上一定会很棒，对吧？

2.出示情境图。

1）我剪鲤鱼用了这张纸的，“

新进来的教师需要准备好上课时会使用到的教案和课件，每位教师都需要仔细地筹备这些教案和课件。如果教师能够写出优秀的教案，那么可以大大提高课堂教学的质量。在编写教案和课件时，教师需要注意什么呢？下面推荐一篇关于"教学设计的重要性"的文章，希望能够给大家带来启示，相信您在阅读后会有所体会！

标题：教学设计的重要性

教学设计是教师在教学过程中进行的一种有目的的活动。它涉及到教学活动的方方面面，包括教学内容的选择、教学方法的确定以及评估的方法等等。教学设计的目的是为了提高教学效果，使学生在课堂上能够更好地接受知识，形成合理的思维习惯和解决问题的能力。

教师在编写教案和课件时，需要注意以下几点。首先，要根据学生的年龄、水平和兴趣等方面进行合理的选择和安排。不同年级的学生对于知识的接受能力和理解能力是不同的，因此教师需要根据实际情况进行调整。其次，要确保教案和课件内容的准确性。教师在编写教案和课件时应该进行详细的查阅资料，确保所提供的知识点和信息准确无误。

此外，还要注重教学方法的选择和灵活运用。教学方法的选择应该基于学生的特点和课程目标，例如可以采用讲解法、示范法、讨论法等等。在使用这些方法的过程中，教师需要根据实际情况进行调整和改进，灵活运用不同的方法。最后，教师需要注意教案和课件的组织结构和条理性。教案和课件的组织结构应该清晰明了，各个部分之间的逻辑关系应该连贯，以便学生更好地理解和吸收教学内容。

总之，编写优秀的教案和课件对于提高课堂教学质量至关重要。教师在编写教案和课件时需要关注学生的特点和需求，确保内容的准确性和可理解性。同时，注重教学方法的选择和灵活运用，以及教案和课件的组织结构和条理性。希望这篇文章能够给您带来启示，并对您的教学工作有所帮助！

炎炎夏日，空调电扇又不能随身携带，那么就一起来学折漂亮个性的纸扇。纸扇不仅会给你的夏天带来一丝凉爽，还能让你多学会一门小手艺。

折纸准备：

自己喜欢颜色的纸。

折纸步骤：

第一步

选取一张方形纸，沿图中虚线对折；

第二步

用剪刀沿虚线剪下四分之一；

第三步

剩下的部分沿图中虚线对折；

第四步

沿垂直方向对折；

第五步

将纸平分四份反交叉对折如图。

第六步

将纸在平分反交叉对折如图。

第七步

将纸在平分反交叉对折如图。

第八步

将纸张按照一半一半的原则正反交叉对折；

第九步

纸张经过以