礼仪教案

每个老师不可缺少的课件是教案课件，所以老师写教案可不能随便对待。教案是教师对教学内容的深刻理解和准确把握的反映，什么样的教学课件才是好的？以下是由励志的句子的编辑为你整理的“礼仪在图书馆教案”，以下内容仅供您参考！

礼仪在图书馆教案

在现代社会，图书馆作为知识和文化的宝库，是人们获取信息和学习的重要场所。在图书馆中，有时会出现一些缺乏礼仪意识的行为，如大声喧哗、随意翻阅书籍、乱扔垃圾等，这不仅干扰了他人阅读，也破坏了图书馆的秩序。因此，我们有必要在学校中开展礼仪在图书馆的教育活动，以培养学生良好的行为习惯和文明素养。

一、教育目标：

1. 培养学生尊重他人、爱护图书馆的意识。

2. 培养学生自觉遵守图书馆规章制度、维护图书馆秩序的习惯。

3. 培养学生良好的阅读环境感知能力。

二、教学内容：

1. 图书馆规章制度的讲解

2. 图书馆行为规范的指导

3. 阅读环境的维护与感知

三、教学步骤：

第一步：图书馆规章制度的讲解（时间：30分钟）

1. 介绍图书馆规章制度的重要性和意义。

2. 详细讲解图书馆规章制度的内容，包括禁止大声喧哗、禁止食物和饮料、禁止随意翻阅书籍等。

3. 解答学生提出的问题，明确图书馆规章制度的适用范围和违规处罚措施。

第二步：图书馆行为规范的指导（时间：30分钟）

1. 通过讲解案例，引导学生了解正确进出图书馆的方式，如悄悄开关门、避免冲撞其他人等。

2. 指导学生正确的阅读姿势和动作，如保持安静、不互相交流等。

3. 引导学生正确处理书籍，如轻拿轻放、不乱放书等。

第三步：阅读环境的维护与感知（时间：20分钟）

1. 带领学生参观图书馆，引导他们认识良好的阅读环境对学习的重要性。

2. 指导学生如何爱护图书馆环境，如保持桌面整洁、不乱扔垃圾等。

3. 帮助学生感知阅读环境的氛围，如安静的氛围、阅读的专注感等。

四、教学手段与教材：

1. ppt介绍：利用多媒体技术，结合图文并茂的ppt介绍图书馆规章制度和行为规范。图片可以展示正常与不正常行为的对比，帮助学生更直观地理解。

2. 讨论与演练：通过小组讨论和角色扮演的方式，让学生积极参与，思考和讨论在图书馆中合适的行为和不合适的行为。

3. 参观图书馆：安排学生参观图书馆，让他们亲身感受到图书馆的宁静和阅读的氛围。

励志的句子编辑想尽全力地推荐一篇“礼仪教案”的文章给您。教案课件是老师上课中很重要的一个课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。形成切实可行的教案有助于教师掌握教学进度。如果您认为这篇文章好必须与您的朋友分享！

餐桌礼仪教案

餐桌礼仪是一门文化，它体现了一个人的修养和教养。无论是在日常生活中还是商务场合，掌握餐桌礼仪都是非常重要的。本文将详细介绍餐桌礼仪的相关规范和细节，希望读者通过本文的学习，能够在各种场合中展现出优雅的餐桌礼仪。

第一部分：入座与姿势

在进入餐桌前，先要向主人问好，表达对宴会的感激之情。进入餐桌后，应根据座位安排有序入座，后坐者先入座。坐下后，应以直立的姿势抵背椅背，并将手轻轻放在大腿上，身体保持姿势端正。切忌趴在桌子上或把身体歪向一侧，这种不端正的姿势会让人显得不专业和不以礼待人。

第二部分：餐具的使用

在进餐过程中，餐具的使用是非常重要的。在用餐前，利用餐巾将双手擦干净，并将其放在腿部。在选择餐具时，要根据菜品的种类和顺序选择合适的餐具，例如使用餐刀切肉，使用餐勺舀菜汤等。在用餐过程中，要注意使用餐巾擦嘴，避免将残渍留在脸上或餐巾上。当刀具与餐具不再使用时，应将其放在盘子或碟子的右侧，表示暂时不再使用。

第三部分：餐桌上的言谈举止

在餐桌上，要注意言谈举止的得体。尽量保持谦虚有礼的态度，不要夸夸其谈或话多。如果聚餐期间有需要交流的话题，可以适时地加入到讨论中，但不要抢话或打断他人的发言。

在用餐过程中，也要注意用语的礼貌和适度。尽量避免大声喧哗、使用粗俗的语言或涉及敏感话题。与人对话时，要保持目光接触和微笑，表现出友好和尊重的态度。

第四部分：宴会礼仪和餐桌礼节的细节

细节决定成败，宴会礼仪和餐桌礼节中的一些细节同样至关重要。

要注意用餐速度。不论是在正式场合还是非正式场合，用餐速度都要适当。过快的用餐速度会给人造成粗鲁的印象，过慢的用餐速度则会让人感到不耐烦。保持适度的用餐速度，能体现出对食物的品尝和对宴会的重视。

要遵守餐桌礼节。比如，在餐桌上嗤切勿发出大声咀嚼声，要注意咀嚼缓慢，避免发出刺耳的声音。同时，用餐期间不要大声吃咳，以免影响他人的用餐心情。另外，要注意吃完食物后将嘴巴擦拭干净，不要含有食物残渍。

要适当地参与宴会的互动环节。无论是在宴会上还是在餐桌上，互动环节都是不可或缺的

网络的发展让我们能够接触到不同的人，我们经常会在社交平台上分享一些句子，句子所表达的意思可以说是千变万化、丰富多彩。你心目中最难忘的一句话是什么？有请阅读小编为你编辑的小学礼仪教案精选，请阅读后分享你的朋友！

活动目的:

1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从 — 点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 诚实守信，从我做起

活动准备：

1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3 布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

活动形式： 队会形式

活动内容： 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

活动过程：

主持人(合)：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好!一(￥)中队 “文明礼仪伴我行”主题队会现在开始。

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，

主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是 21世纪的`主人，

主持人乙：我们要做 21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，

主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，

主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习)

主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习)

主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》。

主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。)

主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱

教案课件在老师的工作中是不可或缺的一项任务，编写教案课件是每位老师每天都要从事的工作。教案和课件是实现现代教学理念的必要手段，因此好的教案课件应具备以下特点：首先，教案课件应该清晰明了，逻辑性强，内容结构合理，能够帮助学生快速理解课程内容。其次，教案课件应该能够激发学生的学习兴趣，通过精心设计的教学活动和图文并茂的展示方式，吸引学生的注意力，提高学习效果。另外，教案课件应该注重多媒体技术的运用，如插入图片、音频和视频等素材，以丰富教学内容，提升教学效果。最后，良好的教案课件应该注重教学方法的创新，结合学生的实际情况和学习需求，采用多样化的教学策略，引导学生主动参与，培养其思维能力和创新精神。在编写教案课件的过程中，可以运用一些节省时间的技巧，以提高工作效率。希望以上内容能够对您有所帮助，祝您取得教学工作的成功！

一、活动目的：

1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从 — 点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

二、活动重点：提高学生对“三礼”“三爱”的认识。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：

1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3 布置组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动形式： 队会形式

六、活动内容： 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

七、活动过程：

主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，

主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是 21世纪的主人，

主持人乙：我们要做 21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，

主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，

主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）

主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第