中等生作文

写作文需要学生具备一定的文学鉴赏能力和文化素养，一篇优秀的作文也会给人留下深刻的印象，你了解如何撰写一篇令人满意的作文吗？励志的句子向您推荐的是“等待高三作文”，在这里我们共同面对挑战，相互启发，希望能够共同成长！

风从西北的荒漠来，却带来天南地北的气味。身边的人匆匆经由，不管不顾，算是路人。记忆是拼凑的画面，就算时间再漫长，那些碎片终究会顺着时间回到原位，等待下一次的召唤。

那些笑脸成为这一段路的风景，照亮着每一个漆黑的夜晚，提醒着我每一段路的坎坷，路并不好走，最少不如想象中那般平坦，现实的苦涩也唯有亲历才可洞悉，我们本来就立于两个世界，又怎可要求相知？漫长的跋涉之后，终得相见，却只是徒劳而已。

我一直不忍心抛却。可是否会如斯令自己更加被动？想要追的梦在刹那间变得遥远，我想到了些什么？我也迷惘。

或笑、或泣、或痴、或颠，最后所求无非是一个结局，每一个人所经历的，恰正是片段而已！记忆终极会成为一本老相册，那些恍惚不清的场景，正是这一生最深刻的怀念。

我的怀念亦是一个完美的结局，在这火热的岁月，任由酷烈的阳光放肆，我且等待，一个静寂的悲诉，静待如水的月光，宛如一帘幽梦带我回归，且算是一个梦，一场愿，逝在昨夜的风中、雨中、乐声中。

记忆遮上重重帷幕，在漫长的守候中，仅余一角可收留我偷窥，我并不知道幕后的那只手是否依然完美，只是如今，它在我心中已不是最美。

时间是否会改变一切？我无从知晓，但我却从那言之凿凿的话语中嗅出一丝悲凉，我们伸出的双手能够握住的又是什么呢？

剩下了，留不住。时光匆匆行走，当我们无力面对故事重演的痛楚，是否仍会有更多勇气去等待一个未知的结局。当鹄立于雾气弥漫的街头，是否还会有勇气奔向那个末知的等待。

我站在路的尽头，驻足回顾回头，看见了四季的锦绣，看见它们演尽青春繁华。春天，抽出新的枝芽，迎接新的循环，秋天，树叶好似翩翩起舞的蝴蝶，突然跌落，风一吹，便沿着街道不知倦怠地向前翻腾，一直消失在街的尽头，我想假如有下辈子，我宁愿做一棵树，寂寞但满足的活着。

许多年以后，斗转星移，尘世变幻，我不知道自己将会在哪里，但等待的心永远扎根在那儿，它只会变得越加深沉，等待我第二年的又一次灿烂，周而复始。

时间沿着它一成不变的轨迹而逝，而我们则必需随着它时而柔柔，时而奔驰的飘荡。繁华都市的夜晚没有星星，闪烁的電虹照映出的只是人心底深处的一片

1、不要等到想要得到一爱一时才学会付出

人生就像一场戏，在等待中错过了美丽！正如歌中所唱：该出手时就出手！因为幸福就在你身边！当你付出时，一爱一以从你身边轻轻划过，留下的是悔恨、遗憾！！

2、不要等到临死时才发现要热一爱一生活

生活真的很一精一彩，为什么要游戏人生！人生就像一条长河，永远没有尽头，没有止境！并不因为你的生老病死而改变！热一爱一生活就等于热一爱一自己！因为生命总要划上一个圆满的句号！

3、不要等到孤单时才想念起你的朋友

什么是朋友？真正的朋友永远不会离弃你！人生得一知己足矣，孤独时、彷徨时，朋友是你最忠实的听众，他们没有怨言，他们有的只是一颗包容的心！

4、不要等到腰缠万贯才准备帮助穷人

助人为乐永远是一种美德，待到腰缠万贯之时，你不一定会快乐，因为你的施舍别人不一定接受！

5、不要等到有了职位时才去努力工作

有的人一生都在等自己如意的工作，戴到白发之时方诲自己执著地等待！因为世界真的很一精一彩，只要你肯努力，处处都有你满意的工作！

6、不要等到别人指出才知道自己错了

其实，勇于承认错误并没有人嘲笑你，反而得到别人的尊重！因为每个人都有错误，只不过有的人善于掩饰自己的错误，有的人勇于承认罢了！

7、不要等到分离时后悔没有珍惜感情

为什么总是离别之后才懂得珍惜，因为人无完人，金无足赤！拥有一颗宽容的心，善待别人就等于善待自己！

8、不要等到失败时才记起他人的忠告

忠言逆耳利于行，良药苦口利于病！世人往往善于听信谗言，因为谗言总是美丽的，而忘了这句古话！待到自己失败时，一切如过眼云烟，烟消云散！

9、不要等到有人赞赏你时才相信自己

每个人都有自己的优点和长处，自信有时也是成功的钥匙！要等到别人的赞赏，恐怕已经太迟了，因为生命属于你只有一次，没有循环，没有往复！

10、不要等到生病时才意识到生命脆弱

生命真的很脆弱，一只蚂蚁可能死在你的脚下，只不过你没有觉察！可能你在生命的边缘徘徊，为什么不珍惜自己的生命？！

浏览“初中生作文日记”也许能为您在此问题上提供更深的见解。从小时候就培养写作习惯，有助于我们树立健全的思维模式，作文创作能激励我们寻找生活中的美好和幸福感。在写作文时，可以尝试打破传统框架，勇于尝试创新写作，那么我们应该如何撰写出更优质的作文呢？

所谓“数学日记”就是学生以日记的形式记述学生在数学学习和应用过程中的感受与体会。写下对内容的理解和在学习活动中的真情实感，评价教师教学和自己学习的得失，向教师请教自己在数学学习中遇到的各种问题、数学在生活中的用处等。在日记中可以写一些：

1、数学体会。学生在学数学、上数学课后或做数学作业时的想法、体会、启发等，写下来与老师交流。

2、疑惑难题。学生在学习数学、做数学题时碰到疑难问题不能解决时，可以把这些疑惑不解的问题写在日记中，与老师共同分析解决。

3、意见建议。学生对数学老师的上课、布置作业、批改作业、课外辅导、考试评价等方面有什么意见和建议可以写在日记上；对数学老师另有看法，或者有什么心里话要对老师说，也可以写在日记上。

4、创新发现。学生在数学学习中，有什么新发现、新想法、新主张、新创意等等。

有内容可写了也需注意写流水账，应付公事，有什么就写什么，不拘格式，如同聊天，字数不限，篇数不限。

1、课堂日记：写心得体会，学生在学数学、上数学课后或做数学作业时有什么想法、有什么体会、有什么启发、有什么发现等，都可以在日记中写上通常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情况、创新情况、应用情况。

2、思维日记：要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。

3、合作日记：主要记录学生在数学学习中与同学互相帮助、互相促进、互相学习、合作交流的情况。

4、生活日记：主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的有关数学的情景，使学生感到生活中处处有数学。

5、情感日记：主要记录学生在数学学习中所表现出来的情感与态度发展变化的情况。

6、考试日记：主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况。

1、品读与研究。教师仔细品尝这回味无穷的“麦拉鸡翅”，品读着学生的数学日记，对学生写出的'内容要深刻研究，看看哪些需要老师解答或个别辅导，哪些需要老师在今后的教学中应改进的，哪些需要老师在全班进

作文是通过思考而达到语言的高度艺术，撰写作文有助于开拓我们的视野和提升我们的素养。如果我们在写作中感到困惑，那么该怎么办呢？现在呈上一篇关于“生命中的“白”作文”的网络文章，希望能对大家有所帮助。希望这些策略能够为你的市场营销加以提升！

在一片废墟中，你或许会嘲笑一只蜘蛛愚笨地在残破的蛛网上爬上、跌落，再爬上、再跌落；在一段羊肠小道上，你也许会诧异一只蚂蚁不自量力地背着千斤“干粮”踽踽独行；在一架屋檐下，你也许会叹息一只小燕子尝试飞翔却屡试屡败。

在嘲笑感叹的背后，是不是应该好好想一想这些弱小的生物，它们究竟以怎样的勇气在负重前行。

其实你尊重生命多少，生命就有多重。

就如一个刚刚学会走路的孩子，总想独立前行，旁人却总是担心，总要搀扶。而他的父母却说：“请尊重他。”对于一个懵懂的孩子而言，他根本不懂何为尊重，然而，就是在这看似无知的背后，蕴涵的却是对生命质量足值的称量。拥有了生命，就意味着需要彼此尊重。哪怕它微乎其微，哪怕它年幼无知，哪怕它只如沧海一粟。尊重生命是不以拥有了什么来衡量，而是要从人格上尊重他。

生命是平等的，平等的生命使得人格升华。

就如南宋此人李清照慨叹“生当作人杰，死亦为鬼雄”的那样，就如抗元名将文天祥抒怀“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的那样，对生命有足够深刻的认识，不会因为黑暗笼罩而忧伤，哪怕以身殉国，哪怕孤独无助，哪怕无人理解。

尊重生命，才会创造出和谐的氛围，在同一片蓝天下，展现奋进的画卷。

生命的高度无法丈量，却可以仰望；生命的重量无法称重，却可以尊重。说到这里，我们或许可以理解——

蜘蛛爬行是为了超越生命的高度，蚂蚁身负重担是为了担负起生命的厚重，燕子飞行是为了画出生命最美丽的弧线。

尊重生命，使出于心始于情的，不用很刻意，但是要很真诚。

谈到“安全”这二字，想必大家一定不陌生吧!它已经成为了联系家长、老师与学生的一条隐藏的线，随时随刻牵动着大人们的心，毋庸置疑，安全一定是要排在第一位。但是，安全随之而来的就是它的孪生兄弟——“危险”。我们怎样才能对危险说“不”，迎来安全呢?

说到这，不禁想起了一个发生在云南昆明圆通小学中的一次重大踩踏事故，引起这次事故的只是海绵垫倒塌，然后引发后面的同学一个接一个地跌倒在垫子上，这次事故共夺走了十几个正在绽放的生命，这数字，令人触目惊心